WEBVTT

00:00:01.619 --> 00:00:04.919
Noticias, deportes y espectáculos en tu plataforma

00:00:04.919 --> 00:00:11.140
de podcast preferida Grupo Fórmula Es muy importante

00:00:11.140 --> 00:00:15.400
aprender a cuidarnos Todo tiene importancia Cuerpo,

00:00:15.400 --> 00:00:19.120
mente, corazón y dinero Darle tiempo a las cosas

00:00:19.120 --> 00:00:23.239
Darle tiempo a las cosas Para alcanzar tu máximo

00:00:23.239 --> 00:00:29.719
potencial Marco Antonio Regil en Fórmula Comenzamos

00:00:29.719 --> 00:00:32.359
en este Día del Niño. Un abrazo a toda la República

00:00:32.359 --> 00:00:34.960
Mexicana y al sur de Estados Unidos en cadena

00:00:34.960 --> 00:00:37.479
nacional con Grupo Fórmula. Feliz Día del Niño

00:00:37.479 --> 00:00:40.840
a todos los que son niños o niñas y al niño o

00:00:40.840 --> 00:00:44.359
niña interior que vive dentro de ti. Hoy nuestros

00:00:44.359 --> 00:00:47.380
temas están relacionados con el Día del Niño.

00:00:47.799 --> 00:00:52.259
Abriremos muy espirituales hablando de qué nos

00:00:52.259 --> 00:00:55.740
vienen a enseñar los niños. Siempre pensamos

00:00:55.740 --> 00:00:57.659
que los niños hay que educarlos, los niños hay

00:00:57.659 --> 00:01:03.240
que ayudarles a crecer. ¿Qué nos dice el mundo

00:01:03.240 --> 00:01:07.340
espiritual? ¿Qué nos dicen las creencias milenarias

00:01:07.340 --> 00:01:09.819
sobre los niños? ¿Los niños también pueden ser

00:01:09.819 --> 00:01:13.200
maestros? ¿Los niños pueden elegirnos a nosotros

00:01:13.200 --> 00:01:16.400
como familia antes de nacer? Estoy hablando espiritualmente,

00:01:16.439 --> 00:01:18.319
no desde la ciencia, pues no hay ninguna prueba

00:01:18.319 --> 00:01:20.519
de lo que estoy diciendo. Hoy nos vamos a aventurar

00:01:20.519 --> 00:01:24.959
en el mundo espiritual para ver si los niños

00:01:24.959 --> 00:01:29.180
tienen una misión y nos eligen. como alumnos

00:01:29.180 --> 00:01:31.239
y ellos tal vez puedan ser nuestros maestros.

00:01:31.280 --> 00:01:33.239
Si nos damos cuenta, las nuevas generaciones

00:01:33.239 --> 00:01:35.959
cada vez nacen con más conciencia. Vamos a analizar

00:01:35.959 --> 00:01:37.840
eso para ver qué podemos aprender, qué podemos

00:01:37.840 --> 00:01:40.319
reflexionar. Hemos invitado a nuestro queridísimo

00:01:40.319 --> 00:01:42.879
y admirado Fer Broca, maestro espiritual, chamán,

00:01:42.879 --> 00:01:45.260
escritor y conferencista, hoy en el Día del Niño.

00:01:45.680 --> 00:01:48.760
para explorar lo que los niños tal vez pueden

00:01:48.760 --> 00:01:52.799
venir a enseñarnos. Hablando de niños, la experta,

00:01:52.799 --> 00:01:55.920
la defensora número uno del niño interior estará

00:01:55.920 --> 00:01:58.019
con nosotros, nuestra querida psicoterapeuta

00:01:58.019 --> 00:02:01.700
Anamar Orihuela, para hablarnos de qué sucede...

00:02:02.090 --> 00:02:04.930
cuando nos desconectamos de nuestro niño interior.

00:02:05.090 --> 00:02:07.870
Cuando somos niños nos gusta jugar, nos gusta

00:02:07.870 --> 00:02:11.069
ser valientes, intentar cosas nuevas, creemos

00:02:11.069 --> 00:02:13.669
en cosas nuevas, nos ilusionamos. Y cuando nos

00:02:13.669 --> 00:02:15.849
hacemos adultos, pues nos vamos haciendo más

00:02:15.849 --> 00:02:18.360
duritos, la vida nos hace más duros. ¿Qué pasa

00:02:18.360 --> 00:02:20.639
cuando nos desconectamos por completo de nuestra

00:02:20.639 --> 00:02:23.400
niña o niño interior? ¿Cuáles serían las ventajas

00:02:23.400 --> 00:02:26.960
y cómo reconectarnos con esa parte sagrada de

00:02:26.960 --> 00:02:30.099
nosotros que es el niño interior? Bueno, y en

00:02:30.099 --> 00:02:34.340
otro tema, nada espiritual y nada bonito. ¿Sabías

00:02:34.340 --> 00:02:37.740
que en México... Cada vez hay más niños que llaman

00:02:37.740 --> 00:02:41.620
de emergencia al 911. El 37 % de las llamadas

00:02:41.620 --> 00:02:44.419
que hacen los niños están relacionadas con la

00:02:44.419 --> 00:02:46.759
violencia familiar. ¿Qué dicen los niños cuando

00:02:46.759 --> 00:02:50.219
llaman al 911? ¿Por qué piden ayuda? ¿De qué

00:02:50.219 --> 00:02:52.539
se quejan? ¿Qué les preocupa? Pues viene Salvador

00:02:52.539 --> 00:02:55.139
Guerrero Chipres, coordinador general de C5,

00:02:55.280 --> 00:02:57.840
y José Lín Cordero, operadora telefónica de emergencias

00:02:57.840 --> 00:03:01.400
911, para contarnos qué dicen los niños cuando

00:03:01.400 --> 00:03:04.099
llaman por teléfono. Y también tendremos a Giovanna

00:03:04.099 --> 00:03:06.680
Zorrilla, psicóloga. clínica que está con nosotros

00:03:06.680 --> 00:03:08.620
en el podcast de esta semana hablando del tema

00:03:08.620 --> 00:03:11.699
de la ansiedad y aprenderemos si la ansiedad

00:03:11.699 --> 00:03:15.409
o el estrés que hoy vivimos empieza desde que

00:03:15.409 --> 00:03:19.050
somos chiquitos. Y cómo evitar que los niños

00:03:19.050 --> 00:03:22.150
tengan ansiedad y estrés. Y si nosotros tuvimos

00:03:22.150 --> 00:03:24.430
mucha ansiedad y estrés de niños, cómo se refleja

00:03:24.430 --> 00:03:26.430
en nuestra vida adulta. Y estaremos cerrando

00:03:26.430 --> 00:03:30.050
con algo muy bonito. En México hay un genio de

00:03:30.050 --> 00:03:32.469
la lámpara. Es uno de verdad que no vive en una

00:03:32.469 --> 00:03:35.349
lámpara, sino en una ambulancia. La Ambulancia

00:03:35.349 --> 00:03:37.610
de los Deseos se llama. Y hoy conoceremos a dos

00:03:37.610 --> 00:03:39.930
pequeños que vienen a cumplir sus sueños. Se

00:03:39.930 --> 00:03:42.949
llaman Janet y Carlos, que vienen acompañados

00:03:42.949 --> 00:03:44.449
de Tony Zerdán, que es vocera de la Ambulancia.

00:03:44.579 --> 00:03:46.810
ambulancia de los deseos. Y pues el deseo que

00:03:46.810 --> 00:03:49.650
tienen ellos es venir a esta cabina de radio,

00:03:49.750 --> 00:03:51.949
venir a este programa y en vez de que yo los

00:03:51.949 --> 00:03:54.669
entreviste, me quieren entrevistar. Así que pues

00:03:54.669 --> 00:03:57.349
hoy le haremos el sueño realidad, pero también

00:03:57.349 --> 00:04:00.629
para mí va a ser muy hermoso y veremos qué me

00:04:00.629 --> 00:04:02.949
preguntan los niños. Bueno, pues hoy en el Día

00:04:02.949 --> 00:04:05.229
del Niño vamos a aprender mucho y está muy divertido.

00:04:05.229 --> 00:04:06.590
Quédense con nosotros. Recuerden que estamos

00:04:06.590 --> 00:04:09.590
de 10 a 11 en Telefórmula y Radio Fórmula y las

00:04:09.590 --> 00:04:11.389
tres horas completitas en cualquier lugar del

00:04:11.389 --> 00:04:13.550
mundo en el canal de YouTube de Grupo Fórmula.

00:04:13.610 --> 00:04:16.259
Si te vas ahí, buscas... Grupo Fórmula, buscas

00:04:16.259 --> 00:04:19.040
en vivo y ahí le das clic y nos puedes escuchar.

00:04:19.100 --> 00:04:21.420
Le mandamos un abrazo a la hermosa ciudad de

00:04:21.420 --> 00:04:23.420
Puebla, donde este viernes vamos a estar transmitiendo

00:04:23.420 --> 00:04:28.759
desde la estación XE Pop 1120M. Estaremos transmitiendo

00:04:28.759 --> 00:04:30.980
en vivo desde ahí para toda la República Mexicana.

00:04:31.180 --> 00:04:33.800
Estaremos hablando de la Batalla de Puebla históricamente.

00:04:33.959 --> 00:04:36.420
Estaremos hablando de un torneo de pádel muy

00:04:36.420 --> 00:04:38.560
interesante. Hay un festival que se está llevando

00:04:38.560 --> 00:04:40.540
a cabo en la ciudad de Puebla y vamos a estar

00:04:40.540 --> 00:04:43.240
ahí desde el festival transmitiendo para todo

00:04:43.240 --> 00:04:46.079
México. Así que, Va a ser que yo sepa la ciudad

00:04:46.079 --> 00:04:48.699
número 15 o 16 que visitamos con este programa.

00:04:48.860 --> 00:04:50.540
Volvemos después de una pequeña pausa. Soy Marco

00:04:50.540 --> 00:04:52.819
Antonio Regil. Quédense con nosotros aquí en

00:04:52.819 --> 00:04:56.220
Grupo Fórmula hoy en este programa especial del

00:04:56.220 --> 00:05:00.259
Día del Niño para todo México. ¿Quieres anunciarte

00:05:00.259 --> 00:05:02.860
en este y en muchos otros podcasts? Escríbenos

00:05:02.860 --> 00:05:11.189
a este email. El chat está muy emocionado en

00:05:11.189 --> 00:05:12.790
el Día del Niño. Todo el mundo saludando a su

00:05:12.790 --> 00:05:15.550
niño, a su niña interior, los que ya lo han sanado.

00:05:15.589 --> 00:05:18.509
Qué bendición cuando vas a terapia y te das cuenta

00:05:18.509 --> 00:05:20.790
que tienes una niña o un niño interior y empiezas

00:05:20.790 --> 00:05:23.550
a sanarlo y empiezas a tener una relación con

00:05:23.550 --> 00:05:27.009
esa parte sagrada interior que vive en ti. Vamos

00:05:27.009 --> 00:05:29.149
a ir hablando de varios temas hoy sobre los niños

00:05:29.149 --> 00:05:32.029
y las niñas, sobre nuestros niños interiores

00:05:32.029 --> 00:05:34.509
y también sobre los niños que están en nuestras

00:05:34.509 --> 00:05:36.930
vidas, los niños que están allá afuera de nuestro

00:05:36.930 --> 00:05:38.610
cuerpo y el niño de adentro y el niño de afuera.

00:05:38.750 --> 00:05:41.709
Bueno, para empezar, ¿qué tal si le damos un

00:05:41.709 --> 00:05:44.329
toque espiritual al programa? Y le preguntamos

00:05:44.329 --> 00:05:47.230
a nuestro querido Fer Broca, gran maestro espiritual

00:05:47.230 --> 00:05:49.589
que está con nosotros aquí en el programa, sobre

00:05:49.589 --> 00:05:52.410
la misión de los niños. Porque ¿cuántas veces

00:05:52.410 --> 00:05:55.509
has tenido un nieto, un hijo, un sobrino o una

00:05:55.509 --> 00:05:58.449
sobrina? Sobre todo en estas nuevas generaciones

00:05:58.449 --> 00:06:01.110
que parece que son como un alma vieja, que traen

00:06:01.110 --> 00:06:03.870
mucha sabiduría, que traen hasta más madurez,

00:06:03.870 --> 00:06:07.449
más ética, más compasión y te dicen papá o tío,

00:06:07.449 --> 00:06:11.069
no, eso no se hace. Saben a veces las cosas con

00:06:11.069 --> 00:06:14.250
más claridad. ¿Podría ser que los niños sean

00:06:14.250 --> 00:06:17.949
también maestros espirituales? ¿Podría ser que

00:06:17.949 --> 00:06:21.209
a nivel espiritual, hablando obviamente, nos

00:06:21.209 --> 00:06:24.470
elijan para venir, elijan una familia? para venir

00:06:24.470 --> 00:06:28.050
a ayudarnos a sanar algo. O sea, es un tiro largo

00:06:28.050 --> 00:06:30.149
el que estamos haciendo. Vamos a explorar a nivel

00:06:30.149 --> 00:06:32.170
espiritual. Mi querido Fer Broca, bienvenido.

00:06:32.170 --> 00:06:33.870
Feliz día de tu niño interior. ¿Cómo estás? Muchas

00:06:33.870 --> 00:06:35.709
gracias. Muy contento. Agradecido siempre con

00:06:35.709 --> 00:06:37.709
este espacio. Muy, muy contento de estar aquí.

00:06:37.829 --> 00:06:39.350
Qué bueno que estás acá, mi querido Fer. A ver,

00:06:39.449 --> 00:06:41.709
hablando a nivel espiritual, ¿qué nos dicen las

00:06:41.709 --> 00:06:45.069
creencias chamánicas, las creencias en Asia,

00:06:45.250 --> 00:06:48.050
las culturas, la sabiduría de hace miles de años?

00:06:48.170 --> 00:06:50.350
¿Qué nos dices sobre los niños? ¿Los niños pueden

00:06:50.350 --> 00:06:52.970
ser grandes maestros? Los niños son grandes maestros.

00:06:53.319 --> 00:06:55.560
son grandes maestros, vienen a enseñarnos y a

00:06:55.560 --> 00:06:58.740
mostrarnos algunos elementos que hemos ido olvidando.

00:06:58.879 --> 00:07:01.379
Los niños nos muestran la inocencia, los niños

00:07:01.379 --> 00:07:04.040
nos muestran la creatividad, los niños nos enseñan

00:07:04.040 --> 00:07:07.300
la compasión, el perdón, la ligereza. Y en estos

00:07:07.300 --> 00:07:09.339
tiempos que estamos viviendo, sobre todo según

00:07:09.339 --> 00:07:12.459
las creencias hinduistas y budistas, que creen

00:07:12.459 --> 00:07:14.800
que hay generaciones que son generaciones más

00:07:14.800 --> 00:07:17.959
importantes para el proceso evolutivo, se nos

00:07:17.959 --> 00:07:20.699
anunciaba que los niños de esta era son niños

00:07:20.699 --> 00:07:24.000
que traen un chip diferente. Y yo le preguntaría

00:07:24.000 --> 00:07:26.660
a toda la audiencia, ¿cuántos no nos hemos encontrado

00:07:26.660 --> 00:07:29.939
con un chiquito de 4, 5, 6 años que te lanzan

00:07:29.939 --> 00:07:32.819
unas preguntas o que te dan una precisión sobre

00:07:32.819 --> 00:07:34.959
un comportamiento que dices, ¿y este condenado

00:07:34.959 --> 00:07:37.579
chaparrito de dónde aprendió tanto? ¿De dónde

00:07:37.579 --> 00:07:40.420
se le ocurrió esto? Y es que los niños traen

00:07:40.420 --> 00:07:44.540
una información evolutiva muy padre y muy distinta

00:07:44.540 --> 00:07:46.579
en nuestros tiempos. Claro, los hemos visto y

00:07:46.579 --> 00:07:48.500
se han hecho virales muchos casos como los niños,

00:07:48.540 --> 00:07:50.490
por ejemplo, que... que le sirven una pechuga

00:07:50.490 --> 00:07:52.370
de pollo y dicen, ¿y esto de dónde viene? Claro.

00:07:52.490 --> 00:07:54.990
¿Y esto era un pollito? ¿Y cómo llegó el pollito?

00:07:55.129 --> 00:07:57.769
¿Y su mamá? ¿Y su mamá dónde está? ¿Lo mataron?

00:07:57.769 --> 00:07:59.709
No, yo no quiero pollo. Y hasta lloran y todo.

00:07:59.990 --> 00:08:02.990
Desde eso hasta que te cuestionan cosas. Oye,

00:08:02.990 --> 00:08:04.370
eso que estás diciendo, estás haciendo, ¿eso

00:08:04.370 --> 00:08:07.470
no está bien? Claro, claro. O sea, ¿será que

00:08:07.470 --> 00:08:10.089
todos los niños son así? ¿O desde el punto de

00:08:10.089 --> 00:08:12.310
vista espiritual existe esto de las... de los

00:08:12.310 --> 00:08:15.209
espíritus viejos, de las almas maduras que regresan

00:08:15.209 --> 00:08:18.509
y en su niñez pueden ser estos grandes maestros?

00:08:18.689 --> 00:08:20.649
Yo creo que todos los niños son maestros, todos.

00:08:20.730 --> 00:08:22.829
Todos, todos. Y todos tienen algo maravilloso

00:08:22.829 --> 00:08:25.910
y todos tienen una chispa divina y todos tienen

00:08:25.910 --> 00:08:27.810
como una información muy padre. Pero también

00:08:27.810 --> 00:08:29.829
estoy convencido de que en los tiempos que estamos

00:08:29.829 --> 00:08:33.850
viviendo hace falta que haya muchos niños vibrando

00:08:33.850 --> 00:08:36.230
en una frecuencia distinta. A esos niños se les

00:08:36.230 --> 00:08:38.450
llama niños cristal, los niños diamante, tienen

00:08:38.450 --> 00:08:41.620
una forma de irse nombrando y son niños que tienen

00:08:41.620 --> 00:08:44.940
algunas particularidades energéticas, algunas

00:08:44.940 --> 00:08:47.159
particularidades en la conciencia que los llevan

00:08:47.159 --> 00:08:49.919
a romper los moldes. Nos vamos encontrando con

00:08:49.919 --> 00:08:52.080
muchos niños rebeldes, y no solamente rebeldes

00:08:52.080 --> 00:08:54.980
maleducados, sino niños que cuestan a los profesores.

00:08:55.220 --> 00:08:57.559
Cuando en otras etapas, en mi generación, no

00:08:57.559 --> 00:08:59.840
se cuestionaba a los profesores. Era como lo

00:08:59.840 --> 00:09:01.720
que dicen, y hay un niño que le pregunta, y no

00:09:01.720 --> 00:09:03.360
de mala manera, ¿por qué, mis? ¿Por qué lo tengo

00:09:03.360 --> 00:09:05.259
que hacer así? ¿Por qué no se puede hacer de

00:09:05.259 --> 00:09:08.220
otra manera? Y estos niños vienen a remover los

00:09:08.220 --> 00:09:10.519
cimientos de la forma en la que estamos viviendo.

00:09:10.639 --> 00:09:12.840
Niños que traen, fíjate, por ejemplo, algo muy

00:09:12.840 --> 00:09:15.200
puntual que acabas de decir tú, una mayor conciencia

00:09:15.200 --> 00:09:17.179
ecológica. Niños que te empiezan a decir, oye,

00:09:17.200 --> 00:09:19.639
estás desperdiciando el agua. Y el agua no es

00:09:19.639 --> 00:09:21.919
gratis, el agua tiene un valor, ¿no? O niños

00:09:21.919 --> 00:09:24.419
que tienen una posibilidad de mirar lo espiritual.

00:09:24.460 --> 00:09:26.519
Niños que empiezan a decir, oye, mamá, estamos

00:09:26.519 --> 00:09:28.500
solos, ¿qué pasa cuando nos morimos? Niños que

00:09:28.500 --> 00:09:31.759
tienen preguntas trascendentales de a dónde vamos

00:09:31.759 --> 00:09:34.200
después de estar aquí. Y todo eso nos está hablando

00:09:34.200 --> 00:09:38.519
de que necesitamos una conciencia fresca. una

00:09:38.519 --> 00:09:40.899
mirada distinta de lo que estamos haciendo y

00:09:40.899 --> 00:09:43.480
son En muchos casos, los niños los que nos vienen

00:09:43.480 --> 00:09:46.399
a jalar esos hilos para redireccionar nuestra

00:09:46.399 --> 00:09:48.580
mirada. Y es verdad, porque hay grandes diferencias.

00:09:48.639 --> 00:09:50.320
No todos los niños, o sea, todos los niños son

00:09:50.320 --> 00:09:53.039
maestros, perfecto, eso me queda clarísimo. Pero

00:09:53.039 --> 00:09:54.879
hay algunos niños que traen una conciencia que

00:09:54.879 --> 00:09:57.340
otros no. Hay niños que te dicen, oye, no pises

00:09:57.340 --> 00:09:59.480
esa flor, porque aquí está la banqueta, ¿por

00:09:59.480 --> 00:10:02.600
qué estás pisando ahí? Ahí hay animalitos. Totalmente.

00:10:02.600 --> 00:10:04.279
¿Por qué pisas el pasto y necesariamente ahí

00:10:04.279 --> 00:10:06.360
hay animalitos? Ahí está una flor. O te dicen,

00:10:06.379 --> 00:10:08.720
no desperdices el agua, o ¿por qué comemos animales?

00:10:09.360 --> 00:10:13.879
O te dicen, oye, que eso que estás diciendo es

00:10:13.879 --> 00:10:16.419
muy agresivo. Totalmente. A mí me sorprende de

00:10:16.419 --> 00:10:18.480
repente los niños que pueden decirle a su mamá

00:10:18.480 --> 00:10:21.000
o a su papá, papá, ¿qué sentido tiene que estés

00:10:21.000 --> 00:10:23.460
enojado? Si de todas maneras va a pasar. Y de

00:10:23.460 --> 00:10:25.460
pronto es el papá como, y este niño que ahora

00:10:25.460 --> 00:10:28.500
fue a la maestría en psicología avanzada. Estaba

00:10:28.500 --> 00:10:31.659
viendo un video ayer de unos pasajeros en una

00:10:31.659 --> 00:10:34.019
línea aérea de Estados Unidos donde el pasajero

00:10:34.019 --> 00:10:37.059
se enoja. Clásico, el papá se enoja y lo bajan

00:10:37.059 --> 00:10:38.679
del avión porque hasta insultó a una sobrecarga.

00:10:38.779 --> 00:10:41.559
Entonces lo bajan del avión y el papá, joven,

00:10:41.559 --> 00:10:43.500
por cierto, treinta y tantos años, yo creo que

00:10:43.500 --> 00:10:47.000
tendría, gritándole a las sobrecargos y todo.

00:10:47.220 --> 00:10:50.740
Y los dos niños chiquititos, ya papá, por favor,

00:10:50.919 --> 00:10:54.240
le decían. En inglés todo. Ya cálmate, ya papá,

00:10:54.240 --> 00:10:57.559
por favor, esto está mal, así no se habla. Los

00:10:57.559 --> 00:11:01.399
niños desesperados. tratando de calmar al papá.

00:11:01.440 --> 00:11:03.639
Sí, es verdad. Y es que se dan cuenta. Los niños

00:11:03.639 --> 00:11:06.519
tienen una mirada de conciencia muy distinta

00:11:06.519 --> 00:11:08.919
a los adultos. Yo siempre creo que conforme vamos

00:11:08.919 --> 00:11:11.980
creciendo y nos vamos estructurando psíquicamente,

00:11:12.179 --> 00:11:14.779
vamos cerrando nuestra mirada y vamos entendiendo

00:11:14.779 --> 00:11:16.700
el mundo a partir de una cajita muy chiquita

00:11:16.700 --> 00:11:19.659
que es nuestro ego. Y los niños nos hacen conscientes

00:11:19.659 --> 00:11:22.639
y nos permiten ver cosas que nosotros habitualmente

00:11:22.639 --> 00:11:25.100
no estamos viendo. Nos hablan de emociones, nos

00:11:25.100 --> 00:11:27.799
hablan de decisiones, nos hablan de actos, nos

00:11:27.799 --> 00:11:29.899
hablan a veces de lo superior. Hay muchísimos

00:11:29.899 --> 00:11:32.940
niños que están muy conectados con su parte sutil,

00:11:33.039 --> 00:11:35.360
muchos niños que están conectados con la dimensión

00:11:35.360 --> 00:11:37.559
de los ángeles, muchos niños que están empezando

00:11:37.559 --> 00:11:40.159
a cuestionarse sobre todo lo que hay más allá

00:11:40.159 --> 00:11:42.299
de lo que percibimos a simple vista. Desde el

00:11:42.299 --> 00:11:44.500
punto de las creencias espirituales, ¿los niños

00:11:44.500 --> 00:11:48.419
pueden ver, escuchar y sentir cosas que los adultos

00:11:48.419 --> 00:11:51.340
no? Sí, porque cuando los niños nacen, su campo

00:11:51.340 --> 00:11:53.299
energético, su campo áurico, y yo quiero ser

00:11:53.299 --> 00:11:55.320
muy enfático en esto, entiendo a la gente que

00:11:55.320 --> 00:11:58.360
tenga una visión más científica, pero lo platico.

00:11:58.379 --> 00:12:00.460
desde lo que nos han enseñado las tradiciones

00:12:00.460 --> 00:12:01.720
ancestrales al paso de toda la vida. Estamos

00:12:01.720 --> 00:12:04.259
hablando espiritualmente, no científicamente.

00:12:04.320 --> 00:12:07.080
Exacto. Los niños tienen un campo energético

00:12:07.080 --> 00:12:09.980
que se llama aura. Todos la tenemos. Pero cuando

00:12:09.980 --> 00:12:12.320
nacemos, nuestra aura está muy abierta. Es como

00:12:12.320 --> 00:12:16.179
si fuéramos una fruta muy fresca. Y eso permite

00:12:16.179 --> 00:12:18.500
que nuestros campos de percepción estén mucho

00:12:18.500 --> 00:12:21.700
más abiertos. Los niños, por ejemplo, son maravillosos

00:12:21.700 --> 00:12:24.100
percibiendo la energía de las personas que los

00:12:24.100 --> 00:12:26.799
cargan. Hay niños que no se dejan cargar por

00:12:26.799 --> 00:12:29.279
un tío y lloran. oran y gritan y patalean porque

00:12:29.279 --> 00:12:31.240
hay algo en la energía que le está diciendo esta

00:12:31.240 --> 00:12:33.580
persona no está vibrando en lo que yo necesito.

00:12:33.679 --> 00:12:36.620
Hay niños que son maravillosos que buscan a un

00:12:36.620 --> 00:12:39.279
tipo de persona determinada porque la frecuencia

00:12:39.279 --> 00:12:41.840
de energía de una persona y la del niño coinciden.

00:12:42.100 --> 00:12:45.340
Los niños cuando nacen tienen sus chakras, que

00:12:45.340 --> 00:12:47.340
son unos centros que van habitando el interior

00:12:47.340 --> 00:12:50.700
del cuerpo, mucho más abiertos y entonces perciben

00:12:50.700 --> 00:12:52.820
una cosa que yo invito a los papás de niños chiquitos

00:12:52.820 --> 00:12:55.360
que observen, es que cuando un niño muy pequeñito

00:12:55.360 --> 00:12:57.669
te ve, te ve un poco... por arriba de la cabeza.

00:12:57.809 --> 00:13:00.450
Es algo muy particular. No te enfoca los ojos,

00:13:00.509 --> 00:13:02.309
no te enfoca la frente, sino que mira un poquito

00:13:02.309 --> 00:13:04.730
arriba. Y muchas veces lo que están percibiendo

00:13:04.730 --> 00:13:07.789
es ese campo de luz que está alrededor de las

00:13:07.789 --> 00:13:10.629
personas. Son más sensibles. Están muchísimo

00:13:10.629 --> 00:13:13.889
más conectados porque su energía es una energía

00:13:13.889 --> 00:13:15.929
que está expandida. Conforme vamos creciendo,

00:13:16.029 --> 00:13:19.289
vamos cerrando la energía, vamos apretándonos

00:13:19.289 --> 00:13:21.970
un poquito, nos vamos poniendo más corriosos,

00:13:21.970 --> 00:13:25.669
más roñosos y vamos perdiendo esa capacidad de...

00:13:26.379 --> 00:13:28.799
entorno. ¿Se tiene que perder esa capacidad o

00:13:28.799 --> 00:13:30.539
hay algo que podamos hacer para no perderlo?

00:13:30.539 --> 00:13:32.500
No sería lo ideal. La verdad es que creo que

00:13:32.500 --> 00:13:35.399
la posibilidad energética nos deja y nos permite

00:13:35.399 --> 00:13:37.519
entrar en contacto con una dimensión que es muy

00:13:37.519 --> 00:13:39.759
útil y muy bonita. A mí me ha tocado, por ejemplo,

00:13:39.759 --> 00:13:42.779
ver niños, y quiero ser muy cuidadoso en esto,

00:13:42.860 --> 00:13:44.919
con lo que llaman discapacidad, que para mí no

00:13:44.919 --> 00:13:47.820
lo es. Niños que no tienen una madurez intelectual

00:13:47.820 --> 00:13:50.100
o niños que tienen algún síndrome. ¿Como el autismo?

00:13:50.139 --> 00:13:52.159
Como el autismo o como el síndrome de Down, que

00:13:52.159 --> 00:13:54.240
quiero aclarar, yo no los veo como enfermedad,

00:13:54.240 --> 00:13:57.500
pero entiendo que así Es la nomenclatura correcta

00:13:57.500 --> 00:14:01.320
o común. Discapacidad, porque no se quita. Sí,

00:14:01.419 --> 00:14:03.340
pero es un tema complicado. Pero yo he visto

00:14:03.340 --> 00:14:06.200
a esos niños abiertos como cuando nacieron. Entonces

00:14:06.200 --> 00:14:08.879
su campo energético no se ha limitado, no hay

00:14:08.879 --> 00:14:12.500
una conciencia egoica que los ha detenido y entonces

00:14:12.500 --> 00:14:14.720
siguen con la energía abierta. A tu pregunta,

00:14:14.879 --> 00:14:16.799
¿se debería de cerrar esa energía? La respuesta

00:14:16.799 --> 00:14:19.919
es no, no se debería de cerrar. Se cierra porque

00:14:19.919 --> 00:14:22.220
tenemos miedo, porque vivimos en un mundo con

00:14:22.220 --> 00:14:23.899
mucha agresión, porque tenemos que ir haciendo

00:14:23.899 --> 00:14:26.240
que nuestro campo energético se vaya tejiendo

00:14:26.240 --> 00:14:30.240
como más durito para protegernos de los estímulos

00:14:30.240 --> 00:14:33.600
externos, pero en una sociedad correcta, en una

00:14:33.600 --> 00:14:36.549
sociedad con un... una contención bonita, los

00:14:36.549 --> 00:14:38.330
niños tendrían que permanecer con su energía

00:14:38.330 --> 00:14:41.100
expandida. Ok, ahorita más adelante... podemos

00:14:41.100 --> 00:14:44.220
platicar de cómo nosotros como adultos podemos

00:14:44.220 --> 00:14:49.700
tratar de abrir un poco esa parte mágica, sagrada

00:14:49.700 --> 00:14:52.200
de nuestro niño, nuestra niña interior a nivel

00:14:52.200 --> 00:14:54.940
espiritual. Y también me gustaría que nos platicaras,

00:14:55.000 --> 00:14:58.000
si tenemos niños en nuestra familia, cómo ayudarles

00:14:58.000 --> 00:15:01.259
a ellos a abrirse o a no cerrarse desde el punto

00:15:01.259 --> 00:15:03.679
de vista espiritual. Me encantaría. Por ejemplo,

00:15:03.679 --> 00:15:07.179
el tema de la intuición, que yo vi la intuición

00:15:07.179 --> 00:15:10.690
como una materia cuando hice la... maestría en

00:15:10.690 --> 00:15:12.990
psicología espiritual, era una materia la intuición

00:15:12.990 --> 00:15:16.029
y hacíamos ejercicios para desarrollar a nuestra

00:15:16.029 --> 00:15:18.549
intuición y todos nos dimos cuenta que la intuición

00:15:18.549 --> 00:15:21.169
ahí está, pero la descalificamos y no le hacemos

00:15:21.169 --> 00:15:23.129
caso. Absolutamente. Y que mientras más le hacíamos

00:15:23.129 --> 00:15:25.289
caso o más la tomábamos en cuenta. Más se despertaba.

00:15:25.470 --> 00:15:28.389
Más se despertaba. Pero sí, y no era tanto que

00:15:28.389 --> 00:15:31.230
despertara, sino que ahí está, pero no la escuchábamos.

00:15:31.250 --> 00:15:33.570
Claro. Entonces, ¿cómo poner el foco de atención

00:15:33.570 --> 00:15:37.009
ahí? Y también, digo, tenemos un par de segmentos

00:15:37.009 --> 00:15:39.470
con Fer Broca. ¿Qué es esto de los niños cristal

00:15:39.470 --> 00:15:41.389
y diamante? Que lo mencionaste así como, oh,

00:15:41.409 --> 00:15:43.230
por cierto, existen los niños cristal y diamante.

00:15:43.909 --> 00:15:46.190
Y luego también se habla mucho de los niños índigo.

00:15:46.210 --> 00:15:48.350
De acuerdo, sí, sí, podemos hablar de las tres.

00:15:48.529 --> 00:15:51.330
De las tres, índigo, cristal, diamante, cómo

00:15:51.330 --> 00:15:53.350
ayudarle a un niño a desarrollarse espiritualmente,

00:15:53.529 --> 00:15:56.750
cómo nosotros permanecer abiertos o reabrirnos

00:15:56.750 --> 00:16:02.029
y cómo empezar a ver a un niño que tengo que

00:16:02.029 --> 00:16:03.970
educar y tengo que cuidar y tengo que proteger

00:16:03.970 --> 00:16:06.850
porque es mi responsabilidad. Ahora también resulta

00:16:06.850 --> 00:16:09.429
que es mi maestro. Cómo esa dualidad, cómo se

00:16:09.429 --> 00:16:12.190
puede manejar. Me encanta. Bueno, mi querido

00:16:12.190 --> 00:16:14.929
padelero Fer Broca, que ya jugó pádel esta mañana,

00:16:14.990 --> 00:16:17.909
además de hacer su meditación, estará con nosotros

00:16:17.909 --> 00:16:19.990
de vuelta. Maestro espiritual y chamán hablando

00:16:19.990 --> 00:16:22.830
de los niños hoy en el Día del Niño. Volvemos

00:16:22.830 --> 00:16:24.889
con más aquí en Grupo Fórmula. En el Día del

00:16:24.889 --> 00:16:26.610
Niño estamos hablando de nuestro niño interior

00:16:26.610 --> 00:16:30.309
y de los niños, realmente niños, como maestros

00:16:30.309 --> 00:16:33.649
espirituales. Y nos fuimos a la pausa con un

00:16:33.649 --> 00:16:35.710
par de términos que soltó por ahí Fer Broga,

00:16:35.750 --> 00:16:37.129
que le quiero preguntar, porque dijiste niños

00:16:37.129 --> 00:16:39.389
de cristal, niños de amante, y luego están los

00:16:39.389 --> 00:16:42.870
famosisísimos y mencionados niños índigo. Para

00:16:42.870 --> 00:16:45.769
no obviar, a ver, ¿qué es un niño índigo, por

00:16:45.769 --> 00:16:47.669
ejemplo? Estas clasificaciones tienen que ver

00:16:47.669 --> 00:16:50.379
con el aura y con la energía del niño. Entonces,

00:16:50.399 --> 00:16:53.120
el término de niño índigo es porque en los colores,

00:16:53.179 --> 00:16:55.980
el aura tiene una tonalidad de colores, uno de

00:16:55.980 --> 00:16:58.379
los colores que predomina es el índigo. Entonces,

00:16:58.460 --> 00:17:00.639
cuando muchos niños en una generación, por ahí

00:17:00.639 --> 00:17:03.840
de los noventas, comenzaron a nacer con esa tonalidad

00:17:03.840 --> 00:17:06.519
de color, se les clasificó como niños índigo.

00:17:07.069 --> 00:17:09.309
¿Cuál era la cualidad de los niños índigo? Una

00:17:09.309 --> 00:17:12.829
rebeldía, una sensación de no someterse a la

00:17:12.829 --> 00:17:16.349
autoridad, de cuestionarse muchísimo, de ir un

00:17:16.349 --> 00:17:19.250
poco en contra de las normas. Son niños muy inquietos,

00:17:19.250 --> 00:17:21.690
son niños con unas mentes brillantes, pero es

00:17:21.690 --> 00:17:23.690
el típico niño que en la escuela no se sabe estar

00:17:23.690 --> 00:17:26.670
quieto, pero saca buena calificación. Platica,

00:17:26.670 --> 00:17:29.869
se distrae, trae como muchísima energía adentro

00:17:29.869 --> 00:17:33.809
y esos niños tienen una llavecita para poder

00:17:33.809 --> 00:17:37.440
entrar en ellos. Todo por la razón. Si tú a un

00:17:37.440 --> 00:17:39.920
niño le explicas por qué, dice, ah, ok, pero

00:17:39.920 --> 00:17:42.240
es de porque soy tu padre y lo haces, se te va

00:17:42.240 --> 00:17:44.099
a armar la revolución ahí. Esos son los niños

00:17:44.099 --> 00:17:46.000
indígenas. Y cómo saber si fuimos, porque lo

00:17:46.000 --> 00:17:48.539
que está describiendo, yo te escucho así en esa

00:17:48.539 --> 00:17:51.039
descripción que acabas de dar y pues diría yo

00:17:51.039 --> 00:17:54.400
un 95%. Puede ser. Me describiste, ¿no? O sea,

00:17:54.460 --> 00:17:58.420
lo de las buenas calificaciones no tanto porque

00:17:58.420 --> 00:18:00.319
lo que me enseñaban en la escuela me daba flojera.

00:18:00.720 --> 00:18:04.390
No le entendía, no tenía yo el sentido. historia

00:18:04.390 --> 00:18:09.470
y otras materias que yo clasificaba como útiles

00:18:09.470 --> 00:18:11.309
y trascendentes, sí. Pero cuando me enseñaban

00:18:11.309 --> 00:18:14.809
cosas, fórmulas de memoria o fechas, pues no

00:18:14.809 --> 00:18:16.589
me las aprendía y me daba flojera. Y yo decía,

00:18:16.630 --> 00:18:18.289
¿por qué estoy estudiando eso? Y desafiaba a

00:18:18.289 --> 00:18:19.630
mis maestros. Decía, ¿por qué tengo que aprender

00:18:19.630 --> 00:18:23.309
esto? Eso no sirve para nada. Quienes nos preguntamos,

00:18:23.349 --> 00:18:25.549
¿fui un niño índigo o no fue un niño índigo?

00:18:25.609 --> 00:18:27.750
¿Cómo puedes saber? Mira, es difícil porque la

00:18:27.750 --> 00:18:29.930
única validación sería que de pequeñito te hubieran

00:18:29.930 --> 00:18:33.410
tomado una foto del aura y tuvieses esos tonos.

00:18:33.410 --> 00:18:35.789
Esa sería como la validación. Pero yo creo que

00:18:35.789 --> 00:18:39.049
hay muchísimos adultos que tenemos estas tonalidades,

00:18:39.049 --> 00:18:41.049
estas vibraciones, porque al final hay que entender

00:18:41.049 --> 00:18:44.170
que ese color azul índigo en el aura está hablando

00:18:44.170 --> 00:18:46.609
de una vibración. En realidad eso es lo que tenemos,

00:18:46.710 --> 00:18:49.329
esa energía adentro. Cuando crecemos, nuestra

00:18:49.329 --> 00:18:52.039
aura va cambiando y generalmente se apaga. perdemos

00:18:52.039 --> 00:18:54.140
esos colores. Y fue una generación, pero en los

00:18:54.140 --> 00:18:55.779
noventas, yo nací en los sesenta y nueve. Es

00:18:55.779 --> 00:18:57.400
que en los noventas fue una generación enorme.

00:18:57.619 --> 00:18:59.839
O sea, en los noventas hubo como una explosión

00:18:59.839 --> 00:19:02.579
de niños índigo por docena. O sea, yo creo que

00:19:02.579 --> 00:19:04.579
casi en cada familia había un niño índigo. Fue

00:19:04.579 --> 00:19:07.180
muy fuerte, pero no son los únicos niños índigos

00:19:07.180 --> 00:19:08.779
que ha habido en la historia. Lo que pasa es

00:19:08.779 --> 00:19:11.940
que eran más escasos en los tiempos previos,

00:19:11.960 --> 00:19:14.759
digamos. Y como adultos, ¿qué ventajas o desventajas

00:19:14.759 --> 00:19:16.640
tienen? Como adultos son personas muy creativas,

00:19:16.740 --> 00:19:19.380
son personas muy innovadoras, siempre están buscando

00:19:19.380 --> 00:19:22.079
cómo darle la vuelta a la caja. Es algo muy bonito

00:19:22.079 --> 00:19:24.299
de los niños índigos, es esto no se puede y el

00:19:24.299 --> 00:19:26.640
niño índigo o el adulto índigo que fue niño índigo

00:19:26.640 --> 00:19:28.700
dice, ah, cómo no, vamos a buscarle por otro

00:19:28.700 --> 00:19:31.200
lado, todo se puede. Entiendo. Son personas a

00:19:31.200 --> 00:19:34.359
veces con mucha distracción, o sea, fácilmente

00:19:34.359 --> 00:19:37.039
pierden la atención, están todo el tiempo queriendo

00:19:37.039 --> 00:19:39.059
conocer más, saber más, descubrir más, entonces

00:19:39.059 --> 00:19:41.680
están todo el tiempo como en una búsqueda. Hay

00:19:41.680 --> 00:19:43.720
que trabajar muchísimo con su tierra y con su

00:19:43.720 --> 00:19:45.640
arraigo, pero es algo genérico para que la gente

00:19:45.640 --> 00:19:47.720
lo pueda medio entender. Con su tierra y con

00:19:47.720 --> 00:19:49.500
su arraigo. Con su tierra, con el estar presentes

00:19:49.500 --> 00:19:52.150
aquí. no te estés volando allá enfócate en lo

00:19:52.150 --> 00:19:54.009
que tienes que resolver ahorita porque pueden

00:19:54.009 --> 00:19:56.589
ser personas que tienen un tema que resolver

00:19:56.589 --> 00:19:59.210
y empiezan a distraerse y le dan la vuelta a

00:19:59.210 --> 00:20:00.869
la casa y se les olvida lo que tenían que hacer

00:20:00.869 --> 00:20:02.549
entonces se metieron en otros tres negocios y

00:20:02.549 --> 00:20:05.670
entonces se dispersan muchísimo les da flojera

00:20:05.670 --> 00:20:11.160
lo superficial y lo ordinario y ajá eso sí ¡Qué

00:20:11.160 --> 00:20:16.799
cosa! Fíjate, fíjate. Oye, ¿y los niños cristal

00:20:16.799 --> 00:20:18.400
o niños diamante cuáles son? No son niños de

00:20:18.400 --> 00:20:20.599
cristal, son niños cristal, para ponerlo claro.

00:20:20.680 --> 00:20:23.380
Y es que su energía, su campo áurico, genera

00:20:23.380 --> 00:20:26.200
un facetado en el campo áurico que da reflejos

00:20:26.200 --> 00:20:28.339
como de cristal. Por eso es que se les llaman

00:20:28.339 --> 00:20:31.700
niños cristal. Y estos niños son los niños muy

00:20:31.700 --> 00:20:34.299
sutiles, son niños que hablan súper bajito, niños

00:20:34.299 --> 00:20:36.740
que son muy silenciosos, niños que tienden a

00:20:36.740 --> 00:20:39.579
tener un estado interior súper profundo. Es el

00:20:39.579 --> 00:20:41.420
típico niño... que cuando está la fiesta y la

00:20:41.420 --> 00:20:43.880
pachanga, se puede estar sentado jugando con

00:20:43.880 --> 00:20:46.660
sus carritos en un rinconcito, pero no está triste,

00:20:46.779 --> 00:20:49.779
no está deprimido, nada más no le gusta el alboroto,

00:20:49.779 --> 00:20:53.680
no le gusta el caos. Son niños, esta es una característica

00:20:53.680 --> 00:20:56.420
muy linda, son niños que no hablan mucho, pero

00:20:56.420 --> 00:20:59.500
cuando hablan, sacuden. Es el típico niño que

00:20:59.500 --> 00:21:02.140
no va todo el tiempo participando, pero de repente

00:21:02.140 --> 00:21:04.480
es el niño que hace el comentario puntual que

00:21:04.480 --> 00:21:08.559
dices, órale con este chamaco. Son muy observadores.

00:21:08.799 --> 00:21:12.119
Son personas que pueden ir a la fiesta y es que

00:21:12.119 --> 00:21:13.839
no conviviste, pero te dice, pero mira, el de

00:21:13.839 --> 00:21:17.380
allá estaba triste. El de acá anda con temas

00:21:17.380 --> 00:21:21.539
interiores complicados. El otro son muy inteligentes,

00:21:21.539 --> 00:21:24.579
muy discretos. Su energía es muy sutil. Caminan

00:21:24.579 --> 00:21:27.380
suavecito. Son cero protagonistas. No les gusta.

00:21:27.529 --> 00:21:30.450
llamar la atención y justo nos enseñan que en

00:21:30.450 --> 00:21:33.380
la simpleza hay mucha riqueza. Son personas que

00:21:33.380 --> 00:21:36.819
tienen un gran contenido interior sin tener que

00:21:36.819 --> 00:21:39.200
buscar ni el reflector, ni las lentejuelas, ni

00:21:39.200 --> 00:21:42.619
el brillo exterior. Ese es el niño cristal o

00:21:42.619 --> 00:21:44.880
diamante. No, es cristal, así se llama, niño

00:21:44.880 --> 00:21:47.680
cristal. Y el niño diamante es otra cualidad

00:21:47.680 --> 00:21:49.799
de la energía de los niños. ¿Cuál es el niño

00:21:49.799 --> 00:21:51.980
diamante? Los niños diamantes son un poco opuestos.

00:21:52.140 --> 00:21:55.799
Los niños diamantes son niños líderes que arrastran

00:21:55.799 --> 00:21:57.700
a la gente detrás de ellos. Es el típico niño

00:21:57.700 --> 00:22:00.220
que tiene cuatro años y tiene jugando a su hermanito

00:22:00.220 --> 00:22:03.700
de ocho lo que él quiere. que es como lo convenció,

00:22:03.799 --> 00:22:06.880
son niños que tienen un magnetismo natural, son

00:22:06.880 --> 00:22:10.140
niños súper chistosos, son niños muy divertidos,

00:22:10.140 --> 00:22:14.599
son niños, yo diría como encantadores, son personitas

00:22:14.599 --> 00:22:17.119
seductoras en el mejor sentido de la seducción,

00:22:17.180 --> 00:22:19.599
que es ándale ma, ándale pa, y entonces el pa

00:22:19.599 --> 00:22:22.099
y la ma. Son líderes. Son líderes. Futuros buenos

00:22:22.099 --> 00:22:24.819
vendedores. Ya desde chiquitos son vendedores,

00:22:24.819 --> 00:22:26.799
nada más que venden el cine y el parque, lo que

00:22:26.799 --> 00:22:28.900
quieren hacer se lo venden muy bien. Claro. Y

00:22:28.900 --> 00:22:31.680
estos niños tienen una... capacidad de influencia

00:22:31.680 --> 00:22:34.799
muy bonita. El tema con estos niños es que si

00:22:34.799 --> 00:22:38.119
se les guía por el camino del ego, si su liderazgo

00:22:38.119 --> 00:22:41.079
o ese magnetismo va a ser solo para beneficio

00:22:41.079 --> 00:22:43.940
suyo, se vuelven egoístas y entonces terminan

00:22:43.940 --> 00:22:46.319
volviéndose manipuladores, terminan volviéndose

00:22:46.319 --> 00:22:50.079
narcisistas. Pero si esos niños aprenden que

00:22:50.079 --> 00:22:52.079
hay que buscar un bien común, o sea, que todos

00:22:52.079 --> 00:22:54.180
juguemos, que todos nos la pasemos bien, que

00:22:54.180 --> 00:22:56.660
todos tengamos una influencia, son líderes que

00:22:56.660 --> 00:22:59.839
nuestro planeta y nuestro sistema social necesita.

00:23:00.170 --> 00:23:02.970
para poder evolucionar. Son personas que inspiran.

00:23:03.009 --> 00:23:05.569
Por ejemplo, yo me he encontrado con gente que

00:23:05.569 --> 00:23:08.869
está en temas ambientales y ves a esa persona

00:23:08.869 --> 00:23:11.470
que es chambeadora y encantadora y chistosa y

00:23:11.470 --> 00:23:14.049
está impulsando a la gente a hacer un cambio

00:23:14.049 --> 00:23:16.410
de conciencia o que ponen su huertita y entonces

00:23:16.410 --> 00:23:18.509
empiezan a invitar a los amigos y el huerto va

00:23:18.509 --> 00:23:21.630
creciendo. Tienen mucho poder sobre las personas

00:23:21.630 --> 00:23:24.609
y cuando es buen empleado se lleva siempre a

00:23:24.609 --> 00:23:26.630
un camino positivo y constructivo para todos.

00:23:26.769 --> 00:23:28.410
Eso es cuando hay un buen desarrollo. Cuando

00:23:28.410 --> 00:23:30.390
hay un buen desarrollo. Qué importante, sí. Y

00:23:30.390 --> 00:23:33.650
si se van por el desarrollo del ego y del egoísmo,

00:23:33.750 --> 00:23:35.710
pues aquí estamos viendo en las noticias, aquí

00:23:35.710 --> 00:23:38.029
en las pantallas de Radio Fórmula y Telefórmula

00:23:38.029 --> 00:23:40.430
a Donald Trump, por ejemplo. Hijo de una... Él

00:23:40.430 --> 00:23:43.970
es un gran vendedor. Es carismático. Sí, de acuerdo.

00:23:44.130 --> 00:23:47.009
Arrasa con la gente, sabe mover gente, todo.

00:23:47.250 --> 00:23:50.369
Pero evidentemente, así como que el amor y la

00:23:50.369 --> 00:23:53.789
compasión y la empatía, pues no son palabras

00:23:53.789 --> 00:23:57.130
con las que él convive mucho. La humildad. Donald

00:23:57.130 --> 00:23:59.609
Trump es un niño herido. Donald Trump es un niño

00:23:59.609 --> 00:24:02.250
herido. Muy inseguro. Muy inseguro, con herida

00:24:02.250 --> 00:24:05.309
de humillación. Es un niño que no recibió contención.

00:24:05.369 --> 00:24:08.190
Es un niño que siempre tuvo que demostrar. Y

00:24:08.190 --> 00:24:10.029
entonces en esa sensación de demostrar, vive

00:24:10.029 --> 00:24:12.630
queriendo demostrar porque en el fondo vive buscando

00:24:12.630 --> 00:24:15.650
aprobación. Y es un buen ejemplo de cómo una

00:24:15.650 --> 00:24:18.490
energía potente, porque tiene una potencia el

00:24:18.490 --> 00:24:21.650
Señor, podría dirigirse de una forma mucho más

00:24:21.650 --> 00:24:25.230
luminosa si tuviera más amor, más compasión y

00:24:25.230 --> 00:24:28.029
más conciencia en su interior. Es un niño que...

00:24:28.039 --> 00:24:31.059
crece sin amor, sin compasión, sin conciencia,

00:24:31.099 --> 00:24:36.380
sin ser contenido. puede irse para el lado incorrecto.

00:24:36.400 --> 00:24:39.180
Para el lado oscuro. Me leíste la mente. Para

00:24:39.180 --> 00:24:41.460
el lado oscuro de la fuerza y convertirse en

00:24:41.460 --> 00:24:44.079
Darth Vader. Es muy triste porque tiene la semillita

00:24:44.079 --> 00:24:46.079
de hacer algo maravilloso, pero esa semillita

00:24:46.079 --> 00:24:47.960
de lo maravilloso, si no está bien encausada,

00:24:48.079 --> 00:24:50.279
termina generando un dolor. Y de los tres te

00:24:50.279 --> 00:24:52.420
platico rápido. El niño índigo puede ser una

00:24:52.420 --> 00:24:54.220
persona incomprendida, puede ser una persona

00:24:54.220 --> 00:24:57.819
juzgada, puede ser un excluido. El niño cristal

00:24:57.819 --> 00:25:00.079
puede terminar siendo alguien retraído, que nadie

00:25:00.079 --> 00:25:02.460
lo pela, que termina aislándose, que no conviene.

00:25:02.480 --> 00:25:05.400
que se deprime. Y el niño diamante puede terminar

00:25:05.400 --> 00:25:07.740
siendo un líder no positivo, un líder egoísta.

00:25:07.799 --> 00:25:10.099
El señor Trump es un gran ejemplo de las cosas

00:25:10.099 --> 00:25:11.980
tienen que ser como yo quiero y no me importa

00:25:11.980 --> 00:25:14.759
a quién me lleve en el camino. Ese es un ejemplo

00:25:14.759 --> 00:25:17.640
mal enfocado de un niño diamante. Con la educación

00:25:17.640 --> 00:25:21.339
correcta, con la filosofía correcta, con muestras

00:25:21.339 --> 00:25:24.039
de amor, de compasión, de empatía, puede llegar

00:25:24.039 --> 00:25:27.779
a ser un Jedi. Así es. Y sin eso... con agresión,

00:25:27.819 --> 00:25:33.200
con golpes, con gritos, con inseguridades, con

00:25:33.200 --> 00:25:35.299
no ser visto o escuchado, pues se puede ir al

00:25:35.299 --> 00:25:39.200
lado oscuro de la fuerza y ser un Sith. Un Sith

00:25:39.200 --> 00:25:42.200
como en las películas. Y la parte linda es creer

00:25:42.200 --> 00:25:45.240
y entender que podemos cultivar la espiritualidad

00:25:45.240 --> 00:25:47.460
en los niños desde el principio. Que cuando un

00:25:47.460 --> 00:25:50.420
niño es criado, tú apuntaste perfecto las palabras,

00:25:50.559 --> 00:25:52.319
pero hay algo bien importante y es el ejemplo.

00:25:52.660 --> 00:25:54.759
Cuando yo doy los talleres, cuando yo enseño

00:25:54.759 --> 00:25:56.539
a la gente a ser espiritual, siempre... les hablo.

00:25:56.619 --> 00:25:59.799
Tu mamá, tu ejemplo de vida, es lo que inspira

00:25:59.799 --> 00:26:02.539
a tus hijos a cambiar. Tu empresario, tu ejemplo,

00:26:02.579 --> 00:26:04.720
es el que tú apliques la espiritualidad, el que

00:26:04.720 --> 00:26:07.420
tú tomas conciencia, va a permear en tus entornos.

00:26:07.599 --> 00:26:10.420
¡Wow! ¡Qué interesante! Entonces, de ahí la importancia,

00:26:10.420 --> 00:26:12.539
ahorita en el siguiente segmento hablaremos de

00:26:12.539 --> 00:26:15.660
cómo, cuáles son los secretos desde el punto

00:26:15.660 --> 00:26:17.480
de vista espiritual, que es lo que estamos tocando

00:26:17.480 --> 00:26:21.819
con Fer Broca. ¿Cómo? ¿Qué le puedes dar a un

00:26:21.819 --> 00:26:25.140
niño para que permanezca abierto espiritualmente

00:26:25.140 --> 00:26:28.380
y para que lo mejor salga de él? Especialmente

00:26:28.380 --> 00:26:31.140
si es un niño o una niña poderosa que trae estos

00:26:31.140 --> 00:26:34.660
regalos, ¿verdad? Que se pueden manifestar para

00:26:34.660 --> 00:26:38.220
bien o para mal. Cómo guiarlos hacia el lado

00:26:38.220 --> 00:26:42.019
de la luz y no de la oscuridad. Y si tú eres

00:26:42.019 --> 00:26:44.759
un niño o una niña que ya creciste y sospechas

00:26:44.759 --> 00:26:47.920
que te fuiste medio hacia el lado oscuro, ¿cómo

00:26:47.920 --> 00:26:51.359
podrías regresarte? Me encanta, porque esos niños

00:26:51.359 --> 00:26:54.019
cristal a lo mejor hoy tienen 40, 50 o 60 años.

00:26:54.180 --> 00:26:56.579
A esos niños diamante a lo mejor hoy tienen 28

00:26:56.579 --> 00:26:59.140
o 30. Si estás escuchando este programa es que

00:26:59.140 --> 00:27:01.200
hay esperanzas, porque si no ya le hubieras cambiado.

00:27:01.740 --> 00:27:03.759
Volvemos. Estamos de regreso con el gran Fer

00:27:03.759 --> 00:27:06.420
Broca, maestro espiritual. Shaman, hablando del

00:27:06.420 --> 00:27:08.819
día niño, qué fascinante lo que nos estás explicando

00:27:08.819 --> 00:27:12.660
de los niños índigo, niños cristal, niños diamante.

00:27:13.019 --> 00:27:16.240
Muchos de ustedes están preguntando... si fueron

00:27:16.240 --> 00:27:18.940
este tipo de niños o si tienen niños, si su hijo

00:27:18.940 --> 00:27:21.960
no será uno de estos tipos de niños. Gabriela

00:27:21.960 --> 00:27:23.460
Mercado dice aquí en nuestro canal de YouTube

00:27:23.460 --> 00:27:25.799
de Grupo Fórmula, dice, los bebés que nacen con

00:27:25.799 --> 00:27:28.700
habilidades psíquicas y dones espirituales activos

00:27:28.700 --> 00:27:31.400
padecen de rechazo e incomprensión porque sus

00:27:31.400 --> 00:27:34.779
principales guías por guías de información no

00:27:34.779 --> 00:27:38.910
les permiten avanzar y desarrollar. ¿Eso es correcto?

00:27:38.930 --> 00:27:40.769
Es correcto. Sí, ¿verdad? Es correcto. La mayoría

00:27:40.769 --> 00:27:42.869
de la gente que tiene alguna cualidad espiritual

00:27:42.869 --> 00:27:45.630
no encaja en el mundo porque en el mundo no te

00:27:45.630 --> 00:27:47.509
enseñan a lidiar con eso. Y entonces, si tú tienes

00:27:47.509 --> 00:27:49.130
una percepción desarrollada, te dicen, estás

00:27:49.130 --> 00:27:51.710
loco. Si tú eres una persona sensible, te dicen,

00:27:51.730 --> 00:27:53.769
ay, eres un chillón. Y entonces, en lugar de

00:27:53.769 --> 00:27:56.930
acompañarte a poder despertar ese potencial que

00:27:56.930 --> 00:27:59.130
hay en ti, te rechazan. Pero yo creo que la gente

00:27:59.130 --> 00:28:01.730
está cambiando. El que haya muchos comentarios,

00:28:01.869 --> 00:28:03.609
el que haya una parte importante de tu audiencia

00:28:03.609 --> 00:28:05.509
siguiendo esto, es que la gente cada vez está

00:28:05.509 --> 00:28:08.099
más abierta. Al cambio. Al cambio. posibilidad

00:28:08.099 --> 00:28:10.319
de que esto se manifieste. Ahora, las escuelas

00:28:10.319 --> 00:28:12.240
poco a poco están cambiando, hay escuelas maravillosas

00:28:12.240 --> 00:28:13.940
de afuera. Sí, maravillosas. Maravillosas, ¿verdad?

00:28:14.039 --> 00:28:16.200
Maravillosas. Donde le fomentan a los niños su

00:28:16.200 --> 00:28:21.039
creatividad, su intuición. Su parte profunda.

00:28:21.099 --> 00:28:23.099
Ya las hay. Sí. Están cambiando. Yo tengo el

00:28:23.099 --> 00:28:25.039
regalo, no voy a nombrar la escuela. Dile, dile.

00:28:25.339 --> 00:28:28.000
Pues del Colegio Ciudad de México, en donde a

00:28:28.000 --> 00:28:30.279
mí me han empleado muchas veces como para hacer

00:28:30.279 --> 00:28:32.359
una consultoría de fondo con los maestros para

00:28:32.359 --> 00:28:35.299
que se den cuenta que hay una perspectiva mucho

00:28:35.299 --> 00:28:37.829
más profunda para los... niños. Y hay una forma

00:28:37.829 --> 00:28:40.849
de abarcar la educación íntegra. O sea, no solamente

00:28:40.849 --> 00:28:42.150
estoy enseñando matemáticas, estoy enseñando

00:28:42.150 --> 00:28:44.450
a ser una buena persona empleando las matemáticas.

00:28:44.450 --> 00:28:46.529
Sí, las habilidades blandas, famosas. Sí. No

00:28:46.529 --> 00:28:48.710
solamente... Que no son tan blandas. Sí, pero

00:28:48.710 --> 00:28:50.329
así les dicen, ¿no? Sí, yo sé. No solamente sumario

00:28:50.329 --> 00:28:52.829
y restar, sino comunicarte, gestionar tus emociones,

00:28:52.990 --> 00:28:55.730
resolver problemas. Claro. Que es lo que realmente

00:28:55.730 --> 00:28:58.369
te da éxito, dinero, felicidad, salud en la vida.

00:28:58.450 --> 00:29:00.910
100 % de acuerdo. 100 % de acuerdo. Y yo por

00:29:00.910 --> 00:29:03.460
eso en la escuela... No me gustaba el sistema

00:29:03.460 --> 00:29:04.920
tradicional escolar porque era una educación

00:29:04.920 --> 00:29:07.400
estilo militar con todo respeto para los militares.

00:29:07.460 --> 00:29:09.680
Mi papá fue militar y los militares deben ser

00:29:09.680 --> 00:29:11.400
educados como los educan, ¿está bien? Porque

00:29:11.400 --> 00:29:13.220
son militares. Si eso les funciona, adelante.

00:29:13.519 --> 00:29:15.359
Adelante, pero los que no somos militares, que

00:29:15.359 --> 00:29:17.920
somos la mayoría, eso no nos funciona. Y entonces

00:29:17.920 --> 00:29:19.940
nos querían meter en una educación militarizada

00:29:19.940 --> 00:29:22.759
que a mí no me gustaba. Claro. Porque no te dejaban

00:29:22.759 --> 00:29:24.759
fluir, moverte, todo era firmes ya, callados,

00:29:24.819 --> 00:29:26.740
no se muevan, esto, aquello, bla, bla, bla. Y

00:29:26.740 --> 00:29:31.079
yo quería moverme, hablar, cuestionar, reírme.

00:29:31.559 --> 00:29:33.880
Y todas esas características, a los niños que

00:29:33.880 --> 00:29:35.539
eran como yo y seguramente como tú y muchos de

00:29:35.539 --> 00:29:38.200
los que nos ven y escuchan, nos castigaban esas

00:29:38.200 --> 00:29:40.359
características. Totalmente, totalmente. Ni mejores

00:29:40.359 --> 00:29:42.240
ni peores, simplemente eran nuestras características.

00:29:42.660 --> 00:29:45.839
Y eso te inhibe y eso bloquea. Y entonces es

00:29:45.839 --> 00:29:47.960
importante el entender que los padres llevan

00:29:47.960 --> 00:29:50.059
una responsabilidad espiritual con los hijos.

00:29:50.160 --> 00:29:53.460
Los hijos no tienen que ser como los padres quieren

00:29:53.460 --> 00:29:56.440
que sean. Los hijos son como son. Y los padres

00:29:56.440 --> 00:29:58.240
tienen que aprender a lidiar con el hijo que

00:29:58.240 --> 00:30:00.480
les tocó. Y tienen que aprender a buscar que

00:30:00.480 --> 00:30:02.240
hay un niño que es súper bueno para el fútbol

00:30:02.240 --> 00:30:03.859
y un niño que no le gusta el fútbol y que le

00:30:03.859 --> 00:30:06.180
encanta el teatro. Y hay que permitir que cada

00:30:06.180 --> 00:30:08.740
uno florezca en su mejor potencia. Yo conocí

00:30:08.740 --> 00:30:11.380
a un chiquito que iba a una escuela que está

00:30:11.380 --> 00:30:14.380
ubicada en Topanga Canyon, en Los Ángeles, que

00:30:14.380 --> 00:30:17.380
es una escuela donde mucha gente de Hollywood

00:30:17.380 --> 00:30:19.380
manda a sus hijos. Porque es una escuela donde

00:30:19.380 --> 00:30:23.220
les enseñan música, teatro, arte, intuición.

00:30:24.279 --> 00:30:26.839
meditación, cocina sana, cultivan su huerto,

00:30:26.900 --> 00:30:29.900
bla, bla, bla. O sea, es la escuela ideal. Están

00:30:29.900 --> 00:30:32.720
arriba en la montaña y todo. Y este chiquito

00:30:32.720 --> 00:30:36.720
iba a esa escuela. Era hijo de una amiga muy

00:30:36.720 --> 00:30:40.460
querida. Y cuando se ponía el inquieto y ansioso,

00:30:40.500 --> 00:30:45.359
en su casa le decía, mamita, necesito OM. O sea,

00:30:45.400 --> 00:30:47.480
el niño, fíjate, era un niño como de cuatro o

00:30:47.480 --> 00:30:50.279
cinco años que se daba cuenta. cuando él estaba

00:30:50.279 --> 00:30:53.579
ansioso, enojón, inquieto. Y antes de estallar,

00:30:53.599 --> 00:30:56.680
decía, mamita, necesito... Sí, mi amor, vamos

00:30:56.680 --> 00:30:59.099
a meditar. O sea, el niño pedía la meditación.

00:30:59.119 --> 00:31:01.859
Total. Y sus mamitas estaban con él y cantaban...

00:31:01.859 --> 00:31:05.940
Era su meditación, ¿no? Y entonces el niño...

00:31:05.940 --> 00:31:08.240
Y ya, y luego lo hablaban. Es decir, es que estoy

00:31:08.240 --> 00:31:10.779
sintiendo una emoción, tengo mucho coraje porque

00:31:10.779 --> 00:31:14.319
mi amigo me dijo esto y estoy sintiendo ganas

00:31:14.319 --> 00:31:17.509
de pegarle. Necesito... O sea, y te das cuenta

00:31:17.509 --> 00:31:21.930
cómo un niño bien educado y que aprende a gestionar

00:31:21.930 --> 00:31:24.069
sus emociones desde chiquito. Esa es una habilidad

00:31:24.069 --> 00:31:25.690
blanda. Esa es una habilidad blanda y una habilidad

00:31:25.690 --> 00:31:28.349
maravillosa. Porque ese niño, cuando trabaje

00:31:28.349 --> 00:31:30.730
y trabaje en donde sea, le va a servir. Y cuando

00:31:30.730 --> 00:31:32.569
casi tenga un problema con su pareja, le va a

00:31:32.569 --> 00:31:35.150
servir. Y cuando sea papá, le va a servir. Las

00:31:35.150 --> 00:31:38.349
herramientas tienen que ser cultivadas desde

00:31:38.349 --> 00:31:41.430
pequeños porque entonces creces en una forma

00:31:41.430 --> 00:31:45.039
muy distinta de vida. Dice aquí José Bastián,

00:31:45.039 --> 00:31:48.279
preguntas para Fer Broca, ¿cómo es y te puedes

00:31:48.279 --> 00:31:52.160
dar cuenta desde la espiritualidad en la intuición

00:31:52.160 --> 00:31:55.160
que el hijo mayor viene a sanar heridas de papá

00:31:55.160 --> 00:31:58.269
y el hijo menor heridas de mamá? Eso lo he escuchado

00:31:58.269 --> 00:32:00.829
muchas veces. No es una regla. Los hijos vienen

00:32:00.829 --> 00:32:02.369
siempre a enseñar. Y aquí también quiero hacer

00:32:02.369 --> 00:32:04.329
algo muy enfático. Si tu hijo no es intuitivo

00:32:04.329 --> 00:32:07.450
y es un poco carnivalita, es un canibalín de

00:32:07.450 --> 00:32:10.170
cuatro patas salvaje, también es un maestro y

00:32:10.170 --> 00:32:12.390
también ahí tiene su riqueza. Porque si no, estaríamos

00:32:12.390 --> 00:32:14.569
cayendo en lo mismo. Solo los niños intuitivos

00:32:14.569 --> 00:32:17.390
son poderosos y todos los niños son especiales.

00:32:17.410 --> 00:32:19.789
Y los niños vienen a enseñar a papá y a mamá.

00:32:20.089 --> 00:32:22.690
Ya, Pacita Mendoza nos dice, conozco un chico

00:32:22.690 --> 00:32:24.509
índigo muy bello físicamente, tiene capacidad

00:32:24.509 --> 00:32:28.190
de ver espíritus y poder de sanación. Estudió

00:32:28.190 --> 00:32:30.910
cosas relacionadas a eso y hoy trabaja con niños

00:32:30.910 --> 00:32:35.170
en la isla. Chiloé, al sur de Chile. Puede ser.

00:32:35.309 --> 00:32:38.609
Yo lo respeto. Puede ser, puede ser. Como la

00:32:38.609 --> 00:32:40.210
película, ¿te acuerdas? El que decía, I see dead

00:32:40.210 --> 00:32:43.390
people. Yo veo gente muerta. Sí, sí. Es fuerte,

00:32:43.569 --> 00:32:45.710
¿eh? Ese era como un niño índigo. Ese sería como

00:32:45.710 --> 00:32:47.349
un niño índigo. Y justo, bueno, más bien sería,

00:32:47.410 --> 00:32:49.450
en la clasificación que te di, como un niño cristal,

00:32:49.450 --> 00:32:52.069
porque era más retraído, era más silencioso,

00:32:52.130 --> 00:32:54.329
no quería dar mucha lata, no quería protagonizar.

00:32:54.410 --> 00:32:56.049
Sí, ni siquiera el muerto le dice que está muerto.

00:32:56.130 --> 00:32:58.309
Exacto, ni siquiera el muerto. Veo gente muerta.

00:32:58.450 --> 00:33:00.930
Es brutal. Esa película es una maravilla. Y no

00:33:00.930 --> 00:33:02.339
te das cuenta que está muerto. Claro. Claro,

00:33:02.339 --> 00:33:03.779
que está hablando con un muerto. Que está hablando

00:33:03.779 --> 00:33:06.039
con un muerto. Hasta allá va bastante avanzada

00:33:06.039 --> 00:33:10.059
la película. Ahora, ¿cómo podemos...? Ay, es

00:33:10.059 --> 00:33:11.559
que eso hizo mucho tiempo y muchas preguntas,

00:33:11.819 --> 00:33:15.440
amigo Ferbroca. Pero a ver, ¿cómo, como papá,

00:33:15.440 --> 00:33:18.980
tío, abuelo, cuál es la mejor forma de facilitar,

00:33:19.000 --> 00:33:20.960
o por lo menos lo que no debemos hacer, o lo

00:33:20.960 --> 00:33:23.559
que sí nos convendría hacer, con un niño para

00:33:23.559 --> 00:33:27.920
no mutilarlo espiritualmente? Uy, además me encantó

00:33:27.920 --> 00:33:29.859
la expresión mutilar, porque eso es lo que hacemos,

00:33:30.000 --> 00:33:33.079
le cortamos una percepción. Voy a compartirte

00:33:33.079 --> 00:33:34.880
cuatro herramientas que además son muy prácticas.

00:33:35.119 --> 00:33:37.740
Yo he trabajado con niños. Tengo un curso de

00:33:37.740 --> 00:33:39.900
espiritualidad para niños. ¿En serio? Sí. Qué

00:33:39.900 --> 00:33:41.660
maravilla. Y me he dado cuenta de que los niños

00:33:41.660 --> 00:33:44.460
primero necesitan que les hablemos siempre con

00:33:44.460 --> 00:33:47.319
la verdad y con claridad. Los niños no son tontos.

00:33:47.500 --> 00:33:50.119
A un niño cuando tú le quieres mostrar algo,

00:33:50.180 --> 00:33:52.720
tienes que decírselo de una buena manera. Estás

00:33:52.720 --> 00:33:55.519
adecuándolo a su lenguaje, pero como las cosas

00:33:55.519 --> 00:33:57.900
son. Cuando los papás se van a divorciar y empiezan,

00:33:57.960 --> 00:34:00.599
es que ve y dile, tu papá y yo no estamos bien

00:34:00.599 --> 00:34:02.680
y nos vamos. a separar. ¿Le va a doler? Claro

00:34:02.680 --> 00:34:04.720
que le va a doler, pero lo va a digerir mejor

00:34:04.720 --> 00:34:07.240
siempre que le hables con la verdad. Entonces,

00:34:07.299 --> 00:34:10.000
yo hago un llamado, papás, mamás, háblenle con

00:34:10.000 --> 00:34:12.800
la verdad a sus hijos. No son tontos, son chiquitos,

00:34:12.800 --> 00:34:17.239
pero son muy inteligentes. La cigüeña. Exacto,

00:34:17.239 --> 00:34:20.940
que la florecita llegó. La vejita. Hay, por ejemplo,

00:34:21.019 --> 00:34:23.039
que me ha sido muy bonito una historia que tuve,

00:34:23.039 --> 00:34:24.920
Marco, de una familia que estaba en una crisis

00:34:24.920 --> 00:34:26.940
económica y tenían que cambiar al niño de escuela

00:34:26.940 --> 00:34:29.280
porque no tenían dinero. ¿Qué le vamos a decir?

00:34:29.599 --> 00:34:31.320
Pues dile la verdad. La verdad. Y entonces fue

00:34:31.320 --> 00:34:33.340
tan bonito porque el papá, con mucha vergüenza,

00:34:33.360 --> 00:34:35.420
el papá le dolía, dijo, pues tenemos que moverte

00:34:35.420 --> 00:34:37.119
de escuela porque no hay dinero. Y el niño fue

00:34:37.119 --> 00:34:39.360
tan lindo que le dijo, papá, no importa, porque

00:34:39.360 --> 00:34:41.699
luego habrá y regresaré a la escuela. ¡Qué sabiduría!

00:34:41.699 --> 00:34:44.739
Y eso, y eso es, me lo regaló mi hijo, sí, porque

00:34:44.739 --> 00:34:46.800
le hablaste con la verdad y el niño puede responder

00:34:46.800 --> 00:34:48.880
esa verdad. César, no, o sea, no tengo, no es

00:34:48.880 --> 00:34:51.059
una bronca, papá. Exacto. Es una circunstancia.

00:34:51.139 --> 00:34:53.460
Estamos juntos, papá. Papito, que no tengamos

00:34:53.460 --> 00:34:56.219
dinero no te define. Totalmente. No te da valor

00:34:56.219 --> 00:34:57.980
como ser humano ni te lo quita. Ni me define

00:34:57.980 --> 00:35:00.130
a mí. Ni te me define. ni define nuestro amor,

00:35:00.329 --> 00:35:02.150
ni define quiénes somos, ni define nuestro futuro.

00:35:02.449 --> 00:35:04.409
Es una circunstancia por la que estamos pasando

00:35:04.409 --> 00:35:06.329
en este momento. Transitoria que pasará y luego

00:35:06.329 --> 00:35:08.409
volveremos. Qué hermoso. Entonces, hay que hablarle

00:35:08.409 --> 00:35:10.630
siempre con la verdad. Lo segundo, hay que enseñarles

00:35:10.630 --> 00:35:13.750
a los niños a ser autoconscientes. Que ahorita

00:35:13.750 --> 00:35:15.750
lo que me contabas del chiquito de Los Ángeles

00:35:15.750 --> 00:35:18.389
es justo autoconciencia. Es, a ver, mi vida,

00:35:18.449 --> 00:35:20.949
date cuenta de qué te está pasando a ti. Entonces,

00:35:20.989 --> 00:35:23.849
estoy sintiendo un hoyo, estoy sintiendo picor.

00:35:23.889 --> 00:35:26.070
A veces los adultos queremos que los niños manejen

00:35:26.070 --> 00:35:28.590
un lenguaje psicológico y entonces... estoy sintiendo

00:35:28.590 --> 00:35:31.349
un resentimiento tipo B en esta... Pues no, el

00:35:31.349 --> 00:35:33.530
niño no sabe decirlo, pero es, ¿qué sientes?

00:35:33.690 --> 00:35:35.530
Siento, yo me acuerdo de un chiquito que decía,

00:35:35.570 --> 00:35:37.829
siento fuego en mis puñitos. Entonces, ¿qué es

00:35:37.829 --> 00:35:39.469
ese fuego en tus puñitos? Pues que quería pegarle

00:35:39.469 --> 00:35:41.530
a alguien, ¿no? Entonces, ¿qué pasa con ese fuego?

00:35:42.369 --> 00:35:44.989
Autoconócete y hagamos algo con tu autoconocimiento.

00:35:45.170 --> 00:35:48.389
No limitar, no negar las emociones. Algo súper

00:35:48.389 --> 00:35:51.190
importante, Marco, es hacer a los niños conscientes

00:35:51.190 --> 00:35:53.349
de que está bien sentir lo que están sintiendo.

00:35:53.469 --> 00:35:55.710
Porque caemos mucho en el juego de la alegría

00:35:55.710 --> 00:35:57.880
es correcta, la tristeza es incorrecta. No. El

00:35:57.880 --> 00:36:01.260
enojo es malo, las risas son buenas. No. El enojo

00:36:01.260 --> 00:36:03.699
tiene su lugar, el miedo tiene su lugar, la alegría

00:36:03.699 --> 00:36:06.739
tiene su lugar. Y date cuenta, date cuenta, conócete

00:36:06.739 --> 00:36:10.139
a ti. Reconoce cuando vas a tener una explosión.

00:36:10.239 --> 00:36:12.820
Yo les hago una analogía muy chiquita y es muy

00:36:12.820 --> 00:36:14.980
útil para todos los niños. Siempre les digo a

00:36:14.980 --> 00:36:17.059
los niños que tienen que aprender a reconocer

00:36:17.059 --> 00:36:19.539
a los niños fuego y a los niños flor. ¿Y qué

00:36:19.539 --> 00:36:21.900
significa eso? Pues tú tienes unos amigos, pero

00:36:21.900 --> 00:36:24.559
hay un amigo que de repente se puso fuego. ¿Cómo

00:36:24.559 --> 00:36:26.800
es el fuego? Pues caliente. Si te acercas, te

00:36:26.800 --> 00:36:29.119
quema. No porque sea malo, sino porque está fuego.

00:36:29.659 --> 00:36:31.500
¿Y cómo es un amigo flor? Pues un amigo flor

00:36:31.500 --> 00:36:33.179
es alguien que está abierto, que si tocas la

00:36:33.179 --> 00:36:35.679
florecita es suavecita. Tú tienes que reconocer

00:36:35.679 --> 00:36:38.000
cuando un amigo se puso fuego y ¿qué haces con

00:36:38.000 --> 00:36:40.179
el fuego? Alejarte un poco. No es malo, pero

00:36:40.179 --> 00:36:42.119
te alejas porque si lo tocas cuando es fuego,

00:36:42.219 --> 00:36:44.639
te va a quemar. Y cuando un amigo está flor,

00:36:44.800 --> 00:36:46.519
tú te puedes acercar a tu amigo flor y tocarlo

00:36:46.519 --> 00:36:49.320
porque está lindo. Y eso los niños lo van integrando

00:36:49.320 --> 00:36:52.159
y hoy a los 17, 18 años, niños que yo atendí

00:36:52.159 --> 00:36:54.260
cuando eran chiquitos me dicen Fer, sigo pensando,

00:36:54.380 --> 00:36:57.139
esta pareja es fuego flor. O se puso fuego mi

00:36:57.139 --> 00:36:58.880
novio y entonces yo sé que cuando se pone fuego...

00:36:58.889 --> 00:37:01.550
mi novio, yo doy un pasito para atrás y es algo

00:37:01.929 --> 00:37:05.590
tan básico y tan útil en la vida que dices, ¿cómo

00:37:05.590 --> 00:37:07.909
cambiaría nuestra percepción si aprendemos a

00:37:07.909 --> 00:37:10.570
reconocer la gente fuego y la gente flor? Guau.

00:37:10.690 --> 00:37:12.750
Pero también puede ser momentos fuego y momentos

00:37:12.750 --> 00:37:15.050
flor. Absolutamente, sí. De hecho, sería más

00:37:15.050 --> 00:37:17.730
preciso decir eso. Está fuego. Está fuego. No

00:37:17.730 --> 00:37:19.750
es fuego. Entonces, un niño que se autoconoce

00:37:19.750 --> 00:37:22.289
se convierte en un adulto que se autoconoce y

00:37:22.289 --> 00:37:24.449
llegas al trabajo y andas de malas y le dices,

00:37:24.530 --> 00:37:26.710
oigan, chicos, hoy ando fuego. Exacto. Háganse

00:37:26.710 --> 00:37:28.989
un poquito para atrás. Vamos a incorporar ese

00:37:28.989 --> 00:37:30.949
lenguaje aquí en el programa. Cuando ande yo

00:37:30.949 --> 00:37:34.000
en su... Que ni yo me soporto. Chicas, buenos

00:37:34.000 --> 00:37:37.320
días. Ando fuego. Ando fuego. Y cuando andas

00:37:37.320 --> 00:37:39.639
flor, también, acérquense. Acérquense, traigo

00:37:39.639 --> 00:37:42.539
miel, ando flor. Eso sería buenísimo. Bueno,

00:37:42.659 --> 00:37:45.139
van dos. Hablar con verdad y claridad. La segunda,

00:37:45.239 --> 00:37:48.519
ser autoconsciente. ¿La tercera? Tercera, importantísimo,

00:37:48.519 --> 00:37:52.000
enseñar al niño a estar presente. La presencia...

00:37:52.400 --> 00:37:56.219
es una de las más importantes herramientas que

00:37:56.219 --> 00:37:58.639
los seres humanos tenemos y que se está perdiendo.

00:37:58.780 --> 00:38:01.480
Y yo leí un estudio, no tengo los datos tan vivos

00:38:01.480 --> 00:38:03.360
como tú de la universidad, pero yo leí un estudio

00:38:03.360 --> 00:38:06.119
que decían que una habilidad laboral que se va

00:38:06.119 --> 00:38:08.900
a pagar a alto precio en el futuro va a ser la

00:38:08.900 --> 00:38:11.679
atención y la conciencia. Claro que sí, porque

00:38:11.679 --> 00:38:14.460
aparte las redes sociales y el teléfono nos hacen

00:38:14.460 --> 00:38:17.559
no estar presentes, no poder enfocarnos y no

00:38:17.559 --> 00:38:19.719
estar aquí y ahora. Total, y entonces los niños

00:38:19.719 --> 00:38:21.880
presentes van a ganar más dinero, porque van

00:38:21.880 --> 00:38:23.699
a poder estar enfocados, porque van a poder tomar

00:38:23.699 --> 00:38:26.519
una decisión, porque van a poder hacer una toma

00:38:26.519 --> 00:38:29.059
de conciencia correcta. Oye, esa capacidad tan

00:38:29.059 --> 00:38:32.579
importante de escúchame y veme a los ojos, escucha

00:38:32.579 --> 00:38:35.300
lo que te estoy diciendo. A veces cuando hablas

00:38:35.300 --> 00:38:37.380
con alguien le preguntas, oye, vamos a pintar

00:38:37.380 --> 00:38:39.420
la pared azul, y dice, bueno, es que ya vinieron

00:38:39.420 --> 00:38:41.869
a evaluarla y no se... Nada más dime, ¿de qué

00:38:41.869 --> 00:38:43.570
color la vamos a hacer? ¿Va a ser azul o va a

00:38:43.570 --> 00:38:45.730
ser amarilla? Total. Bueno, es que estamos evaluando

00:38:45.730 --> 00:38:48.449
porque, mira, resulta que el vecino... Nada más

00:38:48.449 --> 00:38:51.809
va a ser azul. O va a ser amarilla. O sea, así

00:38:51.809 --> 00:38:54.309
de sencillo. Pero así de sencillo, pero es complicadísimo.

00:38:54.349 --> 00:38:56.530
Hoy la mayoría de la gente está fuera de atención.

00:38:56.570 --> 00:38:58.429
No sabemos estar presentes. Es que la alfombra,

00:38:58.449 --> 00:39:02.650
la pared, azul o amarilla. Oye, si ponemos una

00:39:02.650 --> 00:39:04.750
mesa, no estamos hablando de la mesa, estamos

00:39:04.750 --> 00:39:07.070
hablando de la pared. Es importantísimo. Dime,

00:39:07.070 --> 00:39:09.710
¿va a ser azul, amarilla o no vamos a decidir?

00:39:09.710 --> 00:39:11.849
Porque también esa es una respuesta. Claro. No,

00:39:11.949 --> 00:39:14.099
ahorita no podemos decidir. y ya me diste la

00:39:14.099 --> 00:39:16.840
respuesta. Totalmente. Esa comunicación clara

00:39:16.840 --> 00:39:19.119
y efectiva. Ok, hablar con verdad y claridad,

00:39:19.179 --> 00:39:21.880
ser autoconsciente, estar presente. Estar presente

00:39:21.880 --> 00:39:23.679
si hay nada más una acotación. Hay que empezar

00:39:23.679 --> 00:39:25.820
por poquito tiempo. A los niños no les puedes

00:39:25.820 --> 00:39:27.699
poner a hacer una meditación de 15 minutos porque

00:39:27.699 --> 00:39:30.179
es una salvajada. Entonces, chaparrito, ¿qué

00:39:30.179 --> 00:39:32.280
te parece que de ir a la escuela en el coche

00:39:32.280 --> 00:39:34.860
hacemos tres respiraciones? Nada más tres. Y

00:39:34.860 --> 00:39:36.800
entonces aprende. Cuando estoy respirando estoy

00:39:36.800 --> 00:39:39.159
aquí. Oye, antes de comer pon tus manitas arriba

00:39:39.159 --> 00:39:41.739
del plato de sopa y dile a la sopa gracias porque

00:39:41.739 --> 00:39:44.090
voy a comer la sopa. Cosas sencillas. Vas a tomarte

00:39:44.090 --> 00:39:46.289
tu agüita. El primer trago de agua lo hacemos

00:39:46.289 --> 00:39:49.130
conscientes. Mira, siente cómo el agua va pasando

00:39:49.130 --> 00:39:51.510
a través de ti. Ajá, siente el agua, la temperatura.

00:39:51.650 --> 00:39:54.230
Exacto. Es chiquito y cortito para que los niños

00:39:54.230 --> 00:39:57.250
vayan aprendiendo la presencia. Claro, ¿cuántas

00:39:57.250 --> 00:39:59.429
veces no estás presente ni cuando tomas agua

00:39:59.429 --> 00:40:01.510
y te atragantas por no estar presente? Porque

00:40:01.510 --> 00:40:03.050
estás tomando el agua y estás haciendo otra cosa.

00:40:03.190 --> 00:40:06.289
Y te ahogas y se te va por el lado equivocado

00:40:06.289 --> 00:40:08.949
del agua. Un maestro que tuve de budismo muy

00:40:08.949 --> 00:40:11.250
lindo decía que los seres humanos se dan cuenta

00:40:11.250 --> 00:40:14.179
de la... no presencia cuando se les acaba la

00:40:14.179 --> 00:40:18.159
vida y no la vivieron. ¿Otra vez? La gente se

00:40:18.159 --> 00:40:20.900
da cuenta de la no presencia cuando se les acaba

00:40:20.900 --> 00:40:23.320
la vida y se dan cuenta que no la vivieron. Así

00:40:23.320 --> 00:40:24.719
decía Julio Iglesias. ¿Se acuerdan de esa canción

00:40:24.719 --> 00:40:26.739
viejísima que se llamaba No olvidé de vivir?

00:40:27.019 --> 00:40:28.840
A lo mejor era Julio Iglesias mi maestro de budismo,

00:40:28.860 --> 00:40:32.500
pero no. Pero Julio Iglesias andaba en ese mundo.

00:40:32.739 --> 00:40:35.199
Julio Iglesias es un personaje. Todo un personaje.

00:40:35.639 --> 00:40:37.900
Y traía ahí sus ondas espirituales porque andaba

00:40:37.900 --> 00:40:39.699
en el Tibet y toda la onda. Era así como Richard

00:40:39.699 --> 00:40:42.019
Gere que andaba... Sí, sí, sí, peregrinando,

00:40:42.019 --> 00:40:44.099
exploración espiritual. Y esa canción justamente

00:40:44.099 --> 00:40:46.619
hablaba de tanto andar por la vida sin freno.

00:40:46.739 --> 00:40:49.360
Es más, búscatela y ponemos un pedacito de...

00:40:49.360 --> 00:40:52.639
Se llama Me olvidé de vivir de Julio Iglesias.

00:40:52.719 --> 00:40:54.539
Y la letra está muy interesante porque justamente

00:40:54.539 --> 00:40:57.019
decía andaba por la vida sin freno, andar de

00:40:57.019 --> 00:41:01.219
escenario en escenario. Dice, hoy me di cuenta

00:41:01.219 --> 00:41:04.119
que me olvidé de vivir. Y así se me olvidé de

00:41:04.119 --> 00:41:05.940
vivir. Pues que no se nos... olvide vivir a todos

00:41:05.940 --> 00:41:08.179
y que estemos presentes en la historia. Y la

00:41:08.179 --> 00:41:10.420
número cuatro. Y la cuatro es tener una contención

00:41:10.420 --> 00:41:13.159
saludable para los niños. Contención. Una contención.

00:41:13.159 --> 00:41:15.900
Los niños tienen que saberse escuchados. Un tip

00:41:15.900 --> 00:41:18.360
buenísimo para los papás. Cuando tu hijo te quiere

00:41:18.360 --> 00:41:22.219
relatar algo, cállate. Simple, concreto. Cállate,

00:41:22.280 --> 00:41:24.840
escúchalo. Deja que tu niño se exprese. Cuando

00:41:24.840 --> 00:41:26.619
tiene un llanto, déjalo que surge el llanto.

00:41:26.739 --> 00:41:29.639
Y una vez que ya contuviste lo que siente, entonces

00:41:29.639 --> 00:41:33.480
recomiéndale, abrázalo, papáchalo, pero acostumbrémonos

00:41:33.480 --> 00:41:36.059
adultos a darle su lugar y su importancia a los

00:41:36.059 --> 00:41:38.340
niños. Ya. ¿No tenemos la canción por ahí? Me

00:41:38.340 --> 00:41:39.900
quedé pensando en ella. Ah, la están buscando

00:41:39.900 --> 00:41:42.480
en internet. Oye, pues esos cuatro consejos,

00:41:42.519 --> 00:41:44.780
yo te iba a preguntar ahora, cuatro consejos

00:41:44.780 --> 00:41:48.099
para volver a ser niños o para volver a abrirnos

00:41:48.099 --> 00:41:50.250
a nuestra intuición. Pero estos cuatro... consejos

00:41:50.250 --> 00:41:52.510
son tanto para un niño como para un adulto. Absolutamente.

00:41:52.530 --> 00:41:55.500
Es lo mismo. Hay cosas muy bonitas que podemos

00:41:55.500 --> 00:41:58.739
reaprender de los niños. Yo a todos los adultos

00:41:58.739 --> 00:42:01.659
les digo, su niño es creativo. Su niño es sano.

00:42:01.860 --> 00:42:03.739
Los niños tienen una salud profunda. Entonces,

00:42:03.760 --> 00:42:06.400
de repente, está padrísimo en una circunstancia

00:42:06.400 --> 00:42:09.340
preguntarme cómo actuaría mi niño. ¿Qué decisión

00:42:09.340 --> 00:42:11.780
tomaría mi niño? ¿Qué haría yo si tuviera siete

00:42:11.780 --> 00:42:13.500
años? Y eso nos da mucha claridad espiritual.

00:42:13.500 --> 00:42:14.840
Aquí está un pedacito de la canción en YouTube.

00:42:14.900 --> 00:42:16.420
Tenemos que bloquearla, señor, porque no tenemos

00:42:16.420 --> 00:42:17.880
derechos de la canción para YouTube, pero en

00:42:17.880 --> 00:42:19.880
radio, fórmula, telefórmula, la vamos a escuchar.

00:42:19.920 --> 00:42:22.599
Un segmento de Me olvidé de vivir de Julio Iglesias.

00:42:22.619 --> 00:42:36.050
A ver, venga. Ese es el corito, pero ahorita

00:42:36.050 --> 00:42:38.550
viene la parte de la estrofa donde describe,

00:42:38.769 --> 00:42:58.280
a ver, ahí viene. de tanto jugar con quien yo

00:42:58.280 --> 00:43:07.019
más quería perdí sin querer lo mejor que tenía

00:43:07.019 --> 00:43:19.739
de tanto ocultar la verdad con mentiras Te engañé

00:43:19.739 --> 00:43:28.119
sin saber que era yo quien perdía. De tanto esperar

00:43:28.119 --> 00:43:36.260
lo que nunca ofrecía, hoy me toca llorar, yo

00:43:36.260 --> 00:43:40.440
que siempre reía. Ahí está. Muy buena, muy buena.

00:43:40.480 --> 00:43:42.739
Ayer estábamos hablando de letras no muy positivas.

00:43:42.800 --> 00:43:45.460
Esta es una letra muy positiva y muy reflexiva,

00:43:45.480 --> 00:43:48.159
especialmente para esos tiempos. No sé qué año

00:43:48.159 --> 00:43:50.440
dice ahí la canción que crea DJ Andy, que eran

00:43:50.440 --> 00:43:54.559
los 70, 75 o algo así. Pero ahí está. Tiene fondo.

00:43:54.780 --> 00:43:57.119
Y qué padre que también haya canciones así, que

00:43:57.119 --> 00:43:59.280
nos lleven. No esperaríamos, yo no esperaría

00:43:59.280 --> 00:44:01.360
Julio Iglesias, maestro de budismo, y sin embargo,

00:44:01.420 --> 00:44:03.480
ahí hay una lección bien bonita. Andaba estudiando.

00:44:03.719 --> 00:44:05.960
Bien bonito. Era como ligador y andaba por la

00:44:05.960 --> 00:44:07.579
vida. No, un poquito, ¿no? Nada más un poquito.

00:44:08.079 --> 00:44:12.280
Pero justamente... Yo me acuerdo de entrevistas

00:44:12.280 --> 00:44:14.519
que le hicieron, decía que sí reflejaba, como

00:44:14.519 --> 00:44:16.900
que le entró algo de conciencia cuando le pusieron

00:44:16.900 --> 00:44:18.800
la letra a esa canción. Mi querido Fer Broca,

00:44:18.900 --> 00:44:20.400
en redes sociales, ¿dónde te encontramos, amigo?

00:44:20.579 --> 00:44:23.000
En YouTube como Fer Broca, en Instagram y Facebook

00:44:23.000 --> 00:44:25.340
como Fer Broca y también en TikTok estoy igual,

00:44:25.500 --> 00:44:27.460
Fer Broca. Gracias por estar con nosotros, amigo.

00:44:27.460 --> 00:44:29.360
Gracias siempre por el espacio, la paso muy bien.

00:44:29.380 --> 00:44:31.320
Muchas gracias, Marco. Ahí en sus redes sociales

00:44:31.320 --> 00:44:33.260
pueden investigar del curso para desarrollo de

00:44:33.260 --> 00:44:35.179
niños. Sí, espiritualidad para niños se llama.

00:44:35.260 --> 00:44:37.480
En la página ferbroca .com, ahí encuentran el

00:44:37.480 --> 00:44:40.099
curso espiritualidad para niños. Vuelve pronto.

00:44:40.489 --> 00:44:43.469
siempre feliz nos despedimos de Telefórmula y

00:44:43.469 --> 00:44:45.530
continuamos en YouTube vengan al grupo Fórmula

00:44:45.530 --> 00:44:47.289
le dan clic en vivo ahí estamos en Radio Fórmula

00:44:47.289 --> 00:44:48.889
en Ciudad de México y otras ciudades también

00:44:48.889 --> 00:44:51.230
seguimos en vivo después de mensajes nos quedamos

00:44:51.230 --> 00:44:54.449
pensando en la canción muy triste de Julio Iglesias

00:44:54.449 --> 00:44:58.230
justamente esa de me olvidé de vivir que pues

00:44:58.230 --> 00:45:00.869
era era un momento que Julio Iglesias le entró

00:45:00.869 --> 00:45:03.429
la conciencia después ya tener fama tener dinero

00:45:03.429 --> 00:45:05.909
Julio Iglesias papá de Enrique Iglesias para

00:45:05.909 --> 00:45:09.610
los bebés que no saben quién es ese es el suegro

00:45:09.710 --> 00:45:12.949
El suegro, mi querida Andrea, querida Marían,

00:45:12.989 --> 00:45:15.449
¿cómo están? Buenos días. Oigan, viene Giovanna

00:45:15.449 --> 00:45:17.349
Zorrilla al ratito a hablar de algo que empieza

00:45:17.349 --> 00:45:19.909
justamente cuando somos niños. El tema de la

00:45:19.909 --> 00:45:23.909
ansiedad y el estrés. Nunca, a veces, hasta que

00:45:23.909 --> 00:45:26.469
vamos a terapia, nos ponemos a pensar que desde

00:45:26.469 --> 00:45:30.530
niños es donde empieza esta tendencia a tener

00:45:30.530 --> 00:45:33.630
estrés y ansiedad. Del 1 al 10, ¿qué tan estresada

00:45:33.630 --> 00:45:36.960
y ansiosa eres, Andrea? Ahorita. En tu vida,

00:45:37.000 --> 00:45:38.340
a lo largo de tu vida. En mi vida, yo creo que

00:45:38.340 --> 00:45:41.039
como un 6 o 7, la verdad. No mucho. No siento

00:45:41.039 --> 00:45:43.980
que sea tantísimo, la verdad. ¿Y ahorita? Ahorita,

00:45:43.980 --> 00:45:47.619
en este momento. No, te digo como un 7, yo siento.

00:45:47.780 --> 00:45:51.059
O sea, solamente como cuando hay cosas que organizar,

00:45:51.059 --> 00:45:52.940
así, que si la camioneta, que si el hotel, es

00:45:52.940 --> 00:45:55.389
como de... Ya. Pero ya. Tú no, Mariana, tú sí

00:45:55.389 --> 00:45:57.630
eres más estresada y ansiosita, ¿no? Yo sí, sí.

00:45:57.789 --> 00:45:59.489
Y aparte, ¿sabes qué? Me empecé a dar cuenta

00:45:59.489 --> 00:46:02.349
que cuando empecé a rescatar animales, como que

00:46:02.349 --> 00:46:05.070
eso me creció. Claro. O sea, el activismo como

00:46:05.070 --> 00:46:07.050
que me mantiene todo el tiempo así. Claro, porque

00:46:07.050 --> 00:46:08.929
ves tanto pobre animalito en la calle sufriendo

00:46:08.929 --> 00:46:10.610
que quieres rescatarlos a todos. Sí, sí, sí,

00:46:10.610 --> 00:46:12.349
totalmente. ¿Cuántos perros tienes en tu casa?

00:46:12.590 --> 00:46:15.349
Ahorita 16. 16 perros rescatados, imagínate.

00:46:15.489 --> 00:46:17.349
Por eso hay que esterilizar, no podemos rescatarlos

00:46:17.349 --> 00:46:19.789
a todos. A mí me llevaban desde niño, me llevaban

00:46:19.789 --> 00:46:22.570
al doctor por dolores de estómago. Y el doctor

00:46:22.570 --> 00:46:24.440
decía, no tiene nada. y me hacían examen y no

00:46:24.440 --> 00:46:26.099
tiene nada y el niño no tiene nada y no tiene

00:46:26.099 --> 00:46:28.820
nada. Pues lo que tenía y lo padecí toda mi vida,

00:46:28.940 --> 00:46:32.420
gastritis, colitis, nerviosa, porque yo sí fui

00:46:32.420 --> 00:46:34.960
un niño muy ansioso. Pero dicen que cuando eres

00:46:34.960 --> 00:46:38.440
bebé y tu mamá sufre violencia, que fue mi caso,

00:46:38.559 --> 00:46:40.340
mi papá la golpeaba cuando yo estaba en el vientre

00:46:40.340 --> 00:46:43.059
de mi mamá, eso es algo que te marca. Porque

00:46:43.059 --> 00:46:45.260
imagínate, tú eres un fetito, un bebito dentro

00:46:45.260 --> 00:46:48.139
de tu mamá. Recibes todo. Recibes golpes, gritos

00:46:48.139 --> 00:46:49.719
y todo y dices, oye, lo que está allá afuera

00:46:49.719 --> 00:46:52.210
es un mundo... O sea, este que sería el lugar

00:46:52.210 --> 00:46:55.489
más seguro, el vientre de mamá, no lo es, porque

00:46:55.489 --> 00:46:57.449
allá afuera hay peligro y cuando sales, entonces

00:46:57.449 --> 00:46:59.869
andas viendo la vida como un peligro. Todos los

00:46:59.869 --> 00:47:02.230
niños que venimos de mamadas golpeadas, tenemos

00:47:02.230 --> 00:47:04.710
que tener eso mucho en cuenta. Una razón extra

00:47:04.710 --> 00:47:06.969
para ir a terapia. Giovanna Zorrilla nos habla

00:47:06.969 --> 00:47:08.690
de eso. Mira, aquí un segmento del podcast, ahorita

00:47:08.690 --> 00:47:10.449
viene en persona, pero quiero que escuchen ese

00:47:10.449 --> 00:47:12.230
segmento del podcast de la semana con Giovanna

00:47:12.230 --> 00:47:15.130
Zorrilla, psicóloga clínica especializada en

00:47:15.130 --> 00:47:17.179
ansiedad y depresión. Aquí está. ¿Cómo estás

00:47:17.179 --> 00:47:19.719
interpretando las cosas? Porque no son las cosas

00:47:19.719 --> 00:47:22.320
las que nos afectan, sino la forma en cómo las

00:47:22.320 --> 00:47:24.780
estoy interpretando. Si me voy al futuro, pues

00:47:24.780 --> 00:47:27.019
me va a generar ansiedad y por lo tanto conductas

00:47:27.019 --> 00:47:30.280
evitativas. Si me voy al pasado, me genera tristeza

00:47:30.280 --> 00:47:33.260
y esa tristeza a largo plazo me puede generar

00:47:33.260 --> 00:47:35.699
una depresión. Por eso el momento presente es

00:47:35.699 --> 00:47:38.119
hacer esa pausa para hacer conciencia de por

00:47:38.119 --> 00:47:41.079
qué esta ansiedad y para qué está llegando la

00:47:41.079 --> 00:47:44.179
ansiedad a mi vida. Fíjate, ¿por qué y para qué?

00:47:44.280 --> 00:47:46.639
En vez de por qué, ¿para qué? O sea, si la tienes

00:47:46.639 --> 00:47:49.800
en tu vida, no verla como un castigo, ver por

00:47:49.800 --> 00:47:52.480
qué a mí, no, no, no. Entenderla. ¿Qué puedo

00:47:52.480 --> 00:47:55.840
aprender de ella? Claro. Como lo que nos decía

00:47:55.840 --> 00:47:58.800
Shulamit en el podcast pasado, que lo que le

00:47:58.800 --> 00:48:01.559
pasó no era el por qué a mí, sino para qué me

00:48:01.559 --> 00:48:03.960
está pasando, ¿no? Que también vayan a ver ese

00:48:03.960 --> 00:48:06.219
podcast que está buenísimo, ¿eh? Muy bueno. Váyanlo

00:48:06.219 --> 00:48:08.519
a ver. La historia del secuestro, o sea, decir,

00:48:08.619 --> 00:48:13.019
esto desagradable que me está sucediendo, enfermedad,

00:48:13.019 --> 00:48:15.920
situación financiera, lo que sea, ¿qué me enseña?

00:48:16.219 --> 00:48:18.840
Claro. Y entender el origen, porque como tú decías,

00:48:18.860 --> 00:48:21.280
puede venir desde chiquitos y hasta que no vamos

00:48:21.280 --> 00:48:24.239
a terapia, vamos ahí entendiendo. Porque lo tenemos.

00:48:25.070 --> 00:48:27.750
Entonces, ir a terapia. Y ahí está la oportunidad

00:48:27.750 --> 00:48:30.769
de sanar. Giovanna Zorrilla se va a enlazar con

00:48:30.769 --> 00:48:33.070
nosotros desde Miami justamente para platicar

00:48:33.070 --> 00:48:35.869
de esto después de mensajes. Hoy tenemos ahí

00:48:35.869 --> 00:48:38.170
musiquita de Stand By Me. ¿Se acuerdan de esa

00:48:38.170 --> 00:48:41.429
canción? Stand By Me. Claro. De Ben E. King.

00:48:41.590 --> 00:48:44.329
Póngala. Stand By Me. Intréprete clásico que

00:48:44.329 --> 00:48:48.309
muere a los 76 años un día como hoy en 2015 por

00:48:48.309 --> 00:48:51.389
causas naturales. Bueno, ya no pusimos la canción.

00:48:51.510 --> 00:48:54.510
Y también Oscar Chávez un día como hoy. muere

00:48:54.510 --> 00:48:58.010
a los 85 años, compositor, actor mexicano, considerado

00:48:58.010 --> 00:49:00.230
uno de los mejores exponentes de la canción de

00:49:00.230 --> 00:49:02.309
protesta en México. Con esta canción nos vamos

00:49:02.309 --> 00:49:03.909
a una pausa, regresamos después de mensajes.

00:49:21.769 --> 00:49:24.590
Ahí está Tochi con Anxiety, nos conectamos con

00:49:24.590 --> 00:49:27.250
nuestra querida Giovanna Zorrilla hasta la ciudad

00:49:27.250 --> 00:49:29.250
de Miami, Florida. Ella está con nosotros esta

00:49:29.250 --> 00:49:32.150
semana en el podcast, se llama Ataques de Ansiedad,

00:49:32.150 --> 00:49:34.869
consejos para calmar la ansiedad. Y hoy en el

00:49:34.869 --> 00:49:37.710
Día del Niño estamos hablando de cómo mucha de

00:49:37.710 --> 00:49:41.630
esta ansiedad, mucho del estrés y ansiedad inician

00:49:41.630 --> 00:49:44.190
justamente cuando estamos chiquitos y no nos

00:49:44.190 --> 00:49:47.030
damos cuenta. Entonces vamos a hablar con ella

00:49:47.030 --> 00:49:48.949
un poquito sobre este tema. ¿Cómo estás mi querida

00:49:48.949 --> 00:49:52.010
Giovanna? Buenos días. Hola Marco, buenos días,

00:49:52.090 --> 00:49:54.530
muy bien, gracias, feliz de poder compartir con

00:49:54.530 --> 00:49:57.949
ustedes y feliz que ya haya salido el episodio

00:49:57.949 --> 00:50:02.170
en tu podcast, así que muy contenta de poder

00:50:02.170 --> 00:50:04.409
estar aquí. Igualmente Giovanna, gracias. Oye,

00:50:04.449 --> 00:50:08.869
¿se nace ansioso o te conviertes en ansioso en

00:50:08.869 --> 00:50:11.949
tu niñez? ¿Ya naces así o te conviertes en alguien

00:50:11.949 --> 00:50:16.039
ansioso? Sí, mira, son diferentes factores. Está

00:50:16.039 --> 00:50:19.300
toda esta parte genética, pero también influye

00:50:19.300 --> 00:50:21.559
mucho en el ambiente en donde creces. Influye

00:50:21.559 --> 00:50:24.820
mucho porque finalmente, pues sabes que aprendemos

00:50:24.820 --> 00:50:28.860
mediante la imitación también. Entonces, si nacemos

00:50:28.860 --> 00:50:32.619
en un ambiente de mucho control, de sobreprotección,

00:50:32.699 --> 00:50:37.889
pues eso... fomenta el que pueda un niño padecer

00:50:37.889 --> 00:50:40.769
de ansiedad al igual que por ejemplo cuando hay

00:50:40.769 --> 00:50:44.070
muchos cambios repentinos por ejemplo cuando

00:50:44.070 --> 00:50:46.969
hay un cambio de país y además cambio de escuela

00:50:46.969 --> 00:50:51.489
y además viene un hermanito en camino son detonadores

00:50:51.489 --> 00:50:54.969
de estrés importantes que se pueden ver síntomas

00:50:54.969 --> 00:50:57.570
de ansiedad desde la infancia desde la niñez

00:50:57.570 --> 00:51:02.079
o No verse en ese momento algo muy aparente,

00:51:02.079 --> 00:51:05.699
muy significativo y más adelante en la adolescencia,

00:51:05.699 --> 00:51:08.519
adultez, pues manifestarse como un trastorno.

00:51:08.679 --> 00:51:13.039
Ok, porque en el podcast nos platicabas que la

00:51:13.039 --> 00:51:16.340
depresión es exceso de pasado, la ansiedad es

00:51:16.340 --> 00:51:18.480
exceso de futuro, ¿verdad? Pero entonces, ¿un

00:51:18.480 --> 00:51:21.440
niño también se puede estar poniendo ansioso

00:51:21.440 --> 00:51:25.639
por lo que puede venir en el futuro? Claro. Imaginemos

00:51:25.639 --> 00:51:29.079
un niño, por ejemplo, con apego ansioso. Papás

00:51:29.079 --> 00:51:31.639
muy, muy controladores que, por ejemplo, todo

00:51:31.639 --> 00:51:34.079
el tiempo le están diciendo al niño, ponte el

00:51:34.079 --> 00:51:36.639
suéter, te vas a enfermar. No, no corras por

00:51:36.639 --> 00:51:40.159
ahí porque te vas a caer. No te acerques a esas

00:51:40.159 --> 00:51:43.519
personas porque seguro te van a decir algo mal

00:51:43.519 --> 00:51:48.059
y no es bueno para ti. Padres muy, muy sobreprotectores

00:51:48.059 --> 00:51:51.360
inconscientemente porque esto sabemos que no

00:51:51.360 --> 00:51:54.150
es porque lo hagan. por malos o porque quieran

00:51:54.150 --> 00:51:57.690
dañar a sus hijos, sino por falta de conocimiento.

00:51:57.730 --> 00:52:01.650
En el fondo se está transmitiendo este mensaje

00:52:01.650 --> 00:52:04.949
de el mundo es amenazante, el mundo es peligroso

00:52:04.949 --> 00:52:08.989
y me necesitas a mí para que tú puedas sobrevivir,

00:52:08.989 --> 00:52:11.170
para que tú puedas estar bien. Porque si yo no

00:52:11.170 --> 00:52:14.110
te doy consejos de cómo vestirte, de cómo hablar

00:52:14.110 --> 00:52:17.969
con tus amigos, de qué hacer, tú no vas a poder

00:52:17.969 --> 00:52:22.079
solo. Y es algo... Suena aparentemente obvio,

00:52:22.079 --> 00:52:25.159
pero es uno de los errores más comunes que yo

00:52:25.159 --> 00:52:29.550
veo en adultos. que cometen con sus hijos. Claro.

00:52:29.550 --> 00:52:31.530
Hoy en el Día del Niño estamos hablando de temas

00:52:31.530 --> 00:52:33.010
que tienen que ver con nuestro niño interior

00:52:33.010 --> 00:52:35.630
y con nuestros niños reales físicos en la vida.

00:52:35.769 --> 00:52:38.170
Giovanna, ¿tú eres mamá? Sí. ¿Tienes chiquitos?

00:52:38.230 --> 00:52:42.210
Sí. Y tengo edad pequeña. Y tú a tus niños como

00:52:42.210 --> 00:52:45.190
psicóloga, si tienes miedo a que se caigan, digamos

00:52:45.190 --> 00:52:47.469
que están ahí en Miami y están corriendo ahí

00:52:47.469 --> 00:52:50.530
por Rico donde te puedes caer al mar y hay rocas

00:52:50.530 --> 00:52:52.409
y se puede romper la cabeza del niño. Es un miedo

00:52:52.409 --> 00:52:54.989
real. Si corres, se puede tropezar y caer ahí

00:52:54.989 --> 00:52:57.260
al risco y romperse la cabeza. cabeza y matarse.

00:52:57.539 --> 00:53:00.460
¿Cómo le dices al niño para no crearle esa ansiedad?

00:53:00.480 --> 00:53:02.139
En vez de decirle, no corras porque te vas a

00:53:02.139 --> 00:53:04.280
golpear. ¿Cómo lo manejas? Porque entonces los

00:53:04.280 --> 00:53:06.739
papás dicen, bueno, ¿cómo le advierto de los

00:53:06.739 --> 00:53:11.199
peligros? Claro, ser mamá y papá no es nada sencillo

00:53:11.199 --> 00:53:14.719
y volvemos a lo mismo. Tampoco sabemos, no nos

00:53:14.719 --> 00:53:17.119
enseñan, apenas en algunas escuelas nos empiezan

00:53:17.119 --> 00:53:19.599
a enseñar a cómo gestionar nuestras emociones,

00:53:19.679 --> 00:53:21.699
que de hecho es una de las cosas que tenemos

00:53:21.699 --> 00:53:26.059
que hacer. para prevenir trastornos de ansiedad.

00:53:26.340 --> 00:53:30.519
Lo primero es ver qué tan grave es la situación.

00:53:30.900 --> 00:53:35.579
Si yo veo a mi hija que está en la punta de una

00:53:35.579 --> 00:53:39.280
alberca y sé que se va a lastimar y sé que no

00:53:39.280 --> 00:53:42.920
sabe nadar y además no hay nadie cerca de esa

00:53:42.920 --> 00:53:47.059
zona. pues claro que digo que voy a protegerla

00:53:47.059 --> 00:53:50.300
y a que se quite, ¿no? No se trata de, no los

00:53:50.300 --> 00:53:52.900
dejo libres y que hagan lo que quieran, no. Se

00:53:52.900 --> 00:53:58.559
trata de realmente priorizar. Si realmente no

00:53:58.559 --> 00:54:02.159
hace frío y tiene calor, pues no es necesario

00:54:02.159 --> 00:54:04.800
que se ponga la chamarra. Si es un lugar que,

00:54:04.840 --> 00:54:08.610
por ejemplo, es seguro, Pues no necesariamente

00:54:08.610 --> 00:54:11.550
decir, oye, te vas a caer constantemente, ¿no?

00:54:12.030 --> 00:54:15.429
Realmente como evaluar la gravedad del problema.

00:54:15.710 --> 00:54:19.030
Ya, ya entendí. Y comentarle la consecuencia.

00:54:19.550 --> 00:54:22.489
A ver, si estás aquí, lo más seguro es que pueda

00:54:22.489 --> 00:54:25.550
pasar A, B, C y O, D, ¿no? Como no exagerar.

00:54:26.440 --> 00:54:30.179
Exacto, no exagerarlo, realmente como tú poder

00:54:30.179 --> 00:54:33.480
discernir cuándo es algo grave y cuándo no. Sí

00:54:33.480 --> 00:54:35.280
entiendo, estás en un parque, oye, no corras,

00:54:35.280 --> 00:54:37.219
te vas a caer, pues es parte de jugar, o sea,

00:54:37.260 --> 00:54:39.840
correr y caerme en el parque es parte de la vida,

00:54:39.860 --> 00:54:41.960
me voy a raspar, pues sí, me voy a raspar. No

00:54:41.960 --> 00:54:43.820
te subas al árbol, te vas a caer, pues es parte

00:54:43.820 --> 00:54:46.039
de ser niño, subirte al árbol y caerte y rasparte.

00:54:46.039 --> 00:54:47.840
O por ejemplo, estás escalando, sabes que hay

00:54:47.840 --> 00:54:51.500
un colchón debajo. Pues si se cae realmente no

00:54:51.500 --> 00:54:54.599
pasa nada, ¿no? Y es esta parte de dejarlos que

00:54:54.599 --> 00:54:58.039
escalen y si se tropiezan y si se caen, pues

00:54:58.039 --> 00:55:02.619
no pasa realmente nada. Pero sí hay papás que

00:55:02.619 --> 00:55:06.289
se ponen muy nerviosos y que no saben. gestionar

00:55:06.289 --> 00:55:09.369
y discernir cuándo es realmente algo grave a

00:55:09.369 --> 00:55:12.429
cuando no lo es. Oye, cuando somos niños, que

00:55:12.429 --> 00:55:14.710
ya no estamos tan chiquitos, sino que ya crecimos,

00:55:14.750 --> 00:55:17.989
y sabemos que en nuestra infancia tuvimos ansiedad,

00:55:17.989 --> 00:55:19.409
a mí, por ejemplo, me daba mucha ansiedad el

00:55:19.409 --> 00:55:22.809
futuro, la falta de dinero, quería yo sacar a

00:55:22.809 --> 00:55:25.530
mi mamá de trabajar, o sea, yo tenía muchas ansiedades,

00:55:25.530 --> 00:55:28.190
quería adelantarme al futuro. Cuando eres adulto...

00:55:28.590 --> 00:55:31.130
¿Cuáles son las formas de trabajar con tu niño

00:55:31.130 --> 00:55:34.650
interior en cuanto a la ansiedad para no vivir

00:55:34.650 --> 00:55:38.329
como en una constante amenaza? ¿Qué consejos

00:55:38.329 --> 00:55:43.690
darías tú? Primero, hacer una pausa para poder

00:55:43.690 --> 00:55:46.530
ir hacia adentro, para poder conocer tu historia,

00:55:46.710 --> 00:55:49.869
para poder también saber qué tipo de educación

00:55:49.869 --> 00:55:52.989
recibiste. Por ejemplo, si eran papás que había

00:55:52.989 --> 00:55:56.269
mucha incongruencia. padres que te decían que

00:55:56.269 --> 00:55:58.650
sí y después no, nos vamos de viaje y al final

00:55:58.650 --> 00:56:02.730
no, o te pago la escuela y al final no, esta

00:56:02.730 --> 00:56:07.829
ambivalencia, pues eso, el conocer tu historia

00:56:07.829 --> 00:56:10.849
y poderla aceptar tal y como es, sin juicios,

00:56:10.849 --> 00:56:14.289
porque no se trata de tu mamá y tu papá y por

00:56:14.289 --> 00:56:16.530
mi historia soy como soy, no, no, no, se trata

00:56:16.530 --> 00:56:20.150
de hacernos responsables y de aceptar esa historia

00:56:20.150 --> 00:56:23.440
para podernos entender. Y a partir de ahí aprender

00:56:23.440 --> 00:56:26.119
a gestionar nuestras emociones, porque gran parte

00:56:26.119 --> 00:56:28.659
de la ansiedad es por no saber gestionar nuestras

00:56:28.659 --> 00:56:30.860
emociones, no saber gestionar nuestro enojo,

00:56:30.920 --> 00:56:36.400
no saber poner límites, no saber cómo manejar

00:56:36.400 --> 00:56:40.039
el futuro de una manera mucho más asertiva, como

00:56:40.039 --> 00:56:43.000
por ejemplo con la práctica de mindfulness, centrándonos

00:56:43.000 --> 00:56:46.579
en el aquí y en el ahora. Entonces creo que eso

00:56:46.579 --> 00:56:49.269
es lo primero, podernos conocer. para después

00:56:49.269 --> 00:56:52.610
sabernos gestionar. Y conocer incluye tu historia

00:56:52.610 --> 00:56:55.590
de vida desde infancia. ¿Qué fue lo que aprendiste?

00:56:55.769 --> 00:56:59.530
¿Qué creencias decido seguir teniendo? ¿Y qué

00:56:59.530 --> 00:57:02.510
creencias llevo arrastrando años y años que más

00:57:02.510 --> 00:57:05.769
allá de ayudarme a ser mejor, me está limitando

00:57:05.769 --> 00:57:08.570
mi felicidad? Ahora, ¿cómo distinguimos como

00:57:08.570 --> 00:57:12.230
adultos o en un niño si es estrés o ansiedad?

00:57:12.289 --> 00:57:14.889
O sea, en pocas palabras, ¿cuál es la diferencia

00:57:14.889 --> 00:57:19.900
entre los dos? Sí, a ver, el estrés y la ansiedad

00:57:19.900 --> 00:57:22.500
es normal tenerla a lo largo de la vida. Todos

00:57:22.500 --> 00:57:26.219
lo llegamos a padecer y es eso que nos ayuda

00:57:26.219 --> 00:57:31.000
a tomar acciones. Esa adrenalina que nos ayuda,

00:57:31.179 --> 00:57:33.719
por ejemplo, a hablar en público, que nos ayuda

00:57:33.719 --> 00:57:37.559
a tomar un examen, ya no es normal cuando...

00:57:38.219 --> 00:57:40.760
Cuando ese botón de alerta interno en nuestro

00:57:40.760 --> 00:57:44.039
cuerpo se mantiene apretada por más de seis meses

00:57:44.039 --> 00:57:47.019
y empezamos a ser disfuncionales. Por ejemplo,

00:57:47.019 --> 00:57:49.739
en niños empiezan a hacer berrinches, empiezan

00:57:49.739 --> 00:57:52.840
a no querer ir a la escuela, comportamientos

00:57:52.840 --> 00:57:55.559
evitativos, no querer ir al trabajo en adultos,

00:57:55.559 --> 00:57:58.960
el tener problemas con sus relaciones. De hecho,

00:57:59.000 --> 00:58:03.190
el apego ansioso también afecta. en las relaciones

00:58:03.190 --> 00:58:05.750
en un adulto. Si tuviste un apego ansioso de

00:58:05.750 --> 00:58:08.769
niño, pues seguramente crecerás con ese apego

00:58:08.769 --> 00:58:10.969
y es importante hacerlo consciente para poder

00:58:10.969 --> 00:58:14.929
tener una relación sana, para poder sentirte

00:58:14.929 --> 00:58:17.409
pleno en las diferentes áreas de tu vida. Ya,

00:58:17.469 --> 00:58:21.329
ya. Muy bien. Perfecto. Entonces, picos de estrés

00:58:21.329 --> 00:58:24.570
son útiles. Pero ya, si estoy viviendo todo el

00:58:24.570 --> 00:58:26.550
tiempo, estoy vivo preocupado por el futuro,

00:58:26.570 --> 00:58:29.269
ya no estoy en el presente, estoy estresado todo

00:58:29.269 --> 00:58:31.389
el tiempo, no en picos, sino todo el tiempo,

00:58:31.510 --> 00:58:34.230
ahí es donde hay que tratarse ya. Y si tu hijo

00:58:34.230 --> 00:58:36.110
está presentando, un niño está presentando esto,

00:58:36.210 --> 00:58:38.590
o tú fuiste un niño así, pues con mayor razón

00:58:38.590 --> 00:58:42.110
hay que darte amor, que es buscar terapia y buscar

00:58:42.110 --> 00:58:47.670
salud. Te agradezco mucho, mi querida Giovanna

00:58:47.670 --> 00:58:49.630
Zorrilla. Esta semana estás con nosotros en el

00:58:49.630 --> 00:58:52.670
podcast, el episodio se llama... de ansiedad,

00:58:52.670 --> 00:58:55.710
consejos para calmar la ansiedad. Así en breve,

00:58:55.809 --> 00:58:57.449
¿qué vamos a aprender en este episodio del podcast,

00:58:57.570 --> 00:59:01.809
amiga? Herramientas muy, muy prácticas para saber

00:59:01.809 --> 00:59:05.070
gestionar tu ansiedad, para saber escucharte,

00:59:05.210 --> 00:59:07.690
saber qué necesitas, qué es lo que te quiere

00:59:07.690 --> 00:59:10.489
comunicar esa ansiedad y poderlo llevar a la

00:59:10.489 --> 00:59:13.489
práctica. Finalmente, ser un experto en ti mismo,

00:59:13.570 --> 00:59:17.670
sabiendo gestionar todas estas emociones no placenteras

00:59:17.670 --> 00:59:20.710
que no nos enseñan. Muy bien. Giovanna Zorrilla,

00:59:20.769 --> 00:59:23.849
¿tus redes sociales para que seguirte? Be Mindful

00:59:23.849 --> 00:59:28.469
MX, el podcast desde la raíz y estamos en todas

00:59:28.469 --> 00:59:31.469
las redes sociales. Muy bien. Es importante también

00:59:31.469 --> 00:59:34.349
poder pedir ayuda y no ver la ansiedad como una

00:59:34.349 --> 00:59:37.889
debilidad o como algo para avergonzarse, sino

00:59:37.889 --> 00:59:40.360
todo lo opuesto. Gracias, Giovanna Zorrilla.

00:59:40.400 --> 00:59:41.860
Te mando un abrazo con cariño desde Ciudad de

00:59:41.860 --> 00:59:44.179
México hasta Miami. Y el episodio de la semana,

00:59:44.219 --> 00:59:46.920
si quieren escuchar profundamente lo que Giovanna

00:59:46.920 --> 00:59:49.500
Zorrilla nos comparte, ataques de ansiedad, consejos

00:59:49.500 --> 00:59:52.019
para calmar la ansiedad, está ya disponible en

00:59:52.019 --> 00:59:53.579
mi canal de YouTube, Marco Antonio Raquel TV,

00:59:53.699 --> 00:59:56.500
o en cualquier aplicación de podcast. El podcast

00:59:56.500 --> 00:59:59.519
está buenísimo. Como decía DJ Andrea, el de la

00:59:59.519 --> 01:00:02.400
semana pasada de Chulamit, también está buenísimo

01:00:02.400 --> 01:00:05.619
donde nos narra cómo aprendió a manejar, cómo

01:00:05.619 --> 01:00:09.420
se manejó durante su secuestro. ¿Cómo la manejo?

01:00:09.480 --> 01:00:12.500
Son dos podcasts maravillosos disponibles. Pausita

01:00:12.500 --> 01:00:23.320
y volvemos con más. Ahí está Pharrell Williams

01:00:23.320 --> 01:00:25.199
con esta canción que se llama Happy o sea feliz

01:00:25.199 --> 01:00:28.710
lo que en un día del niño... idealmente uno esperaría

01:00:28.710 --> 01:00:31.150
o uno quisiera para todos los niños, ¿no? Que

01:00:31.150 --> 01:00:34.730
estuvieran felices, risueños, juguetones, creativos.

01:00:34.909 --> 01:00:37.550
Pero ¿qué pasa cuando nos desconectamos de nuestro

01:00:37.550 --> 01:00:40.230
niño interior? Una de las memorias así de felicidad

01:00:40.230 --> 01:00:43.409
que tengo cuando era niño era ver las caricaturas

01:00:43.409 --> 01:00:45.869
y ver a Bugs Bunny. Bugs Bunny me caía súper

01:00:45.869 --> 01:00:49.269
bien, súper... Porque aparte, pues desde chiquito

01:00:49.269 --> 01:00:51.550
yo decía, está mal que los cazadores anden matando

01:00:51.550 --> 01:00:54.150
animales. Y había un cazador que quería matar

01:00:54.150 --> 01:00:57.420
al pobre Bugs Bunny y Bugs Bunny se lo... Se

01:00:57.420 --> 01:01:00.280
le escabuía y hacía que se diera él solo con

01:01:00.280 --> 01:01:03.019
su rifle. ¿Te acuerdas? Anamar Uriguela, ¿cómo

01:01:03.019 --> 01:01:05.840
estás, Anamar? ¿Cómo están? Feliz Día del Niño.

01:01:05.900 --> 01:01:08.119
Feliz Día de la Niña. Yo pienso que es la mejor

01:01:08.119 --> 01:01:11.739
parte de nosotros mismos, la parte más libre,

01:01:11.780 --> 01:01:15.059
amorosa, verdadera, auténtica. O sea, hay que

01:01:15.059 --> 01:01:18.360
celebrarla, así que feliz día para todos. No

01:01:18.360 --> 01:01:21.119
olviden que todos tenemos un niño interior. ¿Cómo

01:01:21.119 --> 01:01:23.400
lo vamos a celebrar hoy? ¿Cómo lo vamos a celebrar

01:01:23.400 --> 01:01:25.659
hoy? Tratando de regresar a nuestro niño interior.

01:01:26.079 --> 01:01:28.820
Totalmente. A la esencia, felicidad, creatividad.

01:01:28.920 --> 01:01:31.400
¿Cómo lo puedes consentir hoy? A ver, ¿cómo te

01:01:31.400 --> 01:01:33.059
gusta consentir? ¿Cómo lo puedo consentir hoy?

01:01:33.179 --> 01:01:36.219
Así, cosas así cotidianitas. Este, cotidiana.

01:01:36.219 --> 01:01:39.960
Un helado. Un helado. Un helado. Jugar con mi

01:01:39.960 --> 01:01:45.019
perro. Sí, cositas con chile. jugar algo... Con

01:01:45.019 --> 01:01:46.739
mi perro. A mí de niño me encantaba mi perro,

01:01:46.760 --> 01:01:49.039
o sea, es así, jugar con mi perro, darme tiempo

01:01:49.039 --> 01:01:51.300
para jugar con mi perro. Ok, o sea, tirarte en

01:01:51.300 --> 01:01:53.880
el piso. Sí, exacto, tirarte en el piso, la pelota,

01:01:54.000 --> 01:01:56.440
morderle las patas y que él se me sube encima

01:01:56.440 --> 01:01:59.019
y todo así. Eso es muy lindo. Oiga, hablando

01:01:59.019 --> 01:02:02.099
del Día del Niño, un día como hoy en 1938...

01:02:03.309 --> 01:02:05.849
Bugs Bunny, precisamente, que fue el ídolo de

01:02:05.849 --> 01:02:08.329
muchos niños, hace su primera... Es que Bugs

01:02:08.329 --> 01:02:10.469
Bunny era como un niño travieso, pero era como

01:02:10.469 --> 01:02:12.349
un niño, no se asustaba, no le daba miedo el

01:02:12.349 --> 01:02:15.690
cazador. Bueno, un día como hoy en 1938, Bugs

01:02:15.690 --> 01:02:18.010
Bunny hace su primera aparición en un corte llamado

01:02:18.010 --> 01:02:21.949
Porky's Hair Hunt. Se trata de una versión prototipo

01:02:21.949 --> 01:02:25.010
que se conocía como... O sea, Bugs Bunny, antes

01:02:25.010 --> 01:02:28.429
de ser Bugs Bunny, se conocía como el conejo

01:02:28.429 --> 01:02:30.789
feliz, Happy Rabbit. Tenemos imágenes, ¿verdad?

01:02:31.079 --> 01:02:33.420
de eso, las compartimos aquí en las pantallas

01:02:33.420 --> 01:02:36.460
de Grupo Fórmula para los que nos han visto en

01:02:36.460 --> 01:02:39.679
redes sociales. Y ese personaje que nace en 1938,

01:02:40.320 --> 01:02:43.539
el conejo feliz Bugs Bunny, justamente reflejaba

01:02:43.539 --> 01:02:45.619
como el espíritu de un niño, que no le daba miedo

01:02:45.619 --> 01:02:51.909
a nada. Travieso, atrevido, irreverente. Desafiante,

01:02:52.050 --> 01:02:56.409
creativo. Energético. Exactamente. Muy feliz.

01:02:56.690 --> 01:02:59.250
Sí, y feliz. Un personaje que así fue. ¿Tú cómo

01:02:59.250 --> 01:03:02.389
te vas a consentir hoy a tu niña interior? Mira,

01:03:02.409 --> 01:03:05.050
yo tengo una hija chiquita de nueve años. Entonces,

01:03:05.110 --> 01:03:08.570
cuando jugamos, cuando... Entonces, me la voy

01:03:08.570 --> 01:03:12.349
a llevar, me la voy a llevar a que brinquemos

01:03:12.349 --> 01:03:15.849
en los... en los brincolines. El brincolín. Entonces

01:03:15.849 --> 01:03:17.869
me voy a meter con ella y voy a... Eso me hace

01:03:17.869 --> 01:03:20.750
tan bien. Y entonces es una pregunta que hoy

01:03:20.750 --> 01:03:23.170
nos podemos hacer todos. En el Día del Niño,

01:03:23.210 --> 01:03:24.969
si tienes niños y los vas a festejar, qué bueno.

01:03:25.110 --> 01:03:27.929
Pero también tú, darte unos minutos o una parte

01:03:27.929 --> 01:03:30.530
del día para darle un regalito a tu niña interior

01:03:30.530 --> 01:03:33.190
o a tu niña interior. Sí, e incluso como muy

01:03:33.190 --> 01:03:37.170
intencionado. Hoy esto es para ti. Ajá, y decírselo.

01:03:37.170 --> 01:03:39.150
Ajá, y decírselo. Un minutito que digas, te voy

01:03:39.150 --> 01:03:41.329
a regalar unos minutos. Un minutito. De estas

01:03:41.329 --> 01:03:44.480
cosas que te ponen... creativo, amoroso. Y vamos

01:03:44.480 --> 01:03:48.000
a hablar justo algunas ideas. Ok. A ver, la primera

01:03:48.000 --> 01:03:51.739
pregunta sería, ¿qué pasa cuando nos olvidamos

01:03:51.739 --> 01:03:55.780
o no sabemos que existe o nos desconectamos de

01:03:55.780 --> 01:03:58.519
nuestra niña o de nuestro niño interior? ¿Cuál

01:03:58.519 --> 01:04:02.590
sería la consecuencia? Fíjate cómo... es una

01:04:02.590 --> 01:04:05.710
parte fundamental de nosotros mismos. Nosotros

01:04:05.710 --> 01:04:08.989
somos un conjunto de partes y mucho hablamos

01:04:08.989 --> 01:04:12.309
de ser adultos y mucho trabajamos en la vida

01:04:12.309 --> 01:04:16.309
para ser adultos. El adulto concierte, responsable,

01:04:16.349 --> 01:04:19.150
el que paga las cuentas, el que responde por

01:04:19.150 --> 01:04:22.030
su vida. Y creo que mucho en la vida es... Hay

01:04:22.030 --> 01:04:24.489
que hacernos adultos que se dirija la vida desde

01:04:24.489 --> 01:04:27.789
el adulto. Ok, sí, pero somos un conjunto de

01:04:27.789 --> 01:04:30.690
partes y hay partes en nosotros que nunca deben

01:04:30.690 --> 01:04:35.349
de morir. Esta memoria del niño o de la niña

01:04:35.349 --> 01:04:39.449
que es una parte viva, no se quedó en tu pasado,

01:04:39.489 --> 01:04:41.789
no se quedó cuando tú tenías cinco años, siete.

01:04:42.130 --> 01:04:46.309
En realidad, hoy la puedes ver. Hoy la ves cuando

01:04:46.309 --> 01:04:50.300
justo... Te conmueves frente a aspectos de la

01:04:50.300 --> 01:04:53.239
vida que son maravillosos. Por ejemplo, a mí

01:04:53.239 --> 01:04:56.739
me conmueve mucho ver las Olimpiadas. O sea,

01:04:56.780 --> 01:05:00.079
me conmueve ver el esfuerzo, la voluntad. Me

01:05:00.079 --> 01:05:03.800
conmueve la creatividad. Lo ves frente a estas

01:05:03.800 --> 01:05:06.400
cosas en donde se te llenan los ojos de lágrimas,

01:05:06.420 --> 01:05:12.630
donde te carcajeas. Esto llena tu vida de creatividad,

01:05:12.869 --> 01:05:19.610
o sea, te relaja, te hace libre, gozoso, espontáneo,

01:05:19.690 --> 01:05:22.849
te genera capacidad de asombro. Entonces, cuando

01:05:22.849 --> 01:05:25.530
nosotros somos muy adultos y nos hemos hecho

01:05:25.530 --> 01:05:29.170
muy rígidos, muy estructurados, todo debe de

01:05:29.170 --> 01:05:31.909
ser, todo tiene que estar dentro de un esquema,

01:05:31.989 --> 01:05:34.510
pues entonces tú imagínate una relación de pareja

01:05:34.510 --> 01:05:38.219
donde todo sea, vamos a... Pagar las cuentas,

01:05:38.239 --> 01:05:42.780
educar a nuestros hijos, hacer la agenda, operar

01:05:42.780 --> 01:05:45.579
como si fuéramos una empresa. Pura obligación.

01:05:45.780 --> 01:05:48.360
Puro deber. Obligación y deber. Tengo qué, tengo

01:05:48.360 --> 01:05:50.400
qué, tengo qué. Tenemos qué el fin de semana,

01:05:50.619 --> 01:05:53.079
tenemos qué. Hasta hacer el amor tiene que ver

01:05:53.079 --> 01:05:55.539
con tengo qué. Claro. Tenemos que hacer el amor,

01:05:55.659 --> 01:05:58.880
bueno, pues rápido, ¿no? Porque es parte de los

01:05:58.880 --> 01:06:01.760
deberes. Cuando me he metido en esas rachas donde

01:06:01.760 --> 01:06:03.500
nada más soy trabaje, trabaje, trabaje, cumpliendo

01:06:03.500 --> 01:06:05.300
obligaciones, me viene una depresión muy profunda.

01:06:05.360 --> 01:06:08.130
Sí. Una tristeza. Sí, un vacío. O sea, si no

01:06:08.130 --> 01:06:12.289
juego, me empiezo a poner triste. Exacto, exacto,

01:06:12.289 --> 01:06:15.250
porque de hecho nuestro trabajo tendría que ser

01:06:15.250 --> 01:06:20.099
un espacio donde... Claro, el adulto va a cumplir

01:06:20.099 --> 01:06:22.000
con los horarios, con las responsabilidades,

01:06:22.039 --> 01:06:26.820
pero tendríamos que jugar, tendríamos que sentirnos

01:06:26.820 --> 01:06:30.360
creativos, expresar nuestra naturaleza en nuestro

01:06:30.360 --> 01:06:33.639
trabajo. Y quienes hemos elegido un trabajo con

01:06:33.639 --> 01:06:39.519
conciencia, este trabajo nos hace, nos conecta

01:06:39.519 --> 01:06:42.039
con nuestra alma, nos pone vitales, nos hace

01:06:42.039 --> 01:06:45.300
sentir que la vida tiene sentido. Cuando nos...

01:06:45.849 --> 01:06:48.090
exigimos mucho porque a lo mejor llega un momento,

01:06:48.210 --> 01:06:50.690
no sé, yo recuerdo que tenía un paciente hace

01:06:50.690 --> 01:06:54.349
muchos años que era un gran cocinero, amaba cocinar.

01:06:54.610 --> 01:06:57.289
Entonces cocinaba unas pizzas deliciosas, unas

01:06:57.289 --> 01:07:00.269
pizzas exquisitas, pero un día su negocio fue

01:07:00.269 --> 01:07:04.789
tan próspero que cocinaba como loco, no tenía

01:07:04.789 --> 01:07:07.050
tiempo para descansar. Todos los fines de semana

01:07:07.050 --> 01:07:11.369
su negocio creció. Odiaba hacer eso que tanto

01:07:11.369 --> 01:07:15.079
amaba. que tanto lo hacía sentir creativo, vital,

01:07:15.239 --> 01:07:17.739
llegó un momento en que empezó a sentir justo

01:07:17.739 --> 01:07:20.579
esto que dices. Se quemó. Se quemó. Sí, es un

01:07:20.579 --> 01:07:24.539
burn out, te quemas, se convierte en una obligación

01:07:24.539 --> 01:07:27.059
y ya no hay diversión, ya no hay juego. Exacto.

01:07:27.239 --> 01:07:29.340
Que también a cualquier profesión le puede pasar.

01:07:29.699 --> 01:07:33.079
A cualquier profesión. Y sabes, sobre todo, a

01:07:33.079 --> 01:07:37.219
ver, es que pocas veces elegimos nuestra profesión

01:07:37.219 --> 01:07:41.179
con pasión. Ajá. O sea... ¿Cuántos de los que

01:07:41.179 --> 01:07:44.460
nos están escuchando dirían que están haciendo

01:07:44.460 --> 01:07:48.360
lo que les apasiona? Que su trabajo los hace

01:07:48.360 --> 01:07:52.019
que el tiempo corra. Sí, para la mayor parte

01:07:52.019 --> 01:07:54.780
de la gente el trabajo es como tengo que, tengo

01:07:54.780 --> 01:07:57.039
que sobrevivir. O incluso cuando pones un negocio,

01:07:57.039 --> 01:07:59.820
tengo que. para salir adelante. Claro, es una

01:07:59.820 --> 01:08:02.320
enorme diferencia si trabajas mucho cuando amas

01:08:02.320 --> 01:08:05.219
lo que haces. Sí. Pero mucha gente está en supervivencia.

01:08:05.480 --> 01:08:09.880
Sí. O sea, la gran mayoría no tiene contacto

01:08:09.880 --> 01:08:13.099
con su pasión y su amor, ¿no? Y nunca vamos a

01:08:13.099 --> 01:08:16.880
realmente a sentir nuestro trabajo como algo,

01:08:16.960 --> 01:08:19.819
como una bendición, como algo que te encanta,

01:08:19.960 --> 01:08:22.520
te pone burbujeante. O sea, yo, por ejemplo,

01:08:22.560 --> 01:08:24.140
regreso a las vacaciones ahora que estuvimos

01:08:24.140 --> 01:08:26.840
en Semana Santa y Pascua, ¿no? Sí. O sea, regreso

01:08:26.840 --> 01:08:29.500
a las vacaciones, ocasiones y amo regresar. Claro.

01:08:29.619 --> 01:08:32.060
Porque me encanta lo que hago. Entonces ya estoy

01:08:32.060 --> 01:08:35.640
pensando desde días previos cosas que quiero

01:08:35.640 --> 01:08:38.619
hacer. Claro. Son espacios para renovarme, para

01:08:38.619 --> 01:08:42.039
renovar lo que hago. Entonces, una vida sin niño

01:08:42.039 --> 01:08:46.899
es una vida plana, rígida, desde el deber, desde

01:08:46.899 --> 01:08:52.859
el estrés, desde una posición donde ya la pérdida

01:08:52.859 --> 01:08:57.220
de la espontaneidad y la libertad pues está ya

01:08:57.220 --> 01:08:59.819
presente en tu día. Sí, el reto es cuando, ok,

01:09:00.000 --> 01:09:01.899
los que tenemos el privilegio de trabajar haciendo

01:09:01.899 --> 01:09:04.119
lo que amamos, pues a todo dar, ¿no? Pero la

01:09:04.119 --> 01:09:06.220
gente que dice, pues sí, yo ya tengo hijos, estoy

01:09:06.220 --> 01:09:08.420
casado, casada y pues no amo lo que hago, pero

01:09:08.420 --> 01:09:11.220
necesito producir dinero para seguir aquí. No

01:09:11.220 --> 01:09:12.819
es como que, ah, hoy un programa de radio y me

01:09:12.819 --> 01:09:14.439
voy a cambiar de profesión de la noche a la mañana.

01:09:14.920 --> 01:09:18.899
Habría que buscar de alguna forma algo. donde

01:09:18.899 --> 01:09:21.000
pudieras jugar y volver a ser niño. Si no es

01:09:21.000 --> 01:09:22.420
tu trabajo, lo ideal es que fuera tu trabajo.

01:09:22.659 --> 01:09:24.979
Pero si no es tu trabajo o tu emprendimiento,

01:09:25.119 --> 01:09:28.939
algo, un hobby, un pasatiempo. Exacto. Algo,

01:09:28.939 --> 01:09:33.119
¿no? ¿Cuántas personas amaban la música, el arte,

01:09:33.279 --> 01:09:38.579
el baile y tuvieron que ser el abogado, el ingeniero,

01:09:38.640 --> 01:09:41.300
él? Porque era lo que realmente te iba a sacar

01:09:41.300 --> 01:09:43.699
de pobre, ¿no? Porque era lo que te iba a dar

01:09:43.699 --> 01:09:47.050
para darle de comer a tus hijos. Esto que dices

01:09:47.050 --> 01:09:49.850
es muy importante porque todos tendríamos que

01:09:49.850 --> 01:09:53.170
tener un lugar en nuestra vida donde colocar

01:09:53.170 --> 01:09:56.590
a eso que llamamos niño, pero que al final es

01:09:56.590 --> 01:09:59.739
nuestro mundo emocional. Es el lugar donde somos

01:09:59.739 --> 01:10:03.899
divertidos, libres, creativos, extraños. O sea,

01:10:03.899 --> 01:10:06.539
aquí la pregunta es, ¿en dónde encuentras eso

01:10:06.539 --> 01:10:09.840
hoy en tu vida? ¿Lo tienes? Y si no lo tienes,

01:10:09.960 --> 01:10:12.239
la pregunta que te podrías hacer, ¿cómo puedo

01:10:12.239 --> 01:10:14.340
buscarlo? Si hoy día del niño te das cuenta que

01:10:14.340 --> 01:10:16.100
nunca juegas durante todo el día, durante toda

01:10:16.100 --> 01:10:18.859
tu semana. hacer un plan y decir, niño interior,

01:10:19.100 --> 01:10:22.020
niña interior, te voy a regalar un espacio durante

01:10:22.020 --> 01:10:25.199
la semana, durante el día, un hobby, un deporte,

01:10:25.359 --> 01:10:27.880
un nuevo reto, aprender a tocar un instrumento,

01:10:27.880 --> 01:10:30.520
bailar, algo, algo. Empieza a preguntar qué te

01:10:30.520 --> 01:10:33.600
puedes dar para volver a jugar. Volvemos. Hola,

01:10:33.680 --> 01:10:36.079
soy Maxine Woodside y te invito a escuchar lo

01:10:36.079 --> 01:10:38.880
mejor de La Farándula donde y cuando quieras.

01:10:40.579 --> 01:10:43.720
Noticias, deportes y espectáculos en tu plataforma

01:10:43.720 --> 01:10:48.590
de podcast preferida. Grupo Fórmula, abriendo

01:10:48.590 --> 01:10:53.329
la conversación. Regresamos con Anamar Orihuela,

01:10:53.430 --> 01:10:56.050
psicoterapeuta, la protectora número uno, la

01:10:56.050 --> 01:11:00.829
heroína del niño interior. Sí. Ok, bueno, entonces

01:11:00.829 --> 01:11:03.350
estamos hablando del Día del Niño, de la niña

01:11:03.350 --> 01:11:06.310
interior. Niño interior, hoy hay que festejarte,

01:11:06.369 --> 01:11:08.609
hay que darte unos minutitos, pero sobre todo,

01:11:08.630 --> 01:11:13.369
buscar un espacio. Si te das cuenta que en tu

01:11:13.369 --> 01:11:16.409
vida no hay juego, hay que buscarte un espacio.

01:11:16.909 --> 01:11:20.390
para jugar. Para jugar, para ser creativo, para

01:11:20.390 --> 01:11:24.289
carcajearte, para sentirte libre, para fluir.

01:11:24.449 --> 01:11:26.210
Pintar, colorear. Hay gente que le gusta, por

01:11:26.210 --> 01:11:29.189
ejemplo, dibujar o llenar con colores. Ahora

01:11:29.189 --> 01:11:32.409
he visto que en las tiendas estas que venden

01:11:32.409 --> 01:11:35.789
papelería, se ha puesto muy de moda otra vez

01:11:35.789 --> 01:11:38.569
vender libros, cuadernillos para adultos, para

01:11:38.569 --> 01:11:41.510
colorear de nuevo. Exacto. Y eso puede ser una

01:11:41.510 --> 01:11:44.029
terapia bonita. Puede ser una gran terapia, pero

01:11:44.029 --> 01:11:46.670
fíjate, si quieres más adelante a mí me gustaría

01:11:46.670 --> 01:11:50.100
hablar de... cómo podemos, algunas actividades

01:11:50.100 --> 01:11:52.399
y consejos para poder conectar. ¿Tiene una vez?

01:11:52.800 --> 01:11:54.560
Ahorita tiene una vez. ¿Cómo conectar con tu

01:11:54.560 --> 01:11:56.840
niño interior? Es que yo quería decirles algo

01:11:56.840 --> 01:11:59.880
antes, pero como tú quieras. O sea, es que...

01:12:00.720 --> 01:12:03.579
O sea, estamos hablando justo de que nosotros

01:12:03.579 --> 01:12:06.979
tenemos dentro, en nuestro interior, una parte

01:12:06.979 --> 01:12:09.920
de nuestro niño creativo, espontáneo, amoroso,

01:12:10.060 --> 01:12:14.239
verdadero, que muchas veces lo reprimimos por

01:12:14.239 --> 01:12:17.479
una vida llena de responsabilidades, de deberes,

01:12:17.479 --> 01:12:22.640
de formalidad, de mentalidad, mucha mente, mucha

01:12:22.640 --> 01:12:25.260
responsabilidad. Y entonces estamos hablando

01:12:25.260 --> 01:12:28.020
de cómo es importante conectar con esta parte

01:12:29.859 --> 01:12:33.239
emocional, espontánea y divertida. Pero hay algo

01:12:33.239 --> 01:12:37.319
previo para poder conectar con esta parte que

01:12:37.319 --> 01:12:41.319
es la sanación. O sea, es bien bonito cuando

01:12:41.319 --> 01:12:44.840
trabajas en tu propia sanación porque te va ayudando

01:12:44.840 --> 01:12:48.760
a recuperar esta parte del niño. O sea, hay muchas

01:12:48.760 --> 01:12:52.000
personas que no saben ser libres, espontáneos,

01:12:52.000 --> 01:12:56.010
creativos y divertidos porque... Desde las cadenas

01:12:56.010 --> 01:13:00.550
o las imposiciones de su yo tengo que ser correcto,

01:13:00.550 --> 01:13:04.369
perfecto, no equivocarme, tengo que estar en

01:13:04.369 --> 01:13:07.949
el deber. O sea, desde todas estas imposiciones,

01:13:07.970 --> 01:13:10.890
entonces está el niño atrapado en una jaula,

01:13:10.930 --> 01:13:16.050
atrapado bajo llave y no se permite en esa espontaneidad.

01:13:16.109 --> 01:13:18.409
Entonces, para todos los que se estén preguntando

01:13:18.409 --> 01:13:22.430
de ¿y por qué yo no me siento...? que me paro

01:13:22.430 --> 01:13:24.630
en un karaoke y no me importa si estoy entonado,

01:13:24.710 --> 01:13:29.689
canto y me divierto y me carcajeo, o me voy con

01:13:29.689 --> 01:13:32.930
mis amigos y no me importa ponerme traje de baño

01:13:32.930 --> 01:13:36.470
porque se me ve la celulitis, la lonja, me divierto,

01:13:36.489 --> 01:13:39.510
me la paso increíble. O sea, ¿por qué yo no puedo

01:13:39.510 --> 01:13:42.689
eso? Pues muy probablemente porque están todavía

01:13:42.689 --> 01:13:47.170
muchos aspectos de las cadenas y de los condicionamientos

01:13:47.170 --> 01:13:50.699
de tu dolor. con los que necesitas trabajar,

01:13:50.840 --> 01:13:55.180
porque es hermoso cuando nosotros vamos resolviendo

01:13:55.180 --> 01:13:58.880
el dolor y vamos integrando al niño también herido,

01:13:58.880 --> 01:14:02.779
que es una parte de nosotros, y nos vamos haciendo

01:14:02.779 --> 01:14:06.359
buenos padres de nosotros mismos. Entonces, ese

01:14:06.359 --> 01:14:11.210
niño nos va regalando su don. Y su don... Tiene

01:14:11.210 --> 01:14:15.369
que ver con todo esto que hemos estado hablando,

01:14:15.630 --> 01:14:20.189
de recuperar el gozo de vivir. Sí. Número uno,

01:14:20.229 --> 01:14:21.949
hay que darte cuenta que tienes una niña o un

01:14:21.949 --> 01:14:23.829
niño interior. Porque hay mucha gente que no

01:14:23.829 --> 01:14:25.310
ha ido a terapia o que no ha tomado un curso

01:14:25.310 --> 01:14:30.109
contigo o que ni siquiera se le ha ocurrido eso.

01:14:30.409 --> 01:14:32.710
¿Tengo un niño o una niña interior? Sería el

01:14:32.710 --> 01:14:35.550
paso número uno. Sí, sería algo muy importante.

01:14:36.130 --> 01:14:39.850
Conocer y reconocer. ¿En qué momentos sientes

01:14:39.850 --> 01:14:42.909
a esa niña? Porque no es una idea o un niño,

01:14:43.029 --> 01:14:46.069
¿no? O sea, no es una idea, es una experiencia.

01:14:46.550 --> 01:14:51.649
Ajá. Ajá. O sea, ¿en dónde la sientes? ¿Con quién?

01:14:51.850 --> 01:14:55.770
¿En qué situaciones? ¿Qué personas? ¿Qué actividades?

01:14:56.109 --> 01:15:01.710
¿Qué momentos detonan esta parte que se siente?

01:15:01.710 --> 01:15:05.270
Sí, este aspecto de ti. Emocional. Ajá. A veces

01:15:05.270 --> 01:15:08.880
estamos también muy... Condicionados a mirar

01:15:08.880 --> 01:15:11.659
los aspectos dolorosos. Cuando te sientes solo,

01:15:11.739 --> 01:15:17.220
vacío, necesitado. ¿En qué momentos te sientes

01:15:17.220 --> 01:15:24.619
libre, auténtico, divertido, amado? ¿En qué momentos

01:15:24.619 --> 01:15:29.720
te sientes así? Y eso también es importante rastrearlo.

01:15:30.340 --> 01:15:33.899
Si tienes un niño, se siente todos los días.

01:15:34.729 --> 01:15:37.130
Claro, también estamos de pronto tan desconectados

01:15:37.130 --> 01:15:40.090
que no conectamos con nuestro mundo emocional

01:15:40.090 --> 01:15:44.590
y nuestro mundo corporal, que es donde está,

01:15:44.710 --> 01:15:47.069
que es la casa del niño. O sea, la casa del niño

01:15:47.069 --> 01:15:50.829
es tu cuerpo y tus emociones. Todo lo que conecte

01:15:50.829 --> 01:15:54.430
con eso te va a llevar a él. Y no siempre hay

01:15:54.430 --> 01:15:57.550
que ir a él desde el dolor. también podemos ir

01:15:57.550 --> 01:16:00.529
a él desde la alegría y desde el gozo. Es muy

01:16:00.529 --> 01:16:03.210
importante. Es muy importante. De hecho, es fundamental.

01:16:03.710 --> 01:16:05.369
Fundamental, porque si no, nada más es cuando

01:16:05.369 --> 01:16:08.289
recuerdo lo que me hicieron mis papás o mis abuelos

01:16:08.289 --> 01:16:10.649
o mis maestros o quien sea, ahí es un acuerdo

01:16:10.649 --> 01:16:13.630
que hay una etapa de la niñez que duele. Pero

01:16:13.630 --> 01:16:15.909
también puedo ir a hacer cosas bonitas, cosas

01:16:15.909 --> 01:16:19.689
que te gustan. Claro. Sí, hay una frase muy bonita

01:16:19.689 --> 01:16:23.130
de Erickson que dice, nunca es demasiado tarde

01:16:23.130 --> 01:16:26.750
para vivir una infancia feliz. ¡Wow! ¡Qué poderosa!

01:16:26.810 --> 01:16:29.630
Nunca es demasiado tarde para vivir una infancia

01:16:29.630 --> 01:16:30.689
feliz. Para vivir una infancia feliz. ¿Cómo se

01:16:30.689 --> 01:16:32.689
viviría una infancia feliz cuando ya eres adulto?

01:16:33.449 --> 01:16:35.930
Justo siendo un mapa, como yo le digo en mis

01:16:35.930 --> 01:16:38.850
libros, un madre -padre de ti mismo, que sea

01:16:38.850 --> 01:16:42.689
consciente de los sueños, de las necesidades,

01:16:42.729 --> 01:16:47.470
de los dolores, de los dones del niño que dejamos

01:16:47.470 --> 01:16:50.430
en el pasado para poder traerlo a nuestro presente.

01:16:50.810 --> 01:16:54.810
Entonces, hoy te das una infancia feliz cuando...

01:16:55.399 --> 01:16:58.680
pones un límite y no permites que tu pareja te

01:16:58.680 --> 01:17:02.260
ignore. O sea, te estás dando la infancia feliz

01:17:02.260 --> 01:17:04.779
porque estás poniendo un límite y te estás poniendo

01:17:04.779 --> 01:17:08.500
a salvo, cosa que nunca tuvo tu niño. Hoy te

01:17:08.500 --> 01:17:11.800
estás regalando una infancia feliz cada que cumples

01:17:11.800 --> 01:17:15.960
un logro y te lo reconoces, te aplaudes, te das

01:17:15.960 --> 01:17:20.119
ese mérito. porque nunca lo hizo tu papá, porque

01:17:20.119 --> 01:17:22.979
no lo hizo tu mamá. Entonces tú hoy sí lo haces.

01:17:23.239 --> 01:17:27.399
Cada que validas tus necesidades, lo que está

01:17:27.399 --> 01:17:29.680
pasando hoy contigo y te das un espacio para

01:17:29.680 --> 01:17:33.460
mirarte, para sentirte de fondo, para poder abrazar

01:17:33.460 --> 01:17:36.960
lo que sientes. Cada que lo haces, estás dándote

01:17:36.960 --> 01:17:39.380
y regalándote en tu presente una infancia feliz

01:17:39.380 --> 01:17:42.300
porque tu mamá te ignoraba o porque tu papá te

01:17:42.300 --> 01:17:45.789
ignoraba. Y hoy. cuando tú no te ignoras, te

01:17:45.789 --> 01:17:50.449
regalas una realidad diferente. O sea, te regalas

01:17:50.449 --> 01:17:53.189
una infancia feliz en el presente cuando te das

01:17:53.189 --> 01:17:56.409
la oportunidad de llenar estas realidades. Por

01:17:56.409 --> 01:18:00.770
ejemplo, nos pasa, a mí me pasa con mi hija,

01:18:00.770 --> 01:18:06.470
¿no? O sea, hay cosas que yo... sano como mamá

01:18:06.470 --> 01:18:10.270
cuando le doy esa posibilidad a ella. Por ejemplo,

01:18:10.270 --> 01:18:12.810
contarles cuentos en la noche, estar atenta a

01:18:12.810 --> 01:18:16.069
sus necesidades, jugar con ella, disfrutar de

01:18:16.069 --> 01:18:19.310
su presencia, sentir una absoluta aceptación

01:18:19.310 --> 01:18:22.390
por ella. O sea, no es algo que yo trabaje por

01:18:22.390 --> 01:18:27.329
hacer. Es algo que siento. Y nuestros hijos también

01:18:27.329 --> 01:18:30.510
son un canal para poder nuestras relaciones.

01:18:30.649 --> 01:18:32.210
Digo, es un ejemplo de nuestros hijos, pero nuestras

01:18:32.210 --> 01:18:36.289
relaciones son un canal. para poder disfrutar

01:18:36.289 --> 01:18:39.470
de vínculos que nuestro niño no tuvo. ¿Cuáles

01:18:39.470 --> 01:18:44.090
son los vínculos y la calidad de vínculos que

01:18:44.090 --> 01:18:47.069
nos faltó en la infancia? O sea, personas que

01:18:47.069 --> 01:18:51.270
te abrazaran, que te miraran en tus necesidades,

01:18:51.289 --> 01:18:55.060
que validaran tus capacidades. que te protegieran,

01:18:55.199 --> 01:19:00.279
que te hicieran, que jugaran contigo. O sea,

01:19:00.279 --> 01:19:04.060
todas estas realidades que hoy somos conscientes

01:19:04.060 --> 01:19:06.420
porque de eso se trata el trabajo interior. El

01:19:06.420 --> 01:19:08.579
trabajo interior se trata no de que no, es que

01:19:08.579 --> 01:19:11.060
yo no puedo ser feliz porque si ni mi papá me

01:19:11.060 --> 01:19:14.619
quiso, ¿cómo voy a ser feliz? O sea, no, es que

01:19:14.619 --> 01:19:16.560
yo ya hice un trabajo terapéutico y me di cuenta

01:19:16.560 --> 01:19:19.260
que siempre fui abandonado, estuve solo y por

01:19:19.260 --> 01:19:21.819
eso estoy súper triste. O sea, dejemos de buscar

01:19:21.819 --> 01:19:25.039
la terapia como una... de por qué no somos felices

01:19:25.039 --> 01:19:29.960
hoy. La terapia nos ayuda a darnos cuenta de

01:19:29.960 --> 01:19:32.300
los vacíos y las necesidades con las que crecimos

01:19:32.300 --> 01:19:35.760
y la oportunidad que tenemos hoy para llenar

01:19:35.760 --> 01:19:39.020
esos vacíos y esas necesidades. Entonces, sí

01:19:39.020 --> 01:19:43.640
podemos hoy. darnos la infancia que tanto merecimos.

01:19:43.640 --> 01:19:45.579
La diferencia es que me lo tengo que dar yo hoy.

01:19:45.819 --> 01:19:48.060
Si no tuve quien me apapachara, me tengo que

01:19:48.060 --> 01:19:50.380
apapachar yo hoy. Si no me escucharon, me tengo

01:19:50.380 --> 01:19:52.500
que escuchar yo hoy. O sea, no es buscar a ver

01:19:52.500 --> 01:19:54.920
quién me da lo que no me dieron, sino yo tengo

01:19:54.920 --> 01:19:57.159
la posibilidad de darme lo que no me dieron.

01:19:57.239 --> 01:19:59.140
Es por ahí va la cosa. Bueno, tú y todos tus

01:19:59.140 --> 01:20:03.779
compañeros. ¿Yo y todos mis compañeros? Ajá.

01:20:03.960 --> 01:20:06.460
O sea... No, no basta. Yo no puedo hacer que

01:20:06.460 --> 01:20:08.899
la gente me escuche. Sí. Si tengo un dolor de

01:20:08.899 --> 01:20:11.180
que no me escuchaban, no me veían, yo no puedo

01:20:11.180 --> 01:20:13.600
pedirle a la gente que me vea y me escuche. No,

01:20:13.600 --> 01:20:15.199
sí le puedo pedir. ¿Sí le puedo pedir? Sí. Por

01:20:15.199 --> 01:20:17.100
ejemplo, puedes decirle a tu pareja, te voy a

01:20:17.100 --> 01:20:20.159
decir una cosa, siempre me he sentido muy ignorada.

01:20:20.260 --> 01:20:23.350
Ah, ok, ok. Y cuando tú... Cuando yo te digo,

01:20:23.350 --> 01:20:25.430
por ejemplo, que esto me molesta y lo haces,

01:20:25.489 --> 01:20:28.090
me sigo sintiendo muy enhorabuena. Claro. Quiero

01:20:28.090 --> 01:20:33.010
que me escuches. Ajá. Ajá. O sea, esto es pedirle

01:20:33.010 --> 01:20:35.789
a la gente. Y confesarles que tienes una herida.

01:20:35.970 --> 01:20:38.550
Ajá. Y confesarles que eso te duele. Pero tiene

01:20:38.550 --> 01:20:41.090
que ser un círculo cercano de mucha confianza.

01:20:41.109 --> 01:20:44.069
Claro. Confesando sus heridas a diestra y siniestra.

01:20:44.069 --> 01:20:46.329
Bueno, vamos a imaginar a tu jefe. Vamos a imaginar.

01:20:46.470 --> 01:20:48.390
¿Cómo le dirías a tu jefe? Jefe, compañero, socio,

01:20:48.670 --> 01:20:51.430
pareja, amigo, lo que sea. O sea, alguien que

01:20:51.430 --> 01:20:53.649
no tienes, no está en tus círculos muy cercanos,

01:20:53.789 --> 01:20:56.949
¿cómo le puedes decir? O sea, poniendo límites.

01:20:57.449 --> 01:21:01.170
Sí. O sea, yo, a mí no me gusta cuando te refieres

01:21:01.170 --> 01:21:05.109
así hacia mí. No me gusta, entonces, o no me

01:21:05.109 --> 01:21:07.569
gusta cuando haces esto o cuando tienes esta

01:21:07.569 --> 01:21:10.670
actitud. Yo te voy a pedir que mejor lo hagamos

01:21:10.670 --> 01:21:13.430
así, porque esto me hace sentir más cómodo. O

01:21:13.430 --> 01:21:14.869
sea, no tienes que decirle, oye, fíjate que yo

01:21:14.869 --> 01:21:17.470
tuve un trauma en la infancia. Entonces, pues

01:21:17.470 --> 01:21:21.649
mi papá hacía esto. Entonces, mejor yo preferiría...

01:21:21.649 --> 01:21:25.050
No, o sea, no siempre tenemos que hablarles...

01:21:25.050 --> 01:21:27.170
Darles toda la historia. Darles toda la historia.

01:21:27.430 --> 01:21:28.850
Pero si es alguien muy cercano, sí le puedes

01:21:28.850 --> 01:21:31.710
decir a tu pareja, oye, mi amor, te cuento que

01:21:31.710 --> 01:21:34.050
en mi infancia... Que esto me duele. Me pasaba

01:21:34.050 --> 01:21:36.369
esto y tengo una huella, tengo una herida ahí.

01:21:36.729 --> 01:21:39.710
Y cuando de repente pasan estas cosas o dices

01:21:39.710 --> 01:21:42.529
esto, me lo recuerdas y me duele mucho. Sí, me

01:21:42.529 --> 01:21:46.310
tocas un dolor. Fíjate, hace más o menos tres

01:21:46.310 --> 01:21:50.479
semanas di un retiro de parejas. O sea, fueron

01:21:50.479 --> 01:21:55.260
12 parejas a aprender, a conocer al niño interior

01:21:55.260 --> 01:22:01.420
dolido del otro. Y hice un ejercicio donde tu

01:22:01.420 --> 01:22:06.699
pareja maternaba y cuidaba y le daba amor y le

01:22:06.699 --> 01:22:10.560
cantaba y besaba y le hablaba al niño interior

01:22:10.560 --> 01:22:15.460
del otro. O sea, se cuenta, tú y yo somos pareja

01:22:15.460 --> 01:22:19.369
y yo le hablo a tu niño y le digo... Como si

01:22:19.369 --> 01:22:21.569
fueras mi mamá. Ajá, como si fueras tu mamá.

01:22:21.569 --> 01:22:25.869
Y yo te hablaría a tu niña. A ver, pero ahí cuidado

01:22:25.869 --> 01:22:28.390
porque, explícame, porque lo último que queremos

01:22:28.390 --> 01:22:30.329
es relacionar nuestra pareja con nuestro papá

01:22:30.329 --> 01:22:33.369
y nuestra mamá. Claro, claro, pero es verdad

01:22:33.369 --> 01:22:37.270
que tu pareja sana tu herida como un padre o

01:22:37.270 --> 01:22:42.119
como una madre. O sea, sin que sea un puesto

01:22:42.119 --> 01:22:46.720
vitalicio ni un puesto rígido, ¿me explico? Tu

01:22:46.720 --> 01:22:49.060
pareja te puede ayudar a sanar tu niño. O sea,

01:22:49.079 --> 01:22:51.619
cuando yo te digo, a ver, por ejemplo, tu pareja,

01:22:51.619 --> 01:22:54.060
cuando tu pareja te dice, a ver, mi amor, no

01:22:54.060 --> 01:22:56.520
salgas sin desayunar, no salgas sin desayunar,

01:22:56.600 --> 01:22:59.800
o sea, párate más temprano, cómete tu lunch,

01:22:59.979 --> 01:23:03.260
porque te vas y pasas horas sin comer. O sea,

01:23:03.300 --> 01:23:06.470
eso... Si yo lo hago por ti, como tu pareja,

01:23:06.470 --> 01:23:09.449
estoy sanando también a tu niño interior. Sí,

01:23:09.489 --> 01:23:12.189
estás ayudando a sanar. O cuando yo te traigo

01:23:12.189 --> 01:23:16.069
tu chamarra porque está haciendo frío y te tapo,

01:23:16.069 --> 01:23:20.689
cuando valido lo que sientes, cuando soy cariñosa.

01:23:20.869 --> 01:23:24.909
O sea, estoy curando a tu niño también como pareja.

01:23:24.930 --> 01:23:27.750
¿Me explico? O sea, no queremos desde el niño

01:23:27.750 --> 01:23:31.829
demandar. a nuestra pareja como nuestro padre

01:23:31.829 --> 01:23:34.789
o nuestra madre. Lo que queremos es desde el

01:23:34.789 --> 01:23:39.350
adulto solicitar de manera responsable actitudes

01:23:39.350 --> 01:23:43.930
paternales, protectoras y amorosas con tu pareja.

01:23:44.010 --> 01:23:49.109
Y eso viene del adulto, no viene del niño. Entonces

01:23:49.109 --> 01:23:52.210
cuando nosotros estamos pidiendo a nuestras relaciones

01:23:52.210 --> 01:23:59.060
respeto, validación, amor. y tenemos relaciones

01:23:59.060 --> 01:24:03.760
sanas, entonces estamos realmente regalándonos

01:24:03.760 --> 01:24:08.430
una realidad sana. que no tuvimos. Y estamos

01:24:08.430 --> 01:24:11.329
pidiendo a nuestras relaciones presentes que

01:24:11.329 --> 01:24:13.189
nos traten con respeto. Porque fíjate, o sea,

01:24:13.210 --> 01:24:16.210
si tú tuviste un papá que todo el tiempo te criticaba

01:24:16.210 --> 01:24:18.829
y hoy tienes una pareja que hace lo mismo. Ay,

01:24:18.829 --> 01:24:21.970
no, por favor, no. Sigues atrapado en la infancia.

01:24:22.210 --> 01:24:26.010
No, no, no. Si tuviste una mamá que te ignoraba

01:24:26.010 --> 01:24:30.529
totalmente y hoy tu pareja te ignora y cada que

01:24:30.529 --> 01:24:35.170
le pides lo ignora, sigues atrapado en esa realidad.

01:24:35.779 --> 01:24:39.539
Ajá. Entonces, no tiene muchas veces que ver

01:24:39.539 --> 01:24:44.600
con tu pareja. Tiene que ver con que necesitas...

01:24:44.600 --> 01:24:47.420
Por eso esto que dices es muy importante. O sea,

01:24:47.460 --> 01:24:50.840
sí es importante aprender a darlo tú, a validarlo

01:24:50.840 --> 01:24:54.779
tú, a conectarlo tú y enseñarle a los que amas

01:24:54.779 --> 01:24:57.220
cómo hacerlo. Claro, porque no te pueden adivinar

01:24:57.220 --> 01:25:00.300
tu manual. Ajá, así es. Entonces, nada más...

01:25:00.470 --> 01:25:02.430
No a todos les vas a decir que traes una herida,

01:25:02.489 --> 01:25:04.609
pero a los cercanos sí les puedes decir traigo

01:25:04.609 --> 01:25:07.109
una herida y esto me sucede. Y a todos les puedes

01:25:07.109 --> 01:25:10.170
pedir respeto y a todos les puedes decir cómo

01:25:10.170 --> 01:25:13.710
tratarte y enseñarle tu manual. A algunos les

01:25:13.710 --> 01:25:16.390
vas a decir cómo salió la regla de ese manual.

01:25:17.029 --> 01:25:19.970
Y hay otros que no les vas a decir cómo salió

01:25:19.970 --> 01:25:25.029
esa regla. Pero vas a hacer todo para que respeten

01:25:25.029 --> 01:25:28.170
tu manual. Y entonces por eso es muy importante.

01:25:28.900 --> 01:25:32.319
saber cuál es tu manual. Claro. ¿Cuál es tu manual?

01:25:32.399 --> 01:25:35.880
¿Qué te hace sentir amado, respetado, valorado?

01:25:36.399 --> 01:25:39.659
Sí, sí, sí, porque son dolores muy grandes. El

01:25:39.659 --> 01:25:41.619
otro día ya me hice una idea para hablar con

01:25:41.619 --> 01:25:44.600
mi equipo. ¡Ándale! Yo traigo, fíjate, lo doy

01:25:44.600 --> 01:25:47.680
como ejemplo. A mí mi mamá, de chiquito, algo

01:25:47.680 --> 01:25:51.220
que me dolía mucho y muy profundamente era que

01:25:51.220 --> 01:25:53.619
como yo era el niño más chico, éramos tres hombres,

01:25:53.800 --> 01:25:56.479
y yo era el más chiquito, con 12 años de diferencia

01:25:56.479 --> 01:25:59.859
entre mis hermanos y yo, a mí me trataban como

01:25:59.859 --> 01:26:03.199
el niño chiquito. Es decir, cuando había una

01:26:03.199 --> 01:26:06.000
cena y era, vete a dormir, ¿no? O alguien hablaba

01:26:06.000 --> 01:26:08.640
en la mesa y, ay, Marco Antonio, ¿tú qué sabes?

01:26:08.760 --> 01:26:10.359
Estás chiquito, estás chiquito. Entonces, este

01:26:10.359 --> 01:26:14.130
tema de estás chiquito, pues no te oímos. No

01:26:14.130 --> 01:26:16.829
te oímos, no te tomamos en cuenta. Y a mí me

01:26:16.829 --> 01:26:19.189
daba un coraje muy grande porque me sentía no

01:26:19.189 --> 01:26:21.170
visto. Me imagino que esto es muy común en terapia

01:26:21.170 --> 01:26:23.409
con tus pacientes. Claro, claro, sí, sí. Si es

01:26:23.409 --> 01:26:25.770
común esa herida. No validado. No validado. No

01:26:25.770 --> 01:26:28.649
me ves, no me escuchas y pido algo y no sucede.

01:26:29.090 --> 01:26:31.050
Claro. Porque soy el más chiquito. Porque lo

01:26:31.050 --> 01:26:33.949
que dices no es importante. O cuando tú me hablas,

01:26:33.949 --> 01:26:37.029
cuando me hablan a mí, yo el más chico. Entonces,

01:26:37.090 --> 01:26:38.829
cuando me hablan a mí, yo los tengo que tomar

01:26:38.829 --> 01:26:41.189
en serio. Pero cuando yo les hablo a ustedes...

01:26:41.449 --> 01:26:45.189
no me toman en serio y se ríen de mí. Exacto.

01:26:45.189 --> 01:26:47.689
Ah, me decían del enano. No, pues el enano, sí,

01:26:47.789 --> 01:26:49.369
sí, el enano, ya, pues el enano, ja, ja, ja,

01:26:49.390 --> 01:26:52.010
jo, jo. Y yo por ahí te platicé hace poco que

01:26:52.010 --> 01:26:54.050
grabábamos un podcast que todavía no sale y va

01:26:54.050 --> 01:26:57.210
a estar buenísimo. Buenazo. Que un día que llegaba

01:26:57.210 --> 01:26:59.350
yo a romper cosas para que me pusieran atención.

01:27:00.189 --> 01:27:02.989
Ajá, sí. Agarrar un cuadro y romperlo o tirar

01:27:02.989 --> 01:27:05.569
algo porque estaban riendo. Yo decía algo en

01:27:05.569 --> 01:27:07.550
serio y estaban riendo de mí. Sí. Prefería que

01:27:07.550 --> 01:27:09.810
si yo rompiera algo se enojaran y lograba que

01:27:09.810 --> 01:27:12.159
me pusieran atención. Sí. Entonces, ¿esa es una

01:27:12.159 --> 01:27:14.539
herida común o yo soy el único loco? No, no,

01:27:14.560 --> 01:27:17.460
es absolutamente común. Absolutamente común.

01:27:17.560 --> 01:27:21.260
Porque a veces no es solo sentirte ignorado o

01:27:21.260 --> 01:27:23.420
no validado en lo que dices. Se ríen de mí y

01:27:23.420 --> 01:27:25.340
no me tomas en serio. Te estoy diciendo algo

01:27:25.340 --> 01:27:28.640
y no me estás tomando en serio. Sí, sí. Compártanos

01:27:28.640 --> 01:27:31.460
quién más se sintió así. Bueno, es que hay un

01:27:31.460 --> 01:27:34.060
montón de heridas. A mí como adulto reconozco

01:27:34.060 --> 01:27:37.960
que me sucede que cuando pido algo en serio y

01:27:37.960 --> 01:27:42.729
no me hacen caso, me recuerda esa parte y me

01:27:42.729 --> 01:27:46.010
duele mucho. Sí. Me duele mucho. Por ejemplo,

01:27:46.010 --> 01:27:49.229
el otro día que grabamos el podcast, yo a nuestra

01:27:49.229 --> 01:27:53.670
productora Claudia le enseñé un video de un setting

01:27:53.670 --> 01:27:59.470
de un podcast de cómo se veía y cómo estaba colocado.

01:27:59.470 --> 01:28:02.149
Le dije, mira qué bien se ve y qué cómodo te

01:28:02.149 --> 01:28:04.770
puedes sentar como invitado con el micrófono

01:28:04.770 --> 01:28:06.909
colocado de tal manera. Le enseñé el video y

01:28:06.909 --> 01:28:09.329
se lo pedí y llegamos a grabar. Y estaba todo

01:28:09.329 --> 01:28:11.850
lo contrario. Y me ignoraron. Sí. Y me enojé.

01:28:12.170 --> 01:28:15.409
Dije, ¿por qué? Si vimos un video y pedí esto.

01:28:15.510 --> 01:28:18.630
Entonces, yo reconozco que ahí es un... Me renace

01:28:18.630 --> 01:28:21.029
ese dolor. Sí. Y se lo tengo que explicar a mi

01:28:21.029 --> 01:28:23.329
equipo. Sí. Porque mejor ellos dicen, no, sí,

01:28:23.430 --> 01:28:25.310
sí, ahorita lo cambiamos. No, es que yo lo pedí

01:28:25.310 --> 01:28:27.689
y no me hiciste caso. Sí. Entonces, ahí es donde

01:28:27.689 --> 01:28:29.210
es la oportunidad de lo que nos dice Ana María

01:28:29.210 --> 01:28:31.770
Orihuela de comunicar ese dolor. Hacemos una

01:28:31.770 --> 01:28:34.310
pausita. Seguimos hablando de dolores de niño

01:28:34.310 --> 01:28:36.609
interior y de comunicación después de mensajes

01:28:36.609 --> 01:28:39.380
en Grupo Fórmula. Playboy, ¿qué ideas son estas

01:28:39.380 --> 01:28:41.600
de chocar a medianoche despertando bruscamente

01:28:41.600 --> 01:28:44.260
a un honesto conejito, eh? Ya no conduzcas por

01:28:44.260 --> 01:28:46.220
las carreteras de noche, vuela hacia el sur o

01:28:46.220 --> 01:28:52.340
haz algo. Lo siento, ¿qué te pasa? ¿Te has perdido?

01:28:53.950 --> 01:28:59.029
Está Bugs Bunny hablando con un pingüinito que

01:28:59.029 --> 01:29:02.829
lo estaba despertando. Es que el pingüinito no

01:29:02.829 --> 01:29:04.489
habla, pero es uno de los capítulos clásicos

01:29:04.489 --> 01:29:08.170
de Bugs Bunny que un día como hoy en 1938 apareció

01:29:08.170 --> 01:29:12.350
por primera vez. Era un conejito feliz, un conejito

01:29:12.350 --> 01:29:14.770
que reflejaba mucho la esencia de los niños,

01:29:14.850 --> 01:29:18.630
es ser feliz justamente. Anamar Orihuela, psicoterapeuta,

01:29:18.750 --> 01:29:21.130
te estaba dando un ejemplo del dolor, de la huella

01:29:21.130 --> 01:29:23.449
de dolor de la infancia de no ser visto o escuchado.

01:29:23.470 --> 01:29:25.750
y cómo se refleja como adulto y querías agarrarte

01:29:25.750 --> 01:29:27.789
de ahí para un ejemplo. Sí, sí, es que justo

01:29:27.789 --> 01:29:30.329
es un muy buen ejemplo que nos pasa a todos.

01:29:30.550 --> 01:29:34.649
Hay situaciones que nos recuerdan aspectos que

01:29:34.649 --> 01:29:37.930
nos dolieron mucho de nuestro pasado y que cuando

01:29:37.930 --> 01:29:41.409
en el presente lo repiten personas que tienen

01:29:41.409 --> 01:29:44.710
que ver con nuestra vida, que nos significan

01:29:44.710 --> 01:29:47.909
como nuestro equipo de trabajo, nuestra pareja,

01:29:48.010 --> 01:29:53.159
nuestros hijos. Entonces, justo... nos recuerda

01:29:53.159 --> 01:29:56.319
esta memoria y se activa el niño en nosotros.

01:29:56.640 --> 01:30:00.460
Sí, la frustración o el dolor. O sea, cuando

01:30:00.460 --> 01:30:03.779
nosotros, uno, cuando tú te das cuenta que una

01:30:03.779 --> 01:30:08.670
situación está sobredimensionada. Porque lo que

01:30:08.670 --> 01:30:12.069
nos sucede frente a eso es que sobredimensionamos

01:30:12.069 --> 01:30:15.029
la situación. Sí, la hacemos más grande. La vivimos

01:30:15.029 --> 01:30:17.289
en otro nivel. Sí, sí, sí. La hacemos de jamón,

01:30:17.289 --> 01:30:19.470
la hacemos de todo. La hacemos grande de lo que

01:30:19.470 --> 01:30:21.369
es. O a lo mejor no, porque a lo mejor vamos

01:30:21.369 --> 01:30:24.029
a imaginar que tenemos una buena autorregulación,

01:30:24.109 --> 01:30:26.829
pero el nivel en el que la vives es poderoso.

01:30:26.949 --> 01:30:31.010
Como se siente. Ajá, se siente otra vez mi papá,

01:30:31.010 --> 01:30:34.189
mi mamá, haciendo lo que tanto me duele. Ahora

01:30:34.189 --> 01:30:36.149
lo hace mi equipo, ahora lo hace mi pareja, ahora

01:30:36.149 --> 01:30:40.170
lo hace mi... mis hijos. Entonces, ojo, todo

01:30:40.170 --> 01:30:45.170
lo que te sobredimensiona, todo lo que te reactiva

01:30:45.170 --> 01:30:48.550
el dolor, hay que echarle un ojito y ser curioso,

01:30:48.550 --> 01:30:52.409
¿vale? Porque necesitamos darle esa contención,

01:30:52.489 --> 01:30:58.510
validarlo siempre, abrazarlo, respirarlo, porque

01:30:58.510 --> 01:31:02.829
cuando se activa el dolor, Lo que necesitamos

01:31:02.829 --> 01:31:06.449
hacer es darle atención y validación. Cuando

01:31:06.449 --> 01:31:09.369
yo me siento así, me está diciendo Marco que

01:31:09.369 --> 01:31:11.369
hay una buena oportunidad para trabajarlo en

01:31:11.369 --> 01:31:15.270
terapia. Exactamente. O incluso en ese momentito.

01:31:15.409 --> 01:31:18.550
Volveré a terapia. En ese momentito. O sea, en

01:31:18.550 --> 01:31:23.039
ese momentito te tocas tu pecho, respiras. Y

01:31:23.039 --> 01:31:27.359
te recuerdas que no es la misma situación y que

01:31:27.359 --> 01:31:29.880
tú estás aquí contigo. Sí, Marquito, esta no

01:31:29.880 --> 01:31:34.979
es tu mamá ignorándote. Exacto. Y aquí estoy

01:31:34.979 --> 01:31:40.560
yo, respiro y retomo el momento, ¿no? Y también

01:31:40.560 --> 01:31:43.960
de pronto puedes explorar esas situaciones si

01:31:43.960 --> 01:31:47.319
no las has vivido en terapia. Pero es hermoso

01:31:47.319 --> 01:31:51.880
cuando... O sea, la sanación es eso, Marco. La

01:31:51.880 --> 01:31:54.220
sanación no es ya no volver a sentir esos detonadores.

01:31:54.800 --> 01:31:59.180
La sanación es sentirlos y abrazarlos, escucharlos,

01:31:59.279 --> 01:32:02.260
explorarlos, sanarlos. ¿Cómo lo manejo cuando

01:32:02.260 --> 01:32:06.119
lo siento? ¿Cómo lo manejo? ¿Cómo lo valido?

01:32:06.220 --> 01:32:08.779
¿Qué tanto me doy contención? ¿Qué tanto soy

01:32:08.779 --> 01:32:11.659
responsable? Porque la gran mayoría, la gran

01:32:11.659 --> 01:32:14.659
mayoría de las personas lo que hacen es que algo

01:32:14.659 --> 01:32:17.800
como eso les detona su dolor y inmediatamente

01:32:17.800 --> 01:32:21.979
aplican la defensa, la venganza, el te voy a

01:32:21.979 --> 01:32:24.899
hacer sentir como me estoy sintiendo. O sea.

01:32:25.479 --> 01:32:27.539
pensando en que el problema está en el otro.

01:32:27.640 --> 01:32:32.619
Claro, es correcto. Claro, siempre hay algo que

01:32:32.619 --> 01:32:35.920
resolver, como esto de si yo te digo lo tienes

01:32:35.920 --> 01:32:40.460
que hacer, punto, se acabó, pero también regulado.

01:32:40.699 --> 01:32:43.140
Claro, porque si no lo regulas, entonces explotas.

01:32:43.319 --> 01:32:46.340
Así es. Y te portas como un niño. Así es. Como

01:32:46.340 --> 01:32:48.880
un niño enojado. Y ni siquiera te estás enojando

01:32:48.880 --> 01:32:50.479
con lo que te está pasando, te estás enojando

01:32:50.479 --> 01:32:53.319
con lo que te pasó antes. Así es. Y sacas ahí

01:32:53.319 --> 01:32:55.779
el coraje y haces un regadero. Entonces, si queremos

01:32:55.779 --> 01:32:59.109
un niño, sí queremos un niño. Pero... Pero no

01:32:59.109 --> 01:33:01.210
queremos un niño... Reguladito. Pero un niño

01:33:01.210 --> 01:33:03.170
regulado. Hacemos una pausa, volvemos con Anamar

01:33:03.170 --> 01:33:05.449
Orihuela y le voy a pedir a ella y a dos integrantes

01:33:05.449 --> 01:33:08.130
de mi equipo y yo también voy a compartir cinco

01:33:08.130 --> 01:33:10.609
cosas que nos hacían felices en nuestra niñez

01:33:10.609 --> 01:33:13.890
y que podríamos regalarnos hoy o esta semana

01:33:13.890 --> 01:33:27.729
o este mes en el Día del Niño. Volvemos. Caminando

01:33:27.729 --> 01:33:31.069
con el solecito, con el brillo del sol. Sintiéndonos

01:33:31.069 --> 01:33:32.869
muy felices, Ana María Orihuela, psicoterapeuta,

01:33:32.869 --> 01:33:35.250
la protectora número uno del niño interior. Hoy

01:33:35.250 --> 01:33:37.890
en el Día del Niño estamos aquí sentados e invitado

01:33:37.890 --> 01:33:41.869
a DJ Andrea, ya investigadora, Marían, a que

01:33:41.869 --> 01:33:44.090
vengan aquí. Porque fíjate, este es un ejercicio

01:33:44.090 --> 01:33:46.430
muy bonito que aprendí justamente cuando estudié

01:33:46.430 --> 01:33:48.369
psicología espiritual, como un regalo a nuestro

01:33:48.369 --> 01:33:50.250
niño interior, que es algo que les invito a que

01:33:50.250 --> 01:33:52.689
practiquen con su familia o en su lugar de trabajo

01:33:52.689 --> 01:33:56.090
o con su pareja. Simplemente recordar cinco cositas.

01:33:56.640 --> 01:33:59.520
que te hacían muy feliz, muy, muy, muy feliz

01:33:59.520 --> 01:34:02.359
de niño y que tendrías hoy la posibilidad de

01:34:02.359 --> 01:34:04.479
recrearlas, porque a lo mejor son cinco que ya

01:34:04.479 --> 01:34:06.319
no puedes hacer por alguna causa, pero cinco

01:34:06.319 --> 01:34:08.859
que sí podrías hacer. Si yo te dijera, ay, pues

01:34:08.859 --> 01:34:10.960
voy a jugar con mi mamá, pues no, no puedo. Pero

01:34:10.960 --> 01:34:13.539
cinco que sí que hiciste y que te las puedes

01:34:13.539 --> 01:34:15.359
dar hoy como regalo, que es lo que estabas proponiendo.

01:34:15.600 --> 01:34:17.560
Exactamente, es la propuesta. Es la propuesta.

01:34:17.600 --> 01:34:19.479
A ver, dinos cinco cosas, Ana Mara Origuela,

01:34:19.600 --> 01:34:22.479
que te hacían muy feliz de niña y que hoy te

01:34:22.479 --> 01:34:24.680
puedes regalar de nuevo. Bueno, la primera es

01:34:24.680 --> 01:34:29.789
cantar. O sea, yo amo, amo, amo cantar. Y yo

01:34:29.789 --> 01:34:34.109
hubiera sido una cantante sin duda de ópera si

01:34:34.109 --> 01:34:36.750
yo hubiera trabajado el instrumento. Pero hoy,

01:34:36.829 --> 01:34:41.069
hoy incluso en mis grupos, en mis talleres, en

01:34:41.069 --> 01:34:44.949
mis retiros, hago canto de sanación con cuencos.

01:34:45.090 --> 01:34:48.329
¡Qué bien! Es cierto, un día tráete tus cuencos

01:34:48.329 --> 01:34:52.159
y nos cantas aquí. Ya dijiste, la próxima vez.

01:34:52.260 --> 01:34:55.500
Andrea dice que es para gente grande. Es para

01:34:55.500 --> 01:34:59.659
gente grande. De cierta edad. Que les gusta el

01:34:59.659 --> 01:35:04.699
ate de guayaba. A mí sí me gusta. Es precioso.

01:35:04.920 --> 01:35:07.260
Una vez nos vimos a los cuencos y le invitamos.

01:35:07.520 --> 01:35:12.199
Yo voy a ir a pistear. Oye, domingo 7 de la mañana

01:35:12.199 --> 01:35:18.119
estaba en la barbacoa. Es que de verdad te va

01:35:18.119 --> 01:35:20.939
a encantar. Cantar con cuencos. Cantar con Cuencos.

01:35:20.939 --> 01:35:24.300
Uno, dos. Después, yo tengo seis, somos seis

01:35:24.300 --> 01:35:26.819
hermanos y todos nos llevamos un año. Entonces,

01:35:26.840 --> 01:35:29.619
jugar con mis hermanos a la fecha. Este fin de

01:35:29.619 --> 01:35:32.760
semana estábamos jugando la papa caliente. Jugar,

01:35:32.760 --> 01:35:35.840
carcajearnos, divertirnos, aunque ya somos arriba

01:35:35.840 --> 01:35:38.880
de cuarentones todos. Me encanta y lo hago hoy

01:35:38.880 --> 01:35:43.000
y lo amé en mi pasado. Amo subirme al columpio.

01:35:43.199 --> 01:35:45.600
Columpio, tres. Los columpios me encantan y lo

01:35:45.600 --> 01:35:48.920
hago en mi hija. Qué bueno. Amaba desde niña

01:35:48.920 --> 01:35:51.819
ayudar a los demás. Ese es el sueño de mi niña.

01:35:52.090 --> 01:35:57.210
ayudar a la señora, al perro, sentía un gozo

01:35:57.210 --> 01:36:00.470
al ayudar a los demás, me sentía tan útil. Maravilloso.

01:36:00.609 --> 01:36:03.789
Y lo último, cuando yo era niña, me maquillaba,

01:36:03.869 --> 01:36:06.029
me pintaba, me ponía los tacones de mi mamá,

01:36:06.069 --> 01:36:09.090
amaba su ropa, mi mamá siempre ha sido muy arreglada.

01:36:09.149 --> 01:36:10.590
Con razón, siempre andas así, muy arreglada.

01:36:10.590 --> 01:36:14.010
Y hoy soy una, de verdad, disfruto, o sea, para

01:36:14.010 --> 01:36:17.430
mí, en pandemia, me pintaba y me arreglaba todos

01:36:17.430 --> 01:36:20.090
los días. Siempre era como muñequita ella. Siempre

01:36:20.090 --> 01:36:23.760
muy coqueta. Con tanta buenita ella, namarcita.

01:36:24.300 --> 01:36:26.460
Entonces, son cinco cosas. Ojo, aquí en el canal

01:36:26.460 --> 01:36:28.619
de YouTube, escriban cinco cosas. Si están escuchando

01:36:28.619 --> 01:36:31.039
en la radio, van manejando, digan, a ver, ¿cuáles

01:36:31.039 --> 01:36:33.060
son cinco cosas que hacía yo de niña o niño,

01:36:33.199 --> 01:36:35.460
me puedo regalar de adulto, que me las puedo

01:36:35.460 --> 01:36:37.859
regalar hoy, mañana, en la semana, etcétera?

01:36:37.899 --> 01:36:40.479
A ver, vamos con Marían, periodista, investigadora,

01:36:40.539 --> 01:36:43.340
coordinadora de información. Una tiene que ver

01:36:43.340 --> 01:36:46.159
contigo. ¿Conmigo? Contigo. ¿Por qué? Cuando

01:36:46.159 --> 01:36:48.380
yo salía de la escuela, nos íbamos a casa de

01:36:48.380 --> 01:36:51.560
mi abuelita, y mi abuelita... siempre me hacía

01:36:51.560 --> 01:36:53.680
mi sopa de fideo. Me acuerdo perfecto. Era como

01:36:53.680 --> 01:36:55.380
el momento de, wow, voy a llegar a comer mi sopa

01:36:55.380 --> 01:36:57.539
de fideo. Y adivinen quién estaba en la tele.

01:36:57.699 --> 01:37:00.319
¿Quién estaba en la tele? Con Atina Leal Precio.

01:37:00.359 --> 01:37:02.380
Entonces, me acuerdo perfecto de esa escena donde

01:37:02.380 --> 01:37:05.500
yo estoy comiendo mi sopita y marco con Atina

01:37:05.500 --> 01:37:07.680
Leal Precio. ¿Y cómo lo puedes recrear hoy? Mi

01:37:07.680 --> 01:37:09.420
abuelita se murió el año pasado. Viéndote el

01:37:09.420 --> 01:37:13.899
diario. Hoy puedes invitar a todos. Por eso trabajas

01:37:13.899 --> 01:37:17.739
aquí. Te falta tu sopita. Mi abuelita murió el

01:37:17.739 --> 01:37:19.819
año pasado, pero claro que es así como sopa.

01:37:19.850 --> 01:37:21.630
de fideos y me la hace mi mamá o me lo hago yo,

01:37:21.670 --> 01:37:23.430
es mi abuelita. Bueno, están poniendo escape

01:37:23.430 --> 01:37:25.310
perfecto. Oye, hoy puedes invitar a comer al

01:37:25.310 --> 01:37:29.569
conductor y pedir una sopita. ¿Sabes que te estás

01:37:29.569 --> 01:37:31.390
haciendo viejo cuando te dicen, yo te veía con

01:37:31.390 --> 01:37:35.029
mi abuelita en la tele? Regresando a la primaria.

01:37:36.109 --> 01:37:38.750
Sí, pero así está en cañón. Ay, qué lindo ser

01:37:38.750 --> 01:37:41.029
parte de tus recuerdos infantiles. Luego, dos.

01:37:41.670 --> 01:37:44.289
Me encantaba el Día de Reyes, ¿a quién no? Pero

01:37:44.289 --> 01:37:46.329
más que por los juegos o los juguetes que te

01:37:46.329 --> 01:37:48.729
llevan los reyes, siempre me dejaban una cartita.

01:37:49.100 --> 01:37:51.939
con mensajes bien bonitos. Entonces me encantó.

01:37:52.020 --> 01:37:54.560
Y aparte escondían los juegos o los juguetes

01:37:54.560 --> 01:37:56.760
y tenía que ir a buscarlos por toda la casa.

01:37:56.880 --> 01:37:59.340
Ese juego de irlos a buscar y a ver qué iba a

01:37:59.340 --> 01:38:01.659
encontrar y la cartita y las pistas me encantaba.

01:38:01.760 --> 01:38:03.979
Entonces es algo que siempre recuerdo. ¡Qué bonito!

01:38:05.299 --> 01:38:08.159
Ahora yo, como sabrán muchos, rescato animalitos.

01:38:08.420 --> 01:38:10.739
Y desde muy chiquita, o sea, cuando estaba yo

01:38:10.739 --> 01:38:12.439
en la primaria que no tenía cómo mantener a esos

01:38:12.439 --> 01:38:14.140
perritos, me acuerdo que nos seguían los perros

01:38:14.140 --> 01:38:16.039
a mi hermana y a mí. Entonces siempre llegábamos

01:38:16.039 --> 01:38:18.319
a la casa con un perrito nuevo. Entonces hasta

01:38:18.319 --> 01:38:20.180
algunas veces mi mamá dejó que lo metiéramos.

01:38:20.479 --> 01:38:22.220
Y yo me acuerdo que al día siguiente era como,

01:38:22.319 --> 01:38:23.840
ya quiero salir de la escuela, ya quiero salir

01:38:23.840 --> 01:38:26.220
de la escuela para ver a mi nuevo perrito. Entonces

01:38:26.220 --> 01:38:28.359
era así de, era una emoción tremenda que sentía

01:38:28.359 --> 01:38:31.020
en mi corazón de llegar a mi casa y ver al perrito

01:38:31.020 --> 01:38:33.479
que ya teníamos ahí, que mi mamá nos dejaba quedarnos.

01:38:33.960 --> 01:38:36.100
y hay 16 perritos. Yo llego y ya están ahí 16

01:38:36.100 --> 01:38:39.000
y ya no sé qué hacer con ellos. Pero sí. Y hay

01:38:39.000 --> 01:38:42.539
16. Sí, perros rescatados. Y rescatados. Y vamos,

01:38:42.720 --> 01:38:44.819
andamos de viaje y se quiere parar en la calle

01:38:44.819 --> 01:38:47.100
a rescatar todo lo que encuentre. No puede. Ya

01:38:47.100 --> 01:38:49.939
sé. No puede. Por eso es activista. Ajá, me llena

01:38:49.939 --> 01:38:51.979
mucho el corazón. Eso, ver los cambios de los

01:38:51.979 --> 01:38:54.039
perritos, cómo estaban. El antes y después. Qué

01:38:54.039 --> 01:38:56.699
bonito. Otro es que a mí siempre he sido muy

01:38:56.699 --> 01:38:59.560
ñoña, muy, muy, muy. Entonces siempre me ha encantado

01:38:59.560 --> 01:39:01.439
la escuela y si me pudieran pagar por estudiar,

01:39:01.500 --> 01:39:04.140
sería la más feliz. Y entonces tengo un recuerdo

01:39:04.140 --> 01:39:07.560
muy, de que cada ciclo escolar, comprar los útiles,

01:39:07.739 --> 01:39:11.119
forrarlos, ponerles etiquetas, ver mi nuevo libro,

01:39:11.199 --> 01:39:13.319
ya empezar a leer antes de llegar a la escuela.

01:39:13.699 --> 01:39:17.119
O sea, esa parte de leer y estudiar es un recuerdo

01:39:17.119 --> 01:39:19.199
que tengo muy, muy grande y me encanta. Pues

01:39:19.199 --> 01:39:21.340
eres periodista, entonces estás leyendo y estudiando

01:39:21.340 --> 01:39:23.420
aquí todos los días. Sí, siempre. Muy bien. Eso.

01:39:24.170 --> 01:39:27.210
Muy bien, Margarita. Vamos con la niña, Andrea.

01:39:27.270 --> 01:39:29.390
Tengo miedo de qué va a decir. No, todo bien.

01:39:29.510 --> 01:39:31.670
A ver, cinco cosas que te hacían felices de niña

01:39:31.670 --> 01:39:33.770
y te puedes regalar como adulta. La primera es

01:39:33.770 --> 01:39:36.649
escuchar música con mi papá en el coche. Él siempre

01:39:36.649 --> 01:39:39.029
me llevaba a la escuela y pues ahora yo paso

01:39:39.029 --> 01:39:42.090
por él los domingos y entonces ya. Tenemos ahí

01:39:42.090 --> 01:39:44.449
nuestras canciones, así de que George Michael,

01:39:44.590 --> 01:39:47.810
Madonna, pero hay una en específico que era como,

01:39:47.949 --> 01:39:49.670
no me acuerdo quién la cantaba, pero era la de

01:39:49.670 --> 01:39:56.460
besos para ti. Besos para mí. Es mi corazón que

01:39:56.460 --> 01:39:59.119
late. Es como de tiempos de Angélica María. Es

01:39:59.119 --> 01:40:01.239
Angélica María justamente que estuvo aquí con

01:40:01.239 --> 01:40:04.020
nosotros. No sabes cómo me frené para no faner

01:40:04.020 --> 01:40:05.899
con Angélica María. Yo sí, claro, pasale yo de

01:40:05.899 --> 01:40:08.140
que es mi canción con papá. Pero bueno, ahora

01:40:08.140 --> 01:40:11.439
yo me regalo el pasar los domingos con él y ahora

01:40:11.439 --> 01:40:13.739
que traigo coche, pues ya paso por él y cantamos.

01:40:13.899 --> 01:40:16.659
Qué bonito. La segunda eran las fiestas infantiles

01:40:16.659 --> 01:40:19.140
que me hacían mis papás. La verdad es que parecía

01:40:19.140 --> 01:40:21.920
que se casaba alguien porque eran 300 invitados.

01:40:22.020 --> 01:40:26.000
Ajá. pues ahora yo me voy de fiesta. Y también

01:40:26.000 --> 01:40:29.300
como que el haber hecho esa comunidad, mucha

01:40:29.300 --> 01:40:32.220
gente de mi primaria, de mi secundaria, luego

01:40:32.220 --> 01:40:34.199
me la encuentro y me dicen como, oye, las fiestas

01:40:34.199 --> 01:40:36.680
que te hacía tu papá y yo sí. Y siempre me invitan

01:40:36.680 --> 01:40:39.020
a bodas. Por eso eres tan fiestera. Siempre,

01:40:39.020 --> 01:40:40.800
todo el mundo me invita a sus bodas y yo, que

01:40:40.800 --> 01:40:42.899
no nos hemos visto en 15 años. No importa, ven

01:40:42.899 --> 01:40:45.100
a mi boda y yo, bueno. Y la tercera... Decir

01:40:45.100 --> 01:40:47.079
de fiesta es un regalo que le haces a tu niña.

01:40:47.319 --> 01:40:50.359
Sí, porque mi papá me ponía de que toro mecánico,

01:40:50.420 --> 01:40:54.359
show de magia. 300 personas, buffet, sí. O sea,

01:40:54.359 --> 01:40:56.760
tal cual. Era la fama de mi papá todavía. La

01:40:56.760 --> 01:40:59.659
tercera, ver los domingos la lucha libre con

01:40:59.659 --> 01:41:03.739
mis primos. Sí, claro. Ayer que vinieron los

01:41:03.739 --> 01:41:05.920
luchadores. Por ejemplo, cuando se murió la parca,

01:41:06.079 --> 01:41:08.119
sí nos llamamos de que, oye, ¿te enteraste que

01:41:08.119 --> 01:41:10.220
se murió la parca? Y estábamos muy tristes porque

01:41:10.220 --> 01:41:13.760
veíamos la parca y al cibernético y al choker.

01:41:14.199 --> 01:41:16.300
O sea, ¿ibas a la arena en México a ver? Las

01:41:16.300 --> 01:41:18.600
veía en la tele, ya más grande, ya una vez nos

01:41:18.600 --> 01:41:20.640
regalamos una salida de primos y nos fuimos todos

01:41:20.640 --> 01:41:22.399
a verla. Entonces ir a ver las luchas sería un

01:41:22.399 --> 01:41:24.359
regalo. Y aparte tengo un primo que ahora es

01:41:24.359 --> 01:41:28.840
luchador. Se llama El Faro Aragón. ¡Qué divertido!

01:41:29.060 --> 01:41:32.380
La cuarta es los domingos en casa de mi abuelita.

01:41:32.579 --> 01:41:35.640
Era justo como el punto de reunión para ver a

01:41:35.640 --> 01:41:37.899
todos los tíos, a todos los primos. Digo, mi

01:41:37.899 --> 01:41:40.060
abuelita ya no vive, pero justo como que los

01:41:40.060 --> 01:41:42.500
domingos se quedaron de... Domingo es de familia

01:41:42.500 --> 01:41:46.960
y siempre intentamos vernos, aunque sea para

01:41:46.960 --> 01:41:49.020
la comida. Entonces creo que es una tradición

01:41:49.020 --> 01:41:50.829
muy bonita porque como que te... pones al día

01:41:50.829 --> 01:41:54.210
con todos. Y ahora ya también es domingo de ver

01:41:54.210 --> 01:41:56.170
el podcast de Marco, entonces ahí les encargo.

01:41:56.189 --> 01:41:59.289
Eso, muy bien. Y la última es ver bananas en

01:41:59.289 --> 01:42:04.250
pijama en el Canal 5. Era mi major. Me acordaba

01:42:04.250 --> 01:42:08.029
que decía burbujas. Ay, qué bonito. Muy bien.

01:42:08.170 --> 01:42:10.489
Y las tuyas. Rápidamente, porque el tiempo se

01:42:10.489 --> 01:42:13.510
nos acaba. La primera, fíjate, la primera sigue

01:42:13.510 --> 01:42:16.369
es jugar con mi perrito. Desde niño amaba yo

01:42:16.369 --> 01:42:18.550
a los perritos y jugar con mi perrito, te lo

01:42:18.550 --> 01:42:20.310
dije hace rato, es algo que amo. Yo todos los

01:42:20.310 --> 01:42:23.510
días me levanto Y le dedico los primeros 15 minutos

01:42:23.510 --> 01:42:26.029
de mi día a jugar con él. Juego con mi perrito

01:42:26.029 --> 01:42:27.689
todas las mañanas 15 minutos y antes de dormir

01:42:27.689 --> 01:42:29.729
me juego con mi perrito. Jugar, jugar. No darle

01:42:29.729 --> 01:42:32.729
de comer y dejarlo caminar. Esa parte. Jugamos,

01:42:32.869 --> 01:42:35.569
nos tiramos la pelota, meto la mano abajo de

01:42:35.569 --> 01:42:38.010
las cobijas y él juega conmigo y se me sube.

01:42:38.350 --> 01:42:40.550
Jugar con mi perrito. Así que me lo sigo regalando.

01:42:40.909 --> 01:42:43.109
Número dos. Mi mamá, vivíamos en Coyoacán, aquí

01:42:43.109 --> 01:42:45.329
en Ciudad de México. Mi mamá me llevaba a ver

01:42:45.329 --> 01:42:47.789
a los organilleros y por alguna causa amo a los

01:42:47.789 --> 01:42:50.109
organilleros. Cada vez que veo a un organillero,

01:42:50.109 --> 01:42:53.510
lo amo. Lo amo, lo amo al organillero. Ir a escuchar

01:42:53.510 --> 01:42:55.350
al organillero es algo que me hace muy feliz.

01:42:55.789 --> 01:42:59.430
Número tres, comer hot cakes. Ay, amo comer hot

01:42:59.430 --> 01:43:01.590
cakes. Claro que ahora los como más sanos, ¿no?

01:43:01.670 --> 01:43:04.069
Versión más sana. Pero me llevaban al Samburs

01:43:04.069 --> 01:43:06.430
a comer hot cakes y todo. Y cada vez que me quiero

01:43:06.430 --> 01:43:09.109
premiar, sí, me echo unos hot cakes. Número cuatro.

01:43:09.840 --> 01:43:12.060
manejar un bochito. Yo aprendí a manejar un Volkswagen

01:43:12.060 --> 01:43:14.340
Sedan y algo que estoy contemplando seriamente,

01:43:14.439 --> 01:43:17.159
aquí mi equipo lo sabe, llevo meses viendo bochitos,

01:43:17.180 --> 01:43:19.819
me quiero comprar un bochito viejo, modelo 70

01:43:19.819 --> 01:43:23.060
o algún así de cuando yo era niño, pero porque

01:43:23.060 --> 01:43:25.640
aprendí a manejar un bochito y ya los he ido

01:43:25.640 --> 01:43:28.640
a manejar así usados y me siento como muy vivo

01:43:28.640 --> 01:43:30.680
en mi niño interior. Y la número cinco, se van

01:43:30.680 --> 01:43:32.859
a reír, pero una de las cosas que más felices

01:43:32.859 --> 01:43:35.380
hacía mi niño interior era jugar a que tenía

01:43:35.380 --> 01:43:40.479
mi programa de radio. ¡Y jueganciaro! Por eso

01:43:40.479 --> 01:43:44.600
hacemos podcast y radio en vivo. Ahí están. ustedes,

01:43:44.600 --> 01:43:47.199
socios y socias, hagan su lista y dénse sus regalos,

01:43:47.199 --> 01:43:49.100
dénse sus regalos. ¿Qué les parece el ejercicio?

01:43:49.140 --> 01:43:51.520
Está padrísimo, me encanta. Sobre todo porque

01:43:51.520 --> 01:43:53.779
es, sí se puede vivir hoy. Sí se puede vivir

01:43:53.779 --> 01:43:55.600
hoy. Anamar Orihuela, ¿dónde te encontramos en

01:43:55.600 --> 01:43:59.939
redes sociales? Anamar .Orihuela, www .academiaanamarorihuela,

01:44:00.060 --> 01:44:02.699
ahí estoy a sus órdenes a todos. Ah, mira, oye,

01:44:02.699 --> 01:44:04.739
la gente muy feliz aquí dice, ya, dice Pedro,

01:44:04.920 --> 01:44:09.020
dice ya, por favor, estoy llorando. Aquí hay

01:44:09.020 --> 01:44:11.300
mucha gente identificándose. Hagan su lista del

01:44:11.300 --> 01:44:13.949
niño interior. Sí. Y esta lista, que nos llevamos,

01:44:13.989 --> 01:44:16.850
pues regálenselas si pueden. Claro. Lo más seguido

01:44:16.850 --> 01:44:18.909
posible. Esta semana, ¿no? Tiene que ser hoy.

01:44:19.069 --> 01:44:21.470
Esta semana. Yo ahora me he hecho hot cakes libres

01:44:21.470 --> 01:44:24.970
de gluten y veganitos deliciosos con superalimentos,

01:44:25.069 --> 01:44:26.850
pero hot cakes. Ay, que tengo. Y yo mi sopita

01:44:26.850 --> 01:44:29.489
de fideo. ¿Tu sopita de fideo? Sí. Es el moramora,

01:44:29.529 --> 01:44:31.649
los hot cakes del moramora. Ay, qué rico. Qué

01:44:31.649 --> 01:44:33.510
buenos están, qué cosa. Volvemos después de una

01:44:33.510 --> 01:44:36.250
pausita. Tenemos más hoy celebrando el Día del

01:44:36.250 --> 01:44:39.050
Niño. Gracias, Anamar. Gracias, adiós. Volvemos.

01:44:39.130 --> 01:44:41.189
Y vamos a hablar de algo muy importante hoy,

01:44:41.270 --> 01:44:43.279
que es el Día del Niño, la segunda. de los niños.

01:44:43.359 --> 01:44:45.640
Fíjense que la seguridad de los niños ha aumentado

01:44:45.640 --> 01:44:48.539
muchísimo o ha cambiado para bien desde que la

01:44:48.539 --> 01:44:50.619
Ciudad de México se llenó de cámaras. Está con

01:44:50.619 --> 01:44:54.159
nosotros Salvador Guerrero Chiprés, coordinador

01:44:54.159 --> 01:44:57.779
general de C5. C5 es el centro de comando, control,

01:44:57.899 --> 01:45:00.619
cómputo, comunicaciones y contacto ciudadano

01:45:00.619 --> 01:45:02.439
de la Ciudad de México, es decir, las cámaras

01:45:02.439 --> 01:45:04.859
que ven la Ciudad de México. Bienvenido, mi querido

01:45:04.859 --> 01:45:07.220
Salvador. Encantado de estar contigo, Marco Antonio,

01:45:07.500 --> 01:45:09.880
y de saludar a tu audiencia. Oye, me decías que

01:45:09.880 --> 01:45:12.039
hay más de dos mil personas manejando Dejando

01:45:12.039 --> 01:45:13.800
todo el sistema de cámaras de la Ciudad de México

01:45:13.800 --> 01:45:17.180
para buscar que las cosas estén en orden. Primero

01:45:17.180 --> 01:45:19.079
que nada hay que decir que el C5 tiene en este

01:45:19.079 --> 01:45:23.300
momento 83 ,414 cámaras. Es cuatro veces más

01:45:23.300 --> 01:45:25.340
que las que tiene el Estado de México, que es

01:45:25.340 --> 01:45:28.000
el segundo lugar en cámaras del país. Y a nivel

01:45:28.000 --> 01:45:30.760
de todo el continente es la número uno en términos

01:45:30.760 --> 01:45:33.539
de número de cámaras. Hay 2 ,000 personas en

01:45:33.539 --> 01:45:37.260
el C5 y también en 7 C2, que son lugares semejantes

01:45:37.260 --> 01:45:40.380
al C5 más pequeños. En cada punto cardinal, dos

01:45:40.380 --> 01:45:42.260
en el centro histórico y uno en el central de

01:45:42.260 --> 01:45:44.600
abasto. Así que la potencia de video seguridad

01:45:44.600 --> 01:45:46.760
es muy importante y también la... las líneas

01:45:46.760 --> 01:45:50.680
de emergencia, el 911, el asterisco 765, que

01:45:50.680 --> 01:45:53.680
es el tema de familia y género, y también, por

01:45:53.680 --> 01:45:56.060
supuesto, la denuncia anónima 089, entre otras

01:45:56.060 --> 01:45:59.020
líneas, una más viejita, recordarás, Locatel

01:45:59.020 --> 01:46:01.800
también se gestiona ahí, dentro del edificio

01:46:01.800 --> 01:46:05.380
del C5. Ahora, esto ha ayudado mucho a que cuando

01:46:05.380 --> 01:46:08.000
le suceden cosas a niños o a niñas, adultos también,

01:46:08.039 --> 01:46:09.260
obviamente, pero hoy es el Día del Niño, estamos

01:46:09.260 --> 01:46:11.340
hablando de niños, cuando le suceden cosas a

01:46:11.340 --> 01:46:13.239
niños y niñas, pueda quedar captado en la cámara

01:46:13.239 --> 01:46:15.859
y se pueda detener al agresor, obviamente. Así

01:46:15.859 --> 01:46:18.500
es. Además, hay botones de auxilio y botones

01:46:18.500 --> 01:46:21.659
de pánico en más de 14 mil postes en la Ciudad

01:46:21.659 --> 01:46:24.359
de México. Esos mismos postes pueden tener altavoces

01:46:24.359 --> 01:46:26.739
y pueden tener cámaras. Así que si se oprime

01:46:26.739 --> 01:46:28.699
el botón, de inmediato puede haber una reacción

01:46:28.699 --> 01:46:31.000
del otro lado o cuando menos, si se oprime otro

01:46:31.000 --> 01:46:33.720
tipo de botón, la cámara se orienta hacia donde

01:46:33.720 --> 01:46:35.979
habría de estar ocurriendo algún tipo de incidente

01:46:35.979 --> 01:46:38.100
con niños, niñas o adolescentes. ¿Es verdad que

01:46:38.100 --> 01:46:40.079
la mayor parte de reportes que están relacionados

01:46:40.079 --> 01:46:42.039
con niños y niñas en la Ciudad de México sucede

01:46:42.039 --> 01:46:43.819
entre las 6 de la tarde y las 10 de la noche?

01:46:43.920 --> 01:46:45.960
Así es. Es la hora más peligrosa para los niños

01:46:45.960 --> 01:46:48.439
y niñas. Así es, o la hora en que más reportan,

01:46:48.439 --> 01:46:50.340
no necesariamente porque pudo haber ocurrido

01:46:50.340 --> 01:46:53.920
antes y se puede tener el espacio para reportar

01:46:53.920 --> 01:46:55.680
en ese momento, pero sí es la frecuencia mayor.

01:46:55.920 --> 01:46:58.020
Oye, las cámaras en Ciudad de México, ¿cuándo

01:46:58.020 --> 01:46:59.899
empezaron a instalarse y cómo fueron creciendo?

01:46:59.960 --> 01:47:02.319
Porque los números ya tener 83 mil cámaras en

01:47:02.319 --> 01:47:03.560
Ciudad de México es un número enorme. Ah, pues

01:47:03.560 --> 01:47:05.479
muy rápido, Marco Antonio. Primero hay que decir

01:47:05.479 --> 01:47:08.840
que había 15 mil cámaras al terminal sexenio

01:47:08.840 --> 01:47:12.279
de 2012 -2018, la hora Presidenta de la República,

01:47:12.420 --> 01:47:14.189
entonces Jefe de Gobierno elevó. el número de

01:47:14.189 --> 01:47:18.029
alrededor de 15 mil a 79 mil. ¿Qué? En este momento

01:47:18.029 --> 01:47:21.689
estamos en 83 mil 414 y Clara Brugada, con un

01:47:21.689 --> 01:47:23.630
proceso de alianzas y de inversión muy importante,

01:47:23.750 --> 01:47:27.789
quiere llegar a 150 mil cámaras. Solo para ponerte

01:47:27.789 --> 01:47:29.890
una comparación muy rápida. ¿Es duplicar las

01:47:29.890 --> 01:47:32.430
cámaras que hay hoy? Casi. En el caso de Londres

01:47:32.430 --> 01:47:37.670
tienen 127 mil cámaras, más 350 mil de... alianzas

01:47:37.670 --> 01:47:39.970
con sector privado, corporativos y domicilios,

01:47:39.970 --> 01:47:41.829
cosa que también está empujándose aquí. ¿Y si

01:47:41.829 --> 01:47:43.569
se traduce en más seguridad? Porque estamos viendo

01:47:43.569 --> 01:47:46.010
las caras de los agresores cuando llegan estas

01:47:46.010 --> 01:47:48.329
imágenes que vemos que llega una moto y asalta

01:47:48.329 --> 01:47:50.430
a una pobre mujer o unos niños que van ahí en

01:47:50.430 --> 01:47:52.149
la calle. Claro, para niñas, niños, adolescentes

01:47:52.149 --> 01:47:54.369
y para toda la población sirve para inhibir el

01:47:54.369 --> 01:47:56.649
delito, para prevenir el delito y también para

01:47:56.649 --> 01:47:59.390
castigarlo en la medida que hay video evidencia

01:47:59.390 --> 01:48:03.229
que está guardada a 7 días, 14 días o 30 días

01:48:03.229 --> 01:48:05.350
según la generación a la que pertenezcan las

01:48:05.350 --> 01:48:08.189
cámaras específicas. Oye, los famosos montachoques

01:48:08.189 --> 01:48:09.909
que andan desatados y que yo sé que es un problema

01:48:09.909 --> 01:48:13.350
grave y que hay que atenderlo, ¿también son captados

01:48:13.350 --> 01:48:15.609
a veces en estas cámaras? Bueno, sí, afirmativo,

01:48:15.609 --> 01:48:17.630
pero aquí es muy importante encontrar la combinación

01:48:17.630 --> 01:48:19.789
de las llamadas de la ciudadanía, porque sin

01:48:19.789 --> 01:48:22.010
los ojos de la ciudadanía no funcionan los ojos

01:48:22.010 --> 01:48:25.310
activos, dinámicos de las cámaras. Así que si

01:48:25.310 --> 01:48:26.890
una persona observa, por ejemplo, en el caso

01:48:26.890 --> 01:48:28.989
de montachoques, que a alguien le está pasando

01:48:28.989 --> 01:48:31.829
algo, lo puede reportar. O sugiero también que

01:48:31.829 --> 01:48:34.649
tenga toda la aplicación Mi Policía, que ya tiene

01:48:34.649 --> 01:48:36.989
en este momento. 13 años de existir y que puede

01:48:36.989 --> 01:48:39.930
permitir desde que estás en el coche, antes de

01:48:39.930 --> 01:48:43.590
que te abusen de ti patrimonialmente, tú puedes

01:48:43.590 --> 01:48:46.069
reportar con un botón de auxilio, puedes llamar

01:48:46.069 --> 01:48:48.369
y decir estoy ante un intento de extorsión en

01:48:48.369 --> 01:48:50.890
vez de decir que estoy ante un incidente de tráfico.

01:48:50.949 --> 01:48:53.670
Pero eso nos ayuda si marcas al 911 para que

01:48:53.670 --> 01:48:55.470
las cámaras se orienten o para que se despache

01:48:55.470 --> 01:48:57.869
una patrulla al lugar. Ok, perfecto. Entonces,

01:48:57.890 --> 01:49:00.609
¿cuál sería la forma en que mejor podemos cuidar

01:49:00.609 --> 01:49:02.890
a nuestros niños en la complicada ciudad de México?

01:49:02.890 --> 01:49:04.710
Bueno, primero que nada hay que asumir que las

01:49:04.840 --> 01:49:07.119
familias, las iglesias, las empresas, que bueno,

01:49:07.300 --> 01:49:09.600
Marco, que tú también estás en esto, los medios

01:49:09.600 --> 01:49:11.699
de comunicación están comprometidos con el desarrollo

01:49:11.699 --> 01:49:14.500
de las infancias, porque son muchas las vulnerabilidades,

01:49:14.500 --> 01:49:16.859
de todos los miles de llamadas que recibimos

01:49:16.859 --> 01:49:20.840
al día, el 37 % que tiene que ver con familias,

01:49:20.840 --> 01:49:23.479
se refiere específicamente a niños y niñas, es

01:49:23.479 --> 01:49:26.140
una cantidad muy importante de llamadas, y que

01:49:26.140 --> 01:49:28.520
están sujetos a algún tipo de violencia, vulnerabilidad,

01:49:28.560 --> 01:49:31.500
amenaza, algún asunto en la calle, a la salida

01:49:31.500 --> 01:49:33.220
de la escuela, y también la jefa de gobierno,

01:49:33.300 --> 01:49:35.699
Clara Brugatti. tiene en este momento un plan

01:49:35.699 --> 01:49:39.319
para fortalecer la videoseguridad alrededor de

01:49:39.319 --> 01:49:41.399
las escuelas públicas y privadas. Entonces es

01:49:41.399 --> 01:49:44.140
muy importante entender convergentemente, integralmente

01:49:44.140 --> 01:49:46.680
el fenómeno. Oye, las otras cámaras que son importantes

01:49:46.680 --> 01:49:49.420
también son las de tránsito, porque de repente

01:49:49.420 --> 01:49:52.140
pasan los carros a toda... Cuando no hay tráfico,

01:49:52.140 --> 01:49:54.420
¿verdad? Obviamente. Pasan a toda velocidad y

01:49:54.420 --> 01:49:56.319
se pueden llevar a cualquier persona, pero especialmente

01:49:56.319 --> 01:49:58.300
un niño que está cruzando la calle de la mano

01:49:58.300 --> 01:50:00.640
de su mamá o con su perrito o algo, y de repente

01:50:00.640 --> 01:50:03.880
agarran las avenidas. Y le van metiendo. Y ha

01:50:03.880 --> 01:50:05.960
habido muchísimos accidentes respecto de eso.

01:50:06.000 --> 01:50:09.880
De hecho, en los últimos meses ha habido un incremento

01:50:09.880 --> 01:50:12.140
muy superior a lo que se supondría por la proyección

01:50:12.140 --> 01:50:14.699
de los años previos. Así que el tema de tráfico

01:50:14.699 --> 01:50:16.399
también es muy importante para niños, niñas,

01:50:16.420 --> 01:50:18.460
adolescentes y las cámaras también contribuyen.

01:50:18.500 --> 01:50:20.159
Pero, insisto, lo más relevante es educación

01:50:20.159 --> 01:50:23.680
cívica, prevención, acompañamiento familiar y

01:50:23.680 --> 01:50:26.260
que todos estemos pendientes de los demás, de

01:50:26.260 --> 01:50:28.720
los más pequeños. Oye, motos que se suben a la

01:50:28.720 --> 01:50:30.800
banqueta, que van en sentido contrario, se suben

01:50:30.800 --> 01:50:33.779
a la banqueta. o ciclistas o patinetas o de estos

01:50:33.779 --> 01:50:36.699
scooters que se suben a la banqueta y va lo mismo,

01:50:36.739 --> 01:50:39.600
va la mamá con los niños o van con el perrito

01:50:39.600 --> 01:50:41.380
y todo, de repente la banqueta ya no te puedes

01:50:41.380 --> 01:50:43.520
sentir seguro. Bueno, ahí hay varias formas de

01:50:43.520 --> 01:50:45.319
usar las motos, ¿no? Porque, por ejemplo, en

01:50:45.319 --> 01:50:46.880
el centro histórico, pero también en algunas

01:50:46.880 --> 01:50:49.199
alcaldías más al oriente o más al norte, lo que

01:50:49.199 --> 01:50:51.659
se ve en las cámaras son las motos nuevas que

01:50:51.659 --> 01:50:53.840
provienen de China, por ejemplo, que son eléctricas

01:50:53.840 --> 01:50:55.979
y que las suben. Puede tratarse de una familia

01:50:55.979 --> 01:50:58.239
que va en una moto sin todas las reglas que debe

01:50:58.239 --> 01:51:00.159
ser, por ejemplo, cargando un niño y va la pareja,

01:51:00.180 --> 01:51:02.470
lo cual tampoco. se debe. O puede ser que una

01:51:02.470 --> 01:51:05.609
familia con niños esté siendo vulnerada o amenazada

01:51:05.609 --> 01:51:07.449
por la presencia de las motos fuera del lugar

01:51:07.449 --> 01:51:10.050
donde deben transcurrir o fuera de la velocidad

01:51:10.050 --> 01:51:12.750
límite que en este caso sería 25 kilómetros para

01:51:12.750 --> 01:51:13.609
el caso de las motos que abundan. Es que hay

01:51:13.609 --> 01:51:16.189
motos eléctricas que andan a 50 kilómetros por

01:51:16.189 --> 01:51:20.109
hora. A eso me refiero, Marco Antonio. De motor

01:51:20.109 --> 01:51:23.289
y eléctrica se meten en sentido contrario. Es

01:51:23.289 --> 01:51:26.649
una... Claro, así es. Y ahí lo que les proponemos

01:51:26.649 --> 01:51:29.289
en el C5 es un acuerdo que tenemos con la Secretaría

01:51:29.289 --> 01:51:30.630
de Seguridad Ciudadana. que trabajamos siempre

01:51:30.630 --> 01:51:34.090
con ellos, con la Fiscalía, y participamos diariamente

01:51:34.090 --> 01:51:35.770
del Gabinete de Seguridad que encabeza Clara

01:51:35.770 --> 01:51:38.289
Bulgada, que inicia a las 6 .40 de la mañana.

01:51:38.590 --> 01:51:40.930
Así que en la medida en que hay un ecosistema

01:51:40.930 --> 01:51:44.850
de seguridad y que hay una presencia muy institucional

01:51:44.850 --> 01:51:47.449
y muy robusta, podemos ayudar a las infancias

01:51:47.449 --> 01:51:50.130
a sortear las vulnerabilidades que acechan ahí

01:51:50.130 --> 01:51:52.510
en el espacio urbano. Es que el reto de una gran

01:51:52.510 --> 01:51:54.569
ciudad es que no caiga en caos, porque si cae

01:51:54.569 --> 01:51:56.529
en caos, tú dirías, bueno, Ciudad de México,

01:51:56.670 --> 01:51:59.149
habría quien lo podríamos calificar como un desastre.

01:51:59.239 --> 01:52:02.100
en las calles, si lo comparamos con Londres o

01:52:02.100 --> 01:52:05.579
con Canadá. Nueva York. Bueno, Nueva York. O

01:52:05.579 --> 01:52:07.479
sea, comparado con otros países. Pero si lo comparamos

01:52:07.479 --> 01:52:09.920
con la India, estamos muchísimo mejor. O con

01:52:09.920 --> 01:52:12.939
Sudamérica. O el Cairo. O el Cairo. Es un desorden

01:52:12.939 --> 01:52:15.859
total. O, qué sé yo, Filipinas. No queremos llegar

01:52:15.859 --> 01:52:18.699
ahí. Pero con tanta moto y bicicleta y escurrir

01:52:18.699 --> 01:52:20.619
arriba de banquetas, de repente dices, oye, si

01:52:20.619 --> 01:52:22.420
no ponemos en orden esto. Claro. Bueno, aquí

01:52:22.420 --> 01:52:25.600
es una cuestión de orden, de también los empresarios

01:52:25.600 --> 01:52:28.340
que participan del mercado, formal e informalmente.

01:52:28.460 --> 01:52:31.819
y también de la disposición ciudadana para reportar,

01:52:31.819 --> 01:52:33.880
para denunciar y controlar, porque de pronto

01:52:33.880 --> 01:52:36.039
nosotros creemos que así como lo hacen los malos,

01:52:36.039 --> 01:52:40.960
también los buenos. Compramos una moto de estas

01:52:40.960 --> 01:52:43.399
eléctricas que me cuesta, no sé, 15 mil pesos

01:52:43.399 --> 01:52:47.939
y la ando usando sin orden. Ya se normó el tema

01:52:47.939 --> 01:52:49.779
de las placas y demás, pero hace falta muchísimo

01:52:49.779 --> 01:52:51.899
crecimiento. Y también en el caso de Londres

01:52:51.899 --> 01:52:54.840
y otras ciudades se limita también los vehículos.

01:52:55.039 --> 01:52:57.840
Tiene que haber un control y hacerse caro. usar

01:52:57.840 --> 01:52:59.899
vehículos privados. Eso es algo muy importante,

01:52:59.960 --> 01:53:01.380
es un principio general. Algo muy importante

01:53:01.380 --> 01:53:03.960
entender es que manejes moto, bicicleta o scooter

01:53:03.960 --> 01:53:06.640
no significa que te puedes meter en sentido contrario,

01:53:06.859 --> 01:53:09.260
subirte a las banquetas y pasarte todos los saltos,

01:53:09.260 --> 01:53:11.800
porque así andan. Bueno, hay una jerarquía de

01:53:11.800 --> 01:53:13.930
la movilidad. Y eso es súper... peligroso para

01:53:13.930 --> 01:53:15.590
niños, para mujeres, para todos en las calles.

01:53:15.770 --> 01:53:17.189
En la jerarquía de la movilidad debe estar primero

01:53:17.189 --> 01:53:20.069
los peatones, niños y niñas, y luego todos los

01:53:20.069 --> 01:53:22.609
peatones, y después van las bicicletas, etcétera,

01:53:22.609 --> 01:53:24.449
etcétera, y hasta el último van los vehículos

01:53:24.449 --> 01:53:27.189
particulares. Entonces la jerarquía de la movilidad

01:53:27.189 --> 01:53:28.810
está establecida, pero no todos la conocemos,

01:53:28.850 --> 01:53:31.430
así que en este día el niño es oportuno recordar

01:53:31.430 --> 01:53:34.210
que la seguridad es el resultado de una comunidad

01:53:34.210 --> 01:53:37.090
que cuida a los niños y a las niñas. Si no hay

01:53:37.090 --> 01:53:40.050
ese cuidado, no estamos apostándole a esa comunidad.

01:53:40.090 --> 01:53:41.390
Oye, entonces el plan de la Ciudad de México

01:53:41.390 --> 01:53:43.399
es duplicar el número... número de cámaras y

01:53:43.399 --> 01:53:46.819
que esas cámaras también ayuden a prevenir este

01:53:46.819 --> 01:53:49.579
problema. Y que ya ayudan, pero que nos permita

01:53:49.579 --> 01:53:53.119
también inhibir. Inhibir. No solo ya castigar.

01:53:53.140 --> 01:53:56.149
No, no, sino que se sientan observados. Y que

01:53:56.149 --> 01:53:58.270
todo mundo asuma que hay una consecuencia si

01:53:58.270 --> 01:54:00.069
es que viola una regla de tránsito. Claro, que

01:54:00.069 --> 01:54:01.770
hay una consecuencia. Si me subo a una banqueta...

01:54:01.770 --> 01:54:03.050
En particular las que tú dices, Marco Antonio,

01:54:03.170 --> 01:54:04.689
esas son las más grandes, porque van los niños

01:54:04.689 --> 01:54:10.250
sobre la acera y entonces son invadidos por vehículos

01:54:10.250 --> 01:54:12.949
que están operando fuera de la norma. Sí, sí,

01:54:12.949 --> 01:54:15.989
sí. Que le tengan miedo a la ley, tristemente,

01:54:15.989 --> 01:54:17.630
pero así tiene que ser. Bueno, así es. Que no

01:54:17.630 --> 01:54:19.970
lo haga porque me va a ver la cámara y me va

01:54:19.970 --> 01:54:22.189
a caer una fotomulta. Si no hay sanción, no hay

01:54:22.189 --> 01:54:24.609
ejemplaridad, pues no hay una modificación de

01:54:24.609 --> 01:54:26.829
la conducta. Claro, y aparte todos somos peatones.

01:54:27.050 --> 01:54:29.289
O sea, todos los que manejamos o andamos en bicicleta

01:54:29.289 --> 01:54:31.069
también somos peatones. Aunque a diferencia de

01:54:31.069 --> 01:54:33.109
Londres y Nueva York, por ejemplo, y otras ciudades,

01:54:33.109 --> 01:54:36.390
en México todavía hay un predominio de los derechos

01:54:36.390 --> 01:54:39.289
autoatribuidos o privilegios autoatribuidos por

01:54:39.289 --> 01:54:41.270
la persona que va manejando un vehículo. Sí,

01:54:41.270 --> 01:54:43.210
yo sé. Todo un tema. Oye, gracias por venir al

01:54:43.210 --> 01:54:44.829
programa. Al contrario, Marco Antonio. Que sigan

01:54:44.829 --> 01:54:47.189
trabajando con las cámaras y estas dos mil personas

01:54:47.189 --> 01:54:48.710
que trabajan ahí con las cámaras en Ciudad de

01:54:48.710 --> 01:54:50.649
México, pues muchas gracias por lo que hacen.

01:54:50.670 --> 01:54:52.869
A la orden. A nombre de los niños. Y regresa

01:54:52.869 --> 01:54:54.149
pronto y seguimos hablando del tema. Por supuesto

01:54:54.149 --> 01:54:56.520
que sí. hacemos una pausita aquí en Grupo Fórmula

01:54:56.520 --> 01:54:59.920
y vienen unos chiquitos que van a hacer su sueño

01:54:59.920 --> 01:55:02.340
realidad. Justamente son dos niños que el sueño

01:55:02.340 --> 01:55:04.779
era venir aquí al programa de radio y ellos son

01:55:04.779 --> 01:55:06.659
los que me van a entrevistar a mí. Así que en

01:55:06.659 --> 01:55:08.680
el Día del Niño les vamos a hacer el sueño realidad

01:55:08.680 --> 01:55:11.500
y para mí también es un sueño estar con ellos.

01:55:11.579 --> 01:55:13.500
Volvemos para cerrar el programa en el Día del

01:55:13.500 --> 01:55:24.079
Niño. todos los secretos de todos donde y cuando

01:55:24.079 --> 01:55:29.779
quieras RSS .com almacenamiento, distribución

01:55:29.779 --> 01:55:32.340
y programación de tus episodios en un solo lugar

01:55:32.340 --> 01:55:38.659
hosteado y distribuido por RSS .com RSS .com

01:55:38.659 --> 01:55:44.399
hacer podcast de manera fácil Aquí estamos en

01:55:44.399 --> 01:55:47.199
el Día del Niño celebrando y haciéndole el sueño

01:55:47.199 --> 01:55:50.180
realidad a dos chiquitines que vienen de la organización

01:55:50.180 --> 01:55:53.199
La Ambulancia de los Deseos. Tony Serdán, vocero

01:55:53.199 --> 01:55:54.579
de Ambulancia de los Deseos, bienvenida. ¿Cómo

01:55:54.579 --> 01:55:56.479
estás, Tony? Muy bien. ¡Hola, Marco! Feliz de

01:55:56.479 --> 01:55:58.279
estar con ustedes. La verdad es que es un espacio

01:55:58.279 --> 01:56:01.159
para nosotros muy importante. Mira, aquí Carlitos

01:56:01.159 --> 01:56:04.960
está. Llevaba como una hora afuera nervioso porque

01:56:04.960 --> 01:56:07.579
decía, voy a conocer a Marco Antonio. Estoy muy

01:56:07.579 --> 01:56:10.680
feliz, el día del niño. Entonces, la verdad es

01:56:10.680 --> 01:56:12.819
que hay mucha emoción. ¿Qué hace Ambulancia de

01:56:12.819 --> 01:56:15.039
los Deseos? Mira, te voy a platicar. Prácticamente

01:56:15.039 --> 01:56:17.619
hacemos lo que estamos haciendo en este momento.

01:56:17.899 --> 01:56:20.619
Hacer el sueño realidad. Cumplirles un deseo

01:56:20.619 --> 01:56:23.000
a los chiquitos que están en una situación crítica

01:56:23.000 --> 01:56:26.420
de salud. A veces en... con una esperanza de

01:56:26.420 --> 01:56:30.359
vida o a veces desahuciados. Claro. Los escuchamos,

01:56:30.380 --> 01:56:32.840
hablamos con los papás, nos dicen su sueño es

01:56:32.840 --> 01:56:35.000
ir con Marco Antonio Regil. En este caso. Ser

01:56:35.000 --> 01:56:37.800
locutores por un día. Es el caso de Janet y de

01:56:37.800 --> 01:56:41.420
Carlitos. Carlitos, nos van a regañar. A ver,

01:56:41.479 --> 01:56:45.199
Carlitos y Janet tienen leucemia, están trabajando

01:56:45.199 --> 01:56:48.300
con los médicos y con la organización para poder

01:56:48.300 --> 01:56:50.100
salir adelante y tenían el sueño de venir aquí

01:56:50.100 --> 01:56:53.079
a Radio Fórmula a conocerme, a conocernos en

01:56:53.079 --> 01:56:55.180
persona y a entrevistarnos. Así que le damos

01:56:55.180 --> 01:56:57.319
la bienvenida a Janet Serrano, que tiene nueve

01:56:57.319 --> 01:57:00.279
años, y a Carlitos Miranda, que no para. ¿Cómo

01:57:00.279 --> 01:57:03.340
estás, Janet? Bien. ¡Qué bueno! Hola, mi querido

01:57:03.340 --> 01:57:06.119
Carlitos, ¿cómo estás? Bien. Andas muy inquieto.

01:57:06.159 --> 01:57:09.159
¿Por qué eligieron este sueño de venir aquí a

01:57:09.159 --> 01:57:10.460
la radio, al programa? Digo, es un honor que

01:57:10.460 --> 01:57:12.960
nos hayan elegido a nosotros, ustedes. ¿Pero

01:57:12.960 --> 01:57:17.100
por qué se les ocurrió? ¿Cómo? ¿Por qué? O sea,

01:57:17.100 --> 01:57:19.260
¿les dieron un menú? ¿Les dieron varias opciones?

01:57:19.500 --> 01:57:22.680
¿O se les ocurrió a ustedes? La verdad, no pasa

01:57:22.680 --> 01:57:29.659
nada. ¿Eh? Ya se chivearon. Llegaron a la cabina.

01:57:30.660 --> 01:57:32.560
Carlitos, no le muevas la... Acuérdate que tú...

01:57:32.560 --> 01:57:34.779
Ahorita estábamos justo en la ambulancia y estaba

01:57:34.779 --> 01:57:37.140
platicando con Janet y dice que desde chiquita

01:57:37.140 --> 01:57:40.699
ella quería ser locutora y que después quiere

01:57:40.699 --> 01:57:42.640
tener su canal de YouTube. Ah, muy bien. Entonces

01:57:42.640 --> 01:57:44.079
le dije, esto es un gran inicio porque esto es

01:57:44.079 --> 01:57:46.420
como una escuelita y es la gran oportunidad para

01:57:46.420 --> 01:57:48.380
que te escuchen tus compañeritos que están en

01:57:48.380 --> 01:57:50.899
hospital. Y Carlitos llegó a la cabina y me abrió

01:57:50.899 --> 01:57:52.560
y me dice, Marco Antonio Regil y me abrazó las

01:57:52.560 --> 01:57:55.119
piernas y todo. Muy emocionado. Pero ahora ya

01:57:55.119 --> 01:57:59.020
no habla. Oye, Carlitos, mira. Oye, ahora se

01:57:59.020 --> 01:58:02.420
quedó mudo, pero estaba afuera. A ver, Carlitos.

01:58:02.659 --> 01:58:07.180
Hola, Carlitos, ¿cómo estás? Bien. ¿Por qué querías

01:58:07.180 --> 01:58:09.239
venir aquí a conocernos, a estar en persona con

01:58:09.239 --> 01:58:13.039
nosotros? Para ser un locutor y conocerte a ti.

01:58:13.159 --> 01:58:15.779
Ay, qué lindo, Carlitos, hermoso. ¿Y tú también,

01:58:15.859 --> 01:58:17.779
Janet, has soñado con ser locutora de radio?

01:58:18.539 --> 01:58:21.100
Marco Antonio, te voy a hacer una pregunta. Sí,

01:58:21.119 --> 01:58:24.750
sí, hazme la pregunta. A ver, pregúntame. ¿Confías

01:58:24.750 --> 01:58:28.289
en Dios? Claro que confío en Dios. Por supuesto

01:58:28.289 --> 01:58:30.710
que confío en Dios. Sí. Claro que sí. ¿Tú confías

01:58:30.710 --> 01:58:33.409
en Dios, Carlitos? Sí. ¿Sí? Sí. Ok, muy bien.

01:58:35.630 --> 01:58:38.430
¿Qué lo tienes miedo? ¿A qué le tengo miedo?

01:58:38.550 --> 01:58:43.510
¿A qué le tengo miedo? Le tengo miedo a dejar

01:58:43.510 --> 01:58:46.529
de ser niño. Porque hoy justamente estamos...

01:58:46.529 --> 01:58:49.970
Los niños juegan y se ilusionan y tienen fe y

01:58:49.970 --> 01:58:53.210
esperanza y sueñan. Y cuando dejas de ser niño,

01:58:53.289 --> 01:58:55.470
Carlitos, pues la vida se vuelve bien aburrida.

01:58:55.689 --> 01:58:58.149
Y a veces trabajo tanto que a veces se me olvida.

01:58:58.520 --> 01:59:02.039
¿Sí me expliqué o no me expliqué? Sí. ¿Sí? ¿Seguro?

01:59:02.100 --> 01:59:06.199
Sí. Igual le contesté algo que ni entendí. ¿Tú

01:59:06.199 --> 01:59:10.979
le tienes miedo a algo, Carlitos? No. Ah, qué

01:59:10.979 --> 01:59:13.020
bueno, me da mucho gusto. Es muy valiente, hasta

01:59:13.020 --> 01:59:15.300
se deja picar las agujas, todo, ¿verdad, mi amor?

01:59:15.920 --> 01:59:19.399
¿Y qué te tiene miedo más? ¿Cómo? Si te tienen

01:59:19.399 --> 01:59:22.319
miedo las agujas. Fíjate que a mí sí me dan miedo

01:59:22.319 --> 01:59:24.560
las agujas, pero cuando me sacan sangre, pues,

01:59:24.600 --> 01:59:27.199
este, respiro. A mí no me da miedo. No te da

01:59:27.199 --> 01:59:29.119
miedo y te pican mucho, ¿verdad? Sí, en nuestras

01:59:29.119 --> 01:59:32.579
manos. Ajá. Pero te están curando las agujas.

01:59:32.600 --> 01:59:34.560
Sí. Poquito a poco. Qué bueno que seas valiente.

01:59:34.560 --> 01:59:36.779
Eres más valiente que yo. Te gusta la campanita

01:59:36.779 --> 01:59:38.880
esta, ¿verdad? Sí. Quieres estarle picando. Nos

01:59:38.880 --> 01:59:41.279
estaba diciendo de 100 mexicanos, dijeron. Déjame

01:59:41.279 --> 01:59:43.300
explico. ¿Sabes para qué sirve la campanita,

01:59:43.380 --> 01:59:47.039
Carlos? No. Cada vez que un invitado, haz de

01:59:47.039 --> 01:59:48.800
cuenta, tú me estás entrevistando a mí, y el

01:59:48.800 --> 01:59:51.340
invitado dice algo que te gusta, le haces así

01:59:51.340 --> 01:59:55.180
como que, ¡ay, qué bien! Exactamente. Muy bien.

01:59:55.800 --> 01:59:58.260
Muy bien. Y tú, Janet, ¿nos querías hacer alguna

01:59:58.260 --> 02:00:01.279
pregunta? Porque ese rojo es para cuando alguien

02:00:01.279 --> 02:00:06.140
dice algo equivocado. Cuando estás triste, ¿cómo

02:00:06.140 --> 02:00:11.039
te lo quitas? Cuando estoy triste, ¿cómo me lo

02:00:11.039 --> 02:00:14.159
quito? Fíjate que a mí, como amo lo que hago,

02:00:14.340 --> 02:00:18.020
se me quita la tristeza trabajando. Porque amo

02:00:18.020 --> 02:00:20.539
lo que hago, por eso siempre decimos a la gente

02:00:20.539 --> 02:00:22.880
que trabajen haciendo lo que aman, que eso es

02:00:22.880 --> 02:00:25.859
lo ideal. ¿A ti cómo se te quita la tristeza,

02:00:25.899 --> 02:00:32.859
Janet? O sea, haciendo lo que me gusta. ¿Y qué

02:00:32.859 --> 02:00:36.000
te gusta hacer, Janet? Dibujar. ¿Te gusta dibujar?

02:00:36.000 --> 02:00:40.979
¿Qué dibujas? Pues animalitos. ¿Te gusta dibujar

02:00:40.979 --> 02:00:43.659
animalitos? ¡Papá! Muy bien. Tu papá está allá

02:00:43.659 --> 02:00:47.220
afuera, le estás saludando. Muy bien. ¡Que tome

02:00:47.220 --> 02:00:49.720
foto! Ah, que tome fotos, claro. Papá, tómanos

02:00:49.720 --> 02:00:52.880
fotos. Oye, y entonces así traen a los niños

02:00:52.880 --> 02:00:54.680
y le hacen el sueño de realidad. ¿Qué otros sueños

02:00:54.680 --> 02:00:56.819
les piden los niños? Pues mira, hemos tenido

02:00:56.819 --> 02:01:00.239
sueños de todo tipo, ¿no? Tenemos sueños muy

02:01:00.239 --> 02:01:02.939
sencillos, porque pues a veces dicen, no quiero

02:01:02.939 --> 02:01:06.859
precisamente algún regalo, no quiero, a lo mejor

02:01:06.859 --> 02:01:10.340
ir a un concierto, quiero conocer un lugar especial.

02:01:10.800 --> 02:01:12.880
Tenemos recuerdo de un sueño de una chiquita

02:01:12.880 --> 02:01:14.739
que le decíamos, ¿qué quieres de sueño? Y ella

02:01:14.739 --> 02:01:16.739
estaba en fase terminal y decíamos, ¿qué quieres,

02:01:16.819 --> 02:01:19.140
qué quieres? Dijo, lo único que quiero es volver

02:01:19.140 --> 02:01:21.890
a casa Es lo que le hicimos, algo más, entonces

02:01:21.890 --> 02:01:24.649
nosotros obviamente le cumplimos el sueño de

02:01:24.649 --> 02:01:26.750
ir a casa, ella estaba aquí en Ciudad de México

02:01:26.750 --> 02:01:29.970
en un hospital, la llevamos a Morelos, la llevamos

02:01:29.970 --> 02:01:32.289
con la ambulancia, con la familia, fue un momento

02:01:32.289 --> 02:01:34.430
memorable, hoy ella no está con nosotros, pero

02:01:34.430 --> 02:01:37.630
justo esto se trata de eso, Marco, o sea, muchas

02:01:37.630 --> 02:01:40.050
veces no pensamos en los familiares, ¿no? Vemos

02:01:40.050 --> 02:01:42.069
al chiquito y decimos, bueno, nada más el nene,

02:01:42.090 --> 02:01:44.489
pero creo que la familia también sufre, creo

02:01:44.489 --> 02:01:47.409
que la familia también pasa por momentos críticos

02:01:47.409 --> 02:01:50.579
y también necesitan apoyo. a papacho, y justo

02:01:50.579 --> 02:01:53.340
Ambulancia de los Deseos es lo que hacemos, cumplirles

02:01:53.340 --> 02:01:57.079
ese sueño. La gente cuando dice, quiero unirme,

02:01:57.100 --> 02:01:59.859
¿cómo le hago? Hay muchas formas, desde un like,

02:02:00.020 --> 02:02:03.140
un comentario. ¿Conoces a un chiquito? Donar

02:02:03.140 --> 02:02:05.420
dinero. Donar dinero, por supuesto. ¿Dónde los

02:02:05.420 --> 02:02:07.380
puede encontrar? ¿Dónde se encuentra Ambulancia

02:02:07.380 --> 02:02:08.760
de los Deseos en redes sociales? Mira, nos pueden

02:02:08.760 --> 02:02:10.500
encontrar en redes sociales, en Instagram. Ahí

02:02:10.500 --> 02:02:14.039
van a poder ver, porque llevamos 250 deseos en

02:02:14.039 --> 02:02:17.199
un año. ¡Wow! 250. El 20 de marzo. ¡Campanita,

02:02:17.199 --> 02:02:19.140
campanita, Carlitos! ¡Eso! ¡Campanita! ¡Eso!

02:02:19.680 --> 02:02:23.750
¡250 deseos en un año! Eso, muy bien. Y nos faltan

02:02:23.750 --> 02:02:28.430
700 deseos por cumplir a más chiquitos. 700 deseos

02:02:28.430 --> 02:02:31.170
por cumplir. Exacto. Ya, ya, ya, ya, ya, ya.

02:02:31.189 --> 02:02:34.430
Ya, ya, se puso muy feliz. Ok, y la gente puede

02:02:34.430 --> 02:02:38.029
donar dinero. ¿Dónde los encuentra? En Instagram

02:02:38.029 --> 02:02:41.229
estamos como arroba. Ambulancia de los deseos

02:02:41.229 --> 02:02:44.210
MX. Ahí van a poder ver muchos deseos que hemos

02:02:44.210 --> 02:02:48.390
cumplido. Son videos muy conmovedores. Hay videos

02:02:48.390 --> 02:02:50.850
de chiquitos que ya no están con nosotros, pero

02:02:50.850 --> 02:02:52.789
que están felices los padres porque pudieron

02:02:52.789 --> 02:02:56.909
ver finalmente a sus hijos en una etapa complicada.

02:02:58.890 --> 02:03:01.350
Sonrientes, alegres, bendecidos, ¿no? Sí. De

02:03:01.350 --> 02:03:03.109
eso se trata Ambulancia de los Deseos. Y de verdad,

02:03:03.210 --> 02:03:05.310
si ustedes conocen a un pequeñito, dicen, ¿cómo

02:03:05.310 --> 02:03:07.850
llegan a los niños? Nos vamos a hospitales, de

02:03:07.850 --> 02:03:09.970
boca en boca. O sea, ya neta, hace rato nos estaba

02:03:09.970 --> 02:03:11.630
platicando de una amiguita que iba a recibir

02:03:11.630 --> 02:03:13.229
su quimio. Entonces, le decimos, dile a tu amiguita

02:03:13.229 --> 02:03:15.649
si quiere que le cumplamos un deseo, ¿no? Así

02:03:15.649 --> 02:03:17.909
es nuestro medio de comunicación. Y también,

02:03:18.029 --> 02:03:20.210
bueno, pues nos pueden encontrar en nuestro teléfono.

02:03:20.310 --> 02:03:22.250
Pueden llamar, pueden mandarnos un WhatsApp.

02:03:22.590 --> 02:03:29.310
¿Puedo decir el número? Sí. Es el 553330. Repito,

02:03:29.350 --> 02:03:37.689
56, perdón, 56, 33. 30 00 77 56 33 30 00 77.

02:03:38.569 --> 02:03:41.630
Ambulancia de los deseos MX. Y es que no solamente

02:03:41.630 --> 02:03:44.289
es estar con los chiquitos hoy, el día del niño,

02:03:44.369 --> 02:03:46.210
con los niños que juegan, con los niños que van

02:03:46.210 --> 02:03:48.229
a la escuela y que tienen una rutina, sino también

02:03:48.229 --> 02:03:51.630
es cumplirle este deseo a los niños que están

02:03:51.630 --> 02:03:54.130
en los hospitales, festejarlos, ¿no? Entiendo.

02:03:54.130 --> 02:03:56.430
Oye, ¿y esto es iniciativa privada? ¿Es una asociación

02:03:56.430 --> 02:03:59.609
civil? Sí, fíjate que justo nuestro director

02:03:59.609 --> 02:04:02.569
pasó por una situación parecida, entonces...

02:04:02.640 --> 02:04:05.279
Tenía una chiquita enferma y de ahí nació la

02:04:05.279 --> 02:04:07.420
idea de decir, yo quiero ayudar, ya pasé por

02:04:07.420 --> 02:04:10.579
aquí. La vida me... Carlitos está muy emocionado.

02:04:10.659 --> 02:04:14.260
La vida me dio esta oportunidad de seguir y quiero

02:04:14.260 --> 02:04:17.579
hacer eso. Entonces justo este es nuestro...

02:04:17.579 --> 02:04:20.359
Tikum Olam. Tikum Olam. ¿Qué significa Tikum

02:04:20.359 --> 02:04:22.119
Olam? Se llama cambiando el mundo, significa

02:04:22.119 --> 02:04:25.220
cambiando el mundo. ¿En qué idioma? Justo es

02:04:25.220 --> 02:04:28.659
de la comunidad judía. Entonces es con un poquito

02:04:28.659 --> 02:04:31.140
que podamos dar si podemos cambiar el mundo.

02:04:32.000 --> 02:04:35.500
¿Es hebreo? Sí. Es hebreo, Tikum Olam. Entonces,

02:04:35.500 --> 02:04:38.600
la verdad es que es una bendición poder llegar

02:04:38.600 --> 02:04:41.460
a más gente, poder estar contigo, poder invitarlos.

02:04:43.119 --> 02:04:45.800
La gente luego ve a los niños enfermitos y es

02:04:45.800 --> 02:04:48.239
como, ay, pobrecitos. Ay, qué mala onda. Pero

02:04:48.239 --> 02:04:51.020
yo sí creo que es diciendo y haciendo, ¿no? Claro,

02:04:51.039 --> 02:04:54.779
ayudándoles. A veces no puedes, se trata de alargar

02:04:54.779 --> 02:04:56.640
la vida con la medicina, pero también se puede

02:04:56.640 --> 02:04:58.619
ensanchar la vida. Es decir, el tiempo que están

02:04:58.619 --> 02:05:01.079
aquí con nosotros, ojalá que sea muchísimo y

02:05:01.079 --> 02:05:03.479
que sea una vida preciosa, gracias a la ciencia,

02:05:03.640 --> 02:05:06.000
pero entre que son peras o manzanas, se pueden

02:05:06.000 --> 02:05:08.319
dar experiencias hermosas. Exacto, y pueden donar

02:05:08.319 --> 02:05:11.880
su cabello. A ver, a ver. A ver, Carlitos, una

02:05:11.880 --> 02:05:15.199
pregunta. ¿Qué pregunta me quieres hacer? También

02:05:15.199 --> 02:05:18.779
quiero ser locutor y conocerte a ti. También

02:05:18.779 --> 02:05:24.340
vender pozole y café. Vender pozole y café. Vender

02:05:24.340 --> 02:05:29.029
pozole, café y ser locutor. Pues mira. Pues podrías

02:05:29.029 --> 02:05:31.750
hacer todo eso porque pones tu negocio de pozole

02:05:31.750 --> 02:05:35.130
y café y aparte eres locutor de radio. Porque

02:05:35.130 --> 02:05:36.689
aquí todos los que estamos en Radio Fórmula algún

02:05:36.689 --> 02:05:40.630
día nos vamos a retirar, ¿no? Yo ya llevo, ¿sabes?

02:05:40.710 --> 02:05:43.810
Llevo 40 años aquí haciendo, no en Radio Fórmula,

02:05:43.810 --> 02:05:45.989
pero llevo 40 años. ¿Cuántos años tienes tú?

02:05:46.069 --> 02:05:49.560
¿Me dijiste 8 o 9? 6. ¿Seis? Seis. Seis años,

02:05:49.720 --> 02:05:52.020
¿no? Y Janet tiene nueve. Ya. Oye, ¿y te puedo

02:05:52.020 --> 02:05:53.859
hacer otra pregunta, Janet? A ver. Es que trae

02:05:53.859 --> 02:05:55.739
ahí, estaba apuntando y decía, ¿cuál le voy a

02:05:55.739 --> 02:05:57.539
decir de todas? A ver, Janet, la pregunta adelante.

02:05:57.859 --> 02:06:03.500
¿Quién es la persona que más te ha ayudado en

02:06:03.500 --> 02:06:05.939
la vida? La persona que más me ha ayudado en

02:06:05.939 --> 02:06:08.380
la vida fue mi mamá, que en paz descanse, porque

02:06:08.380 --> 02:06:14.140
fue mi maestra, mi motivadora. Ella hablaba en

02:06:14.140 --> 02:06:17.159
público y me motivaba. Y cuando yo le dije que...

02:06:17.159 --> 02:06:18.680
ella también quería hablar en público, me enseñó

02:06:18.680 --> 02:06:20.920
a hablar en público, entonces también ella ha

02:06:20.920 --> 02:06:23.460
sido. ¿A ti quién ha sido la persona más importante

02:06:23.460 --> 02:06:26.260
o que más te ha ayudado en la vida, Janet? Mi

02:06:26.260 --> 02:06:32.100
abuelita, mi papá y mi mamá. Muy bien, muy bien.

02:06:32.159 --> 02:06:33.760
Y Carlitos, ¿a ti quién ha sido la persona que

02:06:33.760 --> 02:06:36.340
más te ha ayudado en la vida? Mi papá. ¿El que

02:06:36.340 --> 02:06:38.699
está allá afuera tomando fotos? Sí. Qué bueno,

02:06:38.880 --> 02:06:40.939
me da mucho gusto. Porque él me lleva al hospital.

02:06:41.420 --> 02:06:43.800
Te lleva al hospital y todo. Mira, te voy a dar

02:06:43.800 --> 02:06:46.380
una lección del locutor. Los locutores no jugamos

02:06:46.380 --> 02:06:48.319
con el micrófono. Porque se escucha. Porque si

02:06:48.319 --> 02:06:52.000
le estás, se oye al aire. Entonces, lección número

02:06:52.000 --> 02:06:55.220
uno del locutor, no estar tocando el micrófono.

02:06:55.380 --> 02:06:58.739
Nada más le hablas o le cantas o lo que quieras.

02:06:59.300 --> 02:07:02.199
También, ¿qué más? ¿Qué más? También cuando estamos

02:07:02.199 --> 02:07:07.680
al aire, no comemos. Y te voy a decir otra cosa,

02:07:07.800 --> 02:07:09.779
Carlitos. Cuando estás al aire, no te puedes

02:07:09.779 --> 02:07:13.279
tirar pumps. Tampoco. O sea, si comiste frijoles

02:07:13.279 --> 02:07:15.220
en la mañana, no puedes llegar aquí a la radio

02:07:15.220 --> 02:07:20.500
y... No, tampoco. ¿Comiste frijoles hoy? ¿No?

02:07:20.720 --> 02:07:22.779
Entonces no hay problema hoy. ¿Tú comiste frijoles,

02:07:22.800 --> 02:07:26.659
Janet? No. No se está riendo. Bueno, le ha llegado

02:07:26.659 --> 02:07:29.800
a pasar a mucha gente. Si yo te contara las historias...

02:07:29.800 --> 02:07:34.640
Andan chiviados. Andan chiveados. Andan chiveados.

02:07:34.720 --> 02:07:37.239
Oigan, pues hablando de cosas divertidas, tenemos

02:07:37.239 --> 02:07:39.300
unos boletitos para regalar al aire a todos nuestros

02:07:39.300 --> 02:07:41.880
socios y socias, que son socios o socias del

02:07:41.880 --> 02:07:44.100
programa. Está el Speed Fest, donde estará el

02:07:44.100 --> 02:07:46.699
elenco de los 90's Pop Tour, este sábado 3 de

02:07:46.699 --> 02:07:49.800
mayo, 10 de la mañana, en el Estadio GNP. Y vamos

02:07:49.800 --> 02:07:51.720
a dar... A ver, ayúdame a regalar boletos, di.

02:07:51.779 --> 02:07:54.279
Di al micrófono, Carlitos. Carlitos, di. Vamos

02:07:54.279 --> 02:07:57.140
a regalar 5 boletos dobles, dilo. Vamos a regalar

02:07:57.140 --> 02:08:02.359
5 boletos dobles. Para el Speed Fest. Para el

02:08:02.359 --> 02:08:05.760
Speed... Donde estará el elenco de los noventas

02:08:05.760 --> 02:08:09.079
Pop Tour. Donde estarán los noventas de Putco.

02:08:09.279 --> 02:08:13.100
Esa cosa, muy bien. Entonces sí, háganse socios

02:08:13.100 --> 02:08:15.720
o socias del programa, dilo, dilo. Háganse socios

02:08:15.720 --> 02:08:18.399
del programa. Pero al micrófono, Carlos, al micrófono.

02:08:18.739 --> 02:08:22.399
Dile, vayan a... Vayan a... marcoantonio .com,

02:08:22.479 --> 02:08:27.119
diagonal, fórmula. marcoantonio .com, roja. Esa

02:08:27.119 --> 02:08:32.010
cosa, diagonal, fórmula. Diagonal, fórmula. Dile,

02:08:32.069 --> 02:08:34.529
ahora tú, Yaletti, y les va a llegar un mensaje

02:08:34.529 --> 02:08:37.489
del grupo privado de Telegram, dilo. Les va a

02:08:37.489 --> 02:08:42.109
llegar un mensaje de... Al grupo privado de Telegram.

02:08:42.130 --> 02:08:47.630
Al... Grupo... Grupo... Privado... Privado...

02:08:47.630 --> 02:08:50.489
De Telegram. De Telegram. Y los primeros cinco

02:08:50.489 --> 02:08:53.890
que responden... Y los primeros cinco que respondan...

02:08:53.890 --> 02:08:56.350
Se llevan boletos dobles para ver el concierto.

02:08:56.550 --> 02:09:01.229
Y se llevan boletos dobles para ver... ¿Por qué?

02:09:01.550 --> 02:09:04.689
Si no está diciendo nada malo. Para ver el concierto.

02:09:04.829 --> 02:09:08.029
Para ver el concierto. Ándale. Ahora, Carlitos,

02:09:08.029 --> 02:09:12.729
tú di el micrófono. Participen y ganen. Participen

02:09:12.729 --> 02:09:16.829
y ganen. Hoy, Día del Niño. Hoy, Día del Niño.

02:09:16.930 --> 02:09:21.390
Con Grupo Fórmula. Con Grupo Fórmula. Habla como

02:09:21.390 --> 02:09:24.710
locutor. Grupo Fórmula. Abriendo la conversación.

02:09:25.010 --> 02:09:28.210
Abriendo la formación. ¿La qué? La formación.

02:09:28.689 --> 02:09:31.529
¿La qué? La formulación. No, la formulación.

02:09:31.649 --> 02:09:34.770
Otra vez, otra vez. Segundo intento. Di, grupo

02:09:34.770 --> 02:09:38.369
fórmula. Grupo fórmula. Cuando yo acabe. Pero

02:09:38.369 --> 02:09:41.250
lo dice así como el locutor. Grupo fórmula, abriendo

02:09:41.250 --> 02:09:46.149
la conversación. Grupo fórmula, abriendo la conversación.

02:09:46.510 --> 02:09:50.090
Eso, muy bien, muy bien. A ver, ahora, Janet,

02:09:50.210 --> 02:09:54.029
Janet, tú di. Di, no se pierdan a... Di, di,

02:09:54.069 --> 02:09:57.470
no se pierdan. No se pierdan. A Ciro Gómez Leiva.

02:09:58.859 --> 02:10:01.800
Bueno, a Marco Antonio Regil. A Marco Antonio

02:10:01.800 --> 02:10:04.859
Regil. Ese. No se lo pierdan. Lunes a viernes,

02:10:04.859 --> 02:10:09.359
10 de la mañana. No se lo pierdan. Lunes a viernes

02:10:09.359 --> 02:10:12.279
de la mañana. 10 de la mañana. 10 de la mañana.

02:10:12.520 --> 02:10:16.779
En Grupo Fórmula. En Grupo Fórmula. Ese fue Carlitos.

02:10:17.680 --> 02:10:21.760
Grupo Fórmula, abriendo la conversación. Abriendo...

02:10:21.760 --> 02:10:24.180
No, Grupo Fórmula, abriendo la conversación.

02:10:24.479 --> 02:10:30.439
Grupo Fórmula, abriendo la... Conversación. La

02:10:30.439 --> 02:10:35.319
conversación. Ok, eso, muy bien. Ahí está. Qué

02:10:35.319 --> 02:10:38.779
cosa. Ahora sí se enfocaron, ¿verdad? Bueno,

02:10:38.899 --> 02:10:42.439
¿qué más? ¿Qué estás haciendo? ¿Estás disparando

02:10:42.439 --> 02:10:46.380
el micrófono? Sí. Ok. ¿Por qué les llama la atención

02:10:46.380 --> 02:10:48.699
ser locutores de radio? Cuéntenme. ¿Por qué?

02:10:49.640 --> 02:10:54.880
¿Oyen la radio normalmente? ¿Sí? No. Ya se me

02:10:54.880 --> 02:10:57.960
congelaron. Se me congelaron mis locutores de

02:10:57.960 --> 02:11:01.539
Grupo Fórmula. Pero qué gran maestro. Pues estamos

02:11:01.539 --> 02:11:04.380
aquí queriendo... Carlitos, deja de jugar con

02:11:04.380 --> 02:11:08.619
el micrófono. Se oye al aire. El micrófono no

02:11:08.619 --> 02:11:12.340
se toca. Se le habla, pero no se toca. No, y

02:11:12.340 --> 02:11:14.119
en serio, ¿cómo te dijeron? ¿Por qué se les ocurrió

02:11:14.119 --> 02:11:17.560
venir? Justo hacemos como un scouting con todos

02:11:17.560 --> 02:11:20.260
los niños que tenemos en espera y les decimos,

02:11:20.300 --> 02:11:24.659
¿cuál es tu deseo? Y entonces, ella dijo que

02:11:24.659 --> 02:11:27.539
quería ser locutora o conductora de YouTube,

02:11:27.859 --> 02:11:30.640
que quiere tener su canal. Y Carlitos dijo, yo

02:11:30.640 --> 02:11:33.739
quiero ir con Marco Antonio Regil a su programa.

02:11:34.000 --> 02:11:37.319
Y ser locutor por un día. Entonces, bueno, pues

02:11:37.319 --> 02:11:40.460
ese es el sueño. Y de verdad es que nosotros

02:11:40.460 --> 02:11:43.060
sí estamos muy agradecidos porque sí es muy importante

02:11:43.060 --> 02:11:46.159
de verdad poder. es cumplir el sueño, verlos

02:11:46.159 --> 02:11:49.460
sonreír, verlos fuera del hospital, sin agujas,

02:11:49.460 --> 02:11:54.779
sin doctores, fuera de la rutina. YouTube, dale

02:11:54.779 --> 02:11:57.760
click al video. Tienes que practicar. Si vas

02:11:57.760 --> 02:12:00.100
a ser youtubera, suscríbete a mi canal, dale

02:12:00.100 --> 02:12:02.689
click al video y comenta aquí abajo. ¿Qué te

02:12:02.689 --> 02:12:04.850
gustó de mi programa? Dilo, dilo. Haz de cuenta

02:12:04.850 --> 02:12:07.050
que se acabó tu programa de YouTube y vas a decir,

02:12:07.109 --> 02:12:09.930
dale clic, suscríbete, dale clic, activa la campanita

02:12:09.930 --> 02:12:12.329
para que recibas las notificaciones, dale like,

02:12:12.449 --> 02:12:15.850
di algo, anda, motívalos, motívalos. No, dice

02:12:15.850 --> 02:12:20.409
ya, ya fue mucha clase. Ya nos vamos a despedir

02:12:20.409 --> 02:12:22.569
del programa. Ay, ya ves, se fue bien rápido.

02:12:22.989 --> 02:12:25.109
Carlitos, Miranda, ahora, tú eres locutor de

02:12:25.109 --> 02:12:27.710
radio, ya, vas a despedir el programa, ¿ok? Dile,

02:12:27.829 --> 02:12:30.510
dile, se van a quedar con Enrique Acevedo, diles.

02:12:30.649 --> 02:12:33.939
Se van a quedar. Enrique Acevedo. Chabelo no,

02:12:34.100 --> 02:12:38.760
Acevedo. Enrique Acevedo. Enrique Acevedo. Ese

02:12:38.760 --> 02:12:41.800
mero. Y les trae información importante. Les

02:12:41.800 --> 02:12:44.239
trae información importante. De lo que ocurre

02:12:44.239 --> 02:12:47.539
en México y el mundo. Lo que ocurre en México

02:12:47.539 --> 02:12:51.239
y el mundo. Aquí en Grupo Fórmula. Aquí en Grupo

02:12:51.239 --> 02:12:54.399
Fórmula. Abriendo la conversación. Abriendo la

02:12:54.399 --> 02:12:57.100
conversación. Y nosotros nos escuchamos. Y nosotros

02:12:57.100 --> 02:12:59.680
nos escuchamos. Mañana a las 10 de la mañana.

02:12:59.939 --> 02:13:02.640
Mañana a las 10 de la mañana. Donde podremos

02:13:02.640 --> 02:13:06.979
aprender para alcanzar nuestro máximo potencial.

02:13:09.699 --> 02:13:13.000
Potencial. Potencial. Y luego les invito unos

02:13:13.000 --> 02:13:16.060
tamales, diles. Pues luego les invito unos tamales.

02:13:16.359 --> 02:13:19.039
Calientitos. Calientitos. Oaxaqueños. Oaxaqueños.

02:13:19.359 --> 02:13:21.680
Conchamburrados. Conchamburriados. Y si tienen

02:13:21.680 --> 02:13:23.739
fierro viejo que venda. Y si tienen fierro viejo

02:13:23.739 --> 02:13:26.460
que venda. Tráiganmelo aquí al changarro. Tráiganmelo.

02:13:27.460 --> 02:13:32.220
adiós esta fue una producción de Grupo Fórmula