WEBVTT 00:00:00.080 --> 00:00:04.219 Esto es una producción de Canal 11 y Canal 22. 00:00:39.719 --> 00:00:42.600 restricción contuvo las presiones, logró mantener 00:00:42.600 --> 00:00:44.640 el ampliante de las expectativas de inflación 00:00:44.640 --> 00:00:48.179 de mayor plazo y, posteriormente, corregó el 00:00:48.179 --> 00:00:50.679 avance del proceso desinflacionario de la economía 00:00:50.679 --> 00:00:53.259 nacional. A partir de esa nueva circunstancia, 00:00:53.299 --> 00:00:56.719 a principios de 2024 se inició un ciclo de reducciones 00:00:56.719 --> 00:00:59.219 en la tasa de referencia y durante la primera 00:00:59.219 --> 00:01:03.039 mitad de 2025 implementamos un proceso de calibración 00:01:03.039 --> 00:01:05.900 de la postura monetaria. con reducciones de mayor 00:01:05.900 --> 00:01:08.019 magnitud para llevarla a un nivel muy fuerte 00:01:08.019 --> 00:01:10.760 con las condiciones y recursos actuales. Para 00:01:10.760 --> 00:01:13.939 dar continuidad al ciclo de reportes y ante la 00:01:13.939 --> 00:01:16.180 evolución de los determinantes de la inflación, 00:01:16.239 --> 00:01:19.840 redujimos en 25 puntos base la tasa de referencia 00:01:19.840 --> 00:01:23.120 en nuestra más reciente reunión y comunicamos 00:01:23.120 --> 00:01:26.500 que hacia adelante se valorarán reportes adicionales. 00:01:39.719 --> 00:01:42.859 El reto entonces es doble o triple, garantizar 00:01:42.859 --> 00:01:45.480 estabilidad y baja inflación, pero al mismo tiempo 00:01:45.480 --> 00:01:48.599 fortalecer un crecimiento con justicia que implique 00:01:48.599 --> 00:01:51.819 más financiamiento responsable, mayor productividad, 00:01:52.140 --> 00:01:55.780 disminución de la pobreza, reducción de la desigualdad. 00:01:55.840 --> 00:01:58.799 Es algo en lo que el Banco de México, el Gobierno 00:01:58.799 --> 00:02:01.560 de la República, la Banca de Desarrollo y la 00:02:01.560 --> 00:02:04.439 banca privada debemos ponernos de acuerdo para 00:02:04.439 --> 00:02:08.560 seguir avanzando. El resultado de haber desaparecido 00:02:08.560 --> 00:02:11.500 el examen del Comipems y haberlo sustituido por 00:02:11.500 --> 00:02:14.960 un esquema de asignación, mi derecho, mi lugar. 00:02:15.120 --> 00:02:18.379 Es un cambio profundo. Se acabaron los rechazados. 00:02:18.599 --> 00:02:23.080 Fíjense, cuando había examen, solo el 26 % entró 00:02:23.080 --> 00:02:27.780 a su primera opción. Ahora el 68 .4 % entró a 00:02:27.780 --> 00:02:30.879 su primera opción. Pero fíjense esto, entre la 00:02:30.879 --> 00:02:36.340 sexta y la veinteava opción era el 31 .4%. Y 00:02:36.340 --> 00:02:39.419 ahora ningún joven. Es sencillamente revalorar 00:02:39.419 --> 00:02:42.219 a los jóvenes, reconocerlos, abrazarlos. Que 00:02:42.219 --> 00:02:45.479 sepan que la escuela es incluyente, que los abraza. 00:02:45.520 --> 00:02:47.759 Y además que van a la escuela, pues que les quede 00:02:47.759 --> 00:02:49.699 más cerca de su casa y que todas son buenas. 00:02:59.370 --> 00:03:01.210 Buenas noches, gracias por estar con nosotros 00:03:01.210 --> 00:03:03.750 en la segunda temporada de Maciosare. Esta es 00:03:03.750 --> 00:03:07.210 una coproducción de Canal 11 y Canal 22. Ya saben 00:03:07.210 --> 00:03:09.870 que es temática según el día. Hoy es martes, 00:03:09.870 --> 00:03:12.050 es turno del debate de coyuntura. Mi nombre es 00:03:12.050 --> 00:03:14.490 Tonatiuh Martínez, soy economista. Y antes de 00:03:14.490 --> 00:03:16.569 empezar, le doy la bienvenida a mis compañeros, 00:03:16.629 --> 00:03:19.789 a mis compañeras. Paul Hospital, maestro en gobierno 00:03:19.789 --> 00:03:22.310 y políticas públicas. Hola, buenas noches. ¿Cómo 00:03:22.310 --> 00:03:24.969 estás? Aleida Hernández, investigadora de la 00:03:24.969 --> 00:03:27.680 UNAM. Hola, buenas noches. Qué gusto. Gracias. 00:03:28.020 --> 00:03:30.960 Claudia Villegas es periodista, especialista 00:03:30.960 --> 00:03:33.259 en indicadores macroeconómicos y hoy tendrás 00:03:33.259 --> 00:03:35.879 mucho que decir. Muy buenas noches a todos y 00:03:35.879 --> 00:03:39.219 a todas. Hamlet Almaguer, abogado, maestro en 00:03:39.219 --> 00:03:41.500 Derecho Constitucional. Correcto. Buenas noches. 00:03:41.539 --> 00:03:45.000 Buenas noches. Pues bueno, hoy vamos a hablar 00:03:45.000 --> 00:03:48.719 de dos temas. El primero es Banco de México celebra 00:03:48.719 --> 00:03:53.780 100 años de existencia. Fue la celebración. Hubo 00:03:53.780 --> 00:03:56.240 tres discursos importantes, el secretario de 00:03:56.240 --> 00:04:00.379 Hacienda, la gobernadora Victoria Rodríguez Ceja 00:04:00.379 --> 00:04:03.180 y la presidenta Claudia Sheinbaum. Yo diría que 00:04:03.180 --> 00:04:08.199 son discursos distintos. Banco de México y la 00:04:08.199 --> 00:04:11.020 gobernadora hacen un recuento de lo que fue en 00:04:11.020 --> 00:04:13.599 su momento o la importancia que tuvo el Banco 00:04:13.599 --> 00:04:16.500 Central. También el secretario de Hacienda, Edgar 00:04:16.500 --> 00:04:20.350 Amador. Y pues la presidenta también dice que 00:04:20.350 --> 00:04:23.610 hay que celebrar estos 100 años. Concuerdo, son 00:04:23.610 --> 00:04:26.470 importantes. La banca central en el mundo, digamos, 00:04:26.470 --> 00:04:34.329 es una institución occidental que busca de una 00:04:34.329 --> 00:04:36.970 u otra forma mantener el poder adquisitivo de 00:04:36.970 --> 00:04:40.449 la moneda. Pero también hay otro tipo de bancos 00:04:40.449 --> 00:04:43.069 centrales donde tienen un mandato distinto o 00:04:43.069 --> 00:04:46.360 más mandatos, más allá de nada más. Tratar de 00:04:46.360 --> 00:04:49.480 buscar la estabilidad del poder adquisitivo. 00:04:49.660 --> 00:04:52.379 Y la Reserva Federal es un claro ejemplo en donde 00:04:52.379 --> 00:04:55.959 aparte busca el máximo empleo posible. Y digamos 00:04:55.959 --> 00:04:58.040 tiene un tercer mandato incluso la FED que es 00:04:58.040 --> 00:05:01.620 mantener moderadas las tasas de interés en el 00:05:01.620 --> 00:05:06.199 mediano y largo plazo. Entonces, la celebración 00:05:06.199 --> 00:05:09.920 de estos 100 años se da en una discusión, digamos, 00:05:10.120 --> 00:05:13.110 o donde la presidenta propone. que el sistema 00:05:13.110 --> 00:05:16.269 financiero incremente también el crédito bancario 00:05:16.269 --> 00:05:18.870 en el país, que es muy moderado en términos porcentuales 00:05:18.870 --> 00:05:21.529 respecto al Producto Interno Bruto. Estamos hablando 00:05:21.529 --> 00:05:23.970 de alrededor del 33 % del PIB, cuando en Estados 00:05:23.970 --> 00:05:26.310 Unidos, por ejemplo, es el 200%, en Japón casi 00:05:26.310 --> 00:05:28.670 el ciento noventa y tantos por ciento, en Ecuador 00:05:28.670 --> 00:05:35.449 es el 60%, en Chile el más del 100%. Esa es una 00:05:35.449 --> 00:05:37.670 discusión y la otra discusión es si el Banco 00:05:37.670 --> 00:05:41.610 Central tiene que tener dos mandatos. Yo creo 00:05:41.610 --> 00:05:43.720 que sí. Tiene que tener dos mandatos y también 00:05:43.720 --> 00:05:45.920 creo que el sistema financiero le ha quedado 00:05:45.920 --> 00:05:48.860 a deber al país. Pero quiero conocer tu postura, 00:05:48.860 --> 00:05:50.959 si quieres, de los dos temas, de las dos preguntas 00:05:50.959 --> 00:05:54.500 o de una en particular. Bueno, yo también coincido, 00:05:54.519 --> 00:05:58.560 compañeros, compañera, en que debemos pensar 00:05:58.560 --> 00:06:03.100 en un mandato amplio para el Banco de México. 00:06:03.500 --> 00:06:06.120 Sin embargo, el contexto en el que estamos en 00:06:06.120 --> 00:06:10.250 este momento, en donde nos guste o no, estamos 00:06:10.250 --> 00:06:13.829 sujetos a todavía las fuerzas del mercado todavía 00:06:13.829 --> 00:06:17.509 estamos sujetos a las fuerzas de especulación 00:06:17.509 --> 00:06:22.689 de los mercados hablar de este tema de modificar 00:06:22.689 --> 00:06:27.069 la constitución para modificar el mandato del 00:06:27.069 --> 00:06:31.269 banco de méxico al menos en el gobierno del expresidente 00:06:31.269 --> 00:06:35.529 lópez obrador causó una variación fuerte en el 00:06:35.529 --> 00:06:39.800 tipo de cambio porque porque En México tenemos 00:06:39.800 --> 00:06:44.779 todavía una vulnerabilidad en las finanzas públicas. 00:06:44.959 --> 00:06:48.939 Aunque la consolidación fiscal en la que ha trabajado 00:06:48.939 --> 00:06:51.819 el gobierno de la presidenta Claudia Sheinbaum 00:06:51.819 --> 00:06:55.720 avanza y avanza muy bien, no podemos cantar victoria 00:06:55.720 --> 00:06:59.860 respecto a la relación deuda -PIP. Algunos bancos, 00:06:59.860 --> 00:07:03.319 cito por ejemplo a Citi de Estados Unidos, no 00:07:03.319 --> 00:07:06.579 a Banamex, Todavía consideran que el déficit 00:07:06.579 --> 00:07:11.639 podría ser del 5 por ciento en 2025. Es decir, 00:07:11.660 --> 00:07:16.319 estamos trabajando hacia una mayor estabilidad 00:07:16.319 --> 00:07:20.100 de las finanzas públicas, pero como bien lo dijo 00:07:20.100 --> 00:07:23.540 la presidenta, el Banco de México es un factor 00:07:23.540 --> 00:07:27.180 de estabilidad, es un factor de solidez por dos 00:07:27.180 --> 00:07:38.639 razones. de las políticas públicas de la Secretaría 00:07:38.639 --> 00:07:42.319 de Hacienda. Hay claramente una soberanía y una 00:07:42.319 --> 00:07:45.399 autonomía del Banco de México que forma parte 00:07:45.399 --> 00:07:49.620 del Estado mexicano, pero que resguarda nuestro 00:07:49.620 --> 00:07:54.120 principal activo, que son las reservas internacionales, 00:07:54.120 --> 00:07:57.339 que están ahí y que son parte de la ecuación. 00:07:57.519 --> 00:08:01.060 Y por otro lado, también garantiza que tenemos 00:08:01.060 --> 00:08:07.180 un combate sin contaminación, Un combate que 00:08:07.180 --> 00:08:10.480 ha estado, pues ustedes lo saben, las tasas llegaron 00:08:10.480 --> 00:08:14.339 a estar en niveles de 11 .5. Ahora tenemos tasas 00:08:14.339 --> 00:08:19.319 que van rumbo al nivel neutral de 7 .5, en donde 00:08:19.319 --> 00:08:22.519 dice la presidenta Claudia Sheinbaum, es momento 00:08:22.519 --> 00:08:25.680 de que presten los bancos y los bancos están 00:08:25.680 --> 00:08:30.100 intoxicados por seis años de tasas de interés 00:08:30.100 --> 00:08:33.919 muy altas, en donde su negocio era... Invertir 00:08:33.919 --> 00:08:37.460 en tesorería, comprar bonos del gobierno mexicano. 00:08:37.559 --> 00:08:41.600 Ahora la pregunta es, ¿están preparados los bancos 00:08:41.600 --> 00:08:44.320 para dejar ese negocio que fue tan rentable? 00:08:44.480 --> 00:08:48.519 O la otra pregunta, ¿qué negocio en México va 00:08:48.519 --> 00:08:50.960 a poderles dar lo que estaban acostumbrados a 00:08:50.960 --> 00:08:55.500 cobrar durante seis años, Tona? Pues mira, no 00:08:55.500 --> 00:08:59.100 entraríamos todavía en debate, pero yo creo que 00:08:59.100 --> 00:09:01.580 ya hay finanzas públicas sanas. No, Aleida, creo 00:09:01.580 --> 00:09:04.340 que el déficit está controlado, los ingresos 00:09:04.340 --> 00:09:09.120 están creciendo. Si no es ahora o ahora no podemos 00:09:09.120 --> 00:09:11.759 discutirlo, entonces ¿cuándo? Y también, ¿tener 00:09:11.759 --> 00:09:14.440 un mandato dual vulneraría la autonomía del Banco 00:09:14.440 --> 00:09:17.320 de México? Bueno, yo estoy escuchando con mucha 00:09:17.320 --> 00:09:19.700 atención a Claudia, que tiene mucha expertise 00:09:19.700 --> 00:09:23.879 en esto. Y bueno, ahora que escuché a cada uno 00:09:23.879 --> 00:09:26.600 de ustedes, vamos a poder ahondar más. Pero sí 00:09:26.600 --> 00:09:31.159 me gustaría a mí un poco poner en cuestionamiento 00:09:31.159 --> 00:09:34.700 o en duda, en reflexión profunda, el fetiche 00:09:34.700 --> 00:09:37.519 de las autonomías. Creo que en otro momento hay 00:09:37.519 --> 00:09:41.080 que hablar a profundidad a qué... ¿Qué es lo 00:09:41.080 --> 00:09:44.299 que estamos defendiendo respecto de las autonomías? 00:09:44.679 --> 00:09:49.600 En el caso del Banco de México, hagamos un poco 00:09:49.600 --> 00:09:52.460 de historia, la autonomía del Banco de México 00:09:52.460 --> 00:09:57.659 se aprobó en febrero de 1983, fue en el mandato 00:09:57.659 --> 00:09:59.539 de Miguel de la Madrid, del presidente Miguel 00:09:59.539 --> 00:10:03.159 de la Madrid. Y fue en un contexto del avance 00:10:03.159 --> 00:10:05.559 del consenso de Washington, todas estas políticas 00:10:05.559 --> 00:10:08.740 que se implementaron, sobre todo para los países 00:10:08.740 --> 00:10:12.740 en desarrollo y en América Latina, de ajuste 00:10:12.740 --> 00:10:15.539 estructural. Y en el tema de las autonomías de 00:10:15.539 --> 00:10:19.799 los bancos centrales, fue un impulso, una exigencia 00:10:19.799 --> 00:10:23.879 de organismos internacionales como el Fondo Monetario 00:10:23.879 --> 00:10:27.379 Internacional y el Banco Mundial. ¿Esto para 00:10:27.379 --> 00:10:31.240 qué? Para que la autonomía de... de los bancos 00:10:31.240 --> 00:10:33.120 centrales, en este caso del Banco de México, 00:10:33.299 --> 00:10:38.080 la autonomía fuera en función o frente a la política 00:10:38.080 --> 00:10:41.799 del presidente o de la presidenta o del poder 00:10:41.799 --> 00:10:45.740 ejecutivo o del poder estatal. Y en realidad 00:10:45.740 --> 00:10:49.440 tuviera una codependencia o una dependencia con 00:10:49.440 --> 00:10:55.460 la política monetaria global. Es verdad que desde 00:10:55.460 --> 00:10:59.340 la Constitución se tiene en el artículo 28 este 00:10:59.340 --> 00:11:04.840 mandato del Banco de México, su mandato único, 00:11:05.000 --> 00:11:08.659 digamos, de estabilización de precios y de protección 00:11:08.659 --> 00:11:12.580 al poder adquisitivo de la moneda mexicana, pero 00:11:12.580 --> 00:11:16.759 está pensado en articulación con las otras monedas 00:11:16.759 --> 00:11:22.500 de los otros países para... cubrir y proteger 00:11:22.500 --> 00:11:25.879 al sistema financiero global. Entonces, cuando 00:11:25.879 --> 00:11:28.879 hablamos de autonomía y de autonomías, que a 00:11:28.879 --> 00:11:31.980 mí me gustaría que dedicáramos todo un programa 00:11:31.980 --> 00:11:35.740 a diseccionar las distintas autonomías que hemos 00:11:35.740 --> 00:11:39.059 tenido en nuestro país, instituciones y sus autonomías, 00:11:39.159 --> 00:11:45.139 para contextualizar a qué nos referimos con autonomías 00:11:45.139 --> 00:11:48.200 y respecto de qué. ¿Autonomía respecto de las 00:11:48.200 --> 00:11:53.860 políticas soberanistas? de un gobierno con política 00:11:53.860 --> 00:11:56.120 soberanista, como es nuestro país en este momento, 00:11:56.360 --> 00:11:59.299 pero frente a la codependencia o a la dependencia 00:11:59.299 --> 00:12:03.100 de políticas económicas globales. Entonces, allá 00:12:03.100 --> 00:12:08.399 no son el Banco de México o los bancos autónomos 00:12:08.399 --> 00:12:12.179 de los países, son autónomos respecto de la política 00:12:12.179 --> 00:12:16.679 interior, pero sumamente dependientes de la política 00:12:16.679 --> 00:12:21.210 económica global. Una de las principales críticas, 00:12:21.210 --> 00:12:23.269 digamos, en el periodo del presidente Andrés 00:12:23.269 --> 00:12:26.110 Manuel López Obrador sobre el actuar de la Junta 00:12:26.110 --> 00:12:29.970 de Gobierno y del Banco Central fue que prolongaron 00:12:29.970 --> 00:12:33.570 por mucho tiempo el nivel elevado de las tasas 00:12:33.570 --> 00:12:36.590 de interés. Una crítica que compartía aquí Mario 00:12:36.590 --> 00:12:40.769 Campa, Alonso Romero, yo también un servidor, 00:12:40.889 --> 00:12:44.169 al final es el instrumento, la herramienta que 00:12:44.169 --> 00:12:46.610 utilizan en la Junta de Gobierno para tratar 00:12:46.610 --> 00:12:49.679 de mitigar los efectos. disminuir la inflación. 00:12:50.539 --> 00:12:55.399 ¿Qué opinas sobre la respuesta, digamos, que 00:12:55.399 --> 00:12:57.860 tuvo, que fue prácticamente el silencio por parte 00:12:57.860 --> 00:13:01.919 del Banco Central, a este reclamo, por decirlo 00:13:01.919 --> 00:13:03.659 de alguna forma, del presidente Andrés Manuel? 00:13:03.840 --> 00:13:06.039 Y diría yo que no fue un reclamo en el caso de 00:13:06.039 --> 00:13:07.740 la presidenta Claudia Sheinbaum, pero sí fue 00:13:07.740 --> 00:13:11.360 un llamado a hagan una crítica de cómo están 00:13:11.360 --> 00:13:14.399 procediendo, entiendan que es un momento distinto. 00:13:15.129 --> 00:13:17.350 justo el tema de las autonomías, que lo hemos 00:13:17.350 --> 00:13:21.549 discutido, no te da el derecho, digamos, a aislarte 00:13:21.549 --> 00:13:24.669 del Estado mexicano. Sí, el presidente López 00:13:24.669 --> 00:13:27.289 Obrador, pues en efecto, lo señaló en diversas 00:13:27.289 --> 00:13:32.210 ocasiones, porque teníamos un problema con los 00:13:32.210 --> 00:13:35.629 dos motores, la parte del consumo interno y también 00:13:35.629 --> 00:13:39.149 en el comercio internacional, en medio de la 00:13:39.149 --> 00:13:42.899 pandemia, y en una emergencia así, pues... Sí 00:13:42.899 --> 00:13:46.679 se vivió un periodo prolongado de alta inflación, 00:13:46.779 --> 00:13:49.399 pero también se dieron episodios de estancamiento 00:13:49.399 --> 00:13:53.539 en producción y en generación de empleo, por 00:13:53.539 --> 00:13:56.700 ejemplo. Entonces, el reto del país era doble 00:13:56.700 --> 00:14:01.360 y por eso el discurso del presidente. Ahora que 00:14:01.360 --> 00:14:06.840 la inflación ha bajado, ya tenemos bajo control 00:14:06.840 --> 00:14:10.629 ese problema como Estado, como país. Pues la 00:14:10.629 --> 00:14:14.129 presidenta Sheinbaum hace esta invitación, que 00:14:14.129 --> 00:14:17.570 además lo hizo con muy buen tono, de diálogo, 00:14:17.590 --> 00:14:20.909 de cordialidad, y me hace recordar una doctrina 00:14:20.909 --> 00:14:23.090 constitucional que se llama colaboración entre 00:14:23.090 --> 00:14:26.529 los poderes, y aquí sumaría a los órganos. Los 00:14:26.529 --> 00:14:29.509 problemas no son del Ejecutivo, no son del Legislativo, 00:14:29.509 --> 00:14:31.610 no son del Judicial, no son del INE, no son del 00:14:31.610 --> 00:14:34.509 Banco de México, no son de la Fiscalía. Los problemas 00:14:34.509 --> 00:14:38.269 son del Estado mexicano. Y cada una de las dependencias 00:14:38.269 --> 00:14:40.370 y cada uno de los órganos, cada uno de los poderes, 00:14:40.370 --> 00:14:43.809 tiene algo que aportar para resolver ese problema. 00:14:44.070 --> 00:14:47.090 Y ahí todos deben de observar qué es lo que se 00:14:47.090 --> 00:14:50.370 puede generar para solucionarlo. Y es lo que 00:14:50.370 --> 00:14:52.690 hicieron tanto la presidenta como Edgar Amador 00:14:52.690 --> 00:14:55.889 hoy en el discurso, que por cierto ha presentado 00:14:55.889 --> 00:14:58.889 soluciones novedosas para la deuda de Pemex, 00:14:58.909 --> 00:15:02.950 y hoy señaló el secretario de Hacienda un punto 00:15:02.950 --> 00:15:06.840 relevante. ya tiene facultad legal el Banco de 00:15:06.840 --> 00:15:10.940 México para asesorar al gobierno de la República. 00:15:11.179 --> 00:15:14.279 Y les dijo, están invitados a explotar con profundidad 00:15:14.279 --> 00:15:16.840 esa atribución. Entonces yo veo como un buen 00:15:16.840 --> 00:15:19.500 ánimo, digamos, de que todas las partes colaboren 00:15:19.500 --> 00:15:22.799 dentro del ámbito de sus funciones. Si el Banco 00:15:22.799 --> 00:15:26.220 Central sube las tasas de referencia, ¿eso tiene 00:15:26.220 --> 00:15:29.100 un efecto inmediato en el crédito, en el corto 00:15:29.100 --> 00:15:31.980 plazo de toda una sociedad? Es decir, ¿tienen 00:15:31.980 --> 00:15:34.940 el mismo... siguen el mismo movimiento, se encarecen. 00:15:34.980 --> 00:15:36.779 Sin duda alguna, como ha estado en los últimos 00:15:36.779 --> 00:15:39.200 años. Y aunque usted no lo crea, además, tengo 00:15:39.200 --> 00:15:41.759 que coincidir con mi compañero Hamlet en prácticamente 00:15:41.759 --> 00:15:44.799 todo lo que dijo. Porque efectivamente son problemas 00:15:44.799 --> 00:15:48.179 que, como bien lo aterrizas ya en el crédito, 00:15:48.179 --> 00:15:51.639 en una persona que quiere tener un crédito mucho 00:15:51.639 --> 00:15:55.179 más accesible, que sueña con tener una hipoteca, 00:15:55.179 --> 00:15:56.879 con el día de mañana comprarse una casa, que 00:15:56.879 --> 00:15:59.519 por cierto en este país están condenadas las 00:15:59.519 --> 00:16:01.440 siguientes generaciones, si todo siguiera así, 00:16:01.500 --> 00:16:04.460 a prácticamente ninguno poder comprarse una vivienda 00:16:04.460 --> 00:16:07.659 con lo que tenemos del salario promedio mensual. 00:16:08.240 --> 00:16:11.059 más las tasas de interés de los bancos, más el 00:16:11.059 --> 00:16:13.240 precio promedio de una vivienda en este país, 00:16:13.419 --> 00:16:16.799 pues se vuelve prácticamente imposible hacerse 00:16:16.799 --> 00:16:19.120 de una vivienda propia como lo tuvieron otras 00:16:19.120 --> 00:16:21.539 generaciones. Entonces, este llamado que hace... 00:16:21.850 --> 00:16:25.289 Sí, respetuoso, en buen tono, respetando la autonomía, 00:16:25.289 --> 00:16:27.289 por supuesto, del Banco de México, pero también 00:16:27.289 --> 00:16:30.809 señalando cuáles son las prioridades de esta 00:16:30.809 --> 00:16:33.830 administración, de este gobierno y hacia dónde 00:16:33.830 --> 00:16:36.649 debe de ir. Y me parece que es muy legítimo hacerlo 00:16:36.649 --> 00:16:39.470 y mucho mejor de manera pública y en un espacio 00:16:39.470 --> 00:16:43.230 como el que se dio en este centenario. Entonces, 00:16:43.230 --> 00:16:47.750 hablar de... bajar las tasas, de que los créditos 00:16:47.750 --> 00:16:49.649 sean completamente asequibles para la mayoría 00:16:49.649 --> 00:16:52.649 de la población, de que el financiamiento no 00:16:52.649 --> 00:16:55.450 se vuelva un tema de privilegio para unos cuantos, 00:16:55.450 --> 00:16:58.370 sino que al contrario, pensemos en que el financiamiento 00:16:58.370 --> 00:17:02.309 privado, en este caso, ya luego hablaré del financiamiento 00:17:02.309 --> 00:17:04.730 público, que también desaparecieron por ahí algunos 00:17:04.730 --> 00:17:07.710 institutos que apoyaban a los emprendedores en 00:17:07.710 --> 00:17:11.230 este país, pero ese es otro tema, pero es importante. 00:17:11.950 --> 00:17:15.750 poner énfasis en que debe de haber este financiamiento 00:17:15.750 --> 00:17:18.509 y estas tasas mucho más accesibles para toda 00:17:18.509 --> 00:17:20.569 la población. Y qué bueno que se hace, qué bueno 00:17:20.569 --> 00:17:22.769 que se hace de manera pública, en un marco de 00:17:22.769 --> 00:17:24.990 respeto, pero también señalando de manera muy 00:17:24.990 --> 00:17:26.789 clara la responsabilidad que tiene cada quien 00:17:26.789 --> 00:17:30.809 y la responsabilidad que tiene en todo este concierto 00:17:30.809 --> 00:17:33.009 el Banco de México y la responsabilidad que ha 00:17:33.009 --> 00:17:35.210 tenido en los últimos años. Una responsabilidad 00:17:35.210 --> 00:17:41.420 fuerte. Sí se llamó en su momento al... al Banco 00:17:41.420 --> 00:17:46.839 de México a hacer algo para buscar disminuir 00:17:46.839 --> 00:17:49.420 el costo del dinero, que es justo este precio. 00:17:49.720 --> 00:17:54.559 Entonces, yo considero que el Banco de México 00:17:54.559 --> 00:17:56.160 y la Junta de Gobierno, sobre todo, que son cinco 00:17:56.160 --> 00:17:58.440 personas, una gobernadora y cuatro subgobernadores, 00:17:58.539 --> 00:18:01.740 deben de entender que se les está, digamos, desde 00:18:01.740 --> 00:18:04.420 mi punto de vista, haciendo una suerte de cordial 00:18:04.420 --> 00:18:07.220 invitación a que reflexionen. Creo que hay estabilidad 00:18:07.220 --> 00:18:09.440 de las finanzas públicas, repito, hay incremento 00:18:09.440 --> 00:18:11.940 en el crecimiento de los ingresos, la deuda está 00:18:11.940 --> 00:18:14.519 controlada, se está mejorando el perfil de financiamiento 00:18:14.519 --> 00:18:19.059 de Pemex y se han hecho cambios muy fuertes en 00:18:19.059 --> 00:18:21.819 ese entorno. Entonces, si esa discusión no puede 00:18:21.819 --> 00:18:24.380 tomarse en este momento, pues ¿cuándo va a ser? 00:18:24.799 --> 00:18:30.799 No pasa nada en que se intente, se tengan mesas 00:18:30.799 --> 00:18:36.210 y que el mandato dual se discuta. Y también diré 00:18:36.210 --> 00:18:38.609 que el lugar donde hay más economistas ortodoxos, 00:18:38.609 --> 00:18:40.609 creo, desde mi punto de vista, debe ser Banco 00:18:40.609 --> 00:18:43.430 de México. Pero creo que ya estamos llegando 00:18:43.430 --> 00:18:47.250 a la parte final. Y bueno, vamos a seguir con 00:18:47.250 --> 00:18:50.490 este tema en el segundo bloque y vamos a discutir 00:18:50.490 --> 00:18:53.210 el tema de educación, tal vez con alguna réplica 00:18:53.210 --> 00:19:06.299 acá de Claudia. Gracias, no se despegue. Estás 00:19:06.299 --> 00:19:09.940 escuchando un podcast de Canal 11 y Canal 22. 00:19:22.430 --> 00:19:24.730 Gracias por continuar en la barra de análisis 00:19:24.730 --> 00:19:26.809 de los medios públicos. Seguimos hablando de 00:19:26.809 --> 00:19:28.930 la relación de la presidenta Claudia Sheinbaum 00:19:28.930 --> 00:19:31.670 con el Banco de México. Una relación muy cordial, 00:19:31.690 --> 00:19:33.650 una relación que busca la coordinación también. 00:19:33.690 --> 00:19:36.569 Y justo como ya se comentaba, pues ya está la 00:19:36.569 --> 00:19:40.069 ley que permite asesorar al gobierno federal 00:19:40.069 --> 00:19:42.329 por parte del Banco de México. Algo muy necesario 00:19:42.329 --> 00:19:45.170 porque son esa ancla. La política económica se 00:19:45.170 --> 00:19:47.049 divide en política fiscal y política monetaria. 00:19:47.259 --> 00:19:49.240 Es muy importante tener esta parte de la política 00:19:49.240 --> 00:19:51.400 monetaria. Y yo te lanzaba algunas provocaciones. 00:19:51.500 --> 00:19:53.460 No hay finanzas públicas sanas en este momento. 00:19:54.319 --> 00:19:56.420 ¿Cuándo lo podemos discutir? ¿Tenemos que esperar 00:19:56.420 --> 00:19:59.140 indefinidamente hasta que alguien decida que 00:19:59.140 --> 00:20:00.559 tiene que cambiar porque tiene que cambiar? ¿O 00:20:00.559 --> 00:20:03.660 cuándo va a ser ese momento? Es que yo te respondería, 00:20:03.700 --> 00:20:09.039 Donatiu y Aleida, con dos afirmaciones. Primero, 00:20:09.039 --> 00:20:13.519 yo no creo que la autonomía del Banco de México 00:20:13.519 --> 00:20:16.730 sea un fetiche. Nos ha servido muchísimo a lo 00:20:16.730 --> 00:20:19.849 largo de las últimas tres décadas porque no siempre 00:20:19.849 --> 00:20:23.529 tuvimos un gobierno comprometido con el saneamiento 00:20:23.529 --> 00:20:26.269 de las finanzas públicas y la consolidación. 00:20:26.430 --> 00:20:30.630 Sí tuvimos gobiernos que quisieron meter la mano 00:20:30.630 --> 00:20:35.690 en la política cambiaria, en la política monetaria 00:20:35.690 --> 00:20:41.349 y el Banco de México en la década de los noventas, 00:20:41.349 --> 00:20:45.359 cuando se ratifica el T -MEC, Fue clave simplemente 00:20:45.359 --> 00:20:49.519 el hecho de decir, existe un Banco de México 00:20:49.519 --> 00:20:54.339 autónomo, nos sirvió para validar estas instituciones 00:20:54.339 --> 00:20:58.640 que, como dice Aleida, pues venían con una injerencia 00:20:58.640 --> 00:21:03.880 de Estados Unidos, de los organismos multilaterales. 00:21:04.430 --> 00:21:07.750 Pero la autonomía para mí en este momento, en 00:21:07.750 --> 00:21:11.190 donde no es que las finanzas públicas estén en 00:21:11.190 --> 00:21:13.809 riesgo, sino que tenemos que seguir trabajando 00:21:13.809 --> 00:21:17.730 en ellas. ¿Te puedo preguntar algo? Entonces, 00:21:17.730 --> 00:21:20.049 ¿la autonomía, vulnerar la autonomía o hacer 00:21:20.049 --> 00:21:22.269 algo en contra de la autonomía sería discutir 00:21:22.269 --> 00:21:24.750 el mandato dual del Banco de México? Yo creo 00:21:24.750 --> 00:21:27.910 que se puede discutir el mandato dual. Lo que 00:21:27.910 --> 00:21:31.369 no se puede vulnerar, como lo intentó Ricardo 00:21:31.369 --> 00:21:35.430 Monreal, Gustavo Armenta, al principio del gobierno 00:21:35.430 --> 00:21:39.529 del expresidente López Obrador, cuando introdujeron 00:21:39.529 --> 00:21:42.650 una ley para modificar la ley del Banco de México 00:21:42.650 --> 00:21:45.490 para que se adquirieran dólares en efectivo, 00:21:45.509 --> 00:21:49.329 ahí se vulnera la autonomía. El Banco de México 00:21:49.329 --> 00:21:52.829 ha cambiado. La Junta de Gobierno ha sido nombrada 00:21:52.829 --> 00:21:56.769 en su mayoría por el gobierno de la Cuarta Transformación. 00:21:56.789 --> 00:21:59.690 Tenemos una Junta de Gobierno que hoy tiene un 00:21:59.690 --> 00:22:02.849 voto disidente por un integrante de la Junta 00:22:02.849 --> 00:22:05.990 de Gobierno que sigue afirmando que la inflación 00:22:05.990 --> 00:22:11.420 subyacente sigue representando un riesgo. Jonathan 00:22:11.420 --> 00:22:14.539 Heath, tú lo dijiste muy bien. El riesgo de dominancia 00:22:14.539 --> 00:22:18.000 fiscal está ahí, que no es otra cosa que decir 00:22:18.000 --> 00:22:21.220 es autónomo el Banco de México, pero la mayor 00:22:21.220 --> 00:22:23.539 parte de los integrantes de la Junta de Gobierno 00:22:23.539 --> 00:22:26.640 opinan que la inflación ya está bajo control 00:22:26.640 --> 00:22:30.119 para seguir bajando tasas de interés. Y yo sé 00:22:30.119 --> 00:22:33.700 que la discusión puede parecer baladí en un momento 00:22:33.700 --> 00:22:37.579 en que en Estados Unidos acaban de correr a la 00:22:37.579 --> 00:22:41.180 gobernadora Lisa Cook. Trump dijo. para mí no 00:22:41.180 --> 00:22:44.960 hay Banco Central autónomo, para mí te puedo 00:22:44.960 --> 00:22:48.460 correr y que nuestra referencia como referencia 00:22:48.460 --> 00:22:52.240 internacional nos habla de que la autonomía ya 00:22:52.240 --> 00:22:55.079 no es importante. Yo creo que para un país como 00:22:55.079 --> 00:22:58.440 México, la autonomía del Banco Central nos suma 00:22:58.440 --> 00:23:01.740 más de lo que nos resta. Yo nada más ya cerraría 00:23:01.740 --> 00:23:05.410 con decir que... No puede ninguna institución 00:23:05.410 --> 00:23:08.549 envolverse en la sábana de la autonomía para 00:23:08.549 --> 00:23:10.789 no hacer cambios, para no entender que hay muchas 00:23:10.789 --> 00:23:12.910 cosas que sí están cambiando en la coyuntura 00:23:12.910 --> 00:23:16.349 y que es necesaria. En este caso parece una discusión 00:23:16.349 --> 00:23:18.890 de fondo sobre el mandato dual, porque el hecho 00:23:18.890 --> 00:23:22.529 de únicamente anclarte en... contener la inflación 00:23:22.529 --> 00:23:25.009 o mantener el poder adquisitivo te limita tu 00:23:25.009 --> 00:23:27.069 visión a decir, bueno, entonces no busco mayor 00:23:27.069 --> 00:23:29.029 empleo, no busco crecimiento económico, no busco 00:23:29.029 --> 00:23:31.829 otro tipo de cosas. Y el hecho de que hayan permitido 00:23:31.829 --> 00:23:33.869 por tanto tiempo dejar las tasas tan elevadas, 00:23:33.950 --> 00:23:40.470 sí afectó tanto el crédito interno como el costo 00:23:40.470 --> 00:23:42.710 del financiamiento para el propio gobierno federal. 00:23:42.730 --> 00:23:45.140 Y que le dio mucho dinero a los bancos. Y que 00:23:45.140 --> 00:23:46.400 le dio mucho dinero. Mucho dinero, que ahora 00:23:46.400 --> 00:23:48.440 no quieren prestar. Y no sé si quieren discutir 00:23:48.440 --> 00:23:50.599 sobre el sistema financiero también. Yo nada 00:23:50.599 --> 00:23:55.380 más quería recordar que cuando hablamos de mandato 00:23:55.380 --> 00:23:59.700 dual del Banco de México, estamos hablando de 00:23:59.700 --> 00:24:03.660 incorporar, además del mandato único de estabilización 00:24:03.660 --> 00:24:07.039 de precios que tiene y de protección al poder 00:24:07.039 --> 00:24:11.539 adquisitivo de la moneda, el otro mandato tiene 00:24:11.539 --> 00:24:15.470 que ver con el desarrollo económico. Y social, 00:24:15.710 --> 00:24:17.809 fundamentalmente. Eso es lo que estamos poniendo 00:24:17.809 --> 00:24:21.410 sobre la mesa. Y creo que sí podríamos recuperar 00:24:21.410 --> 00:24:23.549 la experiencia que tiene la Reserva Federal de 00:24:23.549 --> 00:24:26.369 Estados Unidos, que tiene mandato dual. Y a mí 00:24:26.369 --> 00:24:30.410 me gustaría nada más enfatizar en que podemos 00:24:30.410 --> 00:24:33.250 seguir hablando de autonomía, pero esa autonomía 00:24:33.250 --> 00:24:37.569 no debe implicar como una isla del Estado mexicano 00:24:37.569 --> 00:24:42.750 que no se coordina. Yo diría más bien que hablemos 00:24:42.750 --> 00:24:47.190 de autonomía con coordinación. con relación dialogada. 00:24:47.250 --> 00:24:48.829 Que lo propuso la presidenta muy claramente. 00:24:48.829 --> 00:24:52.309 Pero son dos peticiones al respecto. Y también 00:24:52.309 --> 00:24:55.109 los privados, porque ¿de qué sirve que el Banco 00:24:55.109 --> 00:24:58.309 Central esté rebajando las tasas si las hipotecas 00:24:58.309 --> 00:25:01.569 siguen con las mismas tasas o las tarjetas de 00:25:01.569 --> 00:25:05.470 crédito, los créditos de nómina? Y como decía 00:25:05.470 --> 00:25:08.339 Claudia, pues... han tenido ingresos exorbitantes 00:25:08.339 --> 00:25:10.640 en los últimos años, la banca comercial. Uno 00:25:10.640 --> 00:25:12.880 de los principales, la principal limitante de 00:25:12.880 --> 00:25:15.299 por qué las empresas dicen que les rechazan, 00:25:15.400 --> 00:25:18.160 de por qué no van a buscar créditos por las elevadas 00:25:18.160 --> 00:25:19.920 tasas de interés. Y ahí el sistema financiero 00:25:19.920 --> 00:25:23.000 mexicano, la banca múltiple, tiene toda la responsabilidad 00:25:23.000 --> 00:25:26.279 porque los márgenes, el ROE son elevadísimos 00:25:26.279 --> 00:25:29.000 comparados con cualquier país similar del continente. 00:25:29.079 --> 00:25:32.180 Y los requisitos. Y los requisitos. A ver, y 00:25:32.180 --> 00:25:34.440 uno de cada dos empleos en este país es informal. 00:25:34.599 --> 00:25:37.660 Entonces, de entrada, Es altamente improbable 00:25:37.660 --> 00:25:40.140 que te autoricen un crédito bancario porque no 00:25:40.140 --> 00:25:45.460 tienes cómo comprobar tus ingresos. Gente que 00:25:45.460 --> 00:25:48.900 se dedica a los cuidados. En fin, es un problema 00:25:48.900 --> 00:25:52.259 adquirir un crédito en este país. Y si lo logras 00:25:52.259 --> 00:25:54.650 adquirir. Pues tal vez la vivienda que compres 00:25:54.650 --> 00:25:58.210 te termine costando 200 % más en un crédito hipotecario 00:25:58.210 --> 00:26:00.210 a 20 años con la tasa de interés que tienen hoy 00:26:00.210 --> 00:26:03.509 los bancos. Sin contar esas letras chiquitas. 00:26:03.549 --> 00:26:06.710 Entonces, pues sí hay un problema mayúsculo que 00:26:06.710 --> 00:26:10.750 va más allá de esta cúpula del Banco de México 00:26:10.750 --> 00:26:13.450 y de los consejeros y de la tasa de interés que 00:26:13.450 --> 00:26:15.430 está impactando ya en las familias mexicanas 00:26:15.430 --> 00:26:18.730 y que los vuelve imposibles de hacerse de un 00:26:18.730 --> 00:26:21.299 crédito. En este caso. que yo pongo el ejemplo 00:26:21.299 --> 00:26:23.180 de un crédito hipotecario, que está demostrado. 00:26:23.279 --> 00:26:26.500 O uno de nómina personal, que son tasas de, si 00:26:26.500 --> 00:26:28.720 es de banca múltiple, 50%, pero si estamos hablando 00:26:28.720 --> 00:26:30.319 de instituciones microfinancieras ya estamos 00:26:30.319 --> 00:26:32.759 hablando de arriba del 100%. Te sale más caro 00:26:32.759 --> 00:26:35.380 el caldo que la salbóndiga. Y yo quisiera aportar 00:26:35.380 --> 00:26:38.099 otro elemento de que el Banco de México ya cambió 00:26:38.099 --> 00:26:41.180 sin necesidad de una reforma constitucional y 00:26:41.180 --> 00:26:45.339 sin necesidad de modificar sus legislaciones. 00:26:46.140 --> 00:26:49.660 En los últimos días se habló mucho de cómo el 00:26:49.660 --> 00:26:52.140 Banco de México durante el gobierno de Enrique 00:26:52.140 --> 00:26:55.920 Peña Nieto dio una opinión negativa para que 00:26:55.920 --> 00:27:00.230 los salarios mínimos comenzaran a aumentar. Ahora 00:27:00.230 --> 00:27:03.309 le quieren trasladar al Banco de México que sucedió 00:27:03.309 --> 00:27:06.930 esta responsabilidad de haber mantenido atados 00:27:06.930 --> 00:27:10.390 durante décadas los salarios mínimos y que cuando 00:27:10.390 --> 00:27:14.529 lo pudieron hacer con evidencias de que el salario 00:27:14.529 --> 00:27:18.569 mínimo podía aumentar sin representar un riesgo 00:27:18.569 --> 00:27:22.130 para la inflación, el Banco de México con Carstens 00:27:22.130 --> 00:27:25.130 lanzó, tú ya lo habías mencionado, una opinión 00:27:25.130 --> 00:27:27.490 negativa. Entonces creo que el Banco de México 00:27:27.490 --> 00:27:30.700 está centrado no en temas políticos ni de colusión 00:27:30.700 --> 00:27:33.940 con los empresarios, sino en su labor de vigilar 00:27:33.940 --> 00:27:37.799 la inflación, que sí le hace falta, compañeros 00:27:37.799 --> 00:27:40.559 y compañeras, le hace falta, por ejemplo, el 00:27:40.559 --> 00:27:44.039 Banco de México puede dar garantías y no lo ha 00:27:44.039 --> 00:27:48.369 hecho. Puede dar crédito. No lo hace porque no 00:27:48.369 --> 00:27:52.710 está en su génesis, en su mandato. No está, insisto. 00:27:52.789 --> 00:27:55.690 Pero garantía sí lo puede dar. O puede tener 00:27:55.690 --> 00:27:58.450 una mayor vigilancia y regulación a la banca 00:27:58.450 --> 00:28:02.440 en materia tal vez hasta de comisiones. Lo que 00:28:02.440 --> 00:28:05.579 hace es poner simuladores para que veamos qué 00:28:05.579 --> 00:28:08.400 tan caro está, pero nada más. El Banco de México 00:28:08.400 --> 00:28:11.980 no hace nada más. Vamos a ver los comentarios, 00:28:12.039 --> 00:28:13.579 pero sí diría que el Banco de México debería 00:28:13.579 --> 00:28:15.900 plantearse seriamente revisar algunas cosas. 00:28:16.039 --> 00:28:19.099 Buenas noches, dice Mariana Bueno. Muy oportuno 00:28:19.099 --> 00:28:20.940 el contexto histórico y económico que hace la 00:28:20.940 --> 00:28:22.740 doctora Leyda Hernández sobre la autonomía del 00:28:22.740 --> 00:28:25.319 Banco de México. Un gusto escuchar este programa. 00:28:25.559 --> 00:28:29.410 ¿Me ayudas, Paul? Claro, Lili López, la autonomía 00:28:29.410 --> 00:28:32.029 del Banco de México es necesaria, hay que respetar 00:28:32.029 --> 00:28:35.509 la Constitución, no hay pretexto. ¿Quién gusta? 00:28:36.069 --> 00:28:39.849 Luis Fer, buenas noches. ¿Creen que si un personaje 00:28:39.849 --> 00:28:42.690 como el exgobernador de Banxico, Agustín Carstens, 00:28:42.789 --> 00:28:46.369 estuviera en tiempos de la 4T, el escenario económico 00:28:46.369 --> 00:28:49.190 sería igual o diferente? Bueno, muchas gracias 00:28:49.190 --> 00:28:52.089 a todas, a todos por los comentarios que siempre 00:28:52.089 --> 00:28:54.589 tienen para este programa, que lamentablemente 00:28:54.589 --> 00:28:57.349 no tenemos más tiempo porque siempre se quedan 00:28:57.349 --> 00:29:00.190 algunas ideas, pero tenemos que hablar también 00:29:00.190 --> 00:29:03.670 de otro asunto esta noche, que tiene que ver 00:29:03.670 --> 00:29:06.390 con el acceso universal a la educación media 00:29:06.390 --> 00:29:08.829 superior, a las prepas, a los bachilleratos, 00:29:08.890 --> 00:29:11.730 toda esta nueva política educativa, sobre todo 00:29:11.730 --> 00:29:15.470 para el ingreso de las y los jóvenes en este 00:29:15.470 --> 00:29:19.599 país. En este examen que antes se hacía de asignación 00:29:19.599 --> 00:29:22.400 y que ponían 20 escuelas a ver en cuáles tocaba 00:29:22.400 --> 00:29:25.279 caer y terminaban en la escuela más lejana a 00:29:25.279 --> 00:29:27.980 su casa y entonces eso también impactaba en la 00:29:27.980 --> 00:29:30.920 deserción. Y bueno, sobre este tema que han dado 00:29:30.920 --> 00:29:34.259 a conocer ahora el secretario de Educación de 00:29:34.259 --> 00:29:36.619 este país, Mario Delgado, la propia presidenta, 00:29:36.619 --> 00:29:39.400 los resultados para este nuevo ciclo escolar 00:29:39.400 --> 00:29:42.130 que está a punto de arrancar. Ahí andamos los 00:29:42.130 --> 00:29:44.630 padres de familia con los uniformes y las inscripciones 00:29:44.630 --> 00:29:47.230 y todo ese rollo. Pero ¿qué resultados dio ya 00:29:47.230 --> 00:29:51.309 hoy una política pública que parece que era un 00:29:51.309 --> 00:29:54.369 asunto más bien de voluntad, de creatividad y 00:29:54.369 --> 00:29:58.769 de aventarse a hacerlo? Es decir, me parece que 00:29:58.769 --> 00:30:02.049 hay temas que generaron mucho más debate, más 00:30:02.049 --> 00:30:05.509 en cono, inclusive ideológicamente. Pero en este 00:30:05.509 --> 00:30:07.730 asunto en particular me parece una política pública... 00:30:08.299 --> 00:30:10.880 que fue muy acertada, pero pareciera hasta muy 00:30:10.880 --> 00:30:14.079 sencilla, con creatividad, con voluntad, con 00:30:14.079 --> 00:30:19.000 sumar a las partes, salvo la UNAM y el Poli, 00:30:19.000 --> 00:30:22.660 que no se sumaron, digamos, de lleno a este proceso 00:30:22.660 --> 00:30:25.500 de inscripción, que ahora lo detallarán. Pero 00:30:25.500 --> 00:30:27.559 una política pública exitosa, ¿no?, por lo que 00:30:27.559 --> 00:30:30.519 estamos viendo, Hamlet. Correcto. Pues el secretario 00:30:30.519 --> 00:30:33.799 Mario Delgado había sido secretario de Educación 00:30:33.799 --> 00:30:37.740 en la Ciudad de México hace algunos años. Y desde 00:30:37.740 --> 00:30:40.599 ahí ya había criticado el funcionamiento de este 00:30:40.599 --> 00:30:44.740 examen de Comipems. Y lo que se generaba era 00:30:44.740 --> 00:30:49.000 que estudiantes de distintos puntos de la megalópolis 00:30:49.000 --> 00:30:52.619 tuvieran que recorrer distancias increíbles para 00:30:52.619 --> 00:30:55.420 poder llegar a la preparatoria. Algunos viajaban 00:30:55.420 --> 00:30:58.779 más de dos horas. Ahora se van a conocer resultados 00:30:58.779 --> 00:31:01.619 extraordinarios. Y los costos de esas distancias. 00:31:01.660 --> 00:31:05.279 Correcto. Ahora ya es la regla general. que los 00:31:05.279 --> 00:31:07.839 estudiantes no van a viajar más de 5 kilómetros 00:31:07.839 --> 00:31:11.440 para llegar a la preparatoria. Y otro punto muy 00:31:11.440 --> 00:31:15.579 interesante es dejarle la opción a las familias 00:31:15.579 --> 00:31:18.500 y a los estudiantes para que ellos puedan indicar 00:31:18.500 --> 00:31:21.660 sus preferencias en razón de esa cercanía. Y 00:31:21.660 --> 00:31:25.720 eso permitió que cerca del 41 % de los postulantes 00:31:25.720 --> 00:31:31.019 pudieran optar por un modelo. sin examen, un 00:31:31.019 --> 00:31:33.940 modelo de acceso directo. Eso también despresuriza 00:31:33.940 --> 00:31:38.539 el sistema de la UNAM y del Poli. Y estoy seguro 00:31:38.539 --> 00:31:41.240 que vamos a ver una mejor eficiencia terminal 00:31:41.240 --> 00:31:44.000 hacia finales del sexenio. En el cuarto o quinto 00:31:44.000 --> 00:31:47.960 año del sexenio de la presidenta Sheinbaum, se 00:31:47.960 --> 00:31:49.960 va a notar que esta decisión que están tomando 00:31:49.960 --> 00:31:54.200 hoy es muy acertada. Entonces, felicitar al secretario 00:31:54.200 --> 00:31:55.819 Mario Delgado y, por supuesto, a la presidenta 00:31:55.819 --> 00:31:59.039 de la República. Y pensar en este tipo de políticas, 00:31:59.609 --> 00:32:01.890 para replicar en todo el país a la idea, es decir, 00:32:01.930 --> 00:32:05.410 ahora se hace en donde está la mayor concentración 00:32:05.410 --> 00:32:07.829 de estudiantes, de población, que es Ciudad de 00:32:07.829 --> 00:32:10.039 México, Estado de México. Pero pensar en llevar 00:32:10.039 --> 00:32:12.099 estos esquemas también a otros lugares de la 00:32:12.099 --> 00:32:15.460 República en donde también las preparatorias 00:32:15.460 --> 00:32:19.519 de pronto empiezan a tener fama, ¿no? De que 00:32:19.519 --> 00:32:21.039 una es mejor que otra, aunque sean del mismo 00:32:21.039 --> 00:32:23.079 subsistema. Por ejemplo, el colegio de bachilleres. 00:32:23.259 --> 00:32:26.440 Y es que es mejor el plantel 13 que el 17. Entonces 00:32:26.440 --> 00:32:28.640 ese primero se llena y después se van al 17. 00:32:28.859 --> 00:32:32.019 Y se va generando este círculo que a nadie abona 00:32:32.019 --> 00:32:34.440 y que entonces van llegando de otros lugares 00:32:34.440 --> 00:32:36.859 y justamente van dejando más lejos a los estudiantes. 00:32:37.420 --> 00:32:40.519 ¿Piensas que ahora, como es una prueba piloto 00:32:40.519 --> 00:32:43.180 gigantesca por ser en la megalópolis, pero se 00:32:43.180 --> 00:32:45.319 pudiera llevar a todo el país? Sí, yo creo que 00:32:45.319 --> 00:32:47.660 perfectamente se puede llevar a todo el país 00:32:47.660 --> 00:32:52.480 el tema de que los estudiantes, las estudiantes, 00:32:52.500 --> 00:32:58.119 los jóvenes, las jóvenes puedan tener un registro 00:32:58.119 --> 00:33:01.720 de acceso a la educación media superior. y que 00:33:01.720 --> 00:33:04.940 sea el propio sistema el que determine en función 00:33:04.940 --> 00:33:10.279 también de la cercanía del domicilio y que así 00:33:10.279 --> 00:33:15.759 sea como se elija la preparatoria o el acceso 00:33:15.759 --> 00:33:19.200 a la educación media superior, mucho más sencillo. 00:33:19.200 --> 00:33:22.039 Yo quiero también recordar, Paul y compañeras 00:33:22.039 --> 00:33:25.720 y compañeros de la mesa, que el derecho humano 00:33:25.720 --> 00:33:29.960 a la educación para la media superior, está en 00:33:29.960 --> 00:33:32.059 la Constitución en el artículo tercero desde 00:33:32.059 --> 00:33:35.220 el 2012, ya como un derecho humano también, porque 00:33:35.220 --> 00:33:38.460 se fueron agregando educación básica, luego educación 00:33:38.460 --> 00:33:42.700 media, luego educación media superior en el 2012 00:33:42.700 --> 00:33:47.160 y luego en el 2019 se afina en la fracción décima 00:33:47.160 --> 00:33:49.960 de ese mismo artículo, del artículo tercero. 00:33:50.319 --> 00:33:54.299 Yo creo que esta es un fortalecimiento a los 00:33:54.299 --> 00:33:56.950 derechos, al acceso al derecho. Porque una cosa 00:33:56.950 --> 00:33:59.430 es que esté en la Constitución, que se declare, 00:33:59.569 --> 00:34:02.109 que es muy importante. Otra cosa es también que 00:34:02.109 --> 00:34:04.890 se avance en la legislación secundaria. Y otra 00:34:04.890 --> 00:34:07.789 es que de verdad esté el acceso. Es decir, cuando 00:34:07.789 --> 00:34:10.030 ya se ejerce el derecho, cuando no solamente 00:34:10.030 --> 00:34:12.969 es declarativo, no solamente está en la Constitución 00:34:12.969 --> 00:34:15.250 y en la legislación, sino que la persona, en 00:34:15.250 --> 00:34:19.010 este caso los y las jóvenes, dicen estoy ejerciendo 00:34:19.010 --> 00:34:21.469 mi derecho humano a la educación media superior. 00:34:22.809 --> 00:34:26.710 Ya, como lo dijo la presidenta, y se dice con 00:34:26.710 --> 00:34:30.550 los datos, ya no hay rechazados. Ya no va a haber 00:34:30.550 --> 00:34:35.550 rechazados de quienes quieran seguir estudiando 00:34:35.550 --> 00:34:40.269 en la educación media superior. No haya ni rezagados 00:34:40.269 --> 00:34:43.309 ni rechazados fundamentalmente. Esa etiqueta 00:34:43.309 --> 00:34:46.929 tan terrible que era que un joven o una joven 00:34:46.929 --> 00:34:50.340 hacía su examen y... había sido rechazado del 00:34:50.340 --> 00:34:53.440 sistema educativo, ¿no? Entonces me parece muy 00:34:53.440 --> 00:34:55.519 importante. O de su plantel, ¿no? Más bien, o 00:34:55.519 --> 00:34:58.059 sea, va hacia ese sentimiento de me rechazaron 00:34:58.059 --> 00:35:00.260 del plantel en donde yo quería ingresar y entonces 00:35:00.260 --> 00:35:03.960 tengo que ir a la opción DF, ¿no? La 20, como 00:35:03.960 --> 00:35:08.639 decían, ¿no? Entre la sexta y la 20 opción, en 00:35:08.639 --> 00:35:12.699 el 2024 con mi PEMS, 31 .4%. Sí, sí, que es increíble 00:35:12.699 --> 00:35:15.840 la tabla, que seguramente la vamos a poder ver 00:35:15.840 --> 00:35:18.130 en pantalla, pero es increíble cómo... Te ibas 00:35:18.130 --> 00:35:20.510 a las últimas opciones, a las más lejanas a tu 00:35:20.510 --> 00:35:22.409 casa. Y bueno, pues claro, por eso los índices 00:35:22.409 --> 00:35:25.710 también de deserción, que espero que con esta 00:35:25.710 --> 00:35:28.869 política bajen de manera importante. Ahí está 00:35:28.869 --> 00:35:33.869 el dato que estaban comentando. 31 % de la sexta 00:35:33.869 --> 00:35:37.670 a la vigésima opción. Eso en la práctica es expulsarlos 00:35:37.670 --> 00:35:40.889 del sistema. Es una locura y tienen que recorrer 00:35:40.889 --> 00:35:43.309 una hora, una hora y media para ir a estudiar. 00:35:43.840 --> 00:35:46.420 todos los días, más el costo también en el transporte 00:35:46.420 --> 00:35:49.519 y demás, el costo del tiempo. Y el otro asunto, 00:35:49.519 --> 00:35:51.519 Tonatiuh, que tiene que ver con la cobertura 00:35:51.519 --> 00:35:53.679 universal, porque la tenemos ya en educación 00:35:53.679 --> 00:35:56.860 básica, es decir, hoy prácticamente en nuestro 00:35:56.860 --> 00:36:00.539 país está garantizado que un niño o una niña 00:36:00.539 --> 00:36:03.260 en este país tenga un espacio en la educación 00:36:03.260 --> 00:36:05.400 básica. En la educación media, entiendo, estamos 00:36:05.400 --> 00:36:08.519 como en el 80 % y la tirada es llegar al 85 % 00:36:08.519 --> 00:36:11.780 en este sexenio, que requiere de una inversión... 00:36:12.730 --> 00:36:16.309 Y bueno, ya luego el trance para la educación 00:36:16.309 --> 00:36:19.150 superior, ahí está el gran reto y que todavía 00:36:19.150 --> 00:36:22.190 estamos muy, muy lejos de poder conseguir ese 00:36:22.190 --> 00:36:25.469 acceso. Pero también se ha invertido ahora en 00:36:25.469 --> 00:36:29.969 materia de cobertura para subir de 80 a 85 por 00:36:29.969 --> 00:36:34.329 ciento. Sí, sí, ya hemos tenido porque el problema 00:36:34.329 --> 00:36:35.929 de educación se puede plantear de distintas formas 00:36:35.929 --> 00:36:37.769 o las soluciones y las propuestas de política 00:36:37.769 --> 00:36:42.789 pública para atender ese problema implica. también 00:36:42.789 --> 00:36:45.150 el desarrollo de infraestructura, y tenemos justamente 00:36:45.150 --> 00:36:49.250 el claro ejemplo de las universidades Rosario 00:36:49.250 --> 00:36:53.289 Castellanos, en temas ya de la educación superior, 00:36:53.530 --> 00:36:57.329 que yo diría, recordando el sexenio, bueno, que 00:36:57.329 --> 00:36:59.530 no fue sexenio, fue menos tiempo cuando fue jefa 00:36:59.530 --> 00:37:01.710 de gobierno la hoy presidenta Claudia Sheinbaum, 00:37:01.789 --> 00:37:06.769 hubo varios pilares, pero destacaría en su mandato 00:37:06.769 --> 00:37:09.010 la parte de seguridad, que fue muy importante. 00:37:09.690 --> 00:37:11.929 La parte del desarrollo de transporte público, 00:37:12.170 --> 00:37:15.809 cablebus, metrobús, trolebus. Pero la parte de 00:37:15.809 --> 00:37:18.030 educación también cuando fue jefa de gobierno, 00:37:18.170 --> 00:37:22.630 impresionante. Entonces, esta modificación que 00:37:22.630 --> 00:37:25.949 tú decías que era de voluntades más que de otra 00:37:25.949 --> 00:37:28.829 cosa y de imaginación, es muy clara. Y es que 00:37:28.829 --> 00:37:31.750 había un sufrimiento muy fuerte cuando uno llegaba 00:37:31.750 --> 00:37:36.250 a ese momento para tratar de ingresar a la preparatoria, 00:37:36.250 --> 00:37:39.119 al bachillerato. Tenías que esperar ese día, 00:37:39.340 --> 00:37:42.039 buscarte en el periódico, ibas al puesto de periódicos, 00:37:42.059 --> 00:37:44.159 te buscabas tu lista y a ver qué pasaba, ¿no? 00:37:44.179 --> 00:37:46.599 Y ahora ya no. Estamos hablando del siglo pasado, 00:37:46.679 --> 00:37:50.320 de nuestra generación, pero no se despegue. Vamos 00:37:50.320 --> 00:37:52.599 a seguir hablando sobre este tema de la cobertura 00:37:52.599 --> 00:37:55.019 en educación media superior y también el acceso 00:37:55.019 --> 00:37:57.079 a educación superior. Así que no se despegue. 00:37:57.219 --> 00:38:10.289 Volvemos. Sigue el contenido de Canal 11 y Canal 00:38:10.289 --> 00:38:28.630 22. Qué bueno que sigue acá con nosotros. Estamos 00:38:28.630 --> 00:38:33.550 analizando esta política pública sobre la cobertura 00:38:33.550 --> 00:38:36.309 universal en educación media superior, preparatorias, 00:38:36.309 --> 00:38:40.050 bachilleratos, los resultados que dio esta primera 00:38:40.050 --> 00:38:43.570 prueba de la nueva forma de ingresar a la educación 00:38:43.570 --> 00:38:46.329 media superior. No como en antaño, como le tocó 00:38:46.329 --> 00:38:48.210 aquí a Tonatiuh, que tenía que revisar usted 00:38:48.210 --> 00:38:50.369 en el periódico a ver si entraba y todo. Ahora 00:38:50.369 --> 00:38:53.369 ya con el mundo digital y con mucha innovación 00:38:53.369 --> 00:38:55.389 y creatividad, sobre todo en esta política pública. 00:38:56.010 --> 00:38:59.309 sobre todo para democratizar el acceso a las 00:38:59.309 --> 00:39:01.949 preparatorias, para también evitar toda esta 00:39:01.949 --> 00:39:05.250 mafia que existe y ha existido de los recomendados 00:39:05.250 --> 00:39:09.329 y las recomendadas y el turno, porque luego todos 00:39:09.329 --> 00:39:11.809 quieren ir en el turno matutino y en la escuela 00:39:11.809 --> 00:39:14.010 que históricamente tiene más prestigio y entonces 00:39:14.010 --> 00:39:16.250 vuelve un problema también hasta de corrupción 00:39:16.250 --> 00:39:19.650 para el tema del ingreso en los bachilleratos 00:39:19.650 --> 00:39:21.889 en este país. ¿Cómo ves todo este tema, Clau? 00:39:22.170 --> 00:39:24.869 que se tiene que seguir luchando contra las prácticas 00:39:24.869 --> 00:39:27.929 de corrupción en este ingreso de la educación 00:39:27.929 --> 00:39:32.630 media superior. A mí me gustaría recuperar algo 00:39:32.630 --> 00:39:35.809 de lo que se ha hablado en este momento, de cómo 00:39:35.809 --> 00:39:40.429 cambia el campo semántico del ingreso. Ya no 00:39:40.429 --> 00:39:44.050 es un concurso, porque era hasta ofensivo decir 00:39:44.050 --> 00:39:47.789 va a entrar a un concurso. tu futuro. Después, 00:39:48.130 --> 00:39:52.530 pues recuperar este ámbito comunitario, porque 00:39:52.530 --> 00:39:56.309 la educación no solamente es ir a adquirir conocimiento. 00:39:56.469 --> 00:40:00.369 Creo que aquí varios somos académicos y sabemos 00:40:00.369 --> 00:40:05.250 que la educación es formación, es pertenencia. 00:40:05.880 --> 00:40:08.900 Y es una intervención de esas políticas públicas 00:40:08.900 --> 00:40:12.099 que yo vaticino que va a ser muy exitosa, porque 00:40:12.099 --> 00:40:15.340 no se había tomado el toro por los cuernos, se 00:40:15.340 --> 00:40:17.460 había dejado a las fuerzas del mercado, aunque 00:40:17.460 --> 00:40:22.239 parezca extraño, había escuelas que daban cursos 00:40:22.239 --> 00:40:25.420 donde cobraban mucho y si no te quedabas te devuelvo 00:40:25.420 --> 00:40:29.119 tu dinero. Había una industria de la selección 00:40:29.119 --> 00:40:32.440 de este concurso como si fuera un asunto aleatorio. 00:40:33.590 --> 00:40:38.530 113, si no me equivoco, son los jóvenes que habían 00:40:38.530 --> 00:40:44.880 estado saliendo de la escuela. 113 jóvenes. chicas 00:40:44.880 --> 00:40:47.420 al día que tenían que dejar la escuela porque 00:40:47.420 --> 00:40:50.119 estaba muy lejos porque no tenían suficiente 00:40:50.119 --> 00:40:53.360 dinero para el alimento ahora podrán regresar 00:40:53.360 --> 00:40:58.820 a su casa y podrán estudiar podrán estar en el 00:40:58.820 --> 00:41:01.559 campo y yo creo que también como lo hicieron 00:41:01.559 --> 00:41:05.320 los tigres del sudeste asiático y menciono a 00:41:05.320 --> 00:41:08.780 Singapur y menciono a Taipei la intervención 00:41:08.780 --> 00:41:11.679 desde el Estado con una política pública para 00:41:11.679 --> 00:41:15.369 dirigir desde la educación media superior a lo 00:41:15.369 --> 00:41:19.710 mejor eres un gran técnico en programación de 00:41:19.710 --> 00:41:23.090 java a lo mejor eres un gran técnico en matemáticas 00:41:23.090 --> 00:41:27.610 aplicadas eres un gran técnico en soldadura y 00:41:27.610 --> 00:41:30.730 les das a los chicos la posibilidad de estudiar 00:41:30.730 --> 00:41:35.550 1 .8 millones de chicos ingresan en el ciclo 00:41:35.550 --> 00:41:39.650 escolar para dar empleo a un millón de chicos, 00:41:39.869 --> 00:41:42.630 necesitaríamos chicas y chicas, por cierto, la 00:41:42.630 --> 00:41:46.329 tasa de deserción es más alta en los hombres, 00:41:46.510 --> 00:41:49.550 tienen que salir, aquí la brecha es al revés, 00:41:49.550 --> 00:41:53.250 tienen que salir e ir a trabajar. Entonces, creo 00:41:53.250 --> 00:41:55.929 que la intervención del Estado será tan exitosa 00:41:55.929 --> 00:41:58.730 como fue la del salario mínimo, tan exitosa como 00:41:58.730 --> 00:42:02.539 la del outsourcing. Y habrá mucho que resolver, 00:42:02.800 --> 00:42:05.360 pero creo que va a ser muy exitosa y yo estoy 00:42:05.360 --> 00:42:10.599 muy feliz porque hay, pues, solo 5 .3 de estudiantes 00:42:10.599 --> 00:42:13.000 que no se inscribieron en la plataforma y tienen 00:42:13.000 --> 00:42:15.420 hasta el 28 de agosto para hacerlo. Hay lugares 00:42:15.420 --> 00:42:17.719 todavía. Hay lugares todavía. Bien. Y me gusta 00:42:17.719 --> 00:42:20.579 mucho esto y me quedo con, pasamos del concurso 00:42:20.579 --> 00:42:23.800 al derecho. Claro. Es tu derecho. Lo que decía 00:42:23.800 --> 00:42:27.360 Aleida. Entonces, Aleida, también viene dentro 00:42:27.360 --> 00:42:30.360 de toda esta política pública. Lo decía ahora 00:42:30.360 --> 00:42:33.420 Claudia, una suerte de tronco común también entre 00:42:33.420 --> 00:42:35.820 subsistemas, porque existen muchos subsistemas 00:42:35.820 --> 00:42:39.400 distintos que al final te dan una especialidad 00:42:39.400 --> 00:42:41.539 distinta, una carrera técnica, te dan otro tipo 00:42:41.539 --> 00:42:44.400 de aptitudes y herramientas, pero va a haber 00:42:44.400 --> 00:42:47.860 un tronco común todo el arranque también para 00:42:47.860 --> 00:42:51.679 que puedan moverse entre uno y otro y sea mucho 00:42:51.679 --> 00:42:55.059 más compatible y también garantice el Estado 00:42:55.059 --> 00:42:58.789 mexicano. pues una base muy sólida en cuestión 00:42:58.789 --> 00:43:01.719 de educación media superior. Sí, y me gusta mucho 00:43:01.719 --> 00:43:05.159 esto que mencionaba Claudia, como lo recuperaste, 00:43:05.179 --> 00:43:09.639 Paul, que no esté a concurso tu futuro, el futuro 00:43:09.639 --> 00:43:13.159 de las juventudes. Creo que esta política mira 00:43:13.159 --> 00:43:15.860 los ojos directo a los jóvenes, a las jóvenes, 00:43:15.980 --> 00:43:19.300 y les dice, aquí está el ejercicio de tu derecho 00:43:19.300 --> 00:43:22.360 a la educación. Y tiene esta opción del tronco 00:43:22.360 --> 00:43:28.980 común para que puedan ir observando, auto observándose 00:43:28.980 --> 00:43:32.690 también. de cuáles son las áreas a las que se 00:43:32.690 --> 00:43:35.389 inclinan, cuáles son las habilidades que pueden 00:43:35.389 --> 00:43:38.929 desarrollar. Y quiero recordar el número, el 00:43:38.929 --> 00:43:44.969 dato de cuánta población juvenil tenemos en el 00:43:44.969 --> 00:43:48.170 país, que es el 5 .4 % según datos del Inegi. 00:43:48.230 --> 00:43:54.250 Son más de 6 .400 .000 jóvenes que están entre 00:43:54.250 --> 00:43:58.869 15 y 17 años, lo cual quiere decir que esta población... 00:43:58.889 --> 00:44:03.119 va a tener un impacto muy... muy grande en esa 00:44:03.119 --> 00:44:05.219 población, porque efectivamente también, como 00:44:05.219 --> 00:44:08.039 se mencionaba aquí, el abandono escolar o la 00:44:08.039 --> 00:44:10.780 deserción escolar está muy fuerte en la educación 00:44:10.780 --> 00:44:13.699 media superior. Según datos del INEGI de diciembre 00:44:13.699 --> 00:44:19.480 de 2024, para el ciclo de 2023 -2024 hubo una 00:44:19.480 --> 00:44:23.559 deserción del 10 .8 % en la educación media superior, 00:44:23.780 --> 00:44:28.500 en la de primaria 0 .1%, en la de secundaria 00:44:28.500 --> 00:44:35.559 2 .9 % en la de superior 5 .7 % en la superior. 00:44:35.780 --> 00:44:39.480 Entonces, efectivamente están en el foco de la 00:44:39.480 --> 00:44:43.980 educación media superior para tener, digamos, 00:44:43.980 --> 00:44:46.960 políticas que atiendan esto que está pasando 00:44:46.960 --> 00:44:49.739 con la deserción escolar de educación media superior. 00:44:49.900 --> 00:44:52.460 Y se siguen abriendo los canales. Ahora que hablabas, 00:44:52.460 --> 00:44:55.539 por ejemplo, de la deserción en secundaria, uno 00:44:55.539 --> 00:44:58.159 de los problemas es... Que la secundaria puede 00:44:58.159 --> 00:45:00.920 que quede cerca de la casa o de las comunidades, 00:45:00.940 --> 00:45:04.019 pero la prepa ya está lejos, a veces incluso 00:45:04.019 --> 00:45:07.380 en otro municipio. Entonces el plan que tiene 00:45:07.380 --> 00:45:10.960 la presidenta Sheinbaum y que ya está en ejecución 00:45:10.960 --> 00:45:15.780 es transformar las secundarias que están subutilizadas 00:45:15.780 --> 00:45:19.599 en instalaciones para preparatoria. Y eso requiere 00:45:19.599 --> 00:45:22.739 la implementación de laboratorios y también el 00:45:22.739 --> 00:45:25.599 establecimiento de bibliotecas, mejora de los 00:45:25.599 --> 00:45:29.539 sanitarios y otros servicios que tienen las secundarias. 00:45:29.780 --> 00:45:33.099 Entonces pronto tendremos ahí también una ampliación 00:45:33.099 --> 00:45:35.619 importante y ese programa sí es para todo el 00:45:35.619 --> 00:45:38.539 país. En todo el país por lo menos se están reconfigurando 00:45:38.539 --> 00:45:41.760 dos secundarias para volverlas preparatorias. 00:45:42.969 --> 00:45:45.349 Maravilloso. Solo quería puntualizar, perdóname, 00:45:45.429 --> 00:45:48.429 para que no se me pase este dato. Ciudad de México 00:45:48.429 --> 00:45:51.309 tiene que ponerle atención más a la educación 00:45:51.309 --> 00:45:55.809 media superior porque 2023 -2024, ese ciclo escolar, 00:45:56.030 --> 00:46:00.469 12 .8 % tienen de deserción. O sea, digamos, 00:46:00.570 --> 00:46:05.190 más arriba del promedio. Y el reto hacia adelante, 00:46:05.389 --> 00:46:07.389 a ver, lo que decía Hamlet, que es muy importante, 00:46:07.630 --> 00:46:10.750 de acercar los bachilleratos, las preparatorias 00:46:10.750 --> 00:46:13.719 a las comunidades. Porque efectivamente, además 00:46:13.719 --> 00:46:17.219 así funciona en el país. Normalmente en las comunidades 00:46:17.219 --> 00:46:20.900 hay primaria, pero ya la secundaria se juntan 00:46:20.900 --> 00:46:23.539 dos o tres comunidades en una sola que hace cabecera 00:46:23.539 --> 00:46:25.840 y tienen que trasladarse para allá y es un problema 00:46:25.840 --> 00:46:29.260 el transporte y demás. Y en el caso de los bachilleratos 00:46:29.260 --> 00:46:31.480 todavía más. Entonces se juntan más comunidades 00:46:31.480 --> 00:46:35.420 para llegar al mismo bachillerato. La política, 00:46:35.460 --> 00:46:37.889 por supuesto, debe de ser. que cada vez puedas 00:46:37.889 --> 00:46:39.929 estudiar más cerca o que tengas más herramientas 00:46:39.929 --> 00:46:42.849 y elementos para llegar de manera segura y pronta 00:46:42.849 --> 00:46:46.230 a tu escuela. Pero luego vendrá el reto también, 00:46:46.389 --> 00:46:49.210 que lo que hay que cuidar es que no se haga un 00:46:49.210 --> 00:46:52.829 efecto embudo, porque vendrá también, si logramos 00:46:52.829 --> 00:46:55.449 mayor cobertura en la educación media superior, 00:46:55.690 --> 00:46:58.449 que haya mucho más estudiantes, que además no 00:46:58.449 --> 00:47:01.829 deserten, de entrada, por este ejemplo de que 00:47:01.829 --> 00:47:04.659 estaban muy lejos. Entonces ya van a terminar 00:47:04.659 --> 00:47:07.960 más personas la preparatoria. Entonces las juventudes 00:47:07.960 --> 00:47:11.260 van a aspirar a una carrera. Ojalá que así lo 00:47:11.260 --> 00:47:13.099 sea y que sus posibilidades le den para eso. 00:47:13.840 --> 00:47:16.579 Y hay una bronca también ya para el acceso a 00:47:16.579 --> 00:47:19.320 las universidades públicas. No tengo el dato 00:47:19.320 --> 00:47:22.059 nacional, pero me baso en mi estado. En la Autónoma 00:47:22.059 --> 00:47:25.059 de Querétaro se rechaza a seis de cada diez que 00:47:25.059 --> 00:47:28.119 tratan de ingresar. Ese es el promedio. En carreras 00:47:28.119 --> 00:47:30.300 como medicina es de nueve de cada diez, ¿verdad? 00:47:30.300 --> 00:47:32.500 Pero el gran promedio es seis de cada diez se 00:47:32.500 --> 00:47:35.679 quedan fuera. Se quedan fuera de la posibilidad 00:47:35.679 --> 00:47:37.559 de estudiar en una institución pública, al menos 00:47:37.559 --> 00:47:41.469 en un estado como Querétaro. debe de ir creciendo 00:47:41.469 --> 00:47:44.070 a la par, claro, la oferta educativa en educación 00:47:44.070 --> 00:47:47.170 media superior, sin descuidar también. La educación 00:47:47.170 --> 00:47:49.130 superior, porque si no, al final, pues vamos 00:47:49.130 --> 00:47:51.510 a llegar a este efecto. Pero justo creo que la 00:47:51.510 --> 00:47:53.429 presidenta lo ha dicho varias veces y ese mismo 00:47:53.429 --> 00:47:55.289 análisis, el hecho de que tengas una primaria 00:47:55.289 --> 00:47:57.050 te obliga a tener una secundaria y te obliga 00:47:57.050 --> 00:47:58.530 después a tener una preparatoria y seguir el 00:47:58.530 --> 00:48:01.530 camino hasta la universidad. Es decir, si está 00:48:01.530 --> 00:48:04.489 en el diagnóstico de la necesidad y justo por 00:48:04.489 --> 00:48:06.510 eso el desarrollo de infraestructura en todos 00:48:06.510 --> 00:48:09.309 los niveles de educación y la parte de estas 00:48:09.309 --> 00:48:12.809 universidades autónomas. No, también creo que 00:48:12.809 --> 00:48:14.670 la UNAM y el Poli, a pesar de que no se suman 00:48:14.670 --> 00:48:18.199 a este esquema, digamos de. cambio. Sí hacen 00:48:18.199 --> 00:48:20.679 algunas modificaciones. Ahora el examen para 00:48:20.679 --> 00:48:24.519 ambas fue en línea. Incrementaron también la 00:48:24.519 --> 00:48:26.659 supervisión de inteligencia artificial para tratar 00:48:26.659 --> 00:48:28.159 de prevenir. Está bien que lo vayan implementando, 00:48:28.199 --> 00:48:31.280 claro. Y también el número de lugares, porque 00:48:31.280 --> 00:48:34.400 también incrementaron el número de lugares en 00:48:34.400 --> 00:48:38.139 las dos universidades, digamos, insignia a nivel 00:48:38.139 --> 00:48:41.780 nacional. Y eso también es muy importante, porque 00:48:41.780 --> 00:48:45.840 están atendiendo ese llamado a Esa coyuntura 00:48:45.840 --> 00:48:49.159 que obliga a repensar cómo estabas haciendo las 00:48:49.159 --> 00:48:51.960 cosas, digamos, y cómo puedes hacerlas mejor 00:48:51.960 --> 00:48:54.699 al amparo de esta política nacional, ¿no? Y justo 00:48:54.699 --> 00:48:57.380 es en beneficio de todos, ya lo decían ustedes, 00:48:57.619 --> 00:49:02.550 un país con mejor educación, pues... tendrá entonces 00:49:02.550 --> 00:49:05.050 distintas posibilidades, estará en una situación 00:49:05.050 --> 00:49:08.329 completamente distinta y buscando esas capacidades 00:49:08.329 --> 00:49:11.550 ahora en ingeniería, en matemáticas, en ciencias 00:49:11.550 --> 00:49:14.170 duras, que también es algo que es parte del discurso 00:49:14.170 --> 00:49:16.869 nacional y desde el gobierno federal incrementar. 00:49:17.289 --> 00:49:20.730 el número de egresadas incluso en este tipo de 00:49:20.730 --> 00:49:23.590 carreras, algo muy importante que también tendrá 00:49:23.590 --> 00:49:26.389 que participar fuertemente la C -City, la que 00:49:26.389 --> 00:49:29.289 fue en el sexenio anterior y varios sexenios, 00:49:29.329 --> 00:49:32.630 el CONACYT, ahora que es elevado a secretaría 00:49:32.630 --> 00:49:35.570 y tiene una participación muy importante de la 00:49:35.570 --> 00:49:37.269 mano de la Secretaría de Educación Pública a 00:49:37.269 --> 00:49:39.309 cada quien en su ámbito de competencia. Y los 00:49:39.309 --> 00:49:42.440 estudiantes no están a su suerte. Porque todos 00:49:42.440 --> 00:49:44.940 los estudiantes de nivel medio superior en el 00:49:44.940 --> 00:49:48.400 sistema público pueden acceder a una beca. Y 00:49:48.400 --> 00:49:51.179 eso es importante también para eliminar la deserción 00:49:51.179 --> 00:49:55.199 y para prevenir la violencia, la vinculación 00:49:55.199 --> 00:49:59.059 con delincuencia organizada y la inseguridad. 00:49:59.119 --> 00:50:02.579 Los estudiantes van a tener que viajar dos horas 00:50:02.579 --> 00:50:05.610 de noche para regresar a su casa. transporte 00:50:05.610 --> 00:50:08.309 público que quizá no sea tan seguro, pero al 00:50:08.309 --> 00:50:11.929 mismo tiempo tendrán esta beca. Sí, que es de 00:50:11.929 --> 00:50:14.730 1 .900 pesos bimestrales, la beca Benito Juárez 00:50:14.730 --> 00:50:17.030 para Educación Media Superior. Y sin duda, a 00:50:17.030 --> 00:50:20.269 ver, coincidiendo, la educación es una de las 00:50:20.269 --> 00:50:23.110 mejores herramientas de movilidad social en el 00:50:23.110 --> 00:50:25.750 mundo y hay que apostarle siempre a esto. ¿No, 00:50:25.769 --> 00:50:28.789 Claudia? Sí, hace unos días platicábamos sobre 00:50:28.789 --> 00:50:32.030 la pobreza multidimensional y precisamente el 00:50:32.030 --> 00:50:34.739 rezago educativo. que tú lo has mencionado en 00:50:34.739 --> 00:50:37.980 varias ocasiones, es un asunto pendiente. Después 00:50:37.980 --> 00:50:41.500 de la pandemia aumentó la deserción, después 00:50:41.500 --> 00:50:46.019 de la sindemia que implicó muchos problemas sociales. 00:50:46.099 --> 00:50:50.760 Creo que esta política nos va a representar que 00:50:50.760 --> 00:50:53.940 dentro de dos años estemos revisando a la baja 00:50:53.940 --> 00:50:58.280 también rezago educativo. Y creo que estamos 00:50:58.280 --> 00:51:02.659 frente a la disyuntiva también. o frente a la 00:51:02.659 --> 00:51:05.619 oportunidad, mejor dicho, de cambiar nuestro 00:51:05.619 --> 00:51:09.199 enfoque. No todo el mundo tiene que ir de pronto 00:51:09.199 --> 00:51:14.539 y ya en la línea a una universidad. Tenemos hoy 00:51:14.539 --> 00:51:21.099 un secretario de Estado que salió de una educación 00:51:21.099 --> 00:51:24.380 técnica y que hoy es secretario de Estado. Que 00:51:24.380 --> 00:51:27.019 esa educación técnica le permitió, y me refiero 00:51:27.019 --> 00:51:29.699 a Pepe Merino, a quien le mandamos un saludo. 00:51:30.170 --> 00:51:34.389 que logró a través de una educación técnica después 00:51:34.389 --> 00:51:37.809 seguir estudiando, trabajar y crecer. Entonces 00:51:37.809 --> 00:51:40.670 creo que, como ha sucedido también en la Unión 00:51:40.670 --> 00:51:44.489 Europea, hay muchísimas carreras técnicas que 00:51:44.489 --> 00:51:48.469 te permiten tener un muy buen ingreso. Un operador, 00:51:48.469 --> 00:51:53.469 por ejemplo, de unidades de transporte bilingüe, 00:51:53.469 --> 00:51:56.829 muy bien capacitado, que puede tener un sueldo 00:51:56.829 --> 00:52:00.460 superior. a muchos profesionistas. Entonces creo 00:52:00.460 --> 00:52:03.000 que también nos da la oportunidad de valorar 00:52:03.000 --> 00:52:05.579 las carreras técnicas de una mejor manera. Sí, 00:52:05.699 --> 00:52:09.320 y que sea una decisión ahí sí completamente individual, 00:52:09.460 --> 00:52:12.320 es decir, no un tema de privilegio, es lo que 00:52:12.320 --> 00:52:16.880 yo planteo. Si un joven en este país quiere estudiar 00:52:16.880 --> 00:52:19.940 una carrera, que pueda estar garantizado su derecho 00:52:19.940 --> 00:52:27.809 a hacerlo. Es este tema del... del desajuste 00:52:27.809 --> 00:52:31.489 que hay siempre y como quien nació más privilegiado 00:52:31.489 --> 00:52:33.889 y quien tiene mejores condiciones económicas 00:52:33.889 --> 00:52:35.769 pues normalmente es quien puede estudiar hasta 00:52:35.769 --> 00:52:38.309 donde quiere y eso es lo que hay que terminar 00:52:38.309 --> 00:52:40.989 para que la educación sea para todos y para todas 00:52:40.989 --> 00:52:43.769 y hay que empezar claro se empezó con la educación 00:52:43.769 --> 00:52:47.019 básica se logró ya es universal, ahora lo que 00:52:47.019 --> 00:52:49.219 se discute es la calidad educativa, pero no la 00:52:49.219 --> 00:52:51.920 cobertura, y en el tema de educación media superior, 00:52:52.219 --> 00:52:54.960 pues ojalá que ya en los próximos años, el próximo 00:52:54.960 --> 00:52:57.800 sexenio, ya no estemos discutiendo la cobertura, 00:52:57.820 --> 00:53:00.900 sino también la calidad, y entonces ya podamos 00:53:00.900 --> 00:53:04.260 migrar hasta la educación superior. Pues sí es 00:53:04.260 --> 00:53:06.039 una discusión que tenemos que tener y creo que 00:53:06.039 --> 00:53:08.460 son pasos los que se están dando en ese sentido. 00:53:09.559 --> 00:53:11.699 Otra variable muy importante, y bueno, también 00:53:11.699 --> 00:53:13.440 antes de decir lo de la variable, esto es parte 00:53:13.440 --> 00:53:16.360 justo de atender las causas, ¿no? Vamos a atender 00:53:16.360 --> 00:53:18.940 las causas de la violencia, una de las causas 00:53:18.940 --> 00:53:21.340 de la violencia, por supuesto, que es la deserción. 00:53:21.820 --> 00:53:25.659 Otra es, pues, y parte de las variables que impactan 00:53:25.659 --> 00:53:27.940 a la deserción a la alza es no tener ingresos 00:53:27.940 --> 00:53:30.469 para poder mantenerte durante... tu etapa de 00:53:30.469 --> 00:53:32.829 estudio. Y justo también hay una política pública 00:53:32.829 --> 00:53:36.090 para, ya lo decían, becar a una cantidad importante 00:53:36.090 --> 00:53:39.489 de estudiantes de distintos niveles educativos. 00:53:39.610 --> 00:53:45.449 A todos. Justo disminuyendo una de las problemáticas 00:53:45.449 --> 00:53:47.969 más fuertes, ya decíamos acá, la pobreza multidimensional 00:53:47.969 --> 00:53:50.489 se verá afectada, pero también seguramente habrá 00:53:50.489 --> 00:53:55.349 una disminución en términos de... de homicidios, 00:53:55.349 --> 00:53:59.329 de robos, de distintos elementos alrededor de 00:53:59.329 --> 00:54:04.389 estos fenómenos. Sí, yo quiero recuperar esto 00:54:04.389 --> 00:54:07.929 que decía hace un rato Claudia, el ejemplo de 00:54:07.929 --> 00:54:12.730 los tigres asiáticos, de los países asiáticos 00:54:12.730 --> 00:54:17.619 que han tenido... un buen desarrollo económico, 00:54:17.619 --> 00:54:20.000 pero que han usado también la educación, o sea, 00:54:20.019 --> 00:54:23.340 le han puesto atención a la educación de manera 00:54:23.340 --> 00:54:26.260 muy fuerte. O sea, el desarrollo económico va 00:54:26.260 --> 00:54:29.340 de la mano del fortalecimiento de la educación 00:54:29.340 --> 00:54:35.380 de las personas en cada país. En ese sentido... 00:54:36.380 --> 00:54:40.440 Podemos ahora estar en el tema de la cobertura, 00:54:40.460 --> 00:54:43.380 después tenemos que seguir avanzando en el tema 00:54:43.380 --> 00:54:45.519 de la calidad, como también lo mencionó Paul, 00:54:45.639 --> 00:54:48.579 y para el tema de la calidad educativa tenemos 00:54:48.579 --> 00:54:52.719 que pasar por el tema de aumento de salarios 00:54:52.719 --> 00:54:56.420 a los profesores y profesoras y fortalecer su 00:54:56.420 --> 00:54:59.210 formación académica. Es decir, su capacitación, 00:54:59.230 --> 00:55:02.409 su formación continua para que vaya de la mano 00:55:02.409 --> 00:55:05.090 tanto la mejora en las condiciones de vida de 00:55:05.090 --> 00:55:10.429 la planta docente en el país como su formación 00:55:10.429 --> 00:55:14.030 académica y que eso impacte en la educación de 00:55:14.030 --> 00:55:16.750 las juventudes, de las infancias de los niños, 00:55:16.849 --> 00:55:20.199 niñas y jóvenes en el país. No, bueno, es que 00:55:20.199 --> 00:55:22.659 el tema entonces nos da para muchísimo, porque 00:55:22.659 --> 00:55:25.900 también es la actualización en materia de capacitación 00:55:25.900 --> 00:55:28.099 docente con las nuevas tecnologías, pero que 00:55:28.099 --> 00:55:30.139 esas nuevas tecnologías también las podemos aterrizar 00:55:30.139 --> 00:55:32.420 en los planteles educativos, que los planteles 00:55:32.420 --> 00:55:34.500 educativos tengan de entrada acceso a Internet, 00:55:34.880 --> 00:55:37.539 bueno, que tengan agua, que tengan acceso a agua, 00:55:37.599 --> 00:55:40.239 que tengan bebederos, en fin, todo el tema que 00:55:40.239 --> 00:55:41.780 tiene que ver también con la infraestructura 00:55:41.780 --> 00:55:44.389 educativa. que también se requiere de muchísimo 00:55:44.389 --> 00:55:47.409 presupuesto, pero justamente si queremos tomar 00:55:47.409 --> 00:55:49.590 la educación como una herramienta de movilidad 00:55:49.590 --> 00:55:52.110 social, pues en consecuencia le tienes que dar 00:55:52.110 --> 00:55:55.570 a quienes menos tienen las mayores capacidades 00:55:55.570 --> 00:55:59.289 y las mejores herramientas. Y eso pasa por inversión 00:55:59.289 --> 00:56:02.849 en tecnología, en actualización a los docentes. 00:56:03.869 --> 00:56:08.210 Y bueno, es un tema inacabado. La verdad es que 00:56:08.210 --> 00:56:10.590 podríamos estar hablando del sistema educativo 00:56:10.590 --> 00:56:13.949 mexicano. tres noches seguidas aquí en Maciosare, 00:56:13.969 --> 00:56:16.530 pero solamente tenemos los martes. Pero me parece 00:56:16.530 --> 00:56:18.090 que coincidimos todos en la mesa que fue una 00:56:18.090 --> 00:56:22.519 política pública exitosa. con creatividad y con 00:56:22.519 --> 00:56:25.960 voluntad, así la quiero enmarcar yo y creo que 00:56:25.960 --> 00:56:28.639 están de acuerdo conmigo, en que se requería 00:56:28.639 --> 00:56:31.000 de mucha voluntad, de mucha creatividad, de escuchar 00:56:31.000 --> 00:56:33.980 también a las familias, a las juventudes, lo 00:56:33.980 --> 00:56:35.860 que estaban viviendo, lo que pasaba, gente como 00:56:35.860 --> 00:56:37.940 Tonatiuh que buscaba en el periódico a ver si 00:56:37.940 --> 00:56:40.519 se encontraba y lograr entonces una respuesta 00:56:40.519 --> 00:56:42.639 y en consecuencia una oportunidad para construir 00:56:42.639 --> 00:56:47.579 una carrera y una historia de éxito. Entonces, 00:56:47.619 --> 00:56:50.639 pues... Perdón, de nuestra parte fue todo, se 00:56:50.639 --> 00:56:53.420 nos acabó el tiempo este martes de Masiosare, 00:56:53.519 --> 00:56:56.460 pero no se preocupen, nos podemos ver acá el 00:56:56.460 --> 00:56:59.300 próximo martes con ustedes aquí en Canal 11 y 00:56:59.300 --> 00:57:14.570 Canal 22. Gracias. Esto fue una producción de 00:57:14.570 --> 00:57:16.210 Canal 11 y Canal 22.