Salut, moi c 'est Yosra, et je te souhaite la
bienvenue sur And You, How did you make it ? Un
podcast pour les ados, les jeunes adultes et
les parents ultra déter. Et sur ce podcast, on
parle apprentissage, succès, échecs et outils
pour gérer ta vie du collège à l 'insertion pro.
Donc sur ce podcast, j 'ai plein d 'invités pour
toi, qui te parlent de ce qu 'ils ont fait, pourquoi
ils l 'ont fait et comment ils l 'ont fait. Ce
podcast t 'aide à y voir plus clair. Donc après
chaque épisode, tu découvres non seulement ce
qui est possible, ce qui existe, mais en plus
de ça, on te partage des conseils à chaque étape
pour que tu puisses mieux avancer. Donc à toi
de prendre des notes et on y va ? Et pour ce
premier épisode de 2026, j 'ai l 'honneur d 'accueillir
Fatou. Fatou a trouvé LA méthodologie d 'apprentissage
qui fonctionnait pour elle depuis le collège.
Qu 'a -t -elle choisie ? Et quel conseil a -t
-elle pour toi ? Alors que Fatou était perdue
au lycée, elle a décidé de faire une prépa. Pourquoi
et comment ? Fatou a intégré la meilleure école
de commerce de France. Comment a -t -elle fait
? Les proches de Fatou l 'ont soutenue. C 'est
ce qui lui a permis de réussir. Par quels moyens
? On répond à toutes ces questions durant cette
prochaine heure, voire un peu plus. Hello Fatou,
et bienvenue sur le podcast, je suis très contente
de t 'avoir avec nous aujourd 'hui, j 'ai si
hâte de parler de ton parcours, mais je vais
tout d 'abord te laisser te présenter. Merci
beaucoup Yassra, ravie de faire ce podcast, c
'est vrai que ça fait longtemps qu 'on en parlait.
et que j 'ai écouté aussi quelques épisodes donc
super contente d 'être là aujourd 'hui les gens
peuvent pas voir dans le podcast mais il fait
très froid il pleut beaucoup à Dublard donc ça
fait plaisir d 'être dans un endroit un peu cosy
comme ça pour discuter de choses importantes
donc moi c 'est Fatou j 'ai 30 ans Je viens de
Bordeaux, donc j 'ai grandi là -bas la majorité
de ma vie. Je suis d 'origine sénégalaise, donc
j 'ai aussi habité au Sénégal pendant quelques
années. Et là, ça fait trois ans maintenant que
je suis à Dublin. Et du coup, c 'est comme ça
d 'ailleurs qu 'on s 'est rencontré avec Yosra.
Et je remercie le destin. Très très hâte qu 'on
parle de tout ça. Donc on va commencer par une
question que je pose à tout le monde sur ta définition
du succès. Je pense que la manière dont je définis
le succès maintenant, c 'est d 'avoir une vie
équilibrée. Je pense que la question d 'après,
ça va être comment est -ce que j 'ai fini le
succès un petit peu plus jeune. Mais je pense
que c 'est d 'avoir une vie équilibrée dans le
sens où on a quand même un travail qui nous plaît.
On n 'a pas besoin d 'être dans un travail où
c 'est notre passion absolue. J 'en parlerai
aussi tout le long de l 'épisode. Mais je pense
que plus jeune, je me disais qu 'il fallait absolument
que j 'ai une énorme passion et que je fasse
ça tous les jours. Si on a un boulot qui est
assez intéressant ou on aime les gens avec qui
on travaille. Déjà, je pense que c 'est bien.
On se sent un minimum épanoui. Et je pense avoir
aussi une vie à côté, avoir sa famille, ses amis,
un partenaire, faire des voyages, faire des choses
qui nous plaisent pour avoir une vie un peu équilibrée.
Et voilà. En fait, je pense que le succès, ce
n 'est pas se limiter à une chose. Je pense que
ça peut venir de pas mal de choses. Et là, Fatou,
plus jeune, elle pensait que le succès ressemblait
à quoi ? C 'est que c 'est ressembler à quoi
? Je pense que plus jeune et même jusqu 'à certaines
années, je pense que j 'étais quand même très
focalisée sur le travail. Je veux dire qu 'il
fallait absolument gravir tous les échelons de
je ne sais pas quelle organisation. Mais c 'était
de se dire, le travail, ça reste très important,
il faut absolument réussir. Je n 'avais pas forcément
une notion d 'argent dans le sens où pour moi,
ce n 'était pas avoir le plus d 'argent possible,
pas du tout. Mais par contre, c 'était être...
Enfin, vraiment réussir dans le travail. Réussir
dans les études, réussir dans le travail. C 'est
toujours un peu le cas, mais du coup, maintenant,
j 'ai un peu changé et que ce soit plus équilibré
et plus diversifié, on va dire. Oui, parce que
du coup, tu as pu identifier un peu ce qui t
'importe le plus, alors qu 'à l 'époque, en fait,
on ne se rendait pas compte qu 'il y avait plusieurs
choses qui pouvaient contribuer à notre bonheur,
au succès, etc. Exactement. Non, je comprends
tout à fait. Ok. Donc, c 'est de faire un récap
de ta vie en moins d 'une heure. On va essayer.
Donc, parlons de tes années collège. Est -ce
que tu peux nous expliquer le type d 'étudiante,
d 'élève, puisqu 'à l 'époque, on était encore
des élèves, le type d 'élève que tu étais ? Donc,
par là, j 'entends... tes matières préférées,
les facilités que tu avais, les difficultés que
tu avais, ton environnement, ce que tu faisais
en dehors de l 'école peut -être. Ça peut être
des activités, des intérêts, des petites habitudes
que tu avais. Oui, bien sûr. Du coup, les années
collège, je vais les séparer en trois parties.
Moi aussi, il y a quatre années. En fait, la
première année, j 'ai dit que j 'ai grandi à
Bordeaux, mais on a aussi vécu avec ma famille.
un petit peu au nord de la France, dans une ville
qui s 'appelle Saumur. Si vous ne connaissez
pas, il y a le cadre noir pour les chevaux. C
'est très sympa. Bref, on a vécu là -bas pendant
quelques années. Du coup, j 'ai fait ma sixième
là -bas. À l 'époque, quel type d 'étudiante
j 'étais ? J 'ai toujours aimé l 'école. de manière
générale, que ce soit au primaire, au collège.
J 'ai toujours aimé l 'école, faire mes devoirs,
par exemple, avoir la meilleure note à la dictée
en CM1. J 'étais hyper fière. Donc, j 'ai toujours
eu quand même des facilités, déjà pour commencer.
Et en plus, j 'aimais l 'école. Et toujours une
étudiante très sérieuse, de manière générale.
Donc, globalement, primaire, ça s 'était très,
très bien passé. Sixième, la transition. Je trouve
qu 'au final, ça a peut -être été l 'une des
transitions les plus... parole plus difficile,
j 'exagère un petit peu, mais où je m 'en souviens.
Parce que j 'avais commencé, encore une fois,
à bon élève, j 'aimais bien l 'école, mais je
m 'étais laissée un petit peu aller. Je me souviens,
première note, en sixième, j 'avais eu un neuf,
il me semble, à un devoir d 'histoire. Et du
coup, on avait fait pas mal de révisions avec
mon papa, blablabla. On connaît toutes les révisions
avec son papa, ça dure quatre heures, alors qu
'en fait, en 38 minutes, ça aurait été fait.
Et du coup, j 'avais eu 18. Donc globalement,
je crois que mes notes avaient quand même baissé
entre CM2 et 6e. Mais après ce petit électrochoc,
du coup, j 'étais quand même très sérieuse. Mais
je faisais pas mal d 'activités en 6e à l 'époque.
Entre mes IE2, on avait des activités céramiques,
je sais que j 'avais fait théâtre. Et aux primaires,
je faisais ça aussi beaucoup, donc j 'aimais
bien. Après, on a redéménagé du coup à Bordeaux.
Donc là, c 'était pour ma cinquième. Donc là,
c 'était assez sympa. J 'avais retrouvé pas mal
de mes amis d 'enfance. Donc le cadre n 'était
pas nouveau. Mais il y avait quand même l 'effet
de « on est nouvelle dans une école, donc il
faut quand même reprouver des choses ». Je me
souviens, entre l 'été de la sixième et la cinquième,
j 'avais refait, j 'avais réétudié quel était
le nom des régions et des départements. Nouvelle
Aquitaine, très très sérieuse. C 'est ce que
je vois. Et après la cinquième, je pense que
je suis devenue encore plus sérieuse qu 'avant.
C 'est pour ça que je sépare un petit peu le
collège en trois parties. Donc sixième, toujours
un petit peu enthousiante, même si très sérieuse.
Cinquième, je trouve quand même très très sérieuse.
J 'adorais quand même les thèmes qu 'on avait
à l 'école. Franchement, je crois que de manière
générale, j 'aime toutes les matières. Je pense
avec du recul, peut -être les seules matières
où j 'aimais un petit peu moins, c 'est peut
-être la SVT. Mais globalement, matière préférée,
ça restait les langues, histoire, maths. Donc
ça couvre beaucoup de choses. J 'adorais les
maths parce que pour moi c 'était relativement
simple, j 'apprenais par cœur, je faisais des
exercices et très honnêtement, jamais trop eu
de difficultés jusqu 'à la terminale en spémat,
on en reparlera. Histoire géo, j 'adorais, j
'adorais, j 'adorais, j 'adore toujours une des
matières préférées, même en prépa, juste de découvrir
un peu ce qui se passait dans le monde. Enfin,
vraiment, ça, j 'adorais. Et les langues, pareil,
parce que j 'aimais l 'anglais. Je pense que
j 'avais toujours ce truc de, il faut que j 'aille
à l 'étranger. Donc, c 'est vraiment des matières
que j 'ai toujours adorées. Mais de manière générale,
j 'avais toujours la même structure et manière
de travailler de toute façon. C 'est -à -dire,
j 'écoutais vraiment en cours. Religieusement,
on va dire, je ne participais pas beaucoup. J
'étais vraiment la bonne élève qui ne participait
jamais. Il y avait toujours deux camps dans la
classe. Il y avait moi et mes groupes de copines.
On était quand même toujours dans les trois premières.
Et après, je me souviens... groupe de garçons
qui veut participer tout ça mais vous parlez
pas beaucoup et tout nous était toujours très
discrète mais on avait toujours les merdes donc
ça c 'était la cinquième quatrième un peu pareil
très sérieuse quand même donc on écoute bien
en classe on travaille tous les soirs pour le
coup je crois qu 'en moyenne je devais bosser
peut -être une heure et demie deux heures du
coup est ce que tu travaillais directement quand
tu rentrais tu rentres à la maison et est ce
que tu te concentrer sur Les cours que tu avais
eu dans la même journée, donc tu reprenais tes
cours de la journée et tu t 'assurais que tu
les avais bien assimilés ? Du coup, oui, c 'était
toujours après la maison, toujours une petite
pause goûtée, une petite série. Et qu 'est -ce
que je faisais ? Je relisais, si j 'avais par
exemple une matière le lendemain, je relisais
toujours ce que j 'avais fait. Au cours précédent.
Donc à chaque fois que j 'avais un nouveau cours,
je savais déjà ce qu 'on avait fait au cours
précédent. Donc soit c 'était une partie de leçon
juste à lire ou à apprendre, soit c 'est parce
qu 'on avait eu un exercice, mais je venais jamais
en cours sans avoir revu ce qu 'on avait fait
précédemment. À moins que ce soit pas nécessaire.
Mais c 'est vrai que je venais toujours quand
même, je suivais bien ce qu 'on faisait étape
par étape. Et en fait, en faisant ça, très honnêtement,
on n 'est jamais réellement perdus parce que
d 'un jour à l 'autre, très honnêtement, en cinquième,
je crois que ça devait être même pas une page.
Des fois, peut -être maximum deux pages à lire
ou à apprendre, pas plus. Donc franchement, je
les assimile au fur et à mesure. J 'avais des
exercices, je faisais des exercices. Vraiment,
j 'avançais toujours au rythme de ce que le prof
nous disait, sans me poser trop de questions.
Quatrième, quatrième... Quatrième aussi, je bossais
pas mal. Je trouve que quatrième, c 'est l 'année
la plus difficile du collège. Je trouve que le
niveau augmente quand même. beaucoup plus d 'exigence
dans la manière dont, enfin, même les devoirs,
les examens et tout étaient un peu plus difficiles.
Donc, pareil, on relie toujours les exercices
avant d 'aller au cours précédent. On apprend
toujours la leçon et comme ça, on n 'est jamais
vraiment perdu. Et quand j 'avais des évaluations,
par exemple, si j 'ai une évaluation, je ne sais
pas, le vendredi, en fait, le week -end avant,
j 'avais déjà révisé cette évaluation. Donc,
en fait, les gros blocs, D 'évaluation, c 'est
toujours le week -end. Et en fait, le reste des
jours, juste je relisais. En fait, en relisant,
je ne sais pas, ça me prenait peut -être 15 minutes.
Ou alors, c 'était soit le week -end, soit le
mercredi après -midi. Là, c 'était vraiment mes
gros blocs, entre guillemets. C 'était vraiment
week -end, mercredi, gros blocs, entre guillemets.
Et après, le dernier gros bloc de mes trois années
collège, c 'est troisième. Troisième, j 'ai adoré.
Pour le coup, je pense que c 'est la dernière
année, on est quand même plus proche du lycée,
tout est beaucoup plus stable, on connaît les
profs, on connaît les matières. Et je trouve
que le passage de cinquième, quatrième, plus
difficile que le passage de quatrième à troisième,
même si on a le brevet. Parce qu 'en fait, en
termes d 'apprentissage, on sait déjà comment
on fonctionne. Donc pour moi, ça n 'a pas été
un gros bap, c 'est plus une année... Même s
'il y avait le brevet, pareil, en ayant la même
méthode, on relit, on prépare les évaluations
le week -end ou le mercredi. Du coup, on n 'arrivait
pas trop stressé aux examens. Et du coup, deux
choses que je voulais ajouter avant de parler
des activités extrascolaires. Je pense que c
'est là. Avec du recul, je ne sais pas si j 'avais
besoin de travailler autant. Je pense que j 'étais
quand même une élève et une adolescente assez
stressée. J 'écoutais déjà en cours, donc je
pense que j 'avais déjà emmagasiné 80 % des choses.
Et ça, c 'est vraiment quelque chose que je recommande.
Très honnêtement, en écoutant en cours, on enregistre
même qu 'on ait une mémoire visuelle ou auditive.
Soit on écoute, soit on lit, on discute avec
les gens. En général, on capte quand même la
majorité des informations. Je pense que je travaillais...
le soir, ce que je recommande bien évidemment.
Après, est -ce que j 'avais besoin de travailler
autant ? Je ne sais pas. C 'est pour ça que je
disais, il faut toujours se laisser le temps,
faire ses activités. Mais bon, globalement, en
tout cas en faisant ça, on n 'est pas trop stressé,
qu 'on ait des facilités ou pas d 'ailleurs.
Dans tous les cas, ça permet de solidifier. Et
après, en termes d 'activité, je faisais de la
danse, moderne jazz. Je pense que tout le monde
a eu dans son entourage une personne au collège
ou au lycée qui faisait du moderne jazz. Donc,
je faisais ça une heure par semaine. J 'avais
testé le basket aussi pendant un an. J 'avais
moins aimé. justement mon truc mais du coup j
'avais mes petits cours de modern jazz je faisais
la chorale au collège aussi je l 'ai fait pendant
4 ans j 'avais oublié d 'ailleurs cet épisode
on avait eu un spectacle à la fin de l 'année
auquel je crois mes parents sont venus une fois
parce que du coup ils trouvaient ça trop ennuyeux
mais moi j 'aimais bien franchement c 'était
sympa Qu 'est -ce que je faisais d 'autre ? Sinon,
je sortais avec mes copines le week -end. C 'est
vraiment la période où le samedi, on faisait
shopping, cinéma. Est -ce qu 'on avait déjà commencé
à faire du bowling à cette époque -là ? Non,
je crois que c 'était plus au lycée. Mais c 'était
shopping, cinéma, au collège, on le faisait,
accompagner des fois des parents par -ci, par
-là, les soirées pyjama. Non, ça va. C 'était
des belles années quand même. Je vais reprendre
quelques éléments que ta mère faisait avec nous.
Donc premièrement, et je vais commencer avec
les activités, identifie un sport ou une activité
culturelle que tu pourrais faire. en parallèle
des cours. Il y a quelques semaines, j 'ai partagé
un épisode sur les bénéfices de faire un sport
en dehors des cours. Je t 'invite à écouter.
Et deuxièmement, du coup, pour t 'organiser autour
de tes cours, tes évaluations, si t 'as l 'impression
que t 'es un peu submergée par les informations
et que t 'as un peu du mal à suivre les cours,
que tu trouves pas encore de méthodologie, je
pense que l 'approche de Fatou est super intéressante.
Tu rentres des cours. Tu prends ton petit goûter,
tu fais ta petite pause, bien bien méritée. Tu
prends une heure, une heure et demie, deux heures
peut -être, si t 'en as besoin. Et t 'as deux
options. Ou tu revois tes cours de la journée.
Ou tu prépares tes cours qui ont lieu le lendemain.
Et pourquoi ? Parce que ce qui sera super intéressant,
c 'est que tu vas voir que tu vas gagner confiance
en toi. Tu seras plus à l 'aise en cours. Parce
que non seulement t 'auras revu le cours, mais
en plus de ça, t 'auras pris le temps de le comprendre.
Donc de le comprendre en faisant plus d 'exercices,
en regardant sur internet, en faisant plus de
recherches pour mieux comprendre le cours si
tu ne l 'as pas compris la semaine dernière ou
les jours précédents. J 'ai envie de te poser
une petite question sur ton environnement. Donc
tu parlais en fait de tes copines qui ont en
fait travaillé aussi dur que toi. Est -ce que
tu penses que ça a joué un rôle ? Dans ta motivation
et dans ta rigueur. Je pense que ça joue un rôle.
Pendant que tu me posais la question, je réfléchissais.
Je pense qu 'il y a trois choses qui ont joué.
Clairement, le cercle d 'amis proche. Et dans
mon cercle d 'amis, j 'avais un peu de tout.
J 'avais des très bonnes élèves. Des amis qui
n 'apprécient pas forcément l 'école ou autre.
Vraiment à des niveaux totalement différents.
Activités, contextes différents. Franchement,
j 'ai des amis très proches où il y avait quand
même un peu cette émulation positive, mais pas
du tout dans la concurrence. C 'est plus « Ah,
on a un contrôle de mort, t 'as bossé jusqu 'à
quelle heure ? » C 'est pas très bien à l 'époque,
mais c 'est un peu ça, pour rien, encore une
fois. Mais du coup, c 'était cool. Ça, c 'était
pas mal. Donc ça, je pense que c 'est la première
chose. Je pense que deuxième, il y a aussi mes
grandes sœurs. Parce que du coup, j 'ai deux
grandes sœurs, une petite sœur, mais deux grandes
sœurs qui ont fait des études supérieures aussi.
Je pense que ça aide. Clairement, le week -end,
je les voyais réviser tranquillement, avoir leur
examen, leur partiel. Je pense que dans le cadre,
le week -end, c 'était on fait nos devoirs, on
travaille, on sort avec nos parents, etc. Mais
c 'était quand même assez cadré. De manière générale,
dans l 'éducation, je pense que c 'était assez
clair qu 'on devait travailler à l 'école et
réussir à l 'école. Ça, c 'était un peu non négociable
de toute façon. donc ça je pense qu 'on l 'a
inculqué quand même assez jeune ce qui fait que
nos parents étaient rarement derrière nous pour
nous dire allez faire vos devoirs enfin du coup
franchement c 'est comme enlever ses chaussures
en rentrant à la maison c 'est à dire t 'es allé
à l 'école bah du coup tu révises et tu prépares
tes examens et en fait tu vas pas passer tout
le week -end à jouer avec tes amis ou regarder
la télé c 'est même pas pensable on va dire et
du coup je pense que ça aide quand même Les parents,
les sœurs, les amis. Je pense que ça met un cadre.
Comme je dis, des fois, je pense que je mettais
aussi beaucoup la pression, mais le cadre a quand
même aidé. J 'allais te demander si la rigueur
était venue. Je ne sais pas. Je pense que c 'est
un peu des deux. Je pense que c 'est un peu des
deux. Est -ce que tu penses également que la
pratique du modern jazz ou sinon du basket te
l 'a appris ? Non, je pense pas. Je pense qu
'au final, c 'est l 'inverse. Je pense que c
'était plus les moments un peu plus relax où
je pensais à rien. Non, je pense que c 'est l
'inverse pour le coup, pour moi. C 'était plus
créativité, un peu détente. Franchement, c 'était
juste fun. Le basket, j 'ai un peu moins aimé,
mais la danse, j 'en ai fait encore pendant très
longtemps. C 'était juste pour m 'amuser. c 'est
juste des activités que j 'aimais bien mais sans
volonté d 'aller à un niveau extrêmement élevé
ou même les cours c 'était pas non plus un niveau
fou c 'était la je sais même pas si on appelle
ça MJC encore mais dans chaque ville on a les
associations culturelles sportives du coup c
'était ça c 'était même pas un niveau très élevé
mais du coup c 'était sympa c 'est hyper intéressant
parce que en fait ma perception de rejoindre
Un club sportif, une asso ou autre. C 'est justement
de développer ta créativité. Exactement tout
ce que tu viens de mentionner. Mais également,
tu n 'y penses pas quand tu es plus jeune. Parce
que bien évidemment, tu penses juste à t 'amuser
et de rejoindre tes amis. Et en fait, du coup,
de te vider la tête. Donc selon toi, quel élément
dans ton environnement t 'a permis d 'avancer
avec confiance ? Je te pose des grosses cols.
Non, c 'est très profond comme question, parce
que du coup, tu peux le voir de plein d 'angles,
mais j 'essaie de me remettre un peu dans l 'état
d 'esprit à l 'époque. Je pense que le côté «
je peux le faire, oui », je pense que c 'est
parce que j 'ai eu des modèles dans ma famille,
de très proches ou de manière très large, des
personnes qui ont fait des essais supérieurs,
ou pas d 'ailleurs, mais globalement, des personnes
qui sont bien sorties dans la vie. donc ça clairement
je pense qu 'il y avait aussi ce que je disais
tout à l 'heure de intrinsèquement de toute façon
c 'est comme ça même si je voulais pas ça et
en plus de ça j 'avais pas de toute façon tu
vois une grande passion où je me disais donc
moi la voie de toute façon c 'était à l 'école
avoir de bonnes notes avoir un métier et après
on verra Et du coup, il y avait une autre partie
de la question sur laquelle je voulais rebondir
aussi. Oui, curieuse. Faut être curieuse aussi.
Enfin, faut être curieux, curieuse. Mais curiosité
peut être nourrie par tout. Moi, par exemple,
à l 'époque au collège, je sais pas le souvenir
que je lisais énormément par moi -même. Par contre,
j 'adorais regarder la télé. Voilà. Ça a l 'air
anodin comme ça, mais juste regarder une série,
du coup, ça m 'a ouvert sur les Etats -Unis et
c 'était un peu mon rêve d 'y aller. Ou alors
on regarde un reportage, on s 'intéresse à des
choses. Et après, maintenant, j 'ai envie de
dire, il y a Internet. Donc à l 'époque, ce n
'était pas aussi développé. Mais globalement,
s 'il y a un sujet qui t 'intéresse, ça peut
être vraiment n 'importe quoi. Ça peut être du
sport, ça peut être du tricot, de la danse. Franchement,
on peut maintenant tout apprendre et tout savoir
juste en passant par Internet. En tout cas, une
grande partie. Donc je pense qu 'il faut quand
même rester curieux. À son échelle, on n 'a pas
forcément accès à tout. toutes les personnes,
on n 'a pas forcément le bon contexte, peu importe,
mais par contre, c 'est vrai qu 'il faut rester
curieux. Absolument, je suis totalement d 'accord
avec toi, et effectivement, je pense que s 'il
y a quelque chose qui t 'intrigue, n 'hésite
surtout pas à faire des recherches, parce que...
et des fois même à tester je sais qu 'il y avait
un je sais pas au lycée un jour je me suis réveillée
je me suis dit oh le cinéma ça a l 'air trop
bien et du coup je m 'étais inscrite au club
cinéma de mon lycée et du coup on avait regardé
des vieux films tous les vendredis bon ça m 'est
passé je l 'ai fait pendant 6 mois mais voilà
j 'étais curieuse à ce moment là je l 'ai fait
c 'était sympa peut -être que je sais pas une
autre personne l 'aurait fait et finalement elle
aurait trouvé sa voie C 'est possible. Et du
coup, il faut juste capturer. Et effectivement,
à l 'époque, moi, pour le coup, de toute façon,
il n 'y avait même pas d 'aspect, je dois payer
pour faire quelque chose. Je sais qu 'il y a
des personnes qui vont, par exemple, payer pour
aller faire des séjours à l 'étranger, qui vont
payer pour avoir des profs particuliers. Peu
importe. Si tu as les ressources, tant mieux.
De toute façon, il faut toujours utiliser ce
qu 'on a. Si ce n 'est pas le cas, il faut faire
avec les moyens du bord. Et c 'est vrai que dans
les villes, c 'est vrai qu 'on l 'oublie un petit
peu, mais dans les villes, il y a quand même
énormément d 'activités qui sont gratuites et
qui sont... disponible pour les jeunes ne serait
-ce que la bibliothèque en fait c 'est vrai que
moi aujourd 'hui j 'essaie de plus avoir ce réflexe
et m 'inscrire à la bibliothèque locale de Dublin
d 'ailleurs pour avoir des livres mais en fait
on a plein de livres par exemple qu 'on peut
avoir gratuitement il y a plein de petites petites
choses comme ça et encore une fois toujours à
son échelle mais toujours avoir cette envie si
possible de s 'inspirer d 'essayer de s 'ouvrir
au monde oui encore une fois ça revient exactement
à ce que tu disais tout à l 'heure c 'est d 'être
davantage curieux et curieuses. Parce que c 'est
super dur d 'identifier exactement ce que tu
veux faire. Que tu veux faire l 'année prochaine,
ce que tu veux faire plus tard. Donc en fait,
essaie tout plein de choses. Rejoins d 'un club,
rejoins d 'une asso. Ça te permet un peu d 'explorer
et de savoir si tu pourrais faire ça sur le long
terme. Ou sur le moyen terme. Ou sur le court
terme. Juste histoire d 'explorer et de savoir
s 'il y a quelque chose qui te plaît. Donc plus
tu t 'aventures et plus tu identifies ou tu élimines
les choses que tu voudrais faire ou pas. Tout
simplement, juste passer six mois à faire ça.
En fait, kiffer ta vie pendant un an. Des fois,
on peut faire des choses très random quand on
est jeune, mais bon, c 'est marrant. J 'ai fait
la chorale pendant quatre ans. Peut -être que
j 'aurais découvert une passion pour la chanson.
Tout le monde se moque de moi dans ma famille
parce que j 'ai fait la chorale pendant quatre
ans, mais c 'est pas grave. Je sais pas chanter,
d 'ailleurs. C 'est pas grave, t 'étais là pour
les vibes. Et en parlant de ressenti... Quand
tu as eu ta première note en dessous de la moyenne
que tu mentionnais tout à l 'heure. De quelle
façon ça t 'a touchée ? Je crois que j 'avais
pleuré. Oh non ! non je crois que j 'avais pleuré
je pense que je ne m 'y attendais pas je crois
que j 'étais arrivée un peu comme ça la fleur
au fusil comme on dit la première évaluation
neuf pour le coup je crois que je n 'avais pas
trop réalisé ça non je crois que j 'avais pleuré
mais c 'était encore une fois début du collège
donc il n 'y avait pas cette notion qui je trouve
s 'installe un peu plus tard ou quand on a passé
plus d 'années avec des gens de cette personne
est une bonne élève elle a toujours de bonnes
notes etc donc ça je pense que après c 'est venu
et quand j 'ai eu des mauvaises notes c 'était
plus ah mais comment ça se fait tu as toujours
des bonnes notes ou alors j 'ai réussi à te dépasser
donc c 'est vraiment pas très agréable parce
que du coup les gens sont toujours en compétition
d 'une manière ou d 'une autre et surtout on
se sent un peu mal Parce qu 'on a toujours eu
l 'habitude et que du coup, ça déraille un peu
dans le... C 'est comme si c 'était une ligne
droite et puis d 'un coup, le pneu a crevé. C
'est un peu la sensation que j 'avais à l 'époque.
Et comment tu fais face à ces difficultés ? En
fait, je pense que état d 'esprit, peut -être
pas en sixième, mais encore une fois, j 'ai juste
révisé. Tu vas voir tes parents, j 'ai une mauvaise
notion de la moyenne, comment ça se fait ? La
prochaine fois, tu vas plus travailler. Du coup,
on a plus travaillé, du coup, j 'ai une bonne
note. Un peu plus tard, quand c 'est arrivé,
c 'est juste de se dire, de toute façon, j 'ai
déjà réussi à avoir des bonnes notes dans tel,
tel, tel, tel domaine. Ça fait mal un peu quand
même, on est un peu triste. Même si la terre
ne s 'arrête vraiment pas de tourner avec du
recul. Mais du coup, sur le moment, on est quand
même triste. C 'est juste le travail. Franchement,
je n 'ai malheureusement pas d 'autres grandes
solutions. C 'est de reprendre ses cahiers, reprendre
ses notes, essayer de voir ce qu 'on a mal compris,
ce qu 'on aurait pu s 'apprendre. Même si on
a des facilités, même si on travaille, il y a
forcément un moment où tu vas avoir des personnes
qui ont plus de facilités ou travaillent encore
plus. il y a des domaines pour lesquels, juste,
ça ne fonctionne pas. C 'est comme ça. Moi, les
maths et les probabilités, ça ne marche pas.
Dans les maths, il n 'y a que les probas. Je
ne comprends pas. C 'est un exemple un peu rondum,
mais c 'est vrai. Après, des fois, c 'est juste
la vie. Il faut juste continuer à travailler
et ne pas s 'arrêter sur ça. Comme je dis, la
Terre ne s 'arrête pas de tourner. C 'est clair.
Merci beaucoup. Tu nous disais tout à l 'heure
que tes matières préférées, c 'était l 'histoire,
les maths et les langues. Du coup, tu nous as
expliqué pourquoi. Est -ce que tu penses que
tu as été influencée d 'une manière ou d 'une
autre par la qualité de l 'enseignement que tu
as reçu et les profs que tu avais ? Je pense
que de manière générale, il y a quand même des
matières qui, peu importe le prof, j 'allais
quand même aimer, donc typiquement histoire -géo.
Je pense que j 'ai eu la chance d 'avoir tout
au long du parcours au moins un... Bon prof par
matière. Anglais, par exemple, plus au début
du collège, j 'avais de très bons profs. Du coup,
j 'ai eu les bases pour l 'anglais, même si au
lycée, j 'avais des profs où franchement, on
ne faisait pas grand -chose en cours. Mais j
'avais quand même... En fait, j 'ai quand même
eu les bases importantes à un moment donné. Histoire,
géo, j 'essaie de me souvenir de mes profs. Mais
on allait beaucoup dans les détails. Ils ont
quand même appris à faire des rédactions, etc.
et maths alors maths je pense une des profs qui
m 'a le plus marqué c 'était plus au lycée donc
j 'ai toujours aimé les maths j 'ai eu de très
bons profs au collège aussi c 'est vrai avant
même ça donc ils étaient quand même très structurés
ils faisaient des exercices simples en tout cas
expliquaient d 'une manière que moi je comprenais
encore une fois je pense que c 'est pas ça peut
ne pas être le cas pour tout le monde mais en
général c 'est quand même des profs que j 'aimais
bien et après l 'une des profs préférées très
très stricte et très très sérieuse on en parlera
prof de maths au lycée Donc, je pense que oui,
ça peut aider quand même si on a des profs qu
'on aime bien et on comprend la manière dont
ils apprennent. Ce n 'est pas forcément toujours
le cas, mais toujours avec cette méthode un peu
rigoureuse, on relit quand même le cours même
si on n 'aime pas le prof et que des fois, on
n 'aime pas juste le prof, en vrai, ça arrive.
On fait les exercices qu 'ils nous demandent.
Et des fois, je pense qu 'il faut aussi un peu
se détacher si possible. Il y a des profs, je
ne sais pas, leur style ne nous convient pas,
on n 'aime pas leur voix. Moi, des fois, j 'ai
un problème avec la voix. On n 'a pas forcément
envie de les écouter. Mais bon, après, relire
son cours le soir et faire ses exercices, si
c 'est quelque chose qui nous plaît, très honnêtement,
il faut quand même continuer. En fait, tu ne
contrôles pas. Tu ne peux pas contrôler qui tu
auras comme prof. Donc, si tu te laisses influencer
par des petits éléments qui ne te plaisent pas,
du coup, tu perds une opportunité. de t 'accrocher
à une matière qui peut potentiellement te plaire
sur le long terme. Ah non, je suis d 'accord.
Et très... Il y a aussi des profs qui, franchement,
ne sont pas bons. Il faut aussi se le dire. Et
c 'est vrai que là, c 'est un peu difficile quand
même. Il faut juste... Des fois, entre guillemets,
il faut juste espérer que l 'année d 'après,
on est quand même un bon prof ou que l 'année
d 'avant, on ait eu un bon prof. Si ce n 'est
pas le cas, c 'est si vous avez un ou une amie
dans une autre classe avec un bon prof, récupérer
les cours ou essayer de réviser comme ça. Si
c 'est une matière qui vous plaît, encore une
fois, investir un petit peu plus de temps. Acheter,
je ne sais pas. On avait dit, on va louer du
coup un livre à la bibliothèque pour pouvoir
en apprendre un petit peu plus si ça nous intéresse.
Oui, c 'est ça. Mais je suis d 'accord, c 'est
difficile. Oui, carrément. Et je pense que ce
que tu viens de mentionner est hyper important,
c 'est de trouver d 'autres ressources. Parce
que la seule chose que tu peux contrôler, c 'est
comment tu réagis et quelles décisions tu vas
prendre face à cette difficulté. Donc là, la
difficulté, c 'est que tu ne t 'entends pas avec
le prof ou il y a un truc qui ne fonctionne pas.
Ce qui fait que tu as l 'impression que ce n
'est pas possible que tu puisses apprendre la
matière, que tu puisses la maîtriser. donc l
'idée ça serait que tu identifies quelles ressources
as -tu autour de toi donc si c 'est une bibli,
tu te rends dans une bibli tu loues le livre
maintenant il y a des vidéos aussi sur internet
sur absolument tous les sujets il y a même des
vidéos youtube sur la philo il y a tout le truc
c 'est qu 'on arrive à une ère où l 'accès à
l 'information est tellement simple que Si tu
peux passer du temps sur TikTok, tu peux passer
du temps sur d 'autres formats à apprendre d
'autres choses. Et j 'en suis sûre qu 'en fait,
tu as des profs sur TikTok qui te simplifient
le truc pour que tu puisses en fait comprendre
la matière, le sujet de manière très, très synthétique
et très simple. Donc, c 'est en fait, encore
une fois, ce que disait Fatou tout à l 'heure,
c 'est que si tu suis l 'idée d 'être curieux,
curieuse, tu trouveras la solution. Ça te prendra
du temps. Ça ne sera pas facile. Aucun moment,
en fait, on te dit que tu vas pouvoir apprendre
le sujet de la veille pour le lendemain. Mais
c 'est qu 'en fait, tu vas pouvoir y arriver
progressivement. Ou du moins, on te le souhaite.
Exactement. Très bien. Donc, du coup, tu nous
as partagé plein de choses. Tu nous as parlé
de ton environnement. Tu nous as parlé des conseils
que tu donnerais aux personnes qui font face
à des difficultés, comme des mauvaises notes.
Tu nous as également invitées à être curieux,
curieuses. Est -ce que tu as des derniers conseils
sur ces années -là ? Je pense que de manière
générale, les choses à retenir, c 'est un, on
a tous des domaines, des situations où on a du
potentiel, déjà. Peu importe ce que c 'est, d
'ailleurs. Je pense qu 'on a beaucoup parlé de
l 'école, mais je sais qu 'il y a des personnes
qui ne sont pas faites. Pour le système scolaire
français, dans la manière dont c 'est fait, le
système de notes, on va à l 'école de 8h à 17h.
L 'idée, c 'est de se faire assez confiance,
parce que je sais que c 'est un peu difficile.
Si l 'école, c 'est quelque chose qui te plaît
ou tu t 'épanouis, il faut se donner les moyens.
Donc, encore une fois, travailler de manière
équilibrée, toujours faire ses activités, essayer
de se développer en dehors, être curieux. Si
ce n 'est pas le cas, je pense qu 'il faut réussir
à l 'identifier assez tôt, parce qu 'en fait,
il n 'y a pas que l 'école pour réussir. en tout
cas dans le système français la manière dont
c 'est fait si on est passionné par la cuisine
par le sport, par la danse tout ça c 'est des
choses qu 'on peut développer très tôt et si
on peut potentiellement commencer dans cette
voie plutôt que d 'avoir une crise existentielle
à 40 ans et de quitter son boulot c 'est des
choses à exploiter dès le départ donc encore
une fois il y a plusieurs voies il faut se faire
assez confiance, écouter et se donner les moyens
super, merci beaucoup Fatou Partons sur les années
lycée. Est -ce que tu peux nous partager un peu
les mêmes éléments ? Quel type d 'élève tu étais
? Est -ce que tu étais tout aussi studieuse ?
Est -ce que tu avais toujours ces matières préférées
? Est -ce que tu t 'es un peu plus dirigée vers
d 'autres ? Est -ce que tu avais d 'autres difficultés
? Les années lycée, donc je pense transition,
seconde. Je pense que les notes en moyenne avaient
quand même baissé. C 'est vrai qu 'on n 'a pas
parlé des notes au collège. Je pense que j 'étais
autour. Je me souviens pas. Et je vais être autour
de 17 -18, quelque chose comme ça. Donc, comme
j 'aimais toutes les matières, j 'avais globalement
les mêmes notes dans toutes les matières, et
c 'était toujours plus élevé en langue, maths,
histoire, sport. C 'est vrai qu 'on en a pas
parlé, mais non. Je crois que la seule matière
où... Enfin, le seul domaine où j 'arrivais quand
même à avoir des notes un peu élevées, c 'était
le volet. Mais ça, c 'était au collège et au
lycée. Quand je suis arrivée au lycée, c 'est
vrai que la moyenne baisse. Je pense que je vais
être plus autour de 15. globalement 15 ou 16
très honnêtement je me souviens plus du tout
mais je sais qu 'en moyenne on a quand même des
notes plus faibles transition seconde aussi je
trouve un peu difficile même si je trouve le
gap au lycée plus difficile de seconde à première
mais je pense de collège à lycée il y a quand
même quelque chose déjà c 'est un nouvel environnement
donc il faut s 'habituer J 'avais changé de lycée,
donc nouvel environnement. J 'avais quand même
gardé tous mes amis parce que c 'était le lycée
de secteur. Donc ça change, mais il faut quand
même s 'habituer les premières semaines. Est
-ce que j 'ai une grande difficulté en seconde
en termes de matière ? Je pense que c 'était
plus en physique. On avait physique en seconde
? Oui, on avait physique en seconde. On avait
toutes les matières. Oui, on avait toutes les
matières, effectivement. À part la philo. À part
la philo. Donc, c 'est bien en physique où j
'avais un peu plus de difficultés au début. C
'est vraiment tout bête, mais les conversions,
ce n 'est pas mon truc. Donc, pareil, pendant
quelques mois, comme ça, je n 'avais pas eu de
super notes. Mais seconde, globalement, je n
'ai pas un très gros souvenir, très honnêtement.
Et en termes d 'activité, j 'ai toujours continué
la danse sur tout le lycée. Première, plus intense.
Déjà, on a le bac de français. Donc déjà un peu
plus stressant. On devait choisir sa spécialité.
Et du coup, je ne me souviens plus, c 'était
en première ou en terminale qu 'on spécialisait
? En première. En première, on faisait bac S.
Donc pour ceux qui nous écoutent à l 'époque,
on avait un bac S, ES et L, littéraire. Du coup,
j 'avais fait un bac S. Donc le petit moment
un peu stressant, je pense à la fin de l 'année
quand même de la seconde, c 'était choisir entre
bac S et ES. Parce que je ne savais pas... Vraiment
ce que je voulais faire. Donc globalement, ce
qu 'on nous disait à l 'époque, c 'était Bac
S, ça ouvrait plus ou moins toutes les portes.
Si par exemple, on voulait faire un peu plus
médecine, Bac S était bien. Si on voulait faire
plus des études d 'ingénieur, Bac S était bien.
ES... Personne ne savait trop à quoi ça menait.
On me disait, tu peux peut -être faire un peu
plus des études liées au commerce, tu peux faire
un peu de droit. C 'était assez vague à l 'époque.
Mais je crois que S, c 'était quand même un bon
compromis pour moi parce que tu avais quand même
des maths, tu avais quand même histoire -géographie,
tu avais toujours les langues. S, pour moi, c
'était un chouïa plus spécialisé et très honnêtement,
je ne comprenais pas très bien ce que c 'était
les cours d 'économie. Avec du recul, c 'était
très bien. S, ça m 'allait bien. C 'était la
voie la plus générale. On ne prenait pas de risques.
En tout cas, pour moi, je ne prenais pas de risques
parce que c 'était quand même des matières que
j 'aimais bien et où j 'avais quand même relativement
des facilités. Après, le passage de seconde à
première, je trouve que c 'est le plus difficile
au lycée parce qu 'en termes d 'exigences quand
même plus élevées, que ce soit en histoire, quand
on faisait les dissertations, en maths aussi,
le niveau augmente quand même. Et on a le bac
de français. donc bac de français il faut quand
même s 'y préparer même si c 'est qu 'une seule
matière c 'est quand même la première fois qu
'on passe un gros examen Et on a quand même pas
mal, très honnêtement, le bac de français, il
y a beaucoup de choses à préparer. Dans mes souvenirs,
il y avait quand même beaucoup de chapitres et
il faut être sûr qu 'on a vu tous les thèmes
avant la fin d 'année. On a quand même pas mal
de livres à lire. Certains étaient vraiment longs.
Je me souviens d 'un livre de Flaubert, il avait
dû lire, je pense qu 'il devait faire 300 pages
ou 400. Après, il fallait ficher tout ça. Et
encore une fois, c 'est le premier examen, donc
on a la partie écrite et on a l 'oral. Je ne
sais pas si c 'est encore le cas aujourd 'hui.
C 'est une belle question, je ne suis pas sûre.
Dans tous les cas, il doit y avoir quelque chose
de similaire. Et pareil, l 'oral, c 'est la première
fois qu 'on a un vrai examen oral. Donc, il faut
s 'y préparer. Et du coup, ça, je pense, en première,
ça reste assez intense. Et c 'est le moment où
on commence à se poser des questions encore plus
poussées sur ce qu 'on veut faire après. Donc,
moi, ça a été des années, les deux premières
années, un peu difficiles quand même. parce que
je le disais au début j 'avais pas de grande
passion donc j 'étais quand même curieuse sur
pas mal de choses et il y a quand même beaucoup
de matières que j 'aimais bien j 'avais cette
ouverture sur le monde où je savais que je voulais
voyager, je voulais faire quelque chose d 'international
mais sans vraiment savoir quoi j 'ai eu mon petit
épisode où je voulais travailler dans le luxe
Je ne sais toujours pas pourquoi. Mais bon, ça
avait l 'air sympa. J 'ai eu cet épisode où je
sais que je voulais bosser quelque part aux États
-Unis parce que j 'adorais la série Ugly Betty
et que je trouvais ça trop stylé. J 'ai eu un
épisode d 'organisation internationale qui m
'a suivie assez longtemps quand même pour défendre
un petit peu plus le droit des femmes. Ça m 'avait
l 'air un petit peu concret. Je pense que quand
on est jeune, c 'est vraiment on a envie de sauver
le monde et on a envie d 'être utile. Quand on
est jeune, et de manière générale, je trouve
qu 'être utile, c 'est quelque chose qui motive
pas mal de personnes. Moi, c 'était mon cas.
du coup je me suis organisée internationale c
'est trop bien parce que du coup je vais pouvoir
voyager je vais pouvoir rencontrer plein de nationalités
travailler avec plein de gens différents et je
vais faire quelque chose d 'utile je vais défendre
les femmes etc etc donc je sais qu 'il y a quand
même un moment clair quand même en première où
je m 'étais dit les organisations internationales
c 'est trop bien j 'avais regardé le site de
l 'ONU partout un petit peu où est -ce qu 'ils
regardent quelles sont les organisations etc
mais j 'avais pas un projet très défini ok Mais
bon, on continue, on passe le bac de français,
ça se passe bien. En terminale, donc ça, c 'est
mon année préférée au lycée. La première, c 'était
très intense, mais du coup, on sait à quoi s
'attendre, entre guillemets, au niveau des matières,
ce qu 'il faut délivrer, on a déjà passé un examen.
En terminale, même s 'il y a le bac à la fin,
il y a quand même une grande partie de toute
façon qui est en contrôle continu, et je crois
que c 'est encore le cas. Donc, la partie la
plus stressante, je trouve, de la terminale,
c 'est quand même de savoir ce qu 'on va faire
après. À ce stade -là, j 'avais deux choix. Organisation
internationale, je sais que ça me plaisait, mais
de toute façon... Non, pardon, j 'avais un peu
plus de choix. En fait, je m 'étais dit Sciences
Po. Sciences Po, c 'était général, il y avait
des langues, il y avait ce côté international,
il y avait de la géopolitique. mais je ne savais
pas trop ce que j 'allais faire avec ça. Je savais
que je pouvais faire des organisations internationales,
mais voilà, il y a eu des conversations avec
mes parents où ils me disaient « Mais du coup,
tu veux faire de la politique ? » J 'étais là
« Mais non, je ne veux pas faire de politique
! » Mais du coup, le campus de Reims, il a l
'air intéressant parce que du coup, il est spécialisé
sur la partie américaine, anglophone, etc. Bon,
très honnêtement, je ne sais plus pourquoi, mais
finalement, j 'avais un peu dépriorisé. il y
avait école de commerce école de commerce j 'essaie
de me souvenir pourquoi ça m 'est venu en tête
mais je crois que c 'est parce qu 'on avait le
fils d 'un des amis à mes parents il était venu
faire ses études à Bordeaux donc à l 'époque
il était à Kedge je crois que ça s 'appelle encore
comme ça oui ça s 'appelle encore comme ça plein
d 'écoles qui fusionnent et qui changent de nom
tout le temps et du coup il était à Kedge et
du coup il nous racontait ses cours il avait
fait un échange je sais plus trop où dans le
monde et c 'était incroyable Je me souviens,
je crois que c 'était peut -être le premier trimestre
de terminage. Je me suis dit, ça a l 'air trop
bien. Du coup, j 'avais commencé à m 'enseigner
sur le sujet. La prépa, j 'ai fini en prépa,
spoiler alert. La prépa, déjà, je n 'ai jamais
su ce que c 'était une prépa. Je n 'en ai jamais
entendu parler. Il n 'y a qu 'une seule de nos
cousines qui avait fait une prépa au Canada,
mais je n 'ai jamais très bien compris ce que
c 'était. Je sais que notre tati, elle nous disait,
ça avait l 'air dur quand même, elle était fatiguée,
etc. Bon. Mais sinon, dans ma famille, vraiment,
personne n 'a jamais fait de prépa. C 'est toujours
été l 'université, etc. Donc pas dans un contexte
direct, quelqu 'un que je connaissais qui avait
fait une prépa. Et je me souviens juste de notre
prof de maths au lycée. Elle s 'appelle Madame
Gillon. Bon, je sais pas si elle est toujours
en vie ou si elle écoutera notre podcast, mais
l 'une des profs les plus sévères. que j 'ai
connue, mais qui m 'a tout appris sur les maths.
Extrêmement sévère. C 'est -à -dire qu 'on était
obligés, mais vraiment obligés, d 'apprendre
le cours à chaque fois, de faire les exercices,
parce qu 'on commençait le cours, on apprenait
un petit carnet, avec un petit stylo, et là,
elle tirait un peu au sort, elle disait, Fatoukine,
vous passez au tableau ? Et du coup, on devait
faire l 'exercice, c 'était un des exercices
peut -être qu 'on avait déjà fait, et c 'était
comme ça à chaque fois. extrêmement strict mais
par contre j 'adorais j 'adorais franchement
j 'avais de super notes à l 'époque avec elle
et vraiment elle m 'a tout appris sur les maths
et du coup en prépa on en parlera la transition
était beaucoup plus simple grâce à elle mais
du coup elle nous avait pris comme ça à la fin
d 'un cours avec deux de mes copines elles avaient
dit oh mais est -ce que vous savez ce que c 'est
la prépa je pense que ça pourrait être intéressant
pour vous etc donc quand même à la fin de la
première Je commençais à poser des questions.
Mais sinon, vraiment, si elle ne nous avait pas
appelé à la fin d 'un cours pour nous dire «
Ah, la prépa, ça peut être intéressant », ça
n 'a vraiment aucune connaissance ni sur les
débouchés, ni sur ce que c 'était, ce qu 'on
pouvait faire. Donc, en terminale, il me restait
donc la prépa, école de commerce, et au final,
sur post -bac, j 'avais mis un troisième choix
qui était la fac d 'éco -gestion de Bordeaux
pour avoir un petit peu un backup. Donc, ce qui
s 'est passé, au final, au niveau des choix,
école de commerce donc j 'avais identifié c 'était
trop bien etc mais du coup ça reste hyper cher
ça reste hyper cher donc en fait financièrement
c 'est quand même un investissement de la part
de nos parents et du coup je m 'étais dit bah
en fait on va payer je crois que les frais ont
beaucoup augmenté par rapport à la période à
laquelle j 'ai eu mon bac en 2012 mais c 'était
globalement 10 ou 12 000 euros l 'année donc
ça reste très très très très cher Et donc du
coup, la décision, c 'était plus faire une prépa,
ça reste généraliste, ça permet d 'économiser
un peu d 'argent pour après pouvoir financer
l 'école de commerce. Et donc du coup, finalement,
je n 'avais pas passé les épreuves post -bac
pour KEDGE. Avec du recul, ce n 'est pas très
grave, ça ne s 'est rien passé. La fac d 'éco
-gestion, c 'était plus pour avoir un backup,
parce que je ne voulais pas partir de Bordeaux
spécifiquement. Et du coup, j 'avais... littéralement
deux choix, donc la fac d 'éco -gestion et la
prépa montagne à Bordeaux. Et du coup, finalement,
j 'ai été acceptée. Et voilà, c 'est comme ça
que j 'ai atterri en prépa. Donc, beaucoup de
choses dans cette décision, mais voilà. Super.
Bah écoute, merci d 'avoir partagé tout ça avec
nous. Donc, j 'ai tout plein de questions sur
tes années lycées. T 'as admis que finalement,
la physique, c 'était pas trop ton truc, mais...
En fait, comment t 'as approché l 'intégralité
de tes cours ? Est -ce que du coup, t 'avais
gardé cette méthodologie du collège ? J 'avais
gardé cette méthodologie du collège, écouté en
cours, non négociable. Je crois que j 'avais
quand même un... À ce stade -là, je savais quand
même comment j 'apprenais. Donc, j 'allais toujours
se relire le cours le soir. Faire les exercices
qu 'on nous demande avant d 'aller au cours suivant.
Les gros blocs de révision au week -end, le mercredi.
Et je trouve au lycée quand même... Le mercredi
était assez intense, très honnêtement. Parce
qu 'on a toujours des évaluations, etc. Je trouve
qu 'on a quand même pas mal d 'évaluations au
lycée. Et surtout que moi, j 'avais cours des
fois au lycée le samedi matin. Une semaine sur
deux, oui, je faisais partie de ces élèves chanceux.
Donc ouais, gros bloc de révision quand même.
Et quelque chose, je trouve que j 'ai fait...
encore plus au lycée parce que du coup la quantité
d 'informations qu 'on doit absorber d 'un point
à l 'autre en fait c 'est d 'apprendre par étapes
je le faisais déjà au collège avec ce relire
tous les soirs et gros bloc de révision mais
plutôt que d 'être vraiment stressée d 'essayer
d 'apprendre 5 pages la veille etc c 'est si
ça me prend 10 minutes à lire un soir puis 10
minutes un autre soir puis 10 minutes un autre
soir en fait ça se solidifie Ça se solidifie.
Et en fait, plus on le lit, plus on fait des
connexions. Et du coup, plus tu fais de connexions,
plus, en fait, une fois que t 'arrives devant
tes questions à ton devoir, en fait, t 'as déjà
les réponses aux questions. Même si c 'est pas
une question évidente, comme t 'as répété, répété,
t 'as fait des connexions, t 'as vraiment réfléchi
profondément au truc, même si, encore une fois,
ça peut prendre 15 minutes par soir. Vraiment,
pas plus. Ça solidifie. Et ça, je pense que c
'est un truc que j 'ai vraiment, vraiment beaucoup
fait au lycée. Et je trouve que ma méthode de
travail, c 'est vraiment solidifié au lycée ça
m 'a vraiment aidé en prépa on en parlera un
peu plus tard ça marche, oui parce que ce que
tu nous expliquais c 'est que c 'était beaucoup
plus difficile et donc en fait il fallait que
tu trouves le bon équilibre et ce qui fonctionne
pour toi donc ouais ce qu 'on t 'invite à faire
vraiment c 'est d 'identifier ton ta méthodologie
d 'apprentissage Parce qu 'à partir du moment
où tu l 'as identifiée, elle peut être différente
d 'un cours à l 'autre. Et parfois, ça ne fonctionne
pas. Du coup, comme Fatou nous disait, pour les
conversions en physique, ça ne fonctionnait pas.
Tant pis. Ça ne peut pas fonctionner partout
et c 'est OK. Et du coup, peut -être, je sais
qu 'il y a énormément de personnes qui fichent.
Ficher les cours, ça n 'a jamais été mon truc.
Intéressant. Jamais, jamais. En fait, je préfère
apprendre... Par exemple, j 'ai 15 pages. Je
préfère les relire un petit peu tous les soirs.
plutôt que de ficher et après relire mes fiches.
Ou alors, on en parlera un peu plus tard en prépa,
je pouvais ficher, mais du coup, je ne relisais
pas les fiches. Enfin bon, c 'est un peu compliqué.
Mais du coup, pour m 'afficher et faire de jolies
fiches avec plein de codes couleurs, j 'avais
été mon truc. Je préfère apprendre sur le tas,
si ça rentre, tant mieux, si ça rentre pas, c
'est pas grave. Mais je sais qu 'il y a énormément
de personnes qui fichent et si ça marche, encore
une fois... si tu l 'as testé sur une matière,
deux matières, et que ça fonctionne, il faut
continuer à le faire. Et en termes d 'apprentissage,
moi, c 'est vrai que j 'ai une mémoire auditive
et visuelle. Donc moi, il faut que sur mon cours,
je sais où sont les informations, et il faut
que je m 'entende répéter les informations. Pareil,
ma famille se moquait toujours de moi, mais du
coup, quand on passe à côté... Quand on passe
devant ma porte, Estella, tu ressembles à une
abeille parce que, du coup, tu passes ton temps
à répéter tes trucs. Je suis là, oui, du coup,
aujourd 'hui, nous sommes le machin, on apprend
comme ça. Et en fait, il faut que je répète,
il faut que je répète. Il y a des personnes qui
ne vont jamais répéter, elles vont juste lire
le cours ou alors elles vont recopier le cours
ou alors elles vont ficher le cours. Et du coup,
ça, il faut aussi comprendre la manière dont
on retient les informations. Oui, carrément.
Et après, moi, il y a une autre chose qui fonctionne
pas mal aussi, c 'est... En fait, je me fais
des schémas dans ma tête. ah trop bien en fait
quand il y a mais je le fais toujours d 'ailleurs
aujourd 'hui dans le monde du travail quand je
dois apprendre quelque chose je me fais un schéma
dans ma tête ou je me fais une histoire dans
ma tête je sais pas il y a une bataille par exemple
en fait dans ma tête je vais fermer les yeux
et je vais me dire c 'est mis si je dessinais
la la frise chronologique de la bataille par
exemple ou alors géographiquement quand je dis
je sais pas la France a été en guerre avec l
'Allemagne puis l 'Italie ou n 'importe quoi
en fait je vais visualiser la carte du monde
et du coup je vais faire un peu bouger les trucs
et du coup comme ça ça me permet de visualiser
ou alors des fois je me crée des histoires ça
c 'est vraiment les moments où t 'es fatiguée
de tes révisions vraiment y 'a plus rien qui
rentre y 'a pas de motivation c 'est dur et en
fait j 'ai essayé un peu de mentir à mon cerveau
pour rendre la chose intéressante ou alors je
vais commencer à chanter une chanson enfin plein
de choses comme ça juste pour se redonner comme
ça pendant 15 minutes une motivation comme si
c 'était le sujet le plus intéressant de ta vie
alors que pas du tout Donc voilà, un petit tips
quand les révisions sont difficiles. C 'est de
rendre des personnages intéressants, ou le truc
intéressant, ou chanter une chanson, ou aller
se balader dehors, je sais pas. Mais c 'est vrai
qu 'il y a des moments où les révisions c 'est
intense. C 'est clair, surtout quand t 'enchaînes
les évaluations, t 'enchaînes les... Non, c 'est
clair. Sinon, en fait, essaie de chercher en
ligne toutes les méthodologies qui existent et
teste. Teste, vois ce qui fonctionne pour toi.
Il y aura forcément quelque chose qui fonctionnera.
Ça sera pas forcément facile. Ça va te prendre
du temps, ça va te demander de l 'énergie, mais
au moins, ça fonctionne, ça fonctionne. Et ouais,
du coup, bon courage si tu as des évaluations
en ce moment. J 'ai des questions sur un peu
le choix. Du coup, je pense que ça doit intéresser
la ou les personnes qui nous écoutent sur pourquoi
tu as fait ces choix. Donc, tu nous parlais premièrement
des organisations internationales. Tu te rappelles
comment tu as découvert ce milieu, ce qui t 'intéressait
vraiment dans tout ça, au -delà de l 'aspect
international du monde anglophone ? Donc oui,
il y avait l 'aspect anglophone un peu international,
il y avait l 'aspect d 'être un peu plus utile.
dans la vie en général et à avoir un impact positif
dans le monde. Comme je disais en introduction,
j 'ai habité au Sénégal pendant 5 ans. Je pense
qu 'on n 'a pas... Enfin, c 'est pas du coup
le même niveau de vie entre France, Sénégal.
Enfin bon, on va pas rentrer dans les détails.
De toute façon, il y a des conditions économiques
qui sont différentes, diverses et variées. Ça
peut être aussi le cas en France, mais il y avait
quand même ce truc de « Ah, je veux quand même
être utile aux gens et aider les gens de manière
générale. » Et après le moment très précis, j
'ai des souvenirs des fois très précis sur des
choses, mais du coup un samedi après -midi, entre
deux lectures de cours, il y avait une interview
sur, je ne sais plus quelle était la chaîne,
je peux citer la BBC ou je ne sais pas. Tu sais
quand on scrolle très longtemps comme ça sur
la télé, on trouve des chaînes. Et du coup il
y avait une interview d 'une activiste qui défendait
le droit des femmes un petit peu dans le monde.
Et du coup ça m 'avait marquée, je me souviens
vraiment... à ce moment précis j 'étais allée
justement sur le site de l 'ONU j 'ai dit ah
vraiment ça a l 'air trop bien en vrai ça m 'avait
vraiment quand même bien inspirée donc ça c 'était
top encore une fois tu soulignes un peu la curiosité
donc du coup t 'as eu une information et du coup
directement tu commences à faire des recherches
et c 'est exactement ce qu 'on t 'invite à faire
sur chaque épisode du podcast ou chaque chose
que tu vois que tu lis en fait c 'est de commencer
à faire des recherches et donc là pour échanger
un peu plus sur la prépa donc tu nous expliquais
que C 'est ta prof de maths qui t 'en avait parlé.
Quelles informations elle t 'avait données à
l 'époque ? Est -ce qu 'elle t 'expliquait un
peu quand même la rigueur que ça allait te demander
? Est -ce qu 'elle t 'avait mis en contact avec
des gens qui étaient... Est -ce qu 'elle pensait
qu 'en fait, c 'était grâce à tes notes qu 'elle
pensait que t 'avais le profil adapté pour...
Ok. Ouais, c 'est ça. En fait... Je crois qu
'au lycée... En fait, je n 'ai jamais été première
de ma classe, mais c 'est toujours dans le top
3. Donc en vrai, elle avait juste pris le top
3, 4 de la classe, ou peut -être le top 5, je
ne sais pas. Et juste, elle nous avait dit par
rapport aux notes que vous avez, je pense que
du coup, la prépa, ça peut être une bonne chose.
Elle ne nous avait pas donné d 'explication très
précise. Résolument, je pense que jusqu 'au moment
où je suis rentrée en prépa, je savais que c
'était dur, mais je ne savais pas que c 'était
aussi dur. Mais du coup, en terminale, il y avait
les forums. Qu 'est -ce qu 'on appelle ça ? Forum
carrière, je crois que c 'est Monicep. Je sais
que je m 'étais déplacée, on était là avec mes
copiés, on avait fait tous les stands. Je suis
allée au stand de Montaigne à Bordeaux. Qu 'est
-ce que j 'avais fait d 'autre ? Sur Internet.
À l 'époque, c 'était les forums, tu regardais
ce que les gens avaient fait. Il y a plusieurs
branches aussi dans les prépas, donc je suis
renseignée sur quelle est la branche la plus
intéressante, quels sont les débouchés en général.
Quelles sont les matières ? Est -ce que tu as
combien d 'heures est -ce que tu as par matière
? Parce que ça, ça joue aussi énormément. Donc
ça, ça me permet d 'un peu affiner. Donc moi,
j 'avais pris la voie économique, commerciale
et scientifique. Où en fait, il y avait mes matières
préférées. Donc il y avait 14 heures de maths,
je crois. Histoire, géographie, c 'était le plus
gros bloc. Je crois qu 'on avait 8 heures. On
avait des langues. Après, on avait culture. Je
crois que c 'était lettres et philo. Très bien.
Et est -ce que tu pensais... parce qu 'elle te
recommandait ça c 'était quelque chose qui pouvait
te correspondre en fait quel a été ton comment
j 'ai pris la décision finale exactement donc
comme je disais j 'avais fait quand même les
portes les forums carrière j 'avais fait les
portes ouvertes aussi et du coup c 'est pas une
c 'est pas de la famille directe mais c 'est
la fille d 'une amie très proche de mes parents
qu 'on a quand même grandi ensemble elle a fait
une prépa du coup à Montaigne, donc elle m 'a
redonné quand même plus de contexte, ce que c
'est difficile, quelles sont les matières, etc.
Donc je pense qu 'à la fin d 'un terminage, j
'ai quand même éclairé sur ce que c 'était. Et
après, le choix final, final, de toute façon,
c 'était... Déjà, je reste à Bordeaux, parce
qu 'en vrai, la prépa, j 'aurais pu la faire
à beaucoup d 'endroits en plus, et très honnêtement,
j 'avais même pas conscience de ce que représentait
la prépa dans le système français. En vrai, ça,
j 'en avais vraiment pas conscience. C 'est -à
-dire, je savais que c 'était une voie pour des
personnes qui avaient de bonnes notes à l 'école.
Donc, c 'était un peu la voie simple. En général,
soit t 'as des gens qui aiment bien faire médecine,
qui aiment bien faire ci, ci, ça. En général,
quand t 'es bon élève et que tu sais pas ce que
tu veux faire, globalement, tu vas en prépa.
C 'était un peu le message. Et dans tous les
cas, ça va t 'ouvrir des portes. C 'est un peu
la même manière qu 'on nous oblige à faire du
latin parce qu 'on est bon élève. Et du coup,
c 'est un peu la même logique. On est bon élève,
on ne sait pas trop exactement ce qu 'on veut
faire. C 'est assez généraliste pour pouvoir
faire ce qu 'on veut. Ça nous laisse du temps
aussi pour décider ce qu 'on veut faire. Et c
'était aussi un choix financier. C 'est -à -dire
pas besoin de financer une école dès maintenant.
On va financer moins d 'années d 'école aussi.
Parce que si on fait une post -bac, du coup,
ça coûte un peu plus cher que de faire 3 -4 ans
d 'école de commerce post -prépa. Donc c 'est
un choix très terre -à -terre. Et fac d 'éco
-gestion, c 'est pour avoir une option de sécurité.
Bien sûr. Ok, super. Ok, c 'est des informations
hyper intéressantes et je pense hyper pertinentes
pour les personnes qui nous écoutent. Donc, si
actuellement tu te retrouves dans le profil de
Fatou, n 'hésite pas à commencer à faire des
recherches. On en a parlé dans différents épisodes
de la prépa, donc chaque personne a... une perception
vraiment différente, et là on en reparlera un
peu plus de ton expérience au sein de la prépa.
Donc on t 'invite à commencer à faire des recherches.
Si tu penses que tu n 'as pas le même niveau
que Fatou, ne te ferme pas de porte, il n 'est
jamais trop tard. Il n 'est jamais trop tard
pour avoir de meilleures notes, il n 'est jamais
trop tard pour envisager ce parcours. Et surtout,
même au niveau des notes, c 'est vrai qu 'en
moyenne, ils vont prendre les personnes les mieux
classées par lycée, mais... Il y a beaucoup de
personnes aussi qui n 'ont pas forcément un 16,
17, 18 et qui rentrent en prépa. Ça, il faut
aussi se le dire. Et pour conclure ce chapitre,
est -ce que tu as des conseils pour les lycéens
et les lycéennes qui nous écoutent ? Je pense
que le conseil numéro un, c 'est d 'être bienveillant
envers soi -même. Il y a énormément de concurrence.
Enfin, pas de concurrence, mais de... Si, un
peu de concurrence quand même entre les élèves.
Je trouve en se disant, moi, je sais déjà ce
que je veux faire. Mais toi, qu 'est -ce que
tu veux faire ? Il y a également énormément de
pression chaude de la famille de... Mais tu sais
pas ce que tu veux faire. Mais tu pourrais faire
ci ou tu pourrais faire ça. Et en fait, il faut
quand même... essayer le plus possible de garder
la tête froide et vraiment se concentrer sur
les choses qui nous plaisent, les choses qu 'on
veut potentiellement faire, parce que c 'est
très facile soit de se laisser influencer par
ce que quelqu 'un pense que tu devrais faire,
donc ça, ça peut venir de la famille, des amis,
ou alors de juste suivre ce que tes amis font,
parce qu 'il y a toujours des hype de métiers
à un moment donné. Peu importe le collège, il
y a toujours à un moment donné un métier phare
que tout le monde veut faire. Du coup, il faut
essayer de ne pas trop se laisser influencer
par le monde extérieur, entre guillemets, et
surtout faire le plus de recherches possibles.
Franchement, écumer tous les... Bon, à l 'époque,
les blogs n 'existent plus, mais écumer les blogs,
les sites internet, les commentaires, les vidéos
YouTube, les podcasts... pour avoir le plus d
'informations possibles et toujours avoir une
solution entre guillemets de sécurité c 'est
à dire faut pas se dire je veux faire ça que
ça parce que la vie fait que on n 'a pas forcément
exactement ce qu 'on veut à l 'instant t donc
faut toujours avoir des solutions de sécurité
et se dire aussi si on rentre dans un parcours
si ce parcours ne nous plaît pas on n 'y arrive
pas pour tout plein de raisons quel est le parcours
parallèle que je peux faire ça c 'est important
parce que du coup Il ne faut pas se fermer des
portes aussi dès l 'entrée du parcours. Il faut
toujours avoir des solutions de secours. Absolument.
Merci beaucoup Fatou. Je pense que je n 'aurais
pas pu mieux dire. C 'est vraiment l 'idée. Comme
vient de te le dire Fatou, garde la tête froide.
Et si tu es perdu année après année, l 'important,
c 'est que tu avances avec rigueur et curiosité.
Parlons de tes années prépa. Grand sujet. Est
-ce que tu peux nous expliquer un peu l 'expérience
que tu as eue ? Donc, on comprend que c 'est
un environnement assez compétitif. Qu 'est -ce
qui a fonctionné pour toi ? Qu 'est -ce qui a
été difficile ? Et pour toi qui nous écoute,
prends des notes, parce que ce parcours te correspondra
peut -être. Beaucoup, beaucoup, beaucoup de choses
à dire. Mais je pense que si je commencerais
par dire une chose, c 'est que la prépa, pour
le meilleur ou pour le pire, c 'est quelque chose
qui nous marque à vie. J 'ai l 'impression de
parler comme une dame ou un monsieur de 60 ou
90 ans, mais c 'est la réalité. En fait, c 'est
un environnement qui est hyper particulier et
qui n 'existe un peu nulle part ailleurs. Je
m 'explique. Moi, ma soeur, par exemple, a fait
médecine. On n 'a pas, je pense, plus compliqué,
plus long comme études. Je ne sais pas s 'il
y a encore le concours, mais à l 'époque, il
y avait un concours pour la première année. C
'est quand même très exigeant. Elle me disait
toujours, mais je sais pas comment t 'as fait
pour faire une prépa, j 'aurais jamais pu faire
ça. Parce qu 'elle me disait, bon, à la fac,
t 'as quand même des moments où ça ralentit un
peu, t 'as des partiels, c 'est plus long, c
'est différent, et t 'as quand même une vie sociale,
entre guillemets. La prépa, c 'est particulier
déjà par le format. Déjà, je pense, psychologiquement,
il y a quelque chose d 'assez particulier dans
le fait de toujours être dans un lycée. Je trouve
que, bizarrement, ça fait pas une coupure. Donc
psychologiquement, il y a quelque chose d 'un
peu bizarre, je trouve. Ça fait pas on est au
lycée, puis on va dans la vie adulte. Ça fait
déjà, on est un peu dans cette continuité de
on est bon élève, on continue à aller à l 'école.
Donc déjà, par rapport à votre environnement,
donc moi, par exemple, toutes mes amies étaient
à la fac, donc commencent à faire des sorties,
rencontrent de nouvelles personnes, etc. Déjà,
on a une vie sociale très, très fermée. ça c
'est le premier contexte on est toujours un peu
dans cette continuité de on est toujours au lycée
parce que c 'est littéralement des salles de
classe dans un lycée on va à la cantine avec
les lycéens vraiment il n 'y a pas grand chose
qui change donc ça déjà psychologiquement c 'est
un peu particulier C 'est très intense, dans
le sens où on a cours toute la journée. Moi,
j 'avais cours de 8h à 18h, voire 20h des fois,
parce qu 'on a des cours. Donc vraiment, littéralement,
on s 'assoit, on prend des notes. On a le droit
à l 'ordi quand même, c 'est un peu la différence
par rapport au lycée. On prend ses notes. Et
après, on a des examens oraux, donc on appelle
des cols, qui sont dans toutes les matières,
chaque semaine, donc ça tourne. On a une semaine
où on a trois cols, une en histoire, une en maths,
une en philo, la semaine d 'après, etc. Et on
a des DS. Un devoir surveillé ? Un devoir surveillé,
exactement, tous les samedis matins. Un devoir
surveillé tous les samedis matins pour ma prépa.
Pour les autres prépas, ça peut un peu changer.
devoir surveiller tous les samedis sur une matière,
ça tourne. 4 heures de maths, 4 heures d 'histoire,
etc. Donc en fait, en termes de volume horaire,
c 'est extrêmement intense. Et donc en termes
de matière, moi j 'avais 13 ou 14 heures de maths,
j 'avais 6 ou 8 heures d 'histoire, il me semble,
et après tout le reste, j 'avais anglais, espagnol,
philo. Mais c 'était pas français, mais ça avait
un autre nom. Tu disais culture. Ouais, je disais
culture, mais du coup c 'est lettres, on va dire,
on va appeler ça lettres, littéralement on lisait
des livres. Et il me semble, j 'ai l 'impression
d 'avoir oublié une matière, on avait une option
éco qu 'on avait une fois tous les mois, mais
c 'est à peu près tout. Et du coup, l 'idée c
'est d 'avoir le maximum de connaissances possibles
au bout des deux ans, et le plus de rigueur possible
parce qu 'on passe des concours. Et dans ces
concours -là, on est classé, du coup, à l 'échelle
nationale. Et donc, en fait, la prépa, comme
je disais, contexte où on est vraiment reclus
dans cette petite bulle, on a un volume de travail
hyper, hyper important. Parce qu 'en fait, après,
du coup, ces 8 heures de cours et ces colles,
globalement, on commence notre journée de révision
à 18 -19 heures. Et du coup, on travaille tous
les soirs. On travaille le week -end. On travaille
pendant les vacances. Moi, je n 'arrivais pas
à travailler pendant les vacances, par exemple.
Mais on travaille énormément pendant les vacances.
Et c 'est comme ça pendant deux ans, voire trois.
J 'en parlerai un peu plus tard. Hyper intense.
En fait, j 'allais dire, on utilise un peu cette
métaphore avec des amis, c 'est un peu du sport
de haut niveau, mais pour les études. Parce qu
'en fait, c 'est un niveau de rigueur et de continuité,
d 'intensité et de rigueur pendant deux ans,
ça laisse des marques. qu 'elles soient positives
ou négatives. Après, en termes de compétition,
effectivement, on va être classé au bout de ces
deux ans et c 'est en fonction de ce classement
qu 'on va avoir accès à certaines écoles en fonction
de la barre d 'admissibilité. Bon, ça, j 'en
parlerai de ça un peu plus tard. J 'avance un
peu vite. Et ce qui fait que chaque trimestre,
on est noté aussi, on est classé dans sa classe.
Donc nous, il y avait deux classes en première
année, donc deux classes de 45, donc à peu près
90. Et du coup, chaque trimestre, on est classé.
Et en deuxième année, il y a ce qu 'on appelle
le système de classe étoile, où en fait, on va
prendre les moitiés de la première classe, moitié
de la deuxième classe, les mieux classés pour
les mettre dans cette classe -là. Et du coup,
c 'est une préparation plus poussée pour les
tops écoles en termes de classement. Donc ça,
c 'est un peu pour le... Pour le contexte, pour
expliquer à quel point c 'est intense et particulier,
moi, je vivais la première année chez mes parents.
Donc, la prépa était à une heure de bus. Donc,
c 'est une heure de bus aller, une heure de bus
retour. J 'essayais d 'optimiser ce temps pour
écouter des podcasts, du coup, en anglais et
en espagnol. Et, bon, du coup, la courte de la
journée, on repart le soir. Et du coup, je travaillais,
moi, en général, jusqu 'à minuit, voire une heure
du matin. Tous les soirs. Pendant... 3 ans ouais
franchement pendant 3 ans même en 3ème année
je le faisais et après rebelote le weekend après
les DS et à partir de la 2ème année par contre
j 'étais vraiment trop fatiguée et du coup j
'ai demandé à mes parents d 'aller à l 'internat
qui franchement les internats de lycée prépa
sont vraiment pas chers pas chers dans le sens
où je crois qu 'on paie 1000€ est -ce que c 'était
pas 1000€ à l 'année ou un truc comme ça ? On
est logés, nourris matin, midi, soir. On dormait
sur place. Moi, je partageais ma chambre, du
coup, avec une autre fille de la prépa. Ça aussi,
c 'est un environnement auquel il faut s 'habituer.
Mais au moins, le fait d 'avoir été à l 'internat,
ça réduisait quand même au moins 1h45 de trajet.
Et du coup, ça te permettait juste d 'avoir plus
de temps de travail, surtout que la deuxième
année, c 'est le coup. Moi, la transition lycée
-prépa... Très honnêtement, c 'est quand même
bien fait. Dans le sens où, comme on a déjà beaucoup
parlé, j 'avais quand même une méthode de travail
assez avancée. Je savais comment j 'apprenais,
etc. Donc, on a quand même un volume de connaissances
à absorber. Moi, je me souviens, peut -être en
terminale, on a, je ne sais pas... 10 pages à
apprendre pour un DS, un contrôle. Prépa, première
semaine, Géopo, on avait 100 pages à apprendre
en deux semaines. J 'ai dit, waouh ! Donc, il
y a quand même beaucoup de tests. J 'ai quand
même testé beaucoup de choses. Je sais que j
'avais essayé de ficher au début, mais en fait,
les fiches, ça n 'a jamais été mon truc. J 'ai
essayé de surligner avec des couleurs différentes.
au final j 'ai fini par trouver ma méthode au
fil des années mais c 'est ce que je disais tout
à l 'heure je relisais un petit peu à chaque
fois je fichais pas ou alors quand je fichais
c 'était juste pour apprendre mais c 'était jamais
pour relire la fiche je relisais autant que faire
se peut le cours pour la fois d 'après ça j 'arrivais
à le faire que pour les maths parce qu 'en fait
on avait des maths tous les jours en fait avec
un volume horaire aussi important si en maths
tu ne lisais pas ce que tu avais fait la fois
d 'après si tu n 'avais pas fait l 'exercice
t 'étais perdue au bout de 30 minutes de cours
Vraiment. C 'était des fois, franchement, à la
minute près de la prof, elle a fini son tableau.
En fait, si t 'as pas fait le tableau et qu 'elle
est déjà passée au tableau d 'après, t 'as loupé
une information hyper importante et ça s 'accumule.
Donc les maths, c 'était non négociable. C 'est
pas possible. Il y a certaines matières où, très
honnêtement, j 'avais un peu abandonné philo.
C 'était le cours où je dormais parce que je
t 'ai fascinée. Donc, j 'adorais les cours de
philo. C 'était hyper intéressant. Mais si on
regarde mes feuilles de cours, il y a un moment
donné où ça divague. Les langues, j 'avais quand
même de bonnes bases. Les langues, c 'était facile
pour moi, en vrai. Donc, j 'avais quand même
de bonnes bases. Il fallait juste apprendre du
vocabulaire quand on avait des trucs de vocabulaire.
Donc, on avait vocabulaire, grammaire, expression.
L 'école orale, ça allait. Franchement, j 'avais
quand même de bonnes notes sans trop d 'efforts.
Donc, ça, c 'était pas trop un sujet. C 'est
vraiment maths, histoire. c 'était le gros truc
mat parce qu 'il fallait tu pouvais pas louper
une seule information et si tu comprenais pas
quelque chose si t 'avais peur de lever la main
en cours fallait vraiment aller voir la prof
à la fin du cours pour pouvoir avancer sur le
sujet d 'après histoire c 'était plus le volume
de connaissances à emmagasiner en peu de temps
c 'est à dire plus on avançait donc au début
c 'était 100 pages puis quand t 'avais une colle
deux semaines après c 'était 200 ou 300 pages
à apprendre et là fallait aller vite à un moment
donné parce que t 'as de l 'adrénaline Parce
que tu écoutes en cours, etc. Tu arrives à emmagasiner,
mais c 'est un rythme intense. Vraiment intense.
Vraiment intense. Et du coup, adrénaline, t 'es
quand même très stressée. Moi, franchement, j
'étais épuisée. Je pense que dans un état de
fatigue et d 'épuisement, je pense qu 'à part
l 'adrénaline, je ne sais pas vraiment ce qui
fait tenir. C 'est hyper dur. Franchement, je
pleurais tout le temps. Je me souviens quand
je faisais le bus aller -retour la première année,
quand j 'habitais encore chez mes parents. J
'écoutais Ed Sheeran, j 'avais découvert Ed Sheeran.
En plus, cette année, alors imaginez ! Juste,
t 'es épuisée. Du coup, je pleurais, je pleurais,
je pleurais, je pleurais. Je travaillais toujours,
mais je pleurais. Franchement. Et comment t 'as
tenu ? T 'as pas le temps d 'arrêter. En fait,
c 'est vraiment l 'adrénaline qui fait que tu
te lèves tous les matins. Je suis tombée très
peu malade au final. Juste pendant les vacances,
par contre, je tombais malade. Chaque vacances,
j 'avais une infection en général. Parce qu 'il
y a tout qui est retombé. Et pendant les semaines,
en fait, t 'as juste pas le temps de penser.
T 'es vraiment une petite... Comment dire ? Un
petit rat. Enfin, pas un rat. Ouais, tu vois
l 'hamster qui... En fait, t 'as pas le temps.
C 'est juste... Ah, tu dois apprendre. Tu travailles
juste ce soir, tu te lèves le matin, etc. Donc
ça reste assez intense. J 'avais quand même encore
une fois une méthode de travail, on travaille
quand même beaucoup, mais la transition s 'est
bien passée dans le sens où première année, donc
on est 45 dans la classe, j 'avais quand même
de bonnes notes au lycée, bac, j 'ai pas eu les
félicitations du jury, j 'ai eu mention bien.
Quand je suis arrivée, j 'étais vraiment syndrome
de l 'imposteur, c 'est -à -dire tout le monde
avait félicitations du jury autour de moi, tout
le monde. Si ce n 'est pas félicitations juridique,
c 'était mention très bien. J 'avais mon bac
bien. J 'avais pas forcément très bien réussi
les épreuves. Ça compte même pas. Mais du coup,
comme je travaille quand même beaucoup, donc
t 'as quand même la moitié en prépa, t 'as des
gens qui travaillent déjà beaucoup au lycée,
t 'as des gens qui travaillent un peu moins.
Et je trouve que c 'est là où la transition est
plus facile ou pas. Moi, je travaille déjà. Donc
du coup, en première année, le premier semestre,
je sais plus si on était classé en trimestre
ou semestre, mais honnêtement, mais je crois
que j 'étais troisième. Et le deuxième, trimestre
ou semestre je sais plus du coup j 'étais 5e
donc c 'était hyper dur hyper intense mais j
'avais quand même trouvé mon flow et j 'arrivais
quand même avoir de bonnes notes Donc ça, en
vrai, c 'était quand même cool, c 'était quand
même encourageant. Après, je ne savais pas vraiment
où ça allait mener. C 'est -à -dire que dans
ma tête, j 'étais quand même en crise existentielle.
Tu es là, je fais 14 heures de maths, je ne sais
pas ce que je vais faire. La géopolitique, c
'était hyper intéressant. J 'adorais quand même
les matières et j 'adorais ce que j 'apprenais,
mais je ne savais pas du tout où ça allait mener.
On savait qu 'on avait un concours à la fin de
la deuxième année, mais c 'est à peu près tout.
On est juste en souffrance perpétuelle. donc
première année il se passe ça fin de première
année était quand même difficile très honnêtement
c 'est là où en maths j 'ai vraiment commencé
à galérer parce qu 'on est passé au proba je
te le disais tout à l 'heure moi et les probas
en plus c 'est vraiment un cas spécifique de
probas que j 'arrive pas à faire mais bref les
probas avec les cartes on te dit quelle est la
probabilité que tu tombes sur cette carte ça
ça a jamais marché donc là j 'ai commencé à avoir
quand même des notes assez basses en maths je
crois que je suis je crois que j 'avais 12 globalement
le reste de l 'année et là je crois que je suis
tombée à 6 ou 7 donc là c 'était dur et en fin
de première année on a les premiers concours
blancs donc là pareil pendant une semaine on
a comme si on faisait un concours quoi donc on
repasse toutes les matières à l 'écrit je crois
que très honnêtement avec du recul c 'est la
semaine la plus difficile que j 'ai eu en prépa
j 'étais en panique panique panique totale et
j 'étais épuisée parce que on était en avril
mai Franchement, horrible. Je me souviens, j
'étais allée dans la chambre de mes parents,
il y avait mes sœurs, je ne sais pas, mais du
coup, je pleurais. Je suis fatiguée, je ne sais
plus, je ne sais pas combien de choses à apprendre
pour la semaine prochaine, vraiment, je ne m
'en sors plus. Et du coup, c 'était là, mais
écoute, prends jour par jour. C 'est -à -dire,
moi, je n 'ai jamais été douée pour faire des
plannings. Donc, c 'est une de mes grandes sœurs
qui m 'avait fait le planning en me disant, ce
soir, tu révises ça, ce soir, tu révises ça,
ce soir, tu révises ça. Parce que vraiment, je
ne fonctionnais plus. Finalement, ça s 'est bien
passé. J 'ai quand même de bonnes notes, voire
de très bonnes notes sur certaines des matières.
Du coup, ça s 'est bien passé, mais fin de première
année, épuisée. L 'été, on te dit, oui, du coup,
l 'année d 'après, c 'est le concours. Donc,
en fait, il faut déjà que tu commences à lire
des livres de je ne sais pas quoi. Moi, c 'est
une chose, par contre, que je n 'ai jamais réussi
à faire en prépa pendant les vacances. Je n 'ai
jamais réussi à travailler. Je sais qu 'il y
a énormément de personnes qui continuent à travailler,
qui prenaient des prépas privés, par exemple.
Moi, j 'étais en prépa de ce qu 'on appelle prépa
de province à Bordeaux. Donc, ce n 'est pas les
prépas les mieux classés, mais ça reste une prépa
qui allait faire deux semaines dans une prépa
à Paris pour avoir des trucs en plus. Mon cerveau
ne fonctionnait plus. Donc, c 'était littéralement
deux semaines d 'air à la télé. Je sortais et
là, je voyais mes copines qui avaient une vie.
Du coup, voilà. Donc, c 'est encore plus difficile
à vivre. Ouais, assez intense. Donc, j 'aimais
bien quand même les matières, j 'aimais bien
ce que je faisais, j 'avais quand même des bonnes
notes, mais franchement, psychologiquement, c
'est dur, dur, dur. Et post -prépa, on met du
temps quand même à s 'en mettre de ce truc. Je
sais pas si t 'as des questions avant que je
passe à la deuxième année. J 'en ai tout plein.
Déjà, j 'espère que vous êtes pas en flip total
par rapport à ce que vous faites. Non, il ne
faut pas, parce qu 'après on récapitulera sur
quels sont les enseignements de la prépa et tout.
Du coup, juste accroche -toi, écoute jusqu 'à
la fin et ensuite prends une décision. Mais en
tout cas, ne sois pas trop en flip. Surtout si
tu t 'apprêtes à rejoindre une prépa. Et surtout,
les personnes, tu leur prépa de manière très
différente. Absolument. Moi, j 'ai des meilleurs
potes. À 22h, ils étaient au lit. Ils étaient
3e de la classe et tout va bien. Donc, ça dépend
vraiment de la manière dont on vit sa prépa.
C 'est pour ça qu 'on parlera après des enseignements
de comment est -ce que tu peux mieux vivre ta
prépa. Je pense qu 'il y avait des choses que
j 'aurais pu mieux faire. Super. On en reparlera
dans quelques instants. Ce que je voudrais qu
'on touche, c 'est... Donc, en fait, on est vraiment
sur cette idée, comme ce que tu mentionnais tout
à l 'heure, sur le sport de haut niveau. Donc,
en fait, les études de haut niveau, avec une
certaine intensité, une certaine rigueur, mis
à part, en fait, le soutien de tes proches. Est
-ce que tu as des conseils, des outils à partager
avec la personne qui nous écoute, qui n 'en peut
plus, qui est fatiguée ? Et comme toi, elle n
'a absolument aucune idée de quoi faire après,
donc elle n 'arrive pas à s 'accrocher à quelque
chose de concret. Ouais. C 'est vrai qu 'à l
'époque, je n 'avais pas tous les outils que
j 'ai maintenant. Mais je pense que la première
chose, c 'est le sommeil. Je ne savais pas faire
autrement parce qu 'encore une fois, un volume
de travail trop important. Mais si juste, par
exemple, se coucher à 23 heures et avoir au moins
8 heures de sommeil par nuit, très honnêtement,
ça change tout. Et je l 'ai vu aussi de personnes
qui ont très bien réussi leur prépa. ils se couchaient
tôt moi j 'avais ma petite lumière et je les
voyais franchement je travaillais beaucoup trop
tard à 1h du matin à l 'internat tout le monde
dormait l 'une des seules il y en a quand même
qui travaillait mais je veux dire 90 % dormaient
déjà donc privilégier le sommeil ça c 'est la
première chose s 'accorder des temps de pause
donc moi j 'avais quand même mes amis mais je
les voyais finalement que pendant les vacances
ou si j 'avais le temps d 'effronter au midi
et deux, on allait au resto juste à côté de l
'internat. C 'est à peu près tout. Continuer
à faire une activité sportive, même si c 'est
15 minutes. Bon, à l 'époque, encore une fois,
il n 'y avait pas tout ça. Ce n 'était pas aussi
développé, mais faire une vidéo maintenant YouTube
dans ta chambre d 'internat de 15 minutes, ça
a erré l 'esprit. C 'est hyper important. J 'avais
quand même mes... petit sas de décompression,
quand je dis petit, c 'est que tous les soirs,
quand même, je m 'accordais mes petites vidéos
YouTube, musique. Donc, j 'écoutais avant d 'aller
me coucher, quand même, 15 minutes de musique.
Et ça me calmait. Mais je pense qu 'il faut vraiment,
vraiment s 'étendre parce que c 'est de l 'endurance.
En fait, c 'est pas juste 9 mois où tu fais que
travailler. En fait, c 'est 2 ans, voire 3 ans.
Il faut vraiment tenir sur le long terme. Donc,
tu peux quand même mieux vivre ta prépa. Moi,
je sais que mon papa, il me disait toujours,
ça sert à rien de s 'acharner, de travailler
jusqu 'à 1h du matin. Fais des pauses, fais des
pauses, fais des pauses, respire. Et moi, je
dis toujours là, mais non, mais je peux pas,
j 'ai un examen demain, je peux pas, je peux
pas, je peux pas. Et en fait, franchement, avec
du recul, j 'aurais dû écouter. Je l 'aurais
mieux vécu. et j 'aurais pas été aussi traumatisée
même si au final ça s 'est bien passé voilà j
'aurais pas été aussi traumatisée mais je pense
que c 'est une manière de fonctionner que j 'avais
aussi avant et juste avec la prépa ça devenait
encore plus dur à gérer c 'est à dire j 'ai toujours
été comme je dis l 'élève je travaille plus que
ce dont j 'avais besoin je pense qu 'en prépa
t 'as quand même besoin de beaucoup travailler
mais faut quand même avoir des limites encore
une fois y 'a pas que ça y 'a pas que le concours
ça reste des années de vie étudiante même si
encore une fois c 'est particulier je le disais
en entrée on est toujours dans un contexte un
peu lycée absolument merci beaucoup pour ces
conseils je pense que effectivement si tu peux
juste réécouter ce que Fatou vient de te dire
juste pour prendre des notes et essayer de comprendre
en fait ce qui fonctionne pour toi pour tout
simplement que tu puisses mieux avancer on espère
que ça ira pour toi en tout cas donc on peut
continuer sur ta deuxième année peut -être et
ensuite écouter tous les conseils que t 'as pour
les personnes qui nous écoutent ouais alors la
deuxième année du coup la deuxième année je l
'ai passée à l 'internat donc comme je disais
ça m 'a permis de gagner un peu plus de temps
et aussi de construire des connexions plus solides
on a toujours notre petit on s 'appelle la team
internat je crois que c 'était 7 ou 8 Parce qu
'on mange ensemble tous les soirs. Et ça permet
quand même d 'avoir un environnement assez sympa.
Au -delà de ça, oui, c 'est compétitif. Oui,
on est classé. Mais par contre, on se fait des
amis pendant très longtemps. Certains, vraiment
pour la vie. Donc ça, c 'est une des choses positives,
moi, en tout cas, qui m 'a aidée dans la transition
de deuxième année. Deuxième année, c 'est une
année très courte. En fait, c 'est jusqu 'au
mois de décembre. Donc toujours sur le même fonctionnement,
DS, etc. Dès le mois de janvier, on est déjà
en préparation de concours qui sont en avril
-mai. Donc ça arrive super vite, vraiment très,
très vite. Donc le niveau d 'exigence est vraiment
monté d 'un cran parce que moi, du coup, je suis
passée en classe étoile. donc on a pris toutes
les personnes les mieux classées des deux classes
pour les mettre dans une donc moi j 'étais 3ème,
5ème en première année en deuxième année j 'étais
22ème et 28ème je crois sur 45 quelque chose
comme ça donc c 'est en fait quand je suis arrivée
je disais j 'avais 12 ans en maths en deuxième
année je crois que j 'avais 8 toute l 'année
il y a un niveau de ça s 'est vraiment augmenté
d 'un cran Et là, tu disais j 'avais des facilités.
Du coup, il y a des gens à côté de moi qui ont
des facilités fois mille. Soit c 'est des gens
qui sont tellement forts en maths que toi, tu
ne comprends pas l 'énoncé. Et eux, ils ont résolu
le problème. Voilà. Donc, tu as plein de gens
qui sont irrésistibles. Soit ils sont bilingues
de naissance, soit parce qu 'ils ont des facilités
incroyables. Soit tu as des gens qui sont très
cultivés de par leur environnement. Donc, en
fait, ils connaissent tout. ils ont lu tous les
livres, et toi, t 'as lu Flaubert au lycée, mais
c 'est un peu ça. Donc vraiment, tu as des gens
avec un niveau, même si tu travailles d 'arrache
-pied, très honnêtement, t 'auras jamais leur
niveau, et c 'est pas grave. C 'est pas grave,
c 'est pas grave, c 'est pas grave, parce qu
'encore une fois, c 'est un concours, donc tout
va bien, et c 'est surtout à ce moment -là, il
faut se rappeler, mais avec du recul, mais du
coup, je vous donne ce conseil, il faut se rappeler
que... ça reste un concours donc dans la prépa
on vous met dans les conditions les plus difficiles
Mais du coup, si le niveau de la prépa est assez
bon, finalement, quand vous arrivez au concours,
vous avez déjà un très bon niveau. En fait, dans
tous les cas, vous avez déjà un très bon niveau
à la fin de la première année. À la fin de la
deuxième année, c 'est encore autre chose. Donc,
la marche a été le gap le plus difficile. On
a parlé de sixième, cinquième tout à l 'heure,
puis de seconde, première. Première, deuxième
année de prépa, ça a été quelque chose. Ça, je
m 'en souviens. Niveau d 'intensité, très honnêtement,
on n 'a pas changé. C 'est un peu sur le même
modèle. Je travaille toujours très tard, etc.
On fait les concours blancs. On a toujours les
notes qu 'on a. À ce stade -là, ça compte même
plus parce que de toute façon, on met tout ça
6 ou 7 ou 8. Et il faut aussi faire ses choix
d 'école. Et là, je pense qu 'il y a une barrière
psychologique à ne pas se mettre parce qu 'en
fait, on s 'inscrit à des banques d 'épreuves.
Et en fonction du nombre de banques d 'épreuves,
on a un nombre d 'épreuves écrites à avoir. En
fait, moi, au final, j 'ai eu 22 épreuves écrites
en deux semaines, globalement. Parce qu 'on s
'inscrit à une banque d 'épreuves, ça nous fait
passer, je ne sais pas, HEC, ESCP, l 'EDEC, je
crois. Si on s 'inscrit à l 'ESSEC, l 'ESSEC
fait des épreuves de maths en particulier, donc
c 'est un truc différent. Il y a une banque d
'épreuves où on passe CAGE, je crois, Audencia,
etc. Je ne sais même plus si ça existe, ni la
manière dont ça fonctionne. Mais il ne faut pas
se mettre de barrière dans le sens où, en fonction
de son classement, il ne faut pas se dire je
ne vais pas passer telle épreuve ou telle épreuve.
Parce qu 'en fait, on paye de toute façon pour
s 'inscrire à ces épreuves. Je ne me souviens
plus du tout du montant, mais je pense que c
'est... Au total, ça doit être 600 ou 700 euros
pour s 'inscrire dans telle ou telle banque,
etc. Mais je sais que c 'est un coût, c 'était
peut -être 1000 euros, je ne sais plus. Donc
c 'est quand même un coût financier. Quand on
est boursier, effectivement, il y a des facilités
pour le paiement. Mais il ne faut pas se mettre
de barrière. Enfin, moi, clairement, si... En
fait, je suis classée milieu. Donc, je n 'étais
même pas à la fin. Mais tu vois, même milieu,
j 'aurais pu me dire, mais jamais, je ne vais
pas... Je ne vais jamais les avoir. Il y a des
gens qui, encore une fois, voient une épreuve
de maths et puis là, ils ont résolu en cinq secondes
et moi, je n 'ai pas compris l 'énoncé. Il ne
faut vraiment pas se mettre de barrière parce
qu 'un concours, ça rabat. Il y a 70 % de ça
dépend plus ou moins de ton classement et il
y a 30 -40 % de c 'est un concours. Et en fait,
ils peuvent tous passer dans un concours. Vraiment.
Et moi, la période où je suis passée, en fait,
dans un classement réel de 22 à un classement
virtuel de, je ne sais pas, 5e de la classe,
c 'est les semaines de révision. Ah, les semaines
de révision, ça a tout changé. Déjà, je suis
retournée chez mes parents. Donc, j 'étais...
Vraiment, je pense que ça apaise d 'être dans
un environnement hyper confortable. Mes parents
étaient là, ma maman était là. Enfin, vraiment,
c 'était trop bien. Et franchement, ils étaient
derrière. Et c 'était... déjà j 'ai repris des
forces parce que je dormais ma grande soeur m
'a fait mon planning de révision parce que je
suis incapable de faire les plannings de révision
ça me stresse trop et je ne sais pas le faire
donc elle a fait mon planning de révision je
dormais 8h par nuit non négociable vraiment non
négociable donc je faisais je crois que je me
levais à 8h 8h à 9h je prenais mon petit déjeuner
je regardais une petite série je bossais globalement
jusqu 'à midi je faisais des petites pauses de
des fois trois minutes voilà j 'avais quand même
une pause dans l 'après -midi de 30 minutes et
après je rebossais jusqu 'à 23 heures je crois
ouais 23 heures après je prenais ma douche je
regardais quelques vidéos et minuit j 'allais
au lit mais par contre ces deux semaines de révision
ça a tout changé parce qu 'il y a plein de choses
que j 'avais pas compris avant plein plein de
choses même en maths des choses où tu les as
vu mais c 'est tellement intense que des fois
t 'as même pas le temps de te reposer dessus
parce que je dormais parce que j 'étais dans
un cadre hyper apaisé je lisais le truc ça rentrait
ça va voir l 'image que j 'ai je lisais mes cours
d 'histoire ça rentrait et c 'est une période
où t 'as pas le temps de douter Tu n 'as pas
le temps de douter. Tu restes vraiment dans un
cadre hyper exigeant et tu n 'as pas le temps
de douter. Mais ça, ça m 'a vraiment aidée. Et
du coup, dans les concours, franchement, ça s
'est bien passé. Parce qu 'encore une fois, j
'étais quand même dans une prépa où le niveau
était quand même bien. On était quand même bien
entraînés aux épreuves des écoles. Du coup, qu
'est -ce que j 'avais eu ? Je crois que j 'avais
eu toutes les écoles jusqu 'à le SCP. Donc l
'ESCP qui est dans le top 3. Le classement change
tout le temps, mais globalement, à mon époque,
c 'était HEC top 1, ESSEC top 2, ESCP top 3,
EAM Lyon 4, EDEC 5, Audencia 6, Grenoble 7. Et
je crois après, il y avait KEDGE et je ne sais
plus trop lesquels. Du coup, j 'avais réussi
toutes les épreuves à l 'écrit. Donc réussir
les épreuves à l 'écrit, ça veut dire que tu
as une moyenne générale suffisante pour passer
la barre, pour être admissible aux écrits, pour
pouvoir passer les euros. Donc, je crois qu 'à
l 'époque, je dis n 'importe quoi, le ACP, peut
-être, il fallait avoir une moyenne générale
de 12. Du coup, j 'avais réussi toutes les épreuves.
Donc, surprise, parce que moi, je disais, il
n 'y avait pas le temps de douter, mais dans
ma tête, je doutais quand même. Entre les écrits
et les oraux, j 'ai eu une sorte de décompression.
Il y a tout qui est retombé. Mais quand je dis
tout qui est retombé, c 'est -à -dire que j 'ai
passé un mois à pleurer. Enfin, c 'était... Il
y a beaucoup de pleurs dans vos trucs, mais bon...
Je pense que c 'est une décompression, c 'est
-à -dire pendant deux ans, on n 'a fait que préparer,
que préparer, que préparer. Pendant deux semaines,
on ressort, on voit ses amis. Je ne sais pas
si c 'est mon code à l 'époque, je l 'ai loupé,
spoiler alert. Mais du coup, c 'était vraiment
cette période de doute d 'eux. En fait, ça se
trouve, je ne vais avoir aucune école. Parce
qu 'un concours, c 'est vraiment littéralement
l 'épreuve de maths que tu as faite, peu importe
ce que tu as fait avant. Si tu t 'es loupé à
cette épreuve de maths... Il ne se passe rien.
Comme je disais, en termes de statistiques, c
'est un peu du 60 -40 -6. Quand même, tu as de
bonnes bases. Ça va bien se passer sur la majorité
des épreuves. Il y a des épreuves qui sont quand
même très difficiles. L 'ESSEC, je n 'ai jamais
eu l 'ESSEC. Parce qu 'ils ont une épreuve de
maths horrible. Et une autre épreuve, l 'ESSEC
ne veut pas de moi. Jusqu 'à aujourd 'hui, je
n 'ai jamais eu. Donc, il y a quand même des
épreuves difficiles où, franchement, tu sais
que tu ne les as pas réussies. La plupart des
épreuves, tu sais que tu as réussi à faire des
trucs, mais tu ne sais pas si c 'est suffisant.
Parce que ça se joue vraiment des fois une question
en concours. C 'est une question, une personne
a mis, une personne, je sais pas, a fait 17 questions,
toi tu en as fait 16 et demi. En fait, ça va
te faire un point de plus, un point de plus sur
telle, telle, telle matière. En fait, tu peux
ne pas avoir une école. Donc c 'est hyper exigeant.
J 'avais perdu du poids, d 'ailleurs, pendant
les deux semaines de concours, là, parce que
j 'étais stressée. Ouais, le stress dur. Mais
du coup, entre les écrits et les oraux, donc
on attend les résultats. Franchement, j 'étais
pas bien et du coup, je me suis pas vraiment
préparée aux oraux. Et dans notre prépa, on n
'était pas très bien préparés aux oraux. J 'ai
dit dans notre prépa parce que les prépas parisiens,
enfin qu 'on appelle les prépas parisiens, donc
les top prépas en termes de résultats de concours,
donc Henri IV, Louis le Grand, etc. Eux, ils
sont préparés aux oraux comme ils sont préparés
aux écrits, entre guillemets. Dans tous les cas,
ils sont mieux préparés parce qu 'ils ont un
taux de réussite dans les entrées aux écoles.
qui est incomparable de toute façon. Nous, on
n 'a pas une préparation incroyable, c 'est -à
-dire qu 'on avait quelques préparations pour
les... Comment on appelle ça ? Je ne sais même
plus comment on appelle ça. On a une sorte d
'entretien, en fait, pour quand on est dans les
écoles. Donc, on va avoir toujours les matières
qu 'on a eues à l 'écrit, en général, on les
a à l 'oral. Donc, on a toujours les géopolitiques,
on a toujours les langues. En fonction des écoles,
ça change un petit peu, mais globalement, on
a deux, trois épreuves sur les matières écrites.
Et après, on a un entretien de motivation. On
va te dire où tu vas te présenter, pourquoi tu
as fait une prépa, qu 'est -ce que tu veux faire
avec cette école, etc. Et moi, clairement, je
ne l 'ai pas préparée. Encore une fois, je ne
savais pas trop pourquoi j 'avais fait une prépa.
C 'était de repousser, de toute façon, le choix.
Et entre les écrits et les oraux, j 'avais vraiment
perdu confiance. Du coup, franchement, j 'étais
mal préparée. Ce n 'était pas cohérent. Enfin,
rien n 'était clair. Du coup, écrits, les oraux,
pareil, c 'est intense aussi parce qu 'on se
déplace dans plein, plein de villes. On ne dort
pas au même endroit. Enfin, franchement, compliqué
à gérer aussi. Quand tu viens, il y a plein d
'événements, etc. Tu peux vraiment vite te déconcentrer.
Donc, c 'était un peu le cas. Et je n 'ai vraiment
pas réussi. Enfin, je n 'ai pas réussi les oraux.
Au final, j 'ai été admise, donc une fois que
tu fais le cumul de tes notes écrites et orales,
j 'ai été admise à Audencia. Une fois qui fait
partie des top écoles en France. Mais parce que
j 'étais dans cet environnement de la prépa où,
encore une fois, on est classé. Je suis quand
même compétitive, pas de manière très toxique,
mais je me dis, j 'ai passé deux ans, j 'ai travaillé,
j 'ai quand même été admissible à telle ou telle
école, et on est toujours dans ce mindset de
classement. en prépa donc t 'es là ah quelqu
'un a eu cette école il me casse Excel etc et
moi j 'avais un autre raisonnement aussi c 'est
ça va être un investissement financier hyper
important et en fait je veux être dans une top
école pour être sûre que bah du coup dans tous
les cas on a un travail mais du coup pour être
sûre que bah du coup c 'est pas un investissement
vain quoi et du coup les deux mois les plus longs
de ma vie J 'avais dit que j 'avais beaucoup
pleuré, mais alors ces deux mois -là, c 'était
intense. C 'était intense parce que du coup,
déjà, tous tes amis vont en école. Toi, tu dois
faire le choix de repasser un concours et t 'as
aucune assurance que tu vas ré -être admissible
aux mêmes écoles et encore moins, c 'est drôle.
Ouais, intense. J 'ai fini par prendre la décision
et finalement, après, j 'ai commencé une troisième
année. Voilà. J 'ai tellement de questions. Ok.
Déjà, merci. Merci pour ta transparence sur cette
seconde avis. Je vais me concentrer sur deux,
trois éléments. Et le premier élément, c 'est
comment tu fais pour que cette comparaison ne
soit pas toxique ? Par quels moyens ou quels
outils as -tu pour... Aider quelqu 'un à ne pas
se sentir démoralisé face au classement qu 'il
a. C 'est hyper sûr. Franchement, je pense que
la première année, ça s 'est bien passé. Mais
deuxième année, je pense que j 'ai été dans le
cadre de la majorité des personnes. C 'est -à
-dire une transition difficile et on avait un
certain niveau. Et en fait, on a plus niveau.
Franchement, c 'est dur à vivre sur le moment.
Mais il ne faut pas s 'arrêter. c 'est vrai que
c 'est dur mais là je le dis vraiment avec du
recul d 'une personne qui a passé les concours
en fait le classement qu 'on a le long de l 'année
oui t 'as 60 % mais en fait t 'as 40 % d 'une
personne qui était 38ème et en fait elle fait
un super concours donc j 'ai pas de clé comme
ça je pense que j 'essaie de me déjà juste de
pas arrêter en fait je pense qu 'il y a aussi
la tentation de j 'arrive pas dans cette matière
du coup j 'abandonne cette matière alors qu 'un
concours tu peux être très bon. En fait, tu as
deux cas de figure. Soit tu es bon sur la majorité
des matières, c 'est un peu mon cas. Donc, tu
es un peu average un peu partout. Ou alors, tu
auras des gens qui sont très forts, par exemple,
en maths, en histoire, en géopo, et qui ne sont
pas du tout bons quelque part. Mais en fait,
il faut quand même réussir à compenser les deux.
Donc, même si on est très mauvais dans une moyenne,
dans une matière, il faut un peu limiter la casse.
Dans le sens où il ne faut pas baisser les bras.
Je sais que c 'est un peu dur à dire, mais...
Il ne faut juste pas s 'arrêter. Il faut reprendre
ses feuilles et continuer à essayer d 'avancer
petit à petit. Encore une fois, ça se joue à
un point des fois. Donc, si j 'ai compris une
chose de plus que la veille, c 'est déjà ça.
Même si ça ne se matérialise pas de manière très
court terme sur un DS, sur la note qu 'on a eue,
en fait, sur le concours, il y aura forcément
quelque chose qu 'on aura compris en plus au
bout de six mois. Donc, il ne faut pas cesser
d 'émoraliser sur l 'instant T, sur les notes
qu 'on a sur l 'instant T. et essayer de se motiver
moi je me mettais des post -it littéralement
sur mon au dessus de mon bureau où je me mettais
des phrases motivationnelles des phrases de motivation
je savais même pas le concept était pas non plus
très développé mais je me mettais I can do it
des vraiment trucs bateau au possible prenez
n 'importe quel post Instagram et vous le mettez
en face de vous Je remettais ça, j 'avais mes
petites musiques qui me remotivaient. Franchement,
trouvez n 'importe quoi. Si c 'est appeler votre
grand -mère, regarder le coucher du soleil, même
si c 'est une toute petite chose, mais au moins
qui vous redonne un petit moment d 'énergie et
trouver aussi de l 'énergie dans les matières
qui vous plaisent le plus. il y a forcément un
truc où vous êtes bon en fait dans tous les cas
vous êtes déjà bon parce que vous êtes là donc
il y a forcément un truc où vous êtes meilleur
que les autres où vous avez un peu plus de facilité
donc essayez de prendre l 'énergie de ça et essayez
de le remettre ailleurs je pense que j 'aurais
pas pu me le dire et tu touches il y a chose
de super intéressant sur les post -it vraiment
déjà je suis très fan du concept je pense que
je vais faire ça sans venir si tu veux de l 'inspiration
en plus moi c 'est un I can do it de Nike je
sais pas si c 'est Nike mais bref très bientôt
mais tout ce qui marche pour vous allez -y je
pense que c 'est une super bonne idée et en fait
ça me rappelle ce que tu nous disais au début
avec l 'idée que c 'est comme un sport de haut
niveau face à l 'intensité que ça représente
donc il y a encore ce parallèle avec le sport
de haut niveau parce qu 'en fait quand tu regardes
les athlètes de haut niveau tu sais quand ils
s 'apprêtent je sais pas à courir ouais ils font
des trucs un peu bizarres mais du coup ils ont
un peu enfin comment on appelle ça le self talk
tu sais quand tu te parles à toi même et que
tu te dis vas -y tu peux le faire ouais en fait
c 'est exactement ça en fait j 'avais vraiment
cette vision le parallèle entre les deux où en
fait ils sont même s 'ils s 'entraînent depuis
je sais pas pour certains une décennie ils ont
toujours besoin de se remonter un peu le moral
et de se dire tu peux le faire et je crois qu
'il y a cette vidéo qui avait tourné un peu sur
les réseaux où t 'avais Cristiano Ronaldo qui
était sur le point de tirer un but et je me dis
mais en fait c 'est un des meilleurs joueurs
au monde et il a quand même besoin de faire ça
parce que tout entre guillemets tout peut se
passer une fois c 'est des concours c 'est des
compétitions donc ouais Donc, en fait, c 'est
d 'identifier des petits outils comme ça parce
que pour certaines personnes, en fait, ça fonctionne.
Et quel que soit ton niveau actuellement, tu
as besoin, en fait, de te soutenir. Comme tu
parlerais à ton frère ou à ta sœur ou tout simplement
à une personne proche de toi. Merci pour ce super,
super conseil. Donc, j 'ai une dernière question
sur cette année. Tu parlais, en fait, du volume.
Comment tu fais pour ne pas avoir super peur
dès le début ? Déjà, très honnêtement, tu paniques
quand même. Enfin, moi, c 'est mon cas. Tu es
quand même submergée de dire « j 'étais un peu
dans mon confort, je savais comment je travaillais,
etc. » Mais il faut tester de nouvelles choses.
En fait, il faut tester. Et j 'en ai testé des
choses. Des fois, j 'allais à la bibliothèque.
En fait, je trouvais que je n 'arrivais pas à
me concentrer. il faut savoir par contre si c
'est du matin ou du soir ça aide énormément moi
j 'arrivais plus à me concentrer le soir c 'est
pour ça aussi que je travaillais un peu tard
ou est -ce que c 'est le matin il faut vraiment
tester comme je disais quand je passais de 10
à 100 pages j 'avais essayé de ficher j 'avais
essayé de mettre des codes couleurs tu peux essayer
de réciter t 'as même pas le temps de réciter
de toute façon à un moment donné c 'était soit
tu retiens soit tu retiens pas Faut tester, faut
tester. Et puis, à un moment donné, comme je
dis, en fait, l 'être humain s 'adapte quand
même. Donc, si il y a trois mois, t 'arrivais
pas à prendre 50 pages, en fait, aujourd 'hui,
à prendre 200 pages, tu peux le faire en deux
soirs. Parce que, mine de rien, on s 'adapte,
quoi qu 'il arrive. Donc ça, faut pas l 'oublier
aussi. C 'est un très très bon point. Et du coup,
je te laisse continuer sur ta troisième année
avant de faire une petite conclusion sur ta prépa.
Sur les points positifs quand même de la prépa.
Parce qu 'il y en a. Oui, il y en a. La troisième
année, c 'est un peu... J 'avais un peu cet état
d 'esprit de il faut quand même que je me renouvelle.
C 'est -à -dire, j 'ai passé deux ans à travailler
sans trop lever la tête, sans me poser des questions
de pourquoi je veux ça, etc. Je n 'avais pas
forcément les réponses, mais je savais qu 'il
fallait que je fasse quelque chose différemment,
sinon ça n 'avait pas d 'intérêt. Et c 'était
aussi un peu de me challenger, il faut me dire,
je sortais un petit peu de ma bulle, donc comme
je disais, j 'étais toujours un peu sur ce modèle
de bonne élève, je faisais mes devoirs, etc.
Je ne participais jamais en cours, même en prépa
d 'ailleurs, je ne participais pas. Et il fallait
que je m 'améliore sur l 'expression orale aussi,
parce que les entretiens, il fallait se préparer.
Et du coup, c 'est à ce moment -là que j 'ai
pris des cours de théâtre, donc on avait eu la
chance d 'ailleurs, dans ma prépa, Il y avait
une prof de théâtre qui venait chaque semaine
et qui avait monté du coup le club théâtre. Donc
on était dix préparationnaires un peu déprimés,
stressés. Enfin dix, je ne sais plus combien
on était, de toutes les sections différentes.
Et on faisait deux heures de théâtre tous les
mercredis. Meilleure décision, c 'était incroyable.
J 'avais ce vrai, vrai sens de décompression
qui n 'était pas mes 15 minutes écoutées de chez
un tous les soirs. Et juste c 'était des compressions,
énormément de progrès en terme d 'expression
orale, énormément de progrès en terme de confiance
aussi. J 'avais décidé d 'être déléguée de ma
classe sur Hyper Random. Pardon, pas d 'anglicisme,
Hyper... Je sais pas comment on dit Hyper Random
en français. Totalement au hasard. Totalement
au hasard. Bon, ça sonne pas très bien. Ça sonne
pas très bien. Ça sonne pas très bien. J 'avais
été déléguée, donc ça m 'obligeait quand même
à prendre la parole en public, etc. Et surtout,
très honnêtement, juste à prendre confiance.
J 'avais aussi un prof d 'anglais. Non, c 'était
même pas notre prof d 'anglais, mais il nous
faisait l 'école d 'anglais. Donc les expressions
orales, enfin les devoirs contrôle, mais à l
'oral, mais en anglais. Du coup, on a juste un
article, on résume l 'article, on fait une mini
-dissertation à l 'oral. Et après, il y a un
petit échange. Et il s 'appelle Monsieur Robert.
Il s 'appelle toujours d 'ailleurs Monsieur Aubert.
Et il va énormément aider en termes d 'expression
orale aussi, c 'est -à -dire faire des pauses,
dire je vais vous parler de ça, ça, ça, voici
le point 1, voici le point 2, voici le point
3, parler plus fort, enfin, langage corporel.
Parce qu 'en fait, j 'avais un bon niveau en
anglais, donc il m 'a dit, de toute façon, il
m 'adorait parce que du coup, j 'avais un bon
niveau en anglais, j 'avais un bon accent et
tout, donc il était content. Donc, on s 'est
vraiment focalisé sur l 'expression réelle, la
manière de parler. Et du coup, ça m 'a énormément,
énormément aidée. Et j 'ai vraiment passé une
très bonne année. Moi, c 'est toujours la dernière
année, c 'est la meilleure. J 'ai encore passé
une très bonne année sur cette dernière année
de parcours. En fait, j 'avais quand même beaucoup,
beaucoup travaillé les deux premières années.
Donc... Et les informations, elles ne s 'effacent
pas. Ces manières de travail ne s 'effacent pas.
Donc franchement, je n 'ai pas vraiment travaillé
la troisième année, à part peut -être les deux
mois avant le concours. En fait, ça m 'a permis
de m 'améliorer sur certaines matières. Donc
typiquement, philo, j 'adorais, mais je n 'avais
pas forcément très bonne note. Donc je me suis
un peu plus focalisée sur la philo, sur les lettres
aussi. Il y a par exemple une épreuve. Comment
s 'appelle cette épreuve ? J 'ai oublié. J 'ai
oublié le nom d 'épreuve, mais on doit résumer,
je sais pas, 5 pages d 'articles, etc. en 350
mots. J 'ai oublié le nom de cette épreuve. Et
j 'ai toujours eu de mauvaises notes, je me suis
jamais focalisée sur... Donc je suis vraiment
focalisée de manière plus précise là où j 'avais
un peu plus de lacunes. Sur les matières classiques,
maths, histoire, franchement... pas de changement,
pas de problème. Je n 'avais pas trop révisé.
Vraiment, deux mois avant le concours, je me
suis mise à réviser. Petit moment de panique
quand même avant de passer les concours parce
que tu ne sais pas, en fait. Tu ne sais pas.
Vraiment, c 'est un gros... Ça passe ou ça casse
pour le coup. Donc, je ne sais pas. Mais bon,
j 'avais quand même passé une bonne année. C
'était cool. C 'était vraiment cool. Et après,
les concours, du coup, se sont bien passés à
l 'écrit. Cette fois -ci, j 'avais été admissible
dans toutes les écoles, sauf l 'ESSEC. Je dis
l 'ESSEC, pas moi. Donc, cette fois -ci, j 'avais
eu HEC en plus. Là, par contre, pour les oraux,
alors là, dans ma tête, j 'étais déterminée.
C 'était hors de question que je me rétablisse
aux oraux. Alors là, j 'étais dans un état d
'esprit concentré. C 'est -à -dire que j 'avais
fait quand même un parcours qui me permettait
de me reposer entre les épreuves. Il y a certaines
écoles que je n 'avais pas repassées. Grenoble,
du coup, je n 'y étais pas retournée pour les
oraux. Une fois arrivée là -bas, pareil, je restais
concentrée. Je faisais quelques événements, mais
je ne restais pas très tard. Je me couchais tôt,
je révisais, je faisais mes petits exercices
de méditation, respiration que j 'avais commencé
à faire grâce au théâtre d 'ailleurs, juste de
cohérence cardiaque. Les épreuves sont toutes
pareilles à l 'oral dans la majorité des écoles,
sauf HEC. HEC c 'est un peu particulier parce
qu 'on n 'a pas cet espèce d 'entretien où on
dit pourquoi est -ce qu 'on veut aller en école,
etc. On repasse toutes les matières qu 'on a
passées à l 'écrit à l 'oral, que ce soit histoire,
philo, etc. On a une épreuve qui s 'appelle Triptique
où on va débattre sur un sujet avec une personne.
Puis après, on va faire un commentaire sur le
débat qu 'on a vu, etc. C 'est un contexte aussi
un peu différent et c 'est plus long. Je crois
que j 'avais fait trois jours sur le campus.
Mais pareil, hyper concentrée. Je n 'étais pas
là pour rigoler. Vraiment, c 'est à peine si
je parlais aux gens. J 'ai la épreuve, on va
manger. On fait quand même une petite pause.
On repart, on se couche tôt. On respire avant
d 'aller à chaque épreuve et on vient déterminer.
Mais j 'étais déterminée. Alors là, j 'arrivais
dans la salle, je posais mes affaires. Parce
que moi, j 'aime beaucoup les rituels. Donc,
je fais toujours la même chose à chaque fois.
Je pose mes affaires, je pose mon stylo à côté,
je mets mes boules pièces. Parce qu 'on a toujours
des temps de préparation dans les épreuves. Je
n 'ai pas eu de bonnes notes dans toutes les
épreuves. Mais j 'ai eu de très bonnes notes
dans certaines épreuves. Donc, c 'était cool.
Pour vous dire à quel point ça vous marque, on
se souvient toujours de ces notes quand on passait
des concours d 'euro. Enfin, les concours à l
'oral, pardon. Mais du coup, voilà. Et après,
les épreuves sont passées. Finalement, j 'ai
été admise. Du coup, on était trois personnes
admises de ma prépa. Quand des fois, on a d 'autres
prépas, comme je disais, les prépas parisiennes,
on peut avoir 60 personnes admises d 'une seule
prépa. Donc, voilà. C 'était fait, mais c 'était
long. Effectivement. Mais la troisième année
était quand même mieux. J 'ai une petite question
sur ce... sur cette année -là, surtout sur l
'élément que tu as mentionné, sur la cohérence
cardiaque. Est -ce que tu peux nous en parler
un peu plus ? C 'est des exercices qu 'on faisait
au théâtre, juste avant les exercices qu 'on
faisait, juste pour se reconcentrer, etc. Il
y avait notamment ce qu 'on appelait, je ne sais
pas si c 'est la technique du fœtus, mais en
gros, on se met en boule par terre et on se relève
tranquillement pendant 10 -15 minutes en respirant
en même temps. Et juste, ça permet de se calmer,
de faire baisser le niveau de stress et être
hyper concentrée sur ces épreuves -là qui sont
très courtes. Des fois, on avait même du public.
dans certaines épreuves. Et voilà, juste pour
être moins stressée et toujours rester un peu
concentrée. Et ça, ça m 'a aidée. D 'ailleurs,
c 'est un exercice que je fais toujours. C 'est
hyper bien. Du coup, il y a cet exercice -là.
Il y en a d 'autres où c 'est des choses que
les gens peuvent retrouver en ligne, c 'est ça
? Oui, c 'est des choses qu 'on peut retrouver
en ligne, mais de manière très simple. C 'est
juste, tu fermes les yeux, tu respires. c 'est
aussi simple que ça mais après ça peut être tout
ou n 'importe quoi ça peut juste être marcher
5 minutes avant l 'épreuve ou écouter de la musique
avant l 'épreuve comme tu disais les sportifs
de haut niveau ils ont toujours un petit rituel
pour se calmer, pour se reconcentrer parce qu
'encore une fois il y a énormément de il y a
du bruit aux alentours, on voit les autres candidats
du coup ça nous stresse, on voit les candidats
qui sont en train de lire leurs notes juste avant
de rentrer dans l 'âge il y a tout, tout ce qui
se passe mais il faut réussir à rester concentré,
donc moi comme je disais dans ma tête c 'était
aucune distraction j 'ai pas le temps de pas
avoir confiance en fait ça passe ou ça casse,
ça fait 3 ans que tu fais ça donc en fait c 'était
bloquer tout le bruit autour parce qu 'en fait
c 'est le seul truc que tu peux contrôler c 'est
ta réaction 100 % du coup merci beaucoup pour
tout est -ce que t 'as des derniers conseils
du coup ou si j 'avais un dernier conseil ou
un petit peu pour récapituler c 'est intense
ça reste compétitif mais on apprend énormément
de choses compréhension du monde en tout cas
pour la voie que j 'ai choisi économique et commercial
on a une compréhension du monde qui est vraiment
très poussée et ça c 'est quelque chose qu 'on
garde très longtemps en termes de rigueur, de
capacité de travail très honnêtement ça sert
même dans le monde du travail aujourd 'hui en
fait faire d 'école c 'est pareil que faire des
réunions c 'est pareil que faire des réunions
aujourd 'hui la manière dont on se prépare la
manière dont on argumente c 'est pareil après
il y a plein de choses du coup que vous allez
apprendre plus en école travailler avec les gens
etc mais voilà c 'est toujours pour le meilleur
ou pour le pire la prépa mais ça reste une belle
expérience Merci beaucoup Fatou. On transitionne
sur HEC. Est -ce que tu peux nous parler un peu
de ton expérience ? Est -ce que tu peux nous
parler aussi de l 'environnement ? Tout ce que
tu penses qui devrait être crucial à savoir avant
d 'entrer à HEC. Je pense que pour moi, HEC,
globalement, ça s 'est bien passé. Je l 'ai quand
même bien vécu dans son ensemble. La transition
a été intéressante. C 'est effectivement la première
fois que j 'habitais dans une ville loin de mes
parents, loin de mes amis. Et en plus, c 'est
une toute petite ville. En fait, on est vraiment
dans un campus aussi. C 'est assez particulier.
Ce n 'est pas à Paris, c 'est à Jouy -en -Josas.
Donc, c 'est dans la campagne en région parisienne.
Je suis arrivée sur le campus et au bout de cinq
jours, je me souviens, j 'avais repris les billets
de train pour rentrer chez mes parents parce
que je ne pouvais pas rester là. En plus, c 'était
des vieux bâtiments. À l 'époque, ça a été rénové.
Mais voilà, c 'était transition. Les premières
semaines, on a un peu perdu, très honnêtement.
Toutes les assos, on a plein d 'événements, savoir
dans quel assos est -ce qu 'on veut aller. On
avait des décisions à prendre très tôt. Pour
le coup, HEC, c 'est partir en échange en la
deuxième partie de la première année ou alors
un peu plus tard. Et ça, je pense qu 'il faut
quand même... Pas forcément savoir exactement
ce qu 'on veut faire, mais il y a quand même
beaucoup de choix à faire très tôt. On peut choisir
très tôt aussi de faire des doubles diplômes.
Donc en fonction des parcours, il faut quand
même, voilà, si on ne sait pas exactement, au
moins avoir deux, trois pistes. Moi, je savais
par exemple que je voulais faire un échange,
que je ne voulais pas faire de double diplôme,
etc. Donc au moins se renseigner le plus possible.
On est bien sûr mis en relation avec des personnes.
de l 'année d 'avant aussi. Et surtout, en arrivant
sur le campus, juste poser le plus de questions
possibles. Après, il y a quand même une période
de vie d 'entre guillemets post -prépa. En tout
cas, moi, c 'est comme ça que je l 'ai vécu.
Où ça a été très, très, très intense pendant
trois ans. Et puis après, d 'un coup, on n 'a
plus d 'objectif. On n 'a plus de baccalauréat
passé, on n 'a plus de brevet, on n 'a plus de
concours. Qu 'est -ce qui se passe ? Donc, c
'est un peu là que la vie adulte... Enfin, pas
la vie adulte, mais la vie que nos amis ont vécue
en rentrant, par exemple, à la fac ou en faisant
d 'autres parcours. Oui, c 'est un peu la vie
d 'adulte quand même, en vrai. La vie d 'adulte
qui commence à ce moment -là où on se pose vraiment
des questions sur la vie, sur ce qu 'on veut
faire, etc. Parce que tout a été un peu décalé.
Donc là, pareil, il faut toujours rester curieux.
Là, on a accès à énormément de choses. On a beaucoup
d 'entreprises, par exemple, qui viennent sur
le campus se présenter. On peut aller à je ne
sais pas combien d 'événements carrières, plein
de conférences. Il y a énormément de choses,
mais il faut quand même rester curieux et curieuse.
Et je dis sortir un peu de ce poste prépa où
on est un peu perdu. De toute façon, tout le
monde est perdu, clairement. Il y a peut -être
quelques personnes qui savent exactement. Globalement,
tout le monde est perdu. Teste un peu plein de
trucs. Rentrez dans des assos ou ne rentrez pas
dans ces assos. Faites ce que vous voulez, mais
juste il faut avoir l 'esprit ouvert, je pense.
Et pas se dire les écoles de commerce, Ça sert
à rien. En fait, il y a un peu ce truc aussi,
je trouve, quand on arrive en école de commerce
pour des personnes post -prépa, de se dire, mais
intellectuellement, c 'était incroyable en prépa.
Voilà, on a appris plein de choses. Et par contre,
en école de commerce, c 'est vraiment râle et
pâquerette. C 'est vraiment le discours général.
En fait, on a des matières qui sont franchement
pas intéressantes. On peut s 'en dire quand même.
Faire des cours de microéconomie à 8 heures avec,
pour le coup, un prof dont j 'aimais pas la voix,
vraiment, c 'était difficile. Ou alors des cours
d 'Excel. Peu importe, mais ça donne des bases.
Donc, la première année n 'est pas hyper intéressante.
Les matières ne sont pas incroyables. Master
1, Master 2, du coup, en fait, on a deux ans
de prépa. La première année, ça correspond à
la fin de notre licence. Puis après, on a Master
1, une année de césure, Master 2. Master 1, on
a quand même des matières un peu plus poussées.
On choisit ses électifs. Donc, moi, par exemple,
j 'avais fait un cours sur le digital. Et surtout,
première année, on n 'est qu 'avec des Français
post -prépa. Je crois qu 'on a aussi des doubles.
le diplôme est d 'université française. À partir
du master, par contre, c 'est tous les étudiants
internationaux ensemble. Donc, ça, c 'est top
aussi. C 'est super intéressant. Ça, c 'est trop
bien. Et moi, je faisais partie d 'une asso qui
s 'appelle International Society. Et du coup,
on accueillait les étudiants en échange ou étrangers
sur le campus. Donc, on faisait plein d 'événements.
Non, c 'était trop bien. Franchement, on faisait
des événements au restaurant, à Paris, etc. Donc,
ça, c 'était top. Ça, ça m 'a vraiment aidée
quand même à avoir une bonne expérience, rencontrer
des gens, etc. Donc, c 'est pour ça que je te
dis, Enfin, je lui disais, il faut quand même
être ouvert d 'esprit et pas se fermer et se
dire, ça sert à rien, blablabla. Testez, vous
allez forcément trouver vos personnes. C 'est
ça. Donc ça, c 'est important. L 'année de césure,
du coup, voilà, c 'est quand même le moment où
on commence à faire, entre guillemets, des grands
choix pour faire, du coup, un ou deux stages
en entreprise. Moi, j 'avais décidé, pareil,
un peu... On peut vite se faire influencer aussi
quand on ne sait pas trop ce qu 'on veut faire.
Moi, clairement, je ne savais vraiment pas dans
quelle entreprise postuler. Comme la grande mode,
ou la tendance en tout cas, je sais, c 'est finance,
conseil, entrepreneuriat, ça devient énormément
aussi à la mode, mais plus sur ces dernières
années, on va dire. Mais on a quand même une
majorité qui finissent en finance -conseil. donc
en fait pendant un petit moment je me suis dit
je vais postuler en private equity je ne sais
pas pourquoi parce que vraiment j 'aime pas spécifiquement
la finance ni les cours de finance d 'ailleurs
donc il faut être curieux mais quand même s 'écouter
donc j 'ai fini par avoir un stage chez Microsoft
dans le département alors cloud je ne sais pas
si il y a un autre moyen de le dire en français
Je pense que c 'est vraiment comme ça qu 'il
l 'a fait. Je pense que c 'est clair. Donc, j
'ai aidé les commerciaux à parler avec d 'autres
entreprises. Et après, j 'ai fait mon deuxième
stage en marketing chez Rekit Bankizer. Et j
'ai été sur la marque desktop que tout le monde
connaît, bien évidemment. Et du coup, c 'est
des analyses de données, comment lancer de nouveaux
produits, etc. Deux expériences vraiment différentes
à la fois en termes de culture, etc. Mais j 'ai
quand même appris pas mal de choses. Et après,
dernière année du master, je me suis spécialisée
en ce qu 'on appelle strategic management, donc
c 'est plus pour se préparer à des métiers de
conseil en entreprise. Donc, en fait, c 'est
aider les entreprises à grossir, comment est
-ce qu 'on peut les aider à conquérir de nouveaux
marchés, vendre plus de produits, etc. Et c 'était
vraiment une très, très belle expérience, encore
une fois, la dernière année. C 'est toujours
la plus intéressante parce que, du coup, on a
des intervenants extérieurs qui sont des professionnels.
On en a quand même un petit peu en Master 1,
mais surtout en Master 2. On va voir aussi beaucoup
d 'entreprises. On avait fait un voyage de quatre
jours à Londres où pareil, on avait rencontré
pas mal d 'entreprises et de personnes qui travaillent
dedans. Et on avait notamment été chez Google
à l 'époque à Londres. Et du coup, j 'avais commencé
un petit peu à m 'intéresser de manière un peu
plus poussée aux entreprises de la tech. Donc
de la tech, c 'est Google, Facebook, Amazon et
Apple. Non ? Oui, c 'est ça. Et en même temps,
je voulais quand même faire du conseil. Donc,
j 'avais postulé principalement en conseil, en
fait, dans les entreprises de conseil. Donc,
vous avez McKinsey, BCG. Enfin, il y a une liste
très, très, très, très longue. Et finalement,
j 'avais eu un stage de fin d 'études à Google
à Dublin. Et c 'est comme ça, du coup, que ma
carrière professionnelle a commencé. Super. Merci
beaucoup. Déjà, je trouve ça incroyable que...
en fait on soit tous dans la même situation on
est tous perdus et qu 'on sait pas quoi faire
mais qu 'on avance quand même exactement faut
toujours mettre un pied devant l 'autre absolument
en fait c 'est super compliqué parce qu 'en fait
on change chaque année et je pense que du moins
ce qu 'on peut voir aussi c 'est que le monde
change encore plus rapidement qu 'avant donc
c 'est très compliqué de se dire ok je vais absolument
faire ceci ou cela et donc c 'est incroyable
que t 'aies pu faire deux stages différents du
coup pendant ton année de césure et ce qui t
'a permis j 'imagine d 'identifier ce qui te
plaisait le plus ou le moins du coup si ça t
'embête pas on peut parler un peu de ces expériences
là sur deux points premièrement ce que t 'as
aimé et ce que t 'as pas aimé et deuxième chose
si tu peux nous partager ta rémunération en tout
cas stagiaire moi ce que j 'avais beaucoup aimé
dans mon stage chez Microsoft c 'était la culture
d 'entreprise je trouvais que c 'était vraiment
le le type d 'entreprise où je me projetais dans
le sens où c 'était assez flexible on pouvait
déjà travailler de la maison il y avait plein
d 'événements je pense que je suis un peu biaisé
parce qu 'on était beaucoup de stagiaires dont
des personnes qui sont restées très proches dans
mon cercle très proche donc c 'était vraiment
une très bonne ambiance et les gens étaient relativement
heureux quand même après de manière très technique
j 'ai pas appris énormément de choses mais c
'était quand même Une belle expérience dans une
grosse boîte américaine. Deuxième expérience
qui était plus technique, mais j 'ai moins aimé
la culture. Plus technique dans le sens où c
'est vraiment des analyses de données, beaucoup
de rigueur. On créait des rapports de croissance
de la marque, par exemple, au directeur marketing.
J 'avais lancé un nouveau produit. Donc de manière
très technique, j 'ai vraiment appris beaucoup
de choses. Par contre, en termes de culture,
je ne me suis pas retrouvée. Microsoft, c 'est
une entreprise américaine, mais qui est en France,
donc ça reste quand même une culture de travail
qui est hybride française -américaine. Rekit
Magazineur, c 'est une boîte anglaise, mais du
coup, la culture restait quand même très française.
Il y avait beaucoup de présentéisme. Et puis
surtout, ça ne m 'inspirait pas plus que ça.
En fait, au -delà de ça, je ne sais pas si ce
que je fais aujourd 'hui a plus d 'impact, mais
je ne me retrouvais pas du tout dans les produits
que je vendais, par exemple. Donc, j 'ai appris
beaucoup de choses, mais clairement, je m 'étais
dit que je ne voulais pas travailler dans ça.
En termes de rémunération Microsoft, je crois
que j 'avais 1200 euros par mois. 1200 euros
par mois. Alors, on n 'avait pas de ticket restaurant,
mais remboursé la moitié du pass Navigo. On avait
accès au CE à l 'époque, parce que du coup, c
'est une grande boîte. On était invité à tous
les off -site, etc. Donc, ça, c 'était bien.
Parce que les événements d 'entreprise, ça, c
'est un peu l 'avantage des grosses boîtes. Il
y a toujours quelque chose qui se passe. Donc
ça, c 'était bien, ça me permettait de vivre
à Paris. J 'avais un studio à Montrouge à l 'époque
que je payais 600 euros avec les APL, etc. Donc
franchement, tu débrouillais. Ouais, ouais, vraiment,
ça allait. Réquit d 'Ankizer, je crois que je
l 'ai payé un petit peu moins, je crois que c
'est entre 1100 et 1200. Mais c 'était pareil.
Donc ça te permettait de vivre confortablement
à Paris tranquillement. Très bien, mais du coup
c 'est des super rémunérations et quand t 'es
arrivée chez Google à Dublin, du coup en tant
que stagiaire également, tu faisais quoi et c
'était quoi ta rémunération ? Ouais, du coup
à Google à Dublin... En fait, je ne sais pas
si vous savez, mais Google, la majorité de ses
revenus, c 'est la publicité. En fait, les publicités
que vous allez voir sur vos vidéos YouTube ou
quand vous tapez quelque chose dans le moteur
de recherche, du coup, c 'est les revenus que
l 'entreprise va avoir. Et en fait, c 'est des
entreprises qui vont utiliser les solutions Google
pour pouvoir faire la pub. Et il y a une grande
majorité d 'entreprises qui n 'utilisent pas
les solutions Google pour faire la pub. Et du
coup, mon rôle, c 'était littéralement d 'appeler
des entreprises. et leur dire « Allô, c 'est
Google, pourquoi vous n 'utilisez pas les solutions
Google ? » Donc voilà, c 'était pour recruter
de nouvelles entreprises. Et j 'ai été payée
plus qu 'à Paris. Je me souviens plus du montant
exact, mais c 'était autour de 1 700 ou 1 800
euros. Par contre, le coût de la vie est beaucoup
plus élevé à Dublin. Du coup, pour conclure sur
notre échange, je voudrais qu 'on parle peut
-être de deux éléments. Première chose, est -ce
que tu peux nous parler des... d 'autres expériences
professionnelles que tu avais ? Est -ce que tu
bossais en parallèle de tes études ? Est -ce
que tu arrivais à tout gérer en même temps ?
Je pense déjà pour la première question, est
-ce que j 'arrivais à tout gérer en même temps
? Oui. Comme je dis, j 'ai fait cette expression
un peu bizarre, mais le HEC de base, c 'est -à
-dire que je n 'ai rien rajouté en plus. Je n
'ai pas fait double diplôme. J 'ai fait le parcours
classique avec un échange, mais je ne me suis
pas réengagée dans d 'autres études ou autres.
De base, j 'allais à l 'école, j 'étais dans
l 'assaut. Et du coup... hormis mon année de
césure où du coup j 'avais des revenus j 'avais
pas de revenus enfin hormis l 'argent que me
donnaient mes parents mais du coup pour compléter
ça à l 'époque je donnais des cours de maths
on était beaucoup à faire ça d 'ailleurs cours
de maths ou autre d 'ailleurs sur une plateforme
qui s 'appelait live mentor je crois qu 'ils
ont un peu changé de business model mais on pouvait
s 'inscrire et être prof de maths pour des élèves
en prépa et du coup j 'avais quelques élèves
sur plusieurs années donc ça c 'était top et
j 'avais fait aussi Des expériences un peu ponctuelles
des fois, être dans des événements, je crois
que j 'avais fait Vivatech dans un stand où je
t 'ai payé 300 euros sur deux jours, des choses
comme ça. Et sur une période un peu plus longue,
je crois que c 'était quand j 'étais en master.
c 'est une boîte que j 'adorais d 'ailleurs c
'est une plateforme de livraison de fleurs qui
s 'appelait Blumen c 'est une entreprise néerlandaise
qui commençait son expansion sur le marché français
donc elle était présente qu 'à Paris donc en
fait tu prenais des étudiants pour organiser
des ateliers fleurs donc on faisait juste l 'installation
etc et on était rémunérés sur le nombre de personnes
aussi qui souscrivaient des abonnements à la
fin donc voilà j 'ai appris à couper des fleurs
et me faire un peu d 'argent sur le passage donc
ça c 'était top Du coup, tu as pu être prof pendant
une certaine période. Quelles compétences as
-tu pu développer, que tu as pu réutiliser un
peu plus tard, ou même pendant les cours que
tu suivais à HEC ? Je pense pour le coup, c 'est
un peu plus tard, dans le sens où tu apprends
quand même à coacher quelqu 'un, à remotiver,
et surtout, apprendre. à expliquer les choses
différemment c 'est à dire moi je comprends les
choses d 'une manière une autre personne comprend
les choses d 'une autre manière surtout pour
les maths ou pour autre matière donc il faut
vraiment se mettre à la place de la personne
pour essayer de lui apprendre les choses de sa
manière et pas de la manière dont toi tu comprends
et tu apprends et ça je pense que c 'est hyper
important dans le monde du travail aujourd 'hui
au delà de ça ça montre en fait à quel point
tu maîtrises le sujet Parce que si tu es capable
de l 'expliquer d 'une différente manière, je
pense que c 'est aussi une méthodologie qu 'on
m 'avait partagée pendant un épisode. C 'est
vrai. Merci beaucoup pour ce partage. Et du coup,
pour conclure, tout en expérience HEC, est -ce
que tu penses que ça correspond à tout type de
profil ? Je pense que ça correspond à tout type
de profil. Par contre, comme je disais tout à
l 'heure, il faut être ouvert d 'esprit. Dans
le sens où, entre guillemets, c 'est pas qu 'HEC
c 'est une coquille vide, mais en fait on a juste
passé un concours. Après avoir passé le concours,
il se passe rien. C 'est -à -dire si toi tu ne
fais pas quelque chose, si tu n 'es pas curieux,
si tu ne te poses pas les bonnes questions, si
tu n 'essaies pas de rencontrer les bonnes personnes,
en fait il va rien se passer. Il va rien se passer
dans le sens où tu vas faire des cours, tu vas
diplômer, et c 'est à peu près tout. En fait
il faut vraiment... se dire que peu importe le
milieu social dont tu viens peu importe le parcours
que tu as peu importe les parents que tu as peu
importe la couleur de peau que tu as aussi il
faut que tu fasses il faut que l 'école travaille
pour toi entre guillemets en vrai j 'ai ça parce
que moi la première semaine où je te disais où
j 'étais repartie en train au bout de 4 jours
en arrivant bon déjà changement de contexte mais
surtout je me suis pas sentie à ma place dès
le début Je ne me suis pas sentie à ma place
dès le début. On a eu promo de 380 personnes.
Ça a peut -être changé encore une fois depuis.
J 'étais la seule femme noire. Bon, il y avait
quelques personnes métisses quand même. J 'étais
la seule femme noire. Il y a quand même d 'autres
personnes racisées. Il y a beaucoup de personnes
d 'origine marocaine qui ont grandi en France
ou pas, etc. Mais fondamentalement, j 'étais
la seule femme noire. Et j 'avais un seul autre
ami noir, Souleymane, qui se reconnaîtra peut
-être. Je ne pense pas en avoir oublié d 'autres,
mais fondamentalement dans la promo post -prépa,
on était les seuls. Après, il y a des étudiants
internationaux, dans le système français en lui
-même. J 'ai regardé autour de moi et en fait,
il n 'y avait personne d 'autre. Pendant un moment,
on ne se sent pas à sa place, pas trop légitime.
Mais encore une fois, j 'ai essayé de faire fonctionner
les choses. Je ne me suis pas renfermée dans
ma chambre en me disant... Mon Dieu, qu 'est
-ce que je fais là ? Je connais personne, etc.
Et en plus, pour le coup, moi, je venais... On
n 'était que trois dans notre prépa, comme je
disais. Il y avait des personnes qui avaient
50 personnes de leur prépa qui étaient avec eux.
Donc, en fait, ils connaissaient déjà des gens,
ils avaient déjà leur réseau. Moi, j 'avais personne.
Enfin, j 'avais les deux autres amis de prépa,
mais en fait, c 'était pas mes amis proches de
prépa. Donc, c 'est un peu différent. Je suis
arrivée seule, mais par contre, voilà. Je suis
allée à n 'importe quel assaut. Il y a des assauts
clairement qui ne me correspondaient pas. Ce
n 'était pas le bon état d 'esprit. Mais comme
je dis, à force, à force, à force, on fait des
rencontres, on fait des rencontres et on trouve
ces personnes. Il ne faut pas s 'arrêter à j
'ai passé le concours et c 'est fait pour moi
ou ce n 'est pas fait pour moi. Tout le monde
peut avoir son parcours à HEC et tout le monde
a des parcours très différents en sortie d 'école.
Il y a des gens qui n 'ont rien à voir avec les
métiers du commerce. Il y en a qui vont devenir
directeurs financiers très bien. Il y en a qui
vont construire leur boîte. Il y en a qui vont
devenir vidéastes. Il y en a qui vont aller faire
le tour du monde, qui vont aller élever des vaches.
Tout et n 'importe quoi. Juste pour conclure,
ça peut être inconfortable au début si ce n 'est
pas un univers qu 'on connaît, si ce n 'est pas
le genre de personnes qu 'on a dans notre entourage.
Mais par contre, il ne faut pas se fermer de
porte. il faut se dire que de toute façon on
a réussi le concours on est là pour quelque chose
et il faut se tourner sa perspective de maintenant
c 'est pour ma carrière ce que je peux apprendre
les personnes que je peux rencontrer etc et faire
qu 'on passe quand même un bon moment parce qu
'il peut aussi se passer des cas où les personnes
qui vont arriver sur le campus vont se fermer
et franchement vont passer des années pas très
drôles et c 'est un peu dommage merci beaucoup
en tout cas c 'était des super bons conseils
J 'espère que tu nous écoutes et que tu te dis,
OK, je vais commencer ma prépa l 'année prochaine
et je vais m 'accrocher et je ferai de mon mieux
pour identifier ce qui me correspond le mieux.
En tout cas, merci, merci pour tout ça. Et aujourd
'hui, du coup, tu vis à Dublin, comme tu le disais,
et tu travailles encore chez Google. Du coup,
tu as continué après ton stage. C 'est bien ça
? Exactement. Je suis restée juste après le stage.
Et ça te correspond. et ça me correspond oui
on est toujours en crise existentielle mais là
c 'est notre étape de vie ça c 'est la crise
existentielle de la trentaine c 'est différent
mais pour dire en tout cas on se pose toujours
des questions peu importe la période de la vie
dans laquelle on est et sa voix on la définit
tous les jours le concept de trouver sa voix
entre guillemets c 'est un peu faux on cherche
sa voix tous les jours on a plusieurs voix aussi
des fois donc c 'est bien merci beaucoup Fatou
pour tous tes conseils et pour ta transparence
merci, merci beaucoup pour les questions c 'était
super, premier podcast ça sera pas le dernier
on verra et merci, merci à toi de nous avoir
écouté jusqu 'à la fin en tout cas j 'espère
que ça t 'a permis d 'avoir tout plein d 'idées,
tout plein d 'outils pour bien commencer ta prépa,
pour envisager la prépa ou tout simplement considérer
un parcours qui te ressemble et je te souhaite
une belle Belle année 2026 de la Constance. Surtout,
n 'oublie pas de suivre le podcast sur la plateforme
sur laquelle tu l 'écoutes et de le noter. Et
je te dis à la semaine prochaine.