Hello et bienvenue sur And you, how did you make it
Le podcast au sein duquel nous explorons
chaque étape qui a construit le parcours professionnel
de divers individus à travers la découverte de
leurs habitudes, de leurs passions et de leurs
intérêts au cours des dernières décennies. Moi
c 'est Yosra, votre hôte, et aujourd 'hui on
rencontre Sonia. Sonia est avocate passionnée
de théâtre qui t 'expliquera le lien entre les
deux. Vaincre sa timidité, faire preuve de persévérance,
croire en sa bonne étoile. Trois sujets parmi
bien d 'autres qui te laissera, j 'espère, tout
aussi inspiré que moi. Dans cet épisode, elle
nous explique aussi comment approcher les refus
que tu reçois ou recevras tout au long de tes
études ou de ta carrière. Partons à sa rencontre.
Hello Sonia et bienvenue dans l 'émission, je
suis ravie de t 'avoir avec nous. Est -ce que
tu peux déjà te présenter ? Bonjour Yosra, je
m 'appelle Sonia, j 'ai 44 ans, je suis la maman
de trois enfants et j 'ai vécu de longues années
en Alsace où je suis née et j 'y suis restée
jusqu 'à mes 17 ans. A mes 17 ans, j 'ai déménagé
à Nice où j 'ai fait mon année de terminale,
mes études universitaires et après j 'ai déménagé
à Paris. Paris, où j 'ai intégré l 'EFB, qui
est l 'école parisienne pour devenir avocat.
Et j 'ai passé mon examen et j 'exerce actuellement
à Paris. On parlera plus longuement de tes études
un peu plus tard. Est -ce que pour le moment,
tu peux nous donner ta définition du succès ?
Alors, la définition du succès, ce n 'est pas
évident de donner une définition. Déjà, le succès
n 'est pas le même pour tout le monde et on n
'a pas la même vision du succès selon nos âges.
Pour moi, quand j 'étais à l 'école, au collège,
au lycée, le succès, ça peut être les bonnes
notes. C 'est un petit peu la course aux bonnes
notes. Ça, c 'est avoir du succès. En grandissant,
quand on rentre dans la vie professionnelle,
le succès, c 'est gagner de l 'argent. C 'est
être riche. Mais est -ce vraiment avoir du succès
qu 'avoir de l 'argent ? Ce n 'est pas sûr. Et
aujourd 'hui, j 'ai une définition qui peut être
différente du succès. Parce que pour moi, le
succès, c 'est plutôt lié à l 'épanouissement.
Le succès, c 'est quand tu te lèves le matin,
que tu es heureuse de faire ce que tu fais et
de pouvoir concilier... diverses choses, parce
qu 'il n 'y a pas que le travail. Et pour moi,
le succès, c 'est pouvoir travailler, mais aussi
pouvoir concilier beaucoup d 'autres activités
et concilier aussi une vie de famille, ce qui
n 'est pas évident aujourd 'hui. Donc voilà ma
définition du succès pour moi. Je partage ta
vision, se lever le matin et être heureuse, c
'est ce qu 'on vous souhaite à toutes et à tous.
Alors, on va échanger maintenant chronologiquement
et parler de tes années collège, lycée et université.
Peux -tu nous dire quel type d 'élève étais -tu
quand tu étais encore au collège, nous partager
tes aspirations ou toute autre habitude que tu
avais ? Alors, mes années collège, moi, j 'étais
dans un collège privé. Et pour moi, je pense
que ça a été les meilleures années de mon enfance.
On était un groupe de copines très soudées et
très bonnes élèves. Alors, on était un petit
peu dans la course aux bonnes notes, sachant
que certaines de mes copines, en plus, avaient
leurs parents qui étaient profs. Donc, c 'était
un petit peu à celle qu 'allait être la chouchoute
du prof en ayant les meilleures notes. Sinon,
moi, j 'étais une très bonne élève et j 'avais
envie d 'apprendre. J 'avais énormément envie
d 'apprendre, de faire le plus de matière possible.
J 'avais pris du latin, donc à l 'époque, c 'était
en quatrième. Moi, j 'avais pris l 'option latin.
Si j 'avais pu, j 'aurais voulu aussi faire du
grec. Moi, je suis restée sur le latin. Et j
'avais également passé, à l 'époque, un petit
examen en CM2 pour pouvoir intégrer ce qu 'ils
appelaient les classes trilingues. Donc j 'avais
passé ce petit examen et j 'avais aussi. Donc
moi, dès la sixième, j 'étais dans une classe
qui faisait de l 'allemand, de l 'anglais et
du français. Sachant qu 'en Alsace, au primaire,
on ne faisait pas d 'anglais. C 'était de l 'allemand.
Moi, je suis plutôt germanophone. Voilà. J 'ai
beaucoup, beaucoup, beaucoup apprécié faire ces
langues dès la sixième. Je trouvais ça... Ça
permet une ouverture et ça permet aussi d 'appréhender
ces langues plus jeunes. Et je pense que c 'est
également plus facile. Sinon, dans mes années
collège, j 'étais plutôt douée pour les matières
littéraires. Je n 'ai jamais été une grande scientifique.
J 'aimais lire. J 'adorais lire, au grand désespoir
de mes parents, parce que les livres, je les
lisais très très vite. Donc ils m 'achetaient
des gros pavés en espérant que ça me tienne une
semaine. Non, non, pas du tout. Moi, je l 'ai
dévoré en deux jours. Je m 'enfermais dans ma
chambre et je lisais. C 'est ça, c 'est vraiment,
c 'est quelque chose qui me manque aujourd 'hui
parce que j 'ai moins le temps de lire. Mais
je sais qu 'enfin, c 'était une véritable passion.
Mes parents n 'étaient pas trop portés sur la
lecture. Eux, ils auraient préféré que je fasse
du sport. Ce qui n 'était pas du tout mon truc.
Ils étaient prêts à me faire faire n 'importe
quel sport. J 'ai fait de la natation. J 'ai
fait de la natation synchronisée. J 'ai vite
arrêté parce que ce n 'était pas du tout mon
truc. J 'ai fait du tennis. Le tennis, grosse
galère. En plus, j 'avais des lunettes, je n
'arrivais pas à voir la balle. C 'était une galère.
Et j 'ai fait de l 'escrime. L 'escrime, c 'était
plutôt sympa, mais ce n 'était pas trop mon truc
non plus. Aujourd 'hui, je fais la craineuse
en disant que j 'ai fait de l 'escrime. En fait,
je pense que j 'étais vraiment très nulle. Mais
voilà, au moins, ils m 'ont ouvert sur différents
sports. leur philosophie, c 'était de dire quand
tu vas te retrouver avec tes copains, tu ne vas
pas les lire un livre, tu vas plutôt les faire
une partie de tennis. Donc, il faut que tu saches
faire du tennis. Bon, aujourd 'hui, je ne fais
pas du tout de tennis. Mes copains, je ne vais
jamais faire de tennis avec. Donc, bon, c 'était
des idées peut -être préconçues, mais qui m 'ont
obligée à faire ces sports que j 'ai faits, que
j 'en garde un souvenir. plus ou moins bon, mais
je peux dire, j 'ai fait ces sports. Mais sinon,
voilà, moi, mes années collège, c 'était une
période très épanouie de ma vie, avec ce groupe
de copines, où on bossait, on essayait d 'avoir
les meilleures notes possibles. C 'est si intéressant.
Et tu sais pourquoi tu as développé une passion
pour la lecture ? Je sais pourquoi je lisais.
En fait, je lisais, c 'était pour me couper du
monde extérieur. Quand je lisais, je pouvais
m 'identifier au personnage, je vivais ses aventures
et j 'échappais à la vie quotidienne qui n 'est
pas toujours facile quand on est enfant, quand
on est collégien, on nous demande énormément
de choses. Ces demandeurs sur les enfants, on
leur demande énormément de choses. On leur demande
à l 'école d 'apprendre, de faire leurs devoirs,
d 'aller en cours. À la maison, les parents demandent
d 'aider, d 'aider aux tâcheurs quotidiennes.
Et c 'est vrai que lire, ça permet de se mettre
dans sa petite bulle. Et de se projeter, de vivre
des aventures qu 'on aimerait vivre et qu 'on
ne peut pas vivre. Et ça peut être des livres,
je ne lisais pas non plus au collège de la grande
littérature. Moi, je suis passée par les livres
de la comtesse de Ségur, que j 'ai adoré. Aujourd
'hui, mes enfants détestent. Eux, ils n 'ont
pas accroché. Mais moi, j 'ai. adoré la Comtesse
de Ségur. Et après, au collège, on nous a appris,
ça donnait des exemples d 'autres littératures.
J 'ai adoré tout ce qui était sur la Seconde
Guerre mondiale. Donc moi, je lisais tous ces
livres -là. Et j 'ai eu ma petite période, quand
des espoirs de mes parents, sur tout ce qui était
drogue et prostitution. Oui, en troisième, c
'est assez particulier. Moi, j 'ai lu Christiane
F., 13 ans, droguée, prostituée. J 'ai lu L 'herbe
bleue. J 'adorais, en fait... Ces problèmes de
société qui pouvaient toucher aussi des enfants.
À 13 ans, Christian Neff était quand même...
On pouvait quand même se rapprocher de son histoire
par rapport à notre âge. Et j 'aimais beaucoup
ce genre de livres qui mettaient en scène des
enfants de mon âge et qui vivaient des choses
assez graves. Tu as commencé jeune à naviguer
entre les différents genres ? Et c 'est un bel
exemple à suivre. Donc, à toi qui nous écoutes,
si ton intérêt pour la lecture est encore à développer,
commence par lire des livres qui s 'approchent
de ce qui t 'intéresse le plus. Et tu pourras
en découvrir d 'autres par la suite, en demandant
conseils autour de toi, à la personne chargée
du CDI, si ça s 'appelle toujours un CDI, ou
la bibliothèque de ton collège, ou ton arrondissement,
ou de ta ville. Et ensuite, ça te permettra de
te sentir beaucoup plus à l 'aise, et ce qui
est le plus important, durant tes cours de français.
Perso, j 'essaie de me souvenir, je pense que
ce que j 'aimais plus lire à cet âge -là, c 'était
les livres qui étaient remplis d 'inattendus,
qui invitaient à la réflexion. Et je pense notamment
à Agatha Christie. Et voilà. Donc voici nos conseils.
Sinon, Sonia, en parallèle, tu te souviens de
l 'impact que le sport avait pu avoir dans ta
vie d 'élève ? Peut -être la persévérance. Parce
que quand je commençais quelque chose, je terminais.
Pas le choix. Mais c 'est vrai que le sport...
Puis dans le collège où j 'étais, ils adoraient
le sport. Ils nous faisaient un cross du collège.
C 'était toujours au mois de novembre, sous la
pluie. Donc oui, j 'étais persévérante parce
que j 'allais jusqu 'au bout. Quand je ne me
foulais pas la chie. Mais j 'allais jusqu 'au
bout. Et puis, quelque part, ça permet aussi
d 'avoir une culture sur le sport. Parce que
j 'ai joué au handball au collège, donc je sais
ce que c 'est. On faisait du basket, on faisait
du volley, on faisait du badminton. Donc ça permet
d 'avoir aussi une culture et de toucher un petit
peu à tous les sports, de voir là où on a plus
de facilité, là où on en a moins. Et je pense
qu 'aujourd 'hui, au collège, les enfants font
moins de sports aussi variés et moins de sports
collectifs. Et je trouve ça dommage. Et je trouve
ça si dommage aussi. On a pu voir pendant les
Jeux Olympiques les valeurs que le sport transmet.
Et je pense au soutien, à la persévérance, comme
tu l 'as justement mentionné. à la fierté d 'accomplir
et bien bien plus. Oui, tout à fait, très importante
cette solidarité, cet esprit d 'équipe, de se
soutenir. Oui, effectivement. Alors du coup,
on t 'invite à chercher des cours de sport collectif
où tu te trouves, auprès de ta mairie ou une
autre structure. Et si tu fais face à des difficultés
d 'insertion et que tu ne trouves pas forcément
dans les groupes où collèges se sont formés,
rejoindre un club de sport viendra un peu compléter
ce manque, si tu veux. La pratique d 'un sport
te permettra aussi de te rendre compte que la
vie ne s 'arrête pas entre les murs de ton collège,
mais qu 'elle continue bien bien au -delà. Sinon,
Sonia, tu te rappelles des conseils que tu recevais
encore au collège ? Il fallait travailler, il
fallait bien apprendre ses leçons, ça c 'était
les conseils qu 'on me donnait, ne pas lâcher,
et je trouve que ce n 'est pas facile pour des
enfants. Et surtout au collège. Parce que ce
n 'est pas facile de comprendre pourquoi on doit
travailler au collège, pourquoi est -ce qu 'on
doit avoir de bonnes... Alors, c 'est vrai que
tout est lié aux bonnes notes, tout passe par
là. Mais il est vrai que quand on me disait,
il faut travailler, il faut apprendre tes leçons,
il faut faire tes devoirs, c 'est très important,
tu verras, c 'est important pour ton avenir.
Et quand on est au collège, quand on a 12 -13
ans, on ne comprend pas vraiment ces conseils.
On se dit, c 'est pénible, on ne voit pas l 'intérêt.
Et on le verra, on le voit par la suite en fait.
Parce que tout est conditionné quand même par
les plus jeunes années de sa scolarité. C 'est
vrai. Et réussir sa scolarité, c 'est dès le
début. Je sais qu 'on peut se réveiller plus
tard, on peut se réveiller au lycée. Mais je
pense que c 'est plus compliqué. Il faut avoir
le déclic au collège. Et malheureusement, au
collège, on n 'a pas forcément la maturité pour
se dire, ben non, là, je vais éteindre la console
et il faut que j 'apprenne ma leçon. C 'est très,
très compliqué. Et aujourd 'hui, ça l 'est encore
plus qu 'à mon époque. Je ne suis pas si vieille
que ça, mais je n 'avais pas les mêmes sources
de... d 'activité, de loisirs qu 'on a actuellement.
Moi, il n 'y avait pas la console qui était facile
à allumer. Il y avait la télévision, mais on
n 'avait pas autant de chaînes. Alors ça, c 'est
côté positif et ça, c 'est côté négatif. Parce
que la télévision peut être aussi une source
d 'instruction, d 'apprentissage, d 'ouverture
sur le monde. C 'est évident, mais ça distrait
aussi énormément. Ce n 'est pas facile quand
on est au collège de se dire je coupe tout ce
qui est extérieur, ce qui va m 'empêcher de me
concentrer sur mon travail et je m 'y mets. Et
ça, pour moi, c 'est quand même très important
de travailler dès le collège. Je n 'aurais pas
pu mieux dire. En troisième, certains d 'entre
vous, on vous invite à faire des choix de lycée.
Et avoir des bonnes notes te permet... d 'avoir
plusieurs options. Mais aussi, le fait d 'investir
dans cet apprentissage, de commencer à adopter
des habitudes de travail, ça te permettra finalement
d 'identifier la matière qui te plaît le plus,
mais aussi là où tu as le plus de facilité. Et
pourquoi je te dis ça ? C 'est parce que finalement,
si tu te donnes les moyens et que tu investis,
tu pourras plus facilement choisir ce qui te
plaît ou te convient après le brevet, après le
bac. Et je comprends, c 'est très dur de se motiver
si on n 'est pas entouré des personnes qui nous
poussent vers le haut, en dehors de nos proches.
D 'ailleurs Sonia, est -ce que tu penses que
si tu n 'avais pas eu ces amitiés -là qui t 'ont
poussé vers le haut, est -ce que tu te serais
motivée ? Est -ce que tu penses que tu aurais
été aussi studieuse ? Je ne suis pas sûre. Je
ne suis pas sûre parce que moi, j 'avais des
parents assez sévères qui voulaient que je travaille,
mais qui ne m 'aidaient pas forcément. Après,
tout comme adolescent, on a beau avoir des parents
qui nous disent au boulot, au boulot, si on n
'y arrive pas et si on n 'a personne pour nous
aider. on baisse un petit peu les bras. Tandis
que si on est motivé par un groupe de copains,
copines, ou même, moi je me souviens, après les
contrôles, t 'as mis quoi ? Ah bah moi j 'ai
mis ça. On en discute, on essaie de... C 'est
une émulation. Et c 'est comme le sport. C 'est
un travail, en fait, ça finissait en travail
d 'équipe, de solidarité, et on essayait tous
d 'aller vers le haut, tout en restant bienveillants.
Et donc ça, je pense qu 'effectivement, mon environnement
d 'amis y a beaucoup contribué. Et j 'aimerais
rebondir sur ce que tu disais aussi par rapport
au choix des lycées, au choix des études. C 'est
vrai que le collège, même en tant que parent,
on pense que c 'est le... Je ne dirais pas que
ce n 'est pas important, mais ça reste gentil,
le collège. Le niveau n 'est pas non plus trop
difficile, c 'est la continuité du primaire,
c 'est les enfants qui grandissent. Et en fait,
le collège, je pense que c 'est une des phases
les plus importantes. Et ça, on ne le sait pas
et on n 'est pas préparé à ça. Et quand en troisième,
on vous demande déjà ce que vous voulez faire,
quelles orientations vous voulez prendre, en
tant qu 'enfant, on ne comprend rien du tout.
On se demande, mais de quoi on nous parle ? En
troisième, on a le brevet à préparer. Pourquoi
on nous parle d 'orientation ? Chaque chose en
son temps. Et en tant que parent, c 'est pareil.
On se dit, mais déjà, un métier, choisir déjà
une voie à 14 ans, mais c 'est jeune. Et pour
moi, la fin du collège est quand même quelque
chose d 'assez compliqué, tant pour un collégien
que pour des parents. Je suis d 'accord. C 'est
très compliqué et on voit la pression que vous
avez toutes et tous. Mais si tu nous écoutes,
c 'est ok de ne pas savoir, d 'être perdu. Par
contre, investis un maximum dans ton apprentissage.
Donne tout ce que tu as pendant les cours. Comme
ça, tu auras un maximum d 'options au moment
venu. Et je pense que ça s 'est accentué ces
dernières années. La pression que moi j 'ai eue
n 'est pas la même que la pression de nos enfants
aujourd 'hui. Et on leur demande de plus en plus
tôt de faire des choix, et même déjà dès le début
du lycée, de savoir s 'ils seront plutôt littéraires
ou scientifiques, alors même qu 'ils sont encore
dans ce monde d 'enfants, de collégiens. Parce
qu 'il y a vraiment un monde entre le collège
et le lycée, et malheureusement les choix qu
'on demande. d 'affaires, c 'est à la fin du
collège, et c 'est une grande, grande, grande
pression aujourd 'hui. C 'est effectivement beaucoup
trop tôt, mais par contre, ne vous inquiétez
pas, vous trouverez exactement ce qui vous correspond
au moment venu. Après cet échange, Sonia, est
-ce qu 'on peut parler maintenant de tes années
lycées ? Tu peux nous expliquer un peu quel type
d 'élève t 'étais ? Alors, le lycée, déjà j 'ai
changé. Je suis passée d 'un collège privé à
un lycée public. Et le lycée, c 'est autre chose.
C 'est comme je l 'ai dit tout à l 'heure, entre
le collège et le lycée, ça n 'a rien à voir.
Et j 'ai été frappée par... par cette liberté
qui était donnée aux élèves du lycée. J 'avais
un peu l 'impression d 'être jetée dans la fosse
au lion. Je crois que je m 'en souviendrai toujours.
J 'étais rentrée à la maison en disant, il y
a une cour pour les fumeurs et il y a une cour
pour les non -fumeurs. Moi, je venais de mon
petit collège, j 'étais pas mal assez grand,
mais de mon collège privé, coucouné, chouchouté,
où il y avait un CPE qui nous avait à l 'œil,
où on pouvait faire aucune bêtise, tout juste,
et là, j 'arrive dans ce lycée, où je me retrouve
face à des adultes aussi. Parce que au lycée,
il y a des personnes qui ont 18 ans. Et je me
retrouve là, projetée dans ce nouveau monde.
Ce n 'est pas évident. Je pense qu 'il faut avoir
de sérieuses bases au niveau de l 'éducation,
de bonne fréquentation, être assez structurée
pour pouvoir réussir. Le lycée, j 'ai fait la
seconde et la première en Alsace. Après, je suis
partie pour ma terminale à Nice. Alors en Alsace,
j 'étais toujours une très bonne élève. J 'avais
toujours cette forte appétence pour les matières,
pour la littérature. Et je savais déjà que je
voulais être avocate en fait. Je le savais depuis
un bon moment. Et en plus, je disais que je voulais
être avocate internationale. Je ne sais même
pas ce que ça voulait dire, mais moi, le mot
internationale, je trouvais ça super. Donc, je
disais, oui, oui, je veux être avocate internationale.
Mais quoi qu 'il en soit, je savais que je voulais
être avocate. Et à l 'époque de la fin de la
seconde, il fallait choisir sa filière. C 'est
encore le cas actuellement. Alors moi, je n 'avais
pas les mêmes, il n 'y avait pas les nombreuses
filières que nous avons aujourd 'hui. Pour moi,
les filières générales, ça s 'est limité à L,
qui était littérature, S, qui était scientifique,
et ES, qui était économique et sociale. Et moi,
sachant que je voulais être avocate... je voulais
faire un bac ES, économique et social. Parce
que littérature, ça me faisait quand même un
petit peu peur. Il y avait la philo, je ne me
sentais pas non plus trop trop à l 'aise, mais
je m 'étais dit, moi je vais faire un bac ES,
c 'est le compromis. Et alors là, tout le monde
m 'est tombé dessus. Mes parents. Mais pourquoi
tu veux faire un bac ES ? Tu as les compétences
de faire un bac ES, c 'est quelque chose de prestigieux.
Non, non, tu ne feras pas un bac ES, il faut
que tu fasses un bac scientifique. Bon, le problème,
c 'est que j 'ai eu le même son de cloche de
mes professeurs. Ah ben non, vous n 'allez pas
faire un bac ES, vous allez vous fermer des portes.
Parce qu 'autant aujourd 'hui, on est à fond
dans l 'orientation, à l 'époque, il ne fallait
pas se fermer les portes. Il fallait se garder
le plus de choix possible. Donc, non, vous n
'allez pas faire ES. Faites scientifique. Vous
avez le niveau. C 'est dommage de ne pas le tenter.
Faites -le. Donc, bon, je n 'ai pas eu le choix.
J 'ai passé un bac S. Alors, option physique
-chimie, parce que l 'EHPAD, ce n 'était quand
même pas trop mon truc. Donc, j 'ai passé un
bac S à physique -chimie que j 'ai obtenu avec
mention assez bien. Et du coup, je suis avocat.
Je sais que je voulais être avocat depuis de
nombreuses années, mais j 'ai un bac S. Alors
pour moi, ça a été quand même une frustration.
Je ne dis pas que j 'ai honte de dire que j 'ai
un bac S. En fait, je n 'en suis pas trop fière.
Parce que quand je dis que j 'ai passé un bac
S, on a l 'impression que ma vocation d 'avocat
est arrivée sur le tard. Alors que pas du tout.
En fait, j 'ai toujours voulu être avocat. Et
c 'est compliqué d 'expliquer aux autres qu 'on
peut être avocat en ayant fait un bac S. Et alors,
ça pour moi, c 'est une grande frustration. Mais
en même temps, je pense qu 'avoir passé un bac
S m 'a apporté énormément de choses. Et de la
rigueur et d 'être structurée. Et c 'est vrai
que quand je prends un dossier, quand je fais
mes conclusions, je suis très structurée. Le
plan, je sais tout de suite faire un plan. Et
ça, j 'aime beaucoup. Et je pense que ça m 'est
resté de mon bac S, de mes études scientifiques,
qui m 'ont permis d 'avoir cette rigueur et cette
structure. Mais c 'est génial, mais attends,
tu sais pourquoi tout le monde t 'a poussé vers
la filière scientifique, alors que tu étais déjà
sûre de ton choix pro ? Alors, je pense que quand
on est peut -être trop sûr de soi, on fait peur.
Parce qu 'autour de moi, on se demandait, mais
elle est bien sûre, elle ne va pas changer d
'avis, parce que c 'est quelque chose que j 'avais
en tête depuis de nombreuses années. Donc, peut
-être que quand on est trop sûr de soi, on fait
peur aux autres. Donc, tu n 'as aucun regret
d 'avoir finalement fait la filière scientifique
? Non, en fait, je ne regrette pas du tout. Parce
que les maths, je n 'étais pas hyper forte, mais
j 'adore le côté logique des maths. Et moi, ce
que j 'aime dans les maths, c 'est qu 'en fait,
il y a une solution. Et on peut se vérifier.
Et donc, moi, je faisais des tas d 'exercices.
J 'avais toutes les annales du bac et je faisais
tous les exercices. Et je regardais à la fin,
voir si je trouvais. Et tant que je ne trouvais
pas la réponse, je recommençais. Donc, ça pouvait
me prendre des heures, mais ça m 'était égal
parce qu 'en fait, je voulais comprendre. Et
je voulais comprendre pourquoi je n 'y arrivais
pas. Et donc, ça ne me faisait absolument pas
peur de passer des heures sur des exercices atroces.
Et j 'essayais, j 'essayais, j 'essayais jusqu
'à ce que j 'y arrive. Bon, après, je ne dis
pas que j 'ai une super note au maths au bac.
Merci pour ce partage. Effectivement, rien n
'est simple et toute réussite scolaire demande
du travail en parallèle. Donc, après les cours.
Sinon, il se peut que ce soit un peu plus difficile
aujourd 'hui de passer d 'un parcours scientifique
à des études en droit. Malheureusement, je ne
suis pas certaine qu 'on puisse encore le faire
aujourd 'hui, parce qu 'avec tout le système
de parcours sup, je ne sais pas si ça ne fermerait
pas le fait de s 'orienter quand même dans du
scientifique, ne fermerait pas quand même des
portes pour aller dans d 'autres domaines. Ça,
je ne sais pas. C 'est à creuser. Oui, du coup,
on vous invite à demander aux conseillers et
conseillères d 'orientation de votre établissement,
ainsi qu 'à vos professeurs qui sont beaucoup
mieux placés pour vous imprimer sur Parcoursup.
Sinon, Sonia, tu disais que tu savais que tu
voulais devenir avocate. Tu sais pourquoi ? Comment
ça a commencé ? Alors, ça a commencé depuis mon
enfance. En fait, à la base, je voulais être
comédienne. Mais mes parents, ils n 'étaient
pas trop sur le théâtre. Encore une fois, eux,
ils pensent que c 'était plutôt le sport. Je
crois qu 'ils n 'ont jamais compris que j 'étais
nulle au sport. Mais non, eux, c 'était plutôt
le sport. Et moi, j 'avais vraiment envie de
faire le fin de la comédie. Mais je pense que
mon côté raisonnable m 'avait quand même laissé
penser que ce n 'était pas un métier. Alors,
je n 'ai rien contre les comédiens. Et encore
une fois, aujourd 'hui... J 'aurais bien aimé
faire de la comédie, mais je pense que je m 'étais
dit, non, ce n 'est pas un métier, il vaut mieux
que je trouve quelque chose de plus rationnel,
un vrai métier. Et donc, le métier d 'avocat,
quelque part, c 'est un peu comme faire de la
comédie. Chaque dossier est différent et quand
on plaide, quand on est devant un juge, c 'est
un rôle qu 'on endosse. Et c 'est un rôle différent
et c 'est comme si on était au théâtre devant
un public. Donc je pense qu 'il y a un petit
peu ce côté théâtral qui a dû me pousser. Après,
avocat, moi, j 'aime beaucoup aider les autres.
Et je fais beaucoup du droit de la famille. Et
j 'aime trouver des solutions. Encore mon petit
côté mateux, finalement, qui est resté en moi.
J 'aime trouver des solutions, j 'aime aider.
Et le droit de la famille a vraiment un intérêt.
Il y a un intérêt parce que... Je ne dis pas
qu 'on a la vie de quelqu 'un entre ses mains,
mais un petit peu quand même. Et souvent, je
leur dis à mes clients, c 'est moi qui gère.
Vous, vous gérez le quotidien, mais là, c 'est
moi qui gère et je vais vous aider, vous allez
voir. Et c 'est ce côté aider, de trouver une
solution et d 'apporter du bonheur et du réconfort
aux autres. C 'est très inspirant, merci Sonia.
Et finalement, à quel moment tu t 'es rendu compte
du lien entre... Le métier d 'avocat et le théâtre,
vers le début de ta carrière ou un peu plus tard
en y réfléchissant ? Non, je pense que je l 'ai
vu très rapidement. Pour moi, un avocat, c 'était
comme endosser un rôle. L 'avocat, il a un costume.
L 'avocat, il a un public. Je l 'avais vu très,
très rapidement qu 'il y avait d 'énormes similitudes.
Et beaucoup d 'avocats prennent des cours de
théâtre aussi. Des cours de théâtre, des cours
de diction pour être à l 'aise en public. Mais
il y a beaucoup quand même d 'avocats qui ont
franchi le pas et qui sont lancés dans la comédie.
Et des avocats très connus, même notre ancien
garde des Sceaux, Dupond -Moretti, qui s 'est
lancé dans le théâtre. Ou des jeunes avocates
qui font des spectacles comiques. Il y en a énormément.
Mais il y en a énormément. Pourquoi ? Parce qu
'en fait, on a aussi cette facilité à parler
en public, à captiver un public, à se déplacer
sur une scène. Donc, je pense que ça aide aussi.
Prendre des cours de diction pour être meilleur.
C 'est une preuve que tout au long de notre vie,
on est dans un apprentissage constant. Mais sinon,
toi qui nous écoutes, si le théâtre te plaît,
t 'intéresse, t 'intrigue, considère devenir
avocat ou avocate. Ça pourrait devenir ton métier
ou tout simplement une passerelle avant de repartir
vers le théâtre. Tu te rappelles du conseil que
tu avais reçu quand tu étais au lycée ? Non,
j 'avais reçu un conseil que je n 'ai pas forcément
pu prendre en considération. Et franchement,
c 'est toujours d 'actualité, c 'est travailler
les langues étrangères. Alors que je veux être
avocat internationale quand même, je le rappelle.
Je suis nulle en langue étrangère, que ce soit
en anglais ou en allemand, alors que je vivais
quand même à côté de la frontière. Et on me disait,
il faut travailler les langues étrangères. Et
en fait, non, je ne l 'ai pas fait parce que
manque de temps, manque de motivation et peut
-être pas les outils à disposition aujourd 'hui.
Et ça, vraiment, je le dirais aux jeunes d 'aujourd
'hui, c 'est plus facile aujourd 'hui d 'apprendre
une langue étrangère. Ouvrez -vous. Alors, pas
forcément, je n 'irai même pas forcément partir
à l 'étranger pour faire une année à l 'étranger,
mais ne serait -ce que regarder des séries en
anglais. Ça, c 'est tout à fait possible aujourd
'hui de le faire, ce qui n 'était pas du tout
le cas à mon époque. Et c 'est dommage, c 'est
un petit regret de ne pas avoir pris en considération
ce conseil, mais de ne pas non plus avoir pu
le mettre en œuvre, parce qu 'il faut pouvoir
le faire. Et ça, c 'est un petit regret et un
petit conseil pour ceux qui nous écouteront aujourd
'hui. Aller vers les langues étrangères, c 'est
très, très, très important. Quoi que vous feriez
comme métier, ça servira dans tous les domaines.
Je suis tout à fait d 'accord. Est -ce que tu
travailles dans un autre conseil ou c 'est vraiment
celui qui t 'a le plus marqué ? Il y a un conseil,
c 'est de viser le plus haut possible, mais il
ne faut pas se mettre la pression non plus. Essayez
de se dépasser. de viser le plus haut pour arriver
quand même à un résultat qui sera bon. Mais il
faut y aller. Il ne faut pas se reposer sur ses
lauriers. Il faut mettre tout en œuvre pour y
arriver. Et oui, on est malheureusement seul
derrière notre copie d 'examen et de contrôle.
Exactement. Merci Sonia. Maintenant, on va parler
de tes années, de tes études à l 'université.
que la personne qui nous écoute, qu 'il ou elle,
doit avoir une personnalité qui te ressemble
? Ou est -ce que c 'est un parcours qui est un
peu fait pour tout le monde ? Alors, la fac,
c 'est quand même quelque chose de particulier.
Le lycée était déjà très particulier, mais la
fac, ça l 'est encore plus. La fac, il faut savoir
travailler en autonomie. Encore une fois, il
faut être persévérant, il faut être organisé,
il faut être curieux. En fait, à la fac, on ne
peut pas se laisser vivre. Ce n 'est pas comme
à l 'école où on se laisse porter par l 'emploi
du temps, par les profs, par les devoirs qui
seront donnés, les contrôles. La fac, ce n 'est
pas ça du tout. La fac, c 'est qu 'il n 'y a
personne qui va vous obliger le matin à vous
lever pour aller en cours. Il n 'y a personne
qui va vous obliger à apprendre les cours. À
la fin d 'un semestre, vous vous retrouvez avec
plus de dix matières à apprendre. Si vous n 'êtes
pas préparé un petit peu en avance, Ce n 'est
pas évident non plus. La fac, il faut apprendre
au fur et à mesure. Il faut relire ses cours,
voir si on n 'a rien oublié, peut -être comparer
avec des amis. C 'est un travail solitaire, mais
en équipe aussi. Il n 'y a que vous qui pourrez
le faire, mais en plus d 'équipe, parce qu 'il
est important aussi de voir comment travaillent
les autres et de travailler à plusieurs. Sinon,
la fac de droit ou même pour être avocat, on
a l 'impression qu 'il ne faut pas être timide
pour être avocat. En fait, moi, je dirais que
non. Si vous avez envie d 'être avocat, de faire
des études de droit, ne pas être timide ou être
timide ne sera pas un frein à cette profession.
Et à moi, j 'étais une grande timide. Mais vraiment,
moi, mes parents étaient obligés de... De m 'offrir
un livre, c 'est j 'allais dire bonjour à une
personne. Je me cachais sous les tables quand
il y avait du monde. Et c 'est vrai qu 'on se
dit, elle était aussi timide, elle est devenue
avocate, elle a fait des études de droit. En
fait, ça se travaille. Et peut -être que quand
on est perdu aussi dans ce grand bain de la fac
et qu 'on est entouré de milliers d 'étudiants,
à un moment, il faut mettre sa timidité de côté
et aussi aller vers les autres parce que seul,
on ne peut pas y arriver. C 'est pour ça que
je te parlais de la timidité par rapport à cette
profession d 'avocat et par rapport à ses études.
De toute façon, même en étant timide, on y arrivera
parce qu 'à un moment, la timidité, il faudra
la mettre de côté. C 'est très dur de vaincre
cette timidité et on le comprend vraiment. Mais
à un moment ou à un autre, il faudra graduellement
la travailler car nombreux sont les métiers qui
vous obligeront à faire des présentations en
public. à échanger et à travailler avec des personnes
que vous ne connaissez pas du tout. Donc c 'est
un très bon conseil. Sinon Sonia, comment as
-tu surmonté les difficultés auxquelles tu as
fait face pendant tes études ? Alors... Les difficultés,
j 'en ai une assez grosse, mais qui est aussi
liée à mon parcours. Je suis arrivée à Nice pour
mon année de terminale. J 'ai fait mes études
à la fac de droit de Nice. Je savais que je voulais
être avocate. Et pour être avocate, il faut passer
un examen d 'entrée à l 'école. Et cette année
-là, l 'année où je me suis inscrite, l 'école
avait été délocalisée à Marseille. Ce qui n 'était
pas forcément à côté de Nice. Mais en plus, à
cette époque -là, celui qui est mon mari aujourd
'hui a été affecté à Paris. Et par amour, je
l 'ai suivi à Paris. Et ça, ce n 'est pas facile
quand on suit des études. Et je me suis dit,
c 'est pas grave, je poursuivrai mes études à
Paris, quoi qu 'il en soit. Donc j 'ai voulu
m 'inscrire dans une fac de droit à Paris pour
pouvoir passer mon examen d 'entrée à l 'école
d 'avocat. Et quand j 'ai appelé, on m 'a dit,
ah bah non, c 'est pas possible, vous venez de
Nice, vous pouvez pas vous inscrire à Paris,
à moins de repréparer un diplôme. Moi, j 'étais
quand même déjà à bac plus 5. J 'avais l 'équivalent
d 'un master 2 aujourd 'hui. Donc, je n 'allais
pas repréparer un diplôme. Donc, je me suis retrouvée
un petit peu perdue, sans fac à Paris, mais tout
en étant toujours plus ou moins inscrite à Nice
pour passer cet examen de Marseille. Et je me
suis dit, mince, je vais être avocat. Qu 'est
-ce que je vais faire ? Et je me suis dit, bon...
je vais passer mon examen d 'entrée à l 'école
de Marseille. On verra bien déjà si je l 'ai
ou si je ne l 'ai pas. Je le passe en travaillant
de Paris, ce qui n 'était pas évident parce que
je n 'avais pas accès non plus aux bibliothèques
parisiennes. Encore une fois, un grand merci
à mes copines de Nice qui m 'envoyaient les cours
qu 'elles pouvaient avoir. Et pendant les vacances,
j 'allais à la BU de la fac de Nice, donc j 'arrivais
un peu à... À suivre les cours, je passe mon
examen pour Marseille. Et là, je réussis. Bon,
je me dis, je vais faire toc -toc à l 'école
de Paris. Et je vais leur dire, bonjour, j 'ai
eu mon examen pour Marseille. Est -ce que vous
pourriez peut -être me prendre ? Et là, on m
'a dit, ça va être un petit peu compliqué. En
fait, j 'ai tenté. J 'ai fait une lettre de motivation.
J 'ai expliqué mon parcours. J 'ai expliqué pourquoi
je me trouvais à Paris. Alors, ce qui était plus
compliqué, c 'est que l 'école parisienne, forcément,
c 'était une école assez prestigieuse. Donc,
il y a beaucoup de personnes qui faisaient cette
démarche. Beaucoup de personnes, en fait, passaient
l 'examen dans une autre faculté pour pouvoir
ensuite rentrer à Paris. Mais moi, ce n 'était
pas du tout mon cas, en fait. Moi, dans ma lettre,
je leur expliquais avec des mots choisis. Je
ne leur ai pas dit comme ça. Mais moi, en gros,
leur école de Paris, en fait, j 'en avais un.
peu rien à faire. Moi, ce que je voulais, c 'était
juste être avocat, donc rentrer dans une école,
obtenir mon diplôme et voilà. Et en fait, ça
a fonctionné. Donc, j 'ai pu intégrer l 'école
de Paris et obtenir mon diplôme d 'avocat. Donc
ça, ça a été des grands, grands, grands moments
très compliqués pour moi. Mais j 'en ai encore
eu par la suite. Parce que pareil, il fallait
trouver des stages quand on était à l 'école
de Paris. Et trouver des stages dans les cabinets
d 'avocats. Quand vous montrez votre CV et que
vous montrez que vous avez fait vos études à
Nice, ben, c 'est pas terrible. Certains m 'ont
dit, ah bon, il y a une fac de droit à Nice ?
Ah bon, vous faites autre chose qu 'aller à la
plage ? Donc, il faut se vendre. Et quand on
a 20 ans... Ce n 'est pas facile de se trouver
face à telle situation, face à de tels discours.
Alors, je les connaissais, je savais que ça allait
être compliqué. Parce que quand j 'étais à la
fac de droit de Nice, j 'avais déjà des amis
qui avaient tenté d 'intégrer des facultés parisiennes
pour leur prestige. Et en fait, elles étaient
vite revenues à Nice. Parce qu 'elles ne s 'étaient
pas du tout, du tout adaptées à la vie parisienne.
Donc, je le savais. Mais il a fallu quand même
que je me vende et que je leur dise qu 'il y
a une fac de droit à Nice. Et puis, je suis devant
vous. Et puis, voilà. Mais ça, c 'est très compliqué.
Et c 'est très compliqué, cette différence. de
lieux où on fait ses études. Et tout comme cette
différence d 'école. Et encore aujourd 'hui,
et ça va même pour le collège, comme on parlait
avec les collèges et les lycées, là où on fait
ses études, ça peut conditionner tout le reste.
Mais je pense que mon expérience montre aussi
qu 'on peut retourner les situations et avec
de la persévérance. Je crois que c 'est vraiment
mon grand mot, la persévérance. Il faut y aller,
il ne faut pas hésiter à montrer qu 'on peut
venir de n 'importe où, on peut avoir les mêmes
capacités que les autres. Mais où trouves -tu
ta force ? Quand on te dit non ? Ou quand on
te dit que tu ne mérites pas d 'être là ? Je
n 'aime pas qu 'on me dise non. En fait, ce n
'est pas un mot que j 'ai envie d 'entendre.
Non, c 'est un mot déjà négatif. Je suis quand
même quelqu 'un d 'assez optimiste. Non, c 'est
un mot. Non, il n 'y a pas de non avec moi. Hors
de question, il n 'y a pas de non. À la limite,
c 'est oui, peut -être, mais il n 'y a pas de
non. Donc, il faut y aller. Et puis, je crois
aussi à la chance. On a tous peut -être une bonne
étoile au -dessus de soi et il faut y croire
et il ne faut pas perdre. Il faut se dire, je
peux y arriver, j 'ai une force, cette force
va me permettre d 'y arriver et on y arrive.
Mais comment développer ta confiance en toi ?
Par des super notes, par ta passion, te dire
que tu es faite pour ça, que rien ne peut t 'arrêter
? Admettons si. Ta personne qui te soutient à
la maison ou à l 'école, tu fais comment ? Déjà,
je n 'ai pas confiance en moi. Encore aujourd
'hui, je n 'ai pas confiance en moi. Je pense
qu 'on a tous des grosses failles à ce sujet.
Et je n 'ai pas confiance en moi. Et même dans
mon travail, bien souvent, je n 'ai pas confiance
en moi. Mais j 'ai décidé de travailler. Et en
fait, je n 'ai pas confiance en moi, je vais
me documenter. Et puis, non, il faut, de toute
façon, il n 'y a pas le choix. Il n 'y a pas
le choix. Alors, pour l 'école d 'avocat, j 'avais
quand même un plan B. Parce qu 'effectivement,
c 'était quand même un gros, gros, gros problème.
Je réussis un examen, je ne peux pas intégrer
l 'école parce que j 'habite à plus de 1000 kilomètres.
J 'avais un plan B. Moi, c 'était de passer une
thèse. Parce qu 'en passant une thèse, je pouvais
intégrer une école sans examen. Et je pense qu
'effectivement, on peut toujours avoir peut -être
un plan B. Ce qui permet d 'avoir confiance en
soi. Parce que quand on n 'a pas confiance en
soi, si on sait qu 'on a d 'autres solutions
derrière, on arrivera plus à se vendre et on
arrivera mieux à y arriver. Donc, il faut se
dire qu 'il y a toujours une solution. Rien n
'est perdu. Et si vous n 'arrivez pas de la manière
la plus rapide par le chemin qui est droit, vous
arriverez toujours par un autre petit chemin
à cette solution. Moi, si on me ferme la porte,
je rentre par la fenêtre. C 'est ce qu 'il faut
se dire. On lâche rien et on y arrive. C 'est
génial. Du coup, petit 1, se documenter. Petit
2, avoir un plan B. Petit 3, passer par la fenêtre
si les portes se ferment. C 'est ça. Ou un plan
C, un plan D. On peut y aller. Il y a des solutions
à tout. Encore un côté matheux. Il y a toujours
une solution. Finalement, au bac S, me sert énormément.
Absolument. Et encore aujourd 'hui. Ce que je
trouve intéressant, ce que tu viens de mentionner,
c 'est aussi apprendre à se vendre. Comment on
apprend à se vendre ? Alors, comment on apprend
à se vendre ? Il faut trouver les côtés positifs
chez soi. Il faut trouver... Il y a toujours
du positif sur une personne. Et en fait, il faut
faire de ces lacunes des forces. Moi, je ne suis
pas bonne en langue étrangère. Je le dis. Voilà,
ce n 'est pas grave. Et puis, s 'il faut, j 'y
arriverai. S 'il faut faire un travail en anglais,
je le ferai. De toute façon, aujourd 'hui, il
y a des moyens de traduire, j 'y arriverai. Mais
voilà, de ces lacunes, il faut faire des efforts.
Et avec le sourire aussi, il y a beaucoup de
choses qui passent. être souriant, quand on veut
se vendre, ne pas être pessimiste, ne pas...
Voilà, quand on est enthousiaste, quand on montre
qu 'on veut y arriver, même si on coche pas toutes
les cases, la personne qui sera face à vous,
elle se dira... Ah, cette personne, elle a quand
même quelque chose. Même si là, ça risque d 'être
un peu compliqué pour elle, je suis sûre qu 'elle
y arrivera. Et puis, son côté positif est plutôt
intéressant par rapport à d 'autres candidats.
Et on se vend avec le sourire, en fait. Très
bien. Du coup, au travail aujourd 'hui, est -ce
que tes journées se ressemblent ? Alors, mes
journées ne se ressemblent absolument pas. Et
je pense que je détesterais avoir des journées
qui se ressemblent. C 'est l 'imprévu qui guide
mes journées. C 'est rythmé par les audiences.
Il y a des jours où j 'ai des audiences, des
jours où je n 'en ai pas. Il y a des semaines
qui sont calmes. Il y a des semaines qui sont
hyper chargées. Mais ça, c 'est ce que j 'aime.
J 'aime dans mon métier, c 'est que tout est
flexible. Il faut être très, très, très, très,
très organisé. Mais quand on est très organisé,
on peut se dégager du temps pour soi et du temps
de qualité. Moi, si j 'ai envie d 'aller au cinéma
cet après -midi, en fait, j 'irai au cinéma cet
après -midi. Peut -être qu 'à 23h, je serai sur
un dossier après. Mais c 'est ça aussi le charme
de ce métier. C 'est de pouvoir... de ne pas
vivre toujours la même chose, de la diversité,
des dossiers qui ne sont jamais pareils. Des
fois, j 'ai des dossiers, je me dis, mais ce
n 'est pas possible. J 'ai toujours le chic pour
avoir les dossiers les plus compliqués. Non,
parce qu 'en fait, chaque situation est différente.
Aucun dossier ne se ressemble. Donc ça va m 'obliger
à rechercher, à travailler autrement et donc
avoir des journées différentes parce qu 'il y
a des journées où je vais être plus sur un dossier
que sur un autre, des journées où je vais faire
beaucoup de recherches. Et ça, c 'est vraiment
le côté positif pour moi de mon métier. Et je
dis toujours, j 'ai appris quelque chose, ce
soir je me coucherai moins bête. Et ce sentiment
quand on a travaillé une journée dure pour essayer
de débloquer un dossier où on ne comprenait rien.
Moi des fois je prends des dossiers et je me
dis pourquoi j 'ai pris ce dossier, je ne comprends
rien. Et ce sentiment après, quand on a compris,
quand on a trouvé une solution, ce sentiment
de se dire j 'ai réussi et du coup la journée
du lendemain sera bien moins stressante et bien
plus apaisante. C 'est super cette montée d 'adrénaline
et cette redescente. Et ça, c 'est tout ce que
j 'aime. Tes yeux brillent. Je voulais juste
partager ça avec les personnes qui nous écoutent.
Merci beaucoup, Sonia, pour ces informations.
Là, du coup, j 'ai encore deux petites questions
à te poser. Tu es maman. Du coup, quels conseils
donnes -tu à tes enfants ? Quelles habitudes
tu leur demandes d 'adopter ? Je suis une maman
hyper sévère sur mes devoirs. J 'avais toujours
dit que je ne serais pas comme mes parents. Je
pense que je le suis moins, mais je suis quand
même assez sévère et assez rigide pour tout ce
qui concerne le travail et parce que je ne veux
pas qu 'ils se perdent. Et comme je te l 'ai
dit tout à l 'heure, moi, je n 'avais pas non
plus les mêmes sources de distractions qu 'ils
peuvent avoir aujourd 'hui. Et il est important
de les recanaliser et de leur faire comprendre
qu 'il y a un temps pour tout. Il y a un temps
pour le travail et il y a un temps pour le jeu.
J 'essaie aussi de les faire travailler en autonomie.
Parce que j 'ai un travail qui me prend beaucoup
de temps et d 'autres activités qui sont très
prenantes. Donc je les laisse travailler en autonomie.
Mais en revanche, je leur demande de venir me
voir quand ils ne comprennent pas quelque chose.
Et même si moi -même je n 'ai pas compris, je
vais regarder et essayer de comprendre avec eux.
Et il faut savoir que mes aînés sont quand même
dans un collège qui demande un grand investissement.
Donc, c 'est pour ça que je les pousse. C 'est
pour ça que je parle de l 'orientation, parce
que je sais que c 'est très, très, très important.
Mais en même temps, moi, j 'ai envie qu 'ils
s 'épanouissent en dehors de ces études. J 'ai
envie qu 'ils aient des amis, qu 'ils aient des
activités annexes. Et comme je te l 'ai dit tout
à l 'heure, il y a un temps pour tout. Et pour
moi, c 'est important de pouvoir tout concilier.
Et c 'est d 'ailleurs ma définition du succès.
C 'est s 'épanouir en conciliant son travail
et le reste. As -tu un dernier conseil pour les
personnes qui nous écoutent ? Déjà, rien n 'est
impossible. C 'est ce qui ressort, je pense,
de tout ce que j 'ai dit. Il faut tenter, il
faut y aller. Des fois, il faut y aller au culot.
Donc, on met sa timidité de côté. On l 'affiche
un grand sourire. D 'ailleurs, je pense que mon
sourire est aussi là pour cacher ma timidité.
Donc, il faut y aller. Il faut tenter. Et quand
on a une porte qui se ferme ou quand on a quelqu
'un qui dit non, ce n 'est pas grave, en fait.
Il faut y aller. Et notre conseil, c 'est de
faire ce qu 'on aime. Ça contribue au bonheur
de faire ce qu 'on aime, de se lever le matin
pour faire quelque chose qu 'on aime. Et pour
ça, il n 'y a pas d 'âge pour le faire. Et ce
n 'est pas parce que vous commencez par vous
orienter dans une filière où vous vous rendez
compte que ça ne va pas, que ce n 'est pas du
tout fait pour vous. Vous avez toujours le moyen
de tenter autre chose, de repartir ailleurs,
parce qu 'il est très important de faire quelque
chose qu 'on aime et de ne pas s 'enfermer dans
une vie qui n 'est pas la sienne. Merci beaucoup
Sonia et merci beaucoup à toutes et à tous de
nous avoir écoutés. A très bientôt !