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de podcast preferida. Grupo Fórmula. Detalles
que merecen ser analizados. Noticias que inspiran,
informan y empoderan. Transparencia a la hora
de compartir los sucesos de la actualidad. Daniel
Iturbide en Fórmula. No, no es para ocuparte
cuando estás aburrido. La terapia ocupacional
es la ciencia de ayudarte a hacer lo que amas
o lo que necesitas y no sabes que amas, aunque
tu cuerpo o mente no cooperen del todo. Que no
puedes abotonarte la camisa en diferentes momentos,
en diferentes situaciones de la vida, que te
cuesta concentrarte, que después de una lesión
ya no sabes cómo hacer las cosas. ¡Pum! Como
por arte de magia, entra el terapeuta ocupacional.
Se convierte en un superhéroe. Un superhéroe
que con material, ya sean lápices, juegos, cojines
o simplemente un millón de ideas, llega a ayudarte.
Porque lo importante no es solo vivir, es vivir
haciendo lo que te gusta y haciéndolo bien. El
tema de hoy. La terapia ocupacional le brinda
a tu pequeño las herramientas necesarias para
desenvolverse de manera óptima. Porque de esta
manera tu niño puede desarrollar habilidades.
Cada actividad aquí tiene una misión muy importante.
Ayuda a que tu niño sea más independiente. Con
este ejercicio tu hijo trabaja coordinación,
atención, equilibrio. Velocidad cognitiva. ¿Derivaron
a tu hijo a terapia ocupacional? La terapia ocupacional
se usa cuando se tiene problemas para hacer tareas
de la vida cotidiana. Una misma herramienta que
puede servir para. Y terapia. Y terapia ocupacional.
Así planifico algunas de mis sesiones con pacientes.
Hoy te comparto algunos tips que yo utilizo y
que hago para planificar las consultas que tengo.
Ayuda a prevenir discapacidades. Aumenta la autonomía,
autoestima y confianza de personas con discapacidades
físicas y intelectuales. ¡Hola, pero muy buenos
días! Días de la mañana con 3 Minutos. Hoy es
miércoles 22 de octubre del 2025. Soy Daniela
Iturbide. Gracias por arrancar esta mañana con
nosotros. ¿Cómo estás, Vivi? Hola, Dani. Muy
buenos días. Espero que todos estén muy bien.
Pues emocionada por el programa de hoy. Y es
que creo que el término de terapias ocupacionales,
como que nunca... Sí había escuchado de él, pero
como que nunca me había puesto a analizarlo.
Y es súper interesante, Dani. Es que qué chistoso
que dices eso. No sabía que íbamos a coincidir,
pero es uno de los, no pocos, pero es uno de
esos temas que al leer sobre él me llamó muchísimo
la atención, como que uno tiene una idea alejada,
hasta errónea de lo que es una terapia ocupacional.
y abarca un montón de cosas para un montón de
situaciones en un montón de etapas de la vida
y no necesariamente para las primeras que nos
vienen a la mente cuando pensamos en ello, que
es la vejez, por ejemplo, o ante una incapacidad
por salud o por una lesión. Hay un montón de
momentos en donde la terapia ocupacional entra,
como yo lo decía, así ayudarte a sacarte adelante.
Sí, definitivamente. Yo también, fíjate que cuando
estaba investigando un poquito más para hacer
este programa, Pues me di cuenta que las y los
terapeutas ocupacionales pues no solo trabajan
en la parte física, como ya lo dices, ¿no? O
sea, no es un tema de movilidad, de fuerza, de
alguien que lo necesita, sino también involucran
mucho el tema cognitivo, lo emocional, enseñan
estrategias, por ejemplo, para adaptarse después
de una lesión, pero también de mantener la independencia
cuando hay una enfermedad crónica o también para
acompañar el desarrollo de niños y niñas con
alguna dificultad. Entonces, realmente... es
un trabajo súper, súper complejo, súper extenso
y es por eso que decidimos hablar el día de hoy
acerca del tema porque los resultados ahí están.
Por ejemplo, en personas mayores que han sufrido
un accidente cardiovascular o cerebrovascular,
pues se ha visto que la terapia ocupacional mejora
notablemente su desempeño en actividades diarias.
Y también en niñas y niños que lo necesitan.
Niñas o niños con discapacidad, pero también
en momentos en donde la salud mental está deteriorada,
la terapia ocupacional ocupacional puede significar
una gran forma de salir adelante, por supuesto
acompañada de lo que siempre decimos, un tratamiento
integral que involucre a médicos, ¿no? Sí, y
también lo que queremos entender con este programa
es pues cómo la terapia ocupacional puede hacer
la diferencia, ¿no? Desde estos niños y niñas
de los que ya hablamos, aprendiendo nuevas habilidades,
pero también hasta adultos que cambian su estilo
de vida o que cambian algo en su vida y que es
súper importante el tema de la salud mental.
Dani, que bueno, hemos hablado aquí muchas veces,
pero que es tan importante. Y bueno, creo que
en la terapia ocupacional tenemos todo esto,
¿no? Es súper complejo. Sí, aquí ese tema nos
lo tomamos muy en serio, por eso nos encanta
hablar de este tema. Estará con nosotros Gloria
Herrera Rodríguez. Ella es maestra en neuropsicología
y educación, directora del Centro de Capacitación
y Estimulación Temprana. También estará con nosotros
Gabriela Nagore. Ella es maestra en terapia ocupacional
y estará con nosotros a Mayrani Castro Ruiz.
Ella es mamá de Leonardo, un pequeñito de seis
años que tiene autismo, que vive con autismo,
que está dentro del espectro autista y que recibe
terapia ocupacional. Ya nos dirá qué tanto le
ha funcionado, por supuesto, a Leo y a ella.
Sí, exacto, Dani. Y bueno, pues ahí también las
preguntas para nuestros especialistas, el cómo
podemos llevar a cabo este tipo de terapias,
¿no? Sí. Oye, es miércoles, como todos los días
así, damos un viaje, un salto en el tiempo de
la mano de Alex García. Hablaremos del dato,
de qué va. Hoy vamos a hablar de los eclipses
solares, pero más como en el tema ya astrólogo,
¿no? ¿Por qué es tan importante en la astrología
un eclipse solar? Ya van a ver por qué. Muy bien,
y hablaremos de todo lo que es noticia, todo
lo que es tendencia en México y en el mundo.
Quédense con nosotros, que esto apenas comienza
y se va a poner mucho, muchísimo mejor. Las terapias
ocupacionales, en voz de Jimena Millán. En la
terapia hay un modelo y estilo para todos, particularmente
la terapia ocupacional. Nos muestra que siempre
hay una forma, un modelo o una adaptación posible
para cada quien. La terapia ocupacional es una
disciplina que ayuda a las personas a ser lo
más independientes posibles en sus vidas, esto
mediante el uso terapéutico de actividades cotidianas,
con una historia que se extiende desde la antigüedad
hasta su consolidación como profesión en los
últimos siglos. Este tipo de terapia es para
personas de todas las edades, desde niños hasta
adultos mayores, y ocupa diferentes dinámicas
para mejorar la calidad de vida de quien la requiere.
Esta práctica demuestra que muchas veces El problema
no está en la persona, sino en que aún no se
ha encontrado la forma adecuada de adaptar el
entorno o las herramientas a sus necesidades.
Más que enseñar a hacer, la terapia ocupacional
enseña a reaprender, readaptar y reconectarse
con la propia capacidad. Permite que quienes
atraviesan una lesión, una discapacidad, una
limitación física, mental o social, puedan retomar
actividades que creían imposibles, recuperando
no solo movimiento o habilidad. sino también
confianza y sentido de identidad. Respecto a
su historia, el uso de la ocupación con fines
terapéuticos tiene raíces muy antiguas, con registros
que indican que ya se utilizaba alrededor del
año 2600 a .C. y en civilizaciones antiguas.
Como profesión comenzó a desarrollarse hace más
de 100 años, con un crecimiento importante en
países norteamericanos y europeos, y que luego
llegó a su expansión mundial. Pero en México
la cantidad de profesionales en esta área es
mucho menor comparada con otras carreras de la
salud. Según datos del Instituto Mexicano del
Seguro Social, hace unos años había alrededor
de 182 terapeutas ocupacionales registrados en
esta institución. Pero esta cifra se cree va
en crecimiento, ya que no se puede negar la relevancia
de esta profesión. La terapia ocupacional permite
recuperar el poder sobre la propia vida. Quédate,
que de eso trata el programa del día de hoy.
Bueno, pues un programa súper interesante. Y
a ver, ¿por qué estamos también hablando de las
terapias ocupacionales? Porque en unos días se
celebra el Día Mundial. Jime, en tu nota me impresionó
un dato que traes acerca de cuántos terapeutas
ocupacionales hay en nuestro país. Y es que...
Pues hay un poco un déficit, ¿no?, en México,
pero es súper importante en otros países. Sí,
la verdad es que yo también hasta que me enteré
de esta efeméride tampoco estaba tan familiarizada
con lo que era la terapia ocupacional y muchas
personas también lo pueden confundir con fisioterapia
u otro tipo como de actividades que se cree que
es solamente como para mejorar las condiciones
de algunas personas, pero esto es mucho más amplio,
o sea, literalmente permite a las personas a
readaptarse a su vida. Quizás en una condición
inesperada o una condición que llevan muchos
años, pero que les imposibilita del todo hacer
una actividad que tienen que hacer durante su
día a día. Entonces, definitivamente es muy valiosa,
pero sí hay un déficit en México y yo creo que
tampoco hay tanto conocimiento. como de otro
tipo de terapias, ¿no? No sé cuánta gente esté
familiarizada con este tipo de actividades en
México. Fíjense, el Día Mundial de la Terapia
Ocupacional es el 27 de octubre y es una fecha
proclamada desde el 2010. Digamos que no fue
hace tanto, ¿no? Pero bueno, cada año se escoge
un lema para que todas las personas y organizaciones
que quieran y puedan desarrollar una campaña
en torno a él se unan y este año va a ser bajo
el lema Terapia Ocupacional. ocupacional en acción.
Entonces, este tema resalta muchísimo el compromiso
de las y los terapeutas ocupacionales, que como
ya lo decía Jimé en su nota, Dani, pues la verdad
es que no son tantos en nuestro país, pero es
un tema que creo que va creciendo poco a poco,
¿no? Sí, y del que vamos a aprender, les juro
que muchísimo a lo largo de los siguientes minutos.
Nos tenemos que ir a una pausa, nos vamos como
siempre con música, Pame. Así es, suena Code
On Me a través del 103 .3 y 970 de tu radio.
tenemos tu atención es por eso que este espacio
es perfecto para que tu producto o servicio sea
conocido por millones de personas que se encuentran
en este momento en su casa su oficina o en su
automóvil Aprovecha y anúncete con nosotros,
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ventas arroba rss .com y sabrás que se siente
estar en boca de todos. Calma, escucha las noticias
con Daniel Diturbide en Fórmula. No solo se trata
de manualidades. Aunque muchas personas asocian
la terapia ocupacional con actividades como pintar
o tejer, el objetivo no es la actividad en sí,
sino el significado que tiene para la persona.
Por ejemplo, un terapeuta puede usar cocina como
herramienta para mejorar la coordinación, la
memoria y la autonomía de alguien. Regresamos,
ya están con nosotras Gloria Herrera, ella es
maestra en neuropsicología y educación, directora
del Centro de Capacitación y Estimulación Temprana.
También Gabriela Nagore, ella es maestra en terapia
ocupacional. Y Amairani, Amairani es mamá de
Leo, quien ha visto un gran avance por las terapias
ocupacionales. Me encanta cómo empezó este bloque,
bienvenidas a las tres. Porque muchas veces cuando
hablamos de terapia ocupacional, pues decimos,
son manualidades, nada más manualidades. O sea,
como que no le damos mucha importancia y no entendemos
muy bien de qué va. hasta que nos metemos a fondo
al tema. Así que platíquenos para empezar, ¿qué
es la terapia ocupacional? Muy bien, buenos días.
La terapia ocupacional es una carrera del área
de la salud que tiene como objetivo la ocupación
como medio y como fin. Es decir, como decía la
cápsula de inicio, ¿no? Podemos usar una actividad
de cocina para tener avances a nivel neuromotores,
a nivel cognitivo o a nivel de pinza fina. Es
decir, desde que nos levantamos estamos llenos
de ocupaciones y todas y cada una de esas ocupaciones
deben de tener un significado para que sean importantes
e impacten en la calidad de vida de las personas.
¿Cuándo se usa la terapia ocupacional, Gloria?
Uy, ¿cuándo se usa? ¿Quién? ¿En qué momento?
Siempre se usa. Todos usamos la pinza fina y
las actividades de la vida diaria para poder
ser autónomos e independientes. Si no, tú imagínate
que no tienes deditos, simple y sencillamente,
¿cómo jalas las sábanas de tu cama? Sí, claro.
Entonces, se ocupa siempre. Lo que pasa es que
nosotros, gracias a Dios, No lo consideramos
y no lo pensamos, pero cuando rehabilitas, en
el caso de Gaby, tiene que partir parte por parte,
paso uno, paso dos, paso tres, desde alcanzar
la cobijita para poderte cubrir, que el niño
lo piense o que el adulto lo piense para poder
lograrlo. Amairani, bienvenida. Gracias. Platícanos
quién eres tú y platícanos de Leo. Bueno, yo
soy Amairani Castro. Tengo 33 años, mi hijo es
Leonardo, tiene 6, lleva aproximadamente 4 años
y medio en el centro con Gloria. Leo llegó de
2 años y medio. Un bebecito. Chiquitito, sin
ningún diagnóstico, realmente yo lo llevé por
recomendación, pero Leo tenía temas de lenguaje,
o sea, todo el rasgo autista. Y pues ya una vez
que llegó al centro, ahorita que ya lo veo...
Hace cosas que yo jamás creí que haría, ¿no?
Como dejar el pañal, su rutina de baño, vestirse,
elegir qué sí y qué no comer. Si derrama algo
en el piso, él solito va y lo limpia. O sea,
es un avance que, si bien en el lenguaje todavía
estamos ahí esforzándonos mucho. estamos tratando
de que sea lo más autónomo posible. ¡Qué bien!
¡Qué increíble! ¡Felicidades! ¡Qué bonito además
ver la evolución de tu niño y encontrarle todas
las posibilidades que tiene! Porque además eso
te abre el panorama futuro, ¿no? Ir viendo esos
avances. Sí, es muy importante para las mamás
con niños con autismo. Al principio, pues, el
no saber a dónde ir, qué hacer, pero ya con la
orientación que nos han dado, pues sí es el apoyo
a Leo, pero también Uno como mamá, el saber qué
hacer y el que no se te cierre el mundo de, híjole,
si yo no estoy, ¿qué va a hacer de Leo? Que es
una de las mayores preocupaciones. Entonces sí
tratar de que él sea lo más autónomo que se pueda
y pues yo siempre confiando mucho en el centro.
Gaby, tienes algo increíble que, bueno, la gente
que nos está escuchando no puede ver, pero es
prácticamente como objetos con los que trabajan
en las terapias ocupacionales. Mi pregunta más
bien va, ¿cómo poder hacer o cómo diseñar un
programa para una persona que necesita una terapia
ocupacional dependiendo del paciente, ya sea
una niña, un niño o hasta un adulto? Bueno, la
terapia ocupacional tiene marcos, marcos y modelos
de referencia que guían la práctica. Si yo voy
a trabajar con un niño en un estadio de vida
inicial, es decir, de cero a tres meses, perdón,
a tres años. Como Leito empezó. Leo empezó de
tres a seis, que es lo que lleva más o menos
con nosotros. Pero partiendo como en la escala
evolutiva del desarrollo, si pensamos en un bebé.
Con un bebé trabajamos desde un enfoque de neurodesarrollo,
es decir, terapia ocupacional con enfoque en
neurodesarrollo. ¿Qué hitos del desarrollo se
deben de cumplir cada trimestre de vida de ese
bebé? Si tiene desarrollo íntegro o típico, pues
se hace una estimulación temprana a través del
juego. Si tiene una condición importante que
afecte su desarrollo, entonces uso todas las
estrategias terapéuticas. pueda intervenir e
influir en su desarrollo a través del neurodesarrollo.
Si nos vamos a un ejemplo de un niño más grande,
pues bueno, ¿cuáles son las pautas ocupacionales
de un niño de 3 a 6 años? Que pueda jugar, que
se pueda regular ante el llanto, que se pueda
manejar su tolerancia a la frustración, que tenga
habilidades motoras gruesas para poder ir al
baño. pero a la vez finas para que pueda tocar.
Entonces, así vas graduando de acuerdo a la necesidad
del pequeño. Y con base en ello y de forma personalizada
se plantea una estrategia, una forma de entrarle.
Exacto, eso es lo interesante de la terapia ocupacional,
que es muy dirigida de las cinco personas que
estamos aquí. Todas tenemos intereses y objetivos
ocupacionales distintos, aunque tengamos en común
el género, por ejemplo. Entonces, así es como
se va individualizando la estrategia terapéutica.
¿Qué hay de los adultos, Gloria? Y que lo perdió.
Un accidente, una lesión. Un accidente cerebrovascular,
un evento vascular cerebral, un traumatismo cráneoencefálico,
un impedimento o una enfermedad neurodegenerativa.
O sea, ya lo tuvo. Y lo perdió, si nos referimos
a estos pacientes cuando hablamos de adultos.
Entonces, tú imagínate que de repente el paciente
se da cuenta que ya no puede comer. Es que estaba
yo buscando las cifras. Hace poco leí el dato
de la cantidad de personas que tienen un accidente
cerebrovascular al año en el mundo. 15 millones.
15 millones de personas al año tienen un accidente
cerebrovascular, solo un accidente cerebrovascular,
más allá de todo lo que nos platicabas. Y déjame
decirte un dato también, que no lo tengo con
número, pero cuando yo empecé en la carrera,
era como que los adultos mayores sufrían de accidentes
cerebrovasculares. Ahorita yo he tenido pacientes
desde 19 años. O sea, ha sido verdaderamente
alarmante la edad que ha bajado con personas
que han sufrido de accidentes cerebrovasculares
y pierden toda la autonomía desde lo ocupacional,
lo físico y el lenguaje. Pues si tú me dices
qué tan importante, tú imagínate que tú de repente
ya no puedes hablar bien, de repente no te puedes
comunicar, de repente ya no puedes comer, te
tienen que dar de comer, te tienen que limpiar
cuando vas al baño, te tienen que ayudar para
ir al baño. Y ahí entra el factor, a diferencia
de los niños, que en la mayoría de los casos,
no sé si en todos, pero sé que en la mayoría
de los casos, la persona está perfectamente consciente
de lo que pasa. Pues yo no te puedo decir perfectamente
consciente, así perfectamente, pero sí consciente.
O sea, ella sabe que antes podía comer la sopa
o que podía ir al baño sola y ahora ya no puede.
Y eso le agrega un ingrediente importantísimo
y dificilísimo en los adultos, ¿no? Desde mi
área, que es más lenguaje, más cognitivo, pero
aquí trabajamos desde todo el enfoque. Hasta
los pacientes se dan cuenta que no pueden decir
lo que quieren. Y eso es muy frustrante. Y los
resultados son notorios, son rápidos en todos
los casos. ¿Ustedes se dan cuenta cuando una
persona va a tener una evolución, digamos, exitosa
por medio de la terapia ocupacional y cuando
no? Pues mira, es... Es lindísimo ver a los chiquitos
que así como a Maytani tuvieron la confianza
porque tenemos muchos niños que empezaron con
nosotros desde chiquitos y como me dicen algunas
mamás, pues ni modo, aquí ya llegamos, aquí nos
quedamos, ¿no? Entonces yo nunca me imaginé trabajar
con adolescentes y tenemos niños que llegaron
con nosotros desde año ocho meses y siguen y
siguen y siguen creciendo. Entonces... Ver lo
que se logra cuando traen diagnósticos que te
dicen, este niño no va a poder caminar. Entonces
llegan y los papás, pues primero con una contención
enorme, porque me dice el neurólogo que no va
a poder caminar. Y de repente el niñito comienza
a activar sus piernitas y está caminando. De
repente cuando llegan papás y con la tragedia
y nosotros que somos desde el enfoque de la rehabilitación,
que dices aquí no hay impedimentos. El impedimento
eres tú si tú no te lo crees. Entonces es día
a día la confianza, el trabajo, una pincita.
Es un objetivo. Ya empezó con la pinza, ya va
a seguir la siguiente pinza, ya va a seguir la
siguiente pinza. Es increíble. La rehabilitación
para mi gusto no tiene límite. ¿Existe otra forma
de terapia ocupacional? Por ejemplo, cuando la
salud mental está debilitada. ¿Tiene que haber
a fuerza una discapacidad física, una discapacidad
motriz para que entre la terapia ocupacional?
¿O en temas de salud mental, por ejemplo, puede
funcionar? De más campo ha ganado la terapia
ocupacional. Es interesantísimo. ¿No te parece
si hablamos al regresar de la pausa de esto?
Nos vamos con música, Pame. Así es Zona Hill
a través del 103 .3 y 970 de tu radio. Hola,
soy Maxine Woodside y te invito a escuchar lo
mejor de la farándula donde y cuando quieras.
Noticias, deportes y espectáculos en tu plataforma
de podcast preferida. Grupo Fórmula, abriendo
la conversación. Calma, escucha las noticias
con Daniel Diturbide en Fórmula. Es una mezcla
entre ciencia y arte. Los terapeutas ocupacionales
combinan conocimientos médicos, psicológicos
y sociales con mucha creatividad. Diseñan actividades
personalizadas que ayudan a recuperar o mantener
habilidades de manera práctica y significativa.
Regresamos 10 de la mañana con 30 minutos. Ya
lo oí a usted, estamos hablando de la terapia
ocupacional. Ya platicábamos de la importancia
que tiene empezar con una terapia ocupacional
en las más tempranas etapas de la vida, sobre
todo cuando un niño tiene diferentes retos o
diferentes áreas de oportunidad, en el caso de
una discapacidad, en el caso de formar parte
del espectro autista como el caso de Leo. que
no está con nosotros, pero está su mamá, y que
ha evolucionado increíblemente en dos años, tres
años? No, tres y medio, casi cuatro años. Y lo
cual abre, como lo decíamos, y eso es lo más
importante, yo lo digo mucho, por ejemplo, en
el Teletón, la rehabilitación de los niños con
alguna discapacidad, autismo incluido. Le cambia
la vida también a la familia y al entorno, no
solo al niño o a la niña o al adolescente. Y
nos fuimos a la pausa con el tema pendiente de
la terapia ocupacional que ha crecido muchísimo,
nos decías, Gaby, en el tema de la salud mental
y de los casos con problemas en la salud mental.
Sí, de hecho es ahí donde surge la terapia ocupacional,
igual que muchas otras como fisioterapia, que
surgen a partir de las guerras mundiales. Se
separa un poquito terapia ocupacional de terapia
física porque empieza a tener un impacto importante
en los centros psiquiátricos. Empieza en Europa,
sigue en Estados Unidos y por lo consiguiente
llega a México. Y actualmente es uno de los terrenos,
junto con el de pediatría, de los campos de la
salud en donde más ha impactado la terapia ocupacional.
¿Cómo se trabaja? Bueno, de acuerdo al estadio,
al diagnóstico y a la personalidad o características
ocupacionales de la persona. Por ejemplo, las
rutinas dentro de un centro de atención psiquiátrica
son súper importantes. Trabajar con rutinas,
trabajar con pictogramas, trabajar con agendas.
pautas que vayan guiando la actividad de la persona,
ayuda a que la persona se mantenga autónoma o
se retrase. Si bien la terapia ocupacional en
algunos padecimientos no va a quitar el padecimiento,
por ejemplo en un Alzheimer, pero sí va a retrasar.
O vamos preparando a la familia para que vaya
teniendo estrategias compensatorias. Si estamos
hablando de un Alzheimer puro, va a durar 15
años más o menos, y eso es mucho para la persona
cuidadora. principal o para la familia. Entonces,
el terapeuta ocupacional da estrategias de cómo
seguir manteniendo la autonomía. Qué bueno que
lo mencionas, Gaby, porque justo ahorita me surgía
la pregunta. A ver, si bien sabemos que es un
programa diseñado para el paciente, ¿qué hay
de la familia? Por ejemplo, en un caso de Alzheimer,
¿la familia también tiene que tomar cierto tipo
de terapia ocupacional? Sí, tu rol como terapeuta
ocupacional cambia. Trabajas directamente con
el paciente, pero trabajas con el entorno también.
Y el entorno puede ser físico o puede ser cuidadores,
la familia. Entonces, sí, das estrategias a la
familia de cómo hablar, de cómo dirigirse, de
cómo fomentar autonomía, de cómo ayudar. No puedes
ayudar de más. También puedes capacitar. En mi
caso he trabajado también con enfermeros. personas
con algún tipo de situación de salud y les enseñas
a no hacer de más. Por lo que se trata es que
la persona siga siendo autónoma lo más que se
pueda. Entre más haga, mejor. La plática de los
últimos tres minutos me trajo dos preguntas a
la mente. La primera es, llega un punto tanto
para niños y niñas como para personas con una
discapacidad repentina, digamos por un accidente,
por un accidente cerebrovascular. ¿Se puede...
¿Llega el punto en el que se puede hacer sin
asesoría, sin guía? ¿Una persona solita puede
seguir con sus terapias ocupacionales o siempre
necesita del apoyo del cuidador principal, como
lo decías? Puede, depende de las características
socioemocionales de la persona. Lo ideal siempre
es enseñar al paciente a ir más allá, por ejemplo,
en el proceso de envejecimiento. Hay muchos programas
de envejecimiento activo. ¿De qué depende? ¿De
qué sirva o no? De la personalidad y de las herramientas
que tenga la persona desde su interior. Esto
ya cae más en el área de psicología, pero se
trabaja de forma multidisciplinaria. Si un adulto
se va adaptando a los cambios continuos que conlleva
la vida, va a tener un buen envejecimiento. Qué
chistoso. Y de eso iba justo la segunda pregunta
que les decía. Es una especie de... ¿Terapia
ocupacional preventiva en el caso del envejecimiento?
Cuando uno está cerca de personas que están entrando
a la etapa de la vejez, se da cuenta lo difícil
que es empezarte a dar cuenta que ya no puedes
hacer esto, o que se te va a empezar a complicar
esto, o ver que a tu hermana o a tu amiga se
le está empezando a complicar algo y entonces
que por ende conforme pase el tiempo te va a
suceder a ti. ¿Existen programas, digamos, de
terapia ocupacional? Para que cuando llegue ese
momento, no, pues puedo hacerlo perfectamente
o lo hago con mucha mayor habilidad por haberlo
prevenido. Sí, sí hay promoción a la salud. Dentro
de los distintos roles que juega el terapeuta
ocupacional está la promoción a la salud y la
prevención. Durante el proceso de envejecimiento
no es dejar de hacer. O en el caso de las discapacidades
autoinmunes como la artritis reumatoide, no es
dejar de hacer, es hacer de otra manera. Entonces,
el terapeuta ocupacional hace adaptaciones, adaptaciones
para seguir favoreciendo la ocupación. Amayrani,
bueno, ya nos platicabas de Leo y de cómo ha
evolucionado en estos tres años y medio que lleva
con terapias ocupacionales, pero ¿cómo ha sido
para ti? Pues un reto también, pero creo que
me ha apoyado mucho del equipo del centro, me
han ayudado a hacer estrategias porque realmente
yo no sabía qué hacer. Es como el, ok, siento
que mi hijo es diferente a otros niños, pero
¿qué hago? Entonces el llegar al centro y pues
sí está también con tensión a la familia. En
el caso es como, ok, sí están en el centro, pero
en casa se tienen que reforzar muchísimas cosas
más. Entonces sí ha sido un apoyo, un alivio
también el hasta donde podamos impulsar a Leo
lo vamos a hacer. Y yo también ya con la tranquilidad
de, primero, que está en un buen lugar. en el
que lo puedo dejar, irme a trabajar y sé que
va a estar bien. Y pues ver el avance, no tan
solo el que por lo menos ahora ya intenta decir
hola, a veces dice mamá, no, pero ya el ver,
antes entraba llorando y era horrible y ahora
es como, ah sí, agarra su mochila y... se mete
a la escuela, es como ya también su rutina, la
flexibilidad que ha tenido, entonces también
es una tranquilidad para mí, el que ya no es,
por ejemplo, un terror el que le corten el cabello,
o llevarlo al pediatra, ahora ya es como, ok,
ya podemos hacerlo, ¿no? Entonces, a lo mejor
sí ha pasado mucho tiempo, pero han sido muchos
cambios. No, no es mucho tiempo, se me hace que
es increíble. Sí. Pero hablando de tiempo, ¿una
terapia ocupacional en un caso de discapacidad,
en un caso de autismo, es para siempre? Yo creo
que dependiendo de cada una de las situaciones.
Cuando hablamos de rehabilitación, los programas
deben de ser... totalmente personalizados, individualizados.
En el centro trabajamos en grupito porque también
favorecemos las habilidades sociales, pero el
programa es individual. Es decir, todos los niños
se van a lavar las manos, pero a lo mejor uno
ya sabe la rutina de abrir la llave, de ponerse
el jabón, de callarse las manos, de cerrar la
llave y de secarse. Pero a lo mejor uno... todavía
no sabe que se tiene que, no, todavía no integra,
porque no es que no lo sepa, ponerse el jabón.
Entonces, ahí te detienes en ese paso y tú lo
sigues orientando. A lo mejor otro ya sabe hacer
todo, ¿sí? Y ya nada más va, abre y está wiri
wiri y sigue adelante. Entonces, el programa
es totalmente individualizado. Hablando en el
caso de Leo, que sabe todas sus rutinas, todas
las rutinas. pero no habla, entonces él guarda,
saca, pone, coloca, porque es estricto con toda
su disciplina, con todos los pasos, no se salta
ni un paso, tiene muy buena memoria para las
rutinas, y entonces ahorita, ¿cuál es el objetivo?
Que sonría, que hable, ahorita estamos precisamente
con ese paso, pero ya logramos el baño, el baño
es fundamental. ¿Cuál es el fin último, por ejemplo,
en el caso de Leo? pueda, que tenga una inclusión
a la sociedad, a una escuela regular, eventualmente
a conseguir un empleo. Ese es finalmente el fin.
Valga la repetición de la palabra. Algo que a
mí no me gusta, porque siempre nos ha parecido,
¿qué va a ser de mí el día que yo no, qué va
a ser de él el día que yo no pueda estar? Dije,
mira, preocupémonos por hoy. Hoy es el día más
importante de la vida de tu hijo. Entonces, hoy
propongámonos una meta. Hoy avancemos en un sentido.
Y esa es la idea. No sabemos, tenemos casos de
niños que de repente aplican para entrar a una
escuela y los admiten. Entonces, wow, dices,
ok, que se vaya a la escuela. Tenemos otros casos
que ya se fueron a la escuela, llegaron a secundaria
y regresaron. Entonces, yo no puedo garantizar
nada. Lo que sí te puedo garantizar es que esto
es un programa persistente con objetivos muy
claros y cada uno de los niños y jóvenes tendrá
que ir desarrollando sus propias habilidades.
¿Cuál es el fin último de cualquier programa
de rehabilitación? La autonomía. Que sean felices.
Claro. Con esto nos vamos a una pausa, nos vamos
con música y regresamos. Así es, una color esperanza
a través del 103 .3 y 970 de tu radio. ¿Quieres
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Calma. Escucha las noticias con Daniel Diturbide
en Fórmula. Está presente desde el nacimiento
hasta la vejez. Los terapeutas ocupacionales
trabajan con bebés prematuros, niños con autismo,
adultos en rehabilitación física, personas mayores
con demencia y muchos otros grupos. Es una de
las pocas profesiones que acompañan a las personas
durante todas las etapas de la vida. Días de
la mañana con 45 minutos, nos decían Gaby y Gloria
desde el principio del programa que la terapia
ocupacional es una rama de la salud, pues, o
sea, no es una cosa improvisada, no es algo de,
oye, ponte a dibujar, ponte a tejer, ponte, ¿no?
Como lo que usualmente pensamos. Por eso es que
me llamó mucho la atención estudiar y aprender
de este tema. ¿Dónde aprende uno sobre terapia
ocupacional? Es decir, ¿dónde te formaste tú?
¿Dónde se formaron ustedes? ¿Dónde se fue a formar
la gente que del otro lado del tema quiera dedicarse
a esto? Es súper importante lo que mencionas,
Dani, porque hay muy pocos terapeutas ocupacionales,
muy pocos. Yo de formación inicial tengo fisioterapia
y hace 25 años que salí o que estudié fisioterapia,
habíamos 20 fisioterapeutas por 5 terapeutas
ocupacionales. Y eso se ha mantenido. Afortunadamente...
Ya hay más escuelas que dan la carrera y está
el Teletón, el Instituto Nacional de Rehabilitación,
el Instituto Nacional de Rehabilitación, el Instituto
de Terapia Ocupacional, la Universidad Autónoma
del Estado de México, la Universidad Autónoma
de Guadalajara, creo. y una que está en Tlaxcala,
que creo que se llama hace mucho, no me sé muy
bien ese nombre, pero afortunadamente ya hay
más lugares donde se puede estudiar terapia ocupacional.
Que va, me imagino, íntimamente ligado de la
psicología, ¿no? Nada. No, no, no, el camino,
si tú eres psicólogo por formación, no puedes
entrar a terapia. Pero un terapeuta ocupacional
recibe, me imagino, principios básicos. Sí, claro,
de hecho así se forma la carrera, la carrera
se conforma. Sus orígenes en Inglaterra en 1870
empiezan con bases de medicina, de psicología,
de antropología, de filosofía y así se va armando
la carrera. de terapia ocupacional que está basada
en evidencia, que tiene sustento científico y
que es una carrera como tal. El caso de Leo seguramente
le está llamando mucho la atención a muchas personas
que conocen a una familia que esté pasando por
este momento, que es difícil al principio. Cuando
no hay diagnóstico y cuando se da el diagnóstico
también es un momento muy complicado. ¿Cómo se
acerca la gente al centro, Gloria? ¿Cómo llega
la gente? ¿Cómo llegó a Mayrani con ustedes?
Pues bueno, a Mayrani llegó por recomendación,
lo cual agradezco muchísimo y recuerdo perfectamente
bien la entrevista inicial porque sí hemos adoptado
no el diagnóstico inmediato porque así como es
complicado, tratamos de tomarnos un poquito más
nuestro tiempo con el diagnóstico. el objetivo
de poder ser certeros y siempre escuchar y entender
la postura de los papás de esta ansiedad y siempre
con esta esperanza de decir, ok, si eso no es,
entonces sí nos tomamos. ¿Cómo llega un paciente?
Tenemos pues algunos médicos que conocen nuestra
trayectoria, que no es nueva, ya tenemos muchos
años y estamos abiertos al público. Nosotros
sí somos, no somos una organización, no somos
una fundación, Somos un equipo de trabajo donde
sí estamos terapeutas de lenguaje encabezando
en este momento, ahora sí que ese es mi área,
Gaby encabeza el área física y el área ocupacional
y de integración sensorial y en mi parte, por
mi parte es la parte del lenguaje, la parte cognitivo
y la parte de habla, todo lo que tiene que ver
con el desarrollo neurológico del habla. Y tenemos
el equipo de psicólogos que también nos apoyan
precisamente para todo el área cognitivo -conductual.
Y tenemos músico y tenemos atención temprana
desde las primeras... Pues desde los bebés de
alto riesgo los atendemos. Entonces llegan a
través de un telefonazo, una cita. ¿Y cuál es
el nombre del centro? Nosotros nos llamamos SESELLET,
Centro de Capacitación y Estimulación Temprana.
¿Por qué capacitación? Porque precisamente uno
de los objetivos de SESELLET es capacitar a los
papás. Los papás son la pieza más importante
para la rehabilitación. Entonces, si trabajamos
con los papás muy de cerca, tenemos programas
que trabajan con papás. ¿Qué le dices a las mamás,
a los papás que están en el momento en el que
tú estabas hace tres años y medio? Cuando no
entendías muy bien lo que estaba pasando con
Leo, cuando no tenías un diagnóstico y cuando
el panorama se veía bastante complicado. Pues
yo creo seguir el instinto, ¿no? Muchas veces
era... Leo fue un niño que, pues, su desarrollo
empezó durante la pandemia, ¿no? Entonces, eran
menciones de, ay, no habla porque, pues, por
la pandemia, porque está encerrado. Entonces,
yo sabía, o sea, sentía que algo no estaba bien,
¿no? Entonces, sí apoyarte de tu red de apoyo,
papá, solo sí, pero creo que si sientes que algo
no está bien con tu hijo. toma la iniciativa,
¿no? Yo no esperé a que alguien me dijera, oye,
como que está diferente o algo así. Entonces,
sí, yo por iniciativa empecé a buscar, un conocido
me dio el contacto del centro y dije, lo voy
a llevar. O sea, yo no sé qué está pasando con
él, pero sé que no es algo normal, ¿no? Entonces,
sí es complicado, pero creo que entre más rápido
es mejor y también, pues sí, es un proceso complicado
desde que, ok, Aceptar que tu hijo es diferente,
también una vez el diagnóstico, pero creo que
también atenderte tú como mamá es muy importante
para poder ayudarlo. Importantísimo. Pues le
das besos y abrazos a Leo de nuestra parte. Felicidades
por todos los avances. Estoy segura que vendrán
muchísimos más que ya nos estarás presumiendo
en una futura ocasión aquí mismo. Muchas gracias.
Y tú querías decir algo, Gloria. No, pues yo
lo único que quiero decir es que efectivamente
para estudiar este tipo de carreras, nosotros
pertenecemos al área de salud, terapia de lenguaje,
al igual que terapia ocupacional, somos una carrera
en peligro de extinción. Tenemos de 9 a 15 alumnos
en la Universidad de Morelos, en la Universidad
de las Américas y en el Instituto Nacional de
Rehabilitación. No hay mucho, en Chihuahua tienen
un poquito más de población. y a invitar a las
chicas, a los chicos que realmente les interese
el área de salud y que no quieren ser médicos
porque no todo mundo somos médicos. Sí, ofrece
la Universidad Panamericana la maestría en neuropsicología
y educación muy enfocada a la rehabilitación
y a la atención de este tipo de problemas. Gracias
a las tres por haber estado con nosotros, Gaby.
Gracias. Gracias, Gloria. Gracias a Mayra. Muchas
gracias. Y seguimos. Para oídos curiosos. ¿De
qué va el dato este miércoles, Vivi? Dani, hoy
es el Día Internacional de la Tarta Mudez, pero
también un 22 de octubre ocurrió en China el
primer eclipse solar y desde el inicio les decía
que hoy quería hablar del eclipse solar, pero
más enfocado en la astrología, porque los eclipses
solares siempre ocurren en luna nueva, por lo
que marcan el inicio de un ciclo energético.
Pero entonces se dice que los eclipses solares
son momentos de inicios kármicos, en donde el
universo te da un empujoncito para alinearte
con tu destino. Es impresionante. El tema de
la astrología ya lo platicábamos desde el viernes
y las lunas, así que bueno, pues el eclipse solar
siempre marca el inicio de algo nuevo. Hablando
de la tartamudez, se trata precisamente con terapia
del lenguaje, ¿no? Efectivamente, y esa es otra
área totalmente también del área del lenguaje,
la tartamudez y su etiología. Entonces, no es
psicológica, hay un trastorno de los sonidos
del habla. Muy importante. Ah, deberíamos de
hablar de eso. Es que vi la cara de las dos y
tenía que hacer ese apunte. Como todos los miércoles,
damos un viaje por el tiempo de la mano de Alex
García. Hola, Alex. Hola, Alex. ¿Cómo están,
Dani y Vivi? Saludos a toda nuestra audiencia.
Hoy no habrá viaje en el tiempo, sino que habrá
viaje a los dibujos animados. Y es que nos dimos
a la tarea de preguntarle a la inteligencia artificial,
según su rostro, a qué personaje animado se parece
cada integrante de este programa. Y esto fue
lo que nos dijo. En primer lugar, nuestra producer
Pamela Ñeco. Según la IA, Pamela tiene un rostro
bastante sensual con unas facciones muy parecidas
a Jessica Rabbit de la película ¿Quién engañó
a Roger Rabbit? En segundo lugar, tenemos a nuestra
jefa de información Jimena Millán. La IA nos
dice que por sus ojos, la forma de su rostro
y la sonrisa, Jimena sería Jasmine de la película
Aladdin. Charlie, nuestro coordinador de invitados,
debido a sus facciones y su barba, sería el villano
Jafar de Aladdín. Ahora vamos con nuestra querida
Vivi. La IA nos arrojó que por sus ojos grandes,
su cabello castaño oscuro y su rostro fino, tiene
un gran parecido a la princesa Bella de La Bella
y la Bestia. Y para cerrar, nuestra querida Daniel,
la inteligencia artificial más que nada por sus
ojos grandes y su expresión fuerte y atractiva,
Dani sería Esmeralda del jorobado de Notre Dame.
¿Qué tal, eh? ¿Y tú? ¿Ya sabes a qué personaje
animado te pareces? Yo soy Alex García. Nos escuchamos
la próxima semana. Chicas, regreso con ustedes.
No me acuerdo de Esmeralda. No me acuerdo físicamente.
¿Cuánto le pagaste a Alex para ser bella? Todas
las niñas quieren ser bellas y casualmente tú
eres bella. Mantente actualizado con las tendencias
en frecuencia. ¿Qué es noticia en México? ¿Qué
es tendencia en el mundo? Bueno, sigue siendo
a... Una semana ya, 10 días prácticamente, todo
lo relacionado con las lluvias. Hoy en la mañanera
dieron una actualización sobre la cifra de fallecidos.
Van 78 personas, 23 en calidad de no localizadas.
Y todo lo relacionado con el secretario de Seguridad
de Protección Ciudadana, Omar García Harfuch,
que hoy comparece en el Senado. Y en qué contexto,
¿eh? Circuló la información de que el chino Shi
Dongshan, presunto operador del cártel Jalisco
Nueva Generación, fue recapturado en Cuba. Hoy
le preguntaron a la presidenta sobre esta información.
Evitó responder. Y todo lo relacionado con Bernardo
Bravo, líder de los limoneros en Apatzingán,
sigue la investigación, sobre todo porque solo
iba con una escolta. Un montón de temas legislativos,
lo de Noronha, que lo invitaron, pero no se puede.
Sí, a Palestina. Sí, pero no te pueden invitar.
Y lo de Cuauhtémoc Blanco, que tiene que hacer
ejercicio, por eso no estaba en la sesión. La
próxima vez tienes de permiso no venir para hacer
ejercicio. Y en Internacionales, la primera ministra
de Japón. Nos vemos, nos vamos, nos escuchamos
y nos vemos mañana. Vivi, adiós, buen día. Adiós.
Esta fue una producción de Grupo Formula.