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de podcast preferida. Grupo Fórmula. Detalles
que merecen ser analizados. Noticias que inspiran,
informan y empoderan. Transparencia a la hora
de compartir los sucesos de la actualidad. Daniel
y tu vida en Fórmula. Increíble, pero sigue dando
vergüenza. Sigue siendo un tema tabú lleno de
desinformación. Este silencio que perpetua la
discriminación y limita el acceso a la educación,
a la salud y a la equidad en un tema tan normal,
tan natural, tan de todos los días como la menstruación.
Hablar abiertamente sobre esta es un paso esencial
para normalizarla, para derribar estigmas y para
garantizar los derechos de todos quienes menstruamos.
El tema de hoy. Tu cuerpo no es tu cuerpo cuando
estás en tus días. El ciclo menstrual dura unos
28 días y comienza el día 1 con la menstruación.
La gente minimiza el dolor de una mujer cuando
tiene la menstruación. El sistema reproductor
femenino se compone de distintas partes. ¿Cómo
le explicas a una persona que no te pasa nada,
que solo tienes la regla? Que la menstruación
me da un espacio para que pueda llorar todo lo
que no llore durante el mes. Acné, agresividad,
ansias de comer dulces, ansias de comer sal,
ansiedad o angustia, asma, tracones de comida.
Tómate algo. Mitos y realidades de la menstruación.
Muy, pero muy buenos días. Días de la mañana
con dos minutos. Hoy es miércoles 28 de mayo
del 2025. Soy Daniel Diturbide. Gracias por arrancar
esta mitad de semana con nosotros. Viví en un
tema en que la verdad es que me cuesta trabajo
entender que siga siendo. tan misterioso, tan
de vergüenza para algunas personas, no tanto
en las grandes ciudades, ni se diga en las pequeñas
comunidades en México, pero aún en donde estamos
y aún en este pleno momento de la historia, siempre
sigue dando pues un poquito de penita, un poquito
de vergüenza, no cómo le voy a decir, no cómo
lo voy a decir, no cómo lo voy a platicar, ¿no
te parece? Sí, totalmente. Dani, es increíble
que en pleno 2025 tengamos que hablar de este
tema. Y bueno, es que hoy, 28 de mayo, es el
Día Internacional de la Higiene Menstrual, una
fecha que pretende concientizar a la población
sobre la menstruación, que es un tema relevante
de derechos humanos. Y es que este día también
es parte de un movimiento global que en los últimos
años ha cobrado relevancia para romper estas
barreras, estos estigmas, estos prejuicios acerca
del periodo menstrual. Y es que, aunque es una
función corporal que experimentan todas las mujeres
durante alrededor de 40 años, pues sigue siendo
un tema tabú y eso hay que decirlo, Dani, lo
decías muy bien. Desde el principio, esto lleva
a desinformación, incluso a que muchas mujeres
crezcan con problemas de salud sin saberlo, porque
les da miedo hablar del tema de la menstruación.
Y si hablamos de cifras, bueno, pues el 43 %
de las niñas y adolescentes en nuestro país prefiere
quedarse en casa durante su periodo menstrual
y solo el 5 % de los niños y adolescentes tiene
conocimientos precisos sobre la menstruación.
Y estoy hablando también de hombres, porque también
es importante que todos estemos... informados
acerca de este proceso por el que pasamos las
mujeres. Por eso estarán hoy con nosotros Laura
Ramírez, ella es la directora de Fortalecimiento
de Comunicaciones Educativas en México, nos primero,
y es coautora del manual Menstruar en la Escuela,
y también estará con nosotros Vanessa Gómez,
ella es vocera de la Fundación FEMEX, y también
es promotora de este manual que ya les platicaba,
Menstruar en la Escuela, Dani. Así el tema de
hoy. Bueno, pues hablaremos de esto entonces.
Hoy es miércoles en el que daremos un viaje en
el tiempo de la mano de nuestro querido Alex
García. Hablaremos del dato, hablaremos de nutrición
y de todo lo que es tendencia, todo lo que es
noticia en México y en el mundo. Por supuesto,
hoy con muchísima alegría por lo que Isaac del
Toro, el ciclista mexicano de 21 años, ha logrado.
Triunfó, está en primer lugar del giro, como
lo ha estado desde hace 10 días ya prácticamente,
pero sobre todo triunfó en la etapa del día.
Se subió a lo más alto del podio en un... carrerón
en un cierre sin igual de emoción para los mexicanos.
Así que quédense con nosotros que esto apenas
comienza y se va a poner mucho, muchísimo mejor.
La menstruación digna en voz de Jimena Millán.
Menstrual es una experiencia compartida por millones
de personas en el mundo. Es algo que pasa cada
mes durante décadas. Y aún así, ¿alguna vez te
escondiste una toalla en la manga o saliste del
baño preguntándole a tu amiga si se te ve algo
pero que mire disimuladamente? ¿Cuántas veces
hemos hablado del tema en voz baja? No lo hacemos
sin pena. Es un tema que se evita, que se esconde
y que se nombra a medias. Por eso, cada 28 de
mayo se conmemora el Día de la Higiene Menstrual.
La fecha no fue elegida al azar, se eligió el
día 28 porque ese es el promedio de duración
de un ciclo menstrual, y mayo por ser el quinto
mes del año, igual que el número promedio de
días que dura el sangrado. La idea fue impulsada
por WASH United, una organización que defiende
la educación en torno a la higiene menstrual
con un enfoque de derechos humanos. Porque sí,
tener una menstruación digna es un derecho. y
está directamente relacionado con otros como
el exceso al agua potable, el saneamiento, a
la salud y a la educación. Pero la realidad está
muy lejos de ese ideal, aunque nos cueste imaginarlo.
Hoy en día, una de cada tres mujeres en el mundo
no tiene acceso a un baño seguro y privado para
asearse durante su menstruación. Y si a eso le
sumamos que en muchas comunidades todavía existen
restricciones absurdas como prohibirle a las
mujeres cocinar o hablar, entendemos que el problema
no es solo de salud, sino también de discriminación.
Mientras algunos países comienzan a discutir
licencias laborales por menstruación, en otros
se castiga socialmente a las mujeres que sangran,
a pesar de ser una función tan biológica como
respirar. En México también hay mucho por resolver.
La primera encuesta nacional de gestión menstrual
reveló, por ejemplo, que solo el 30 % de las
personas menstruantes llevan un registro de su
ciclo, de sus síntomas o del tipo de flujo. Muchas
faltan a la escuela o al trabajo durante esos
días, pero nadie lo dice. De hecho, el 42 % de
los adolescentes ha tenido que ausentarse de
clases alguna vez por el periodo. Eso en la práctica
es una forma de desigualdad educativa, además
de que en el mundo laboral se traduce ausentismo
sin licencias para faltar, a pesar de que hay
mujeres que por el malestar se llegan hasta a
desmayar. Entre la falta de subsidios, la poca
disponibilidad y el estigma, menstruar se convierte
en una carga que también es económica. Las mujeres
que menos recursos tienen terminan gastando hasta
2 .5 veces más en productos de higiene menstrual
que el resto. Todo esto apunta a lo mismo. La
menstruación no es solo una cuestión biológica,
también es una cuestión política y social. Cuando
no hay acceso a toallas sanitarias, a agua limpia,
a educación sobre el cuerpo, a información clara,
lo que se vulneran son derechos humanos básicos.
Si ni siquiera en aras de respetar derechos se
habla del tema, ni porque es algo que experimenta
más del 50 % de la población, no es de sorprenderse
que solo el 5 % de los padres y madres hablen
de menstruación con sus hijas adolescentes. Y
eso lleva a ocultar muchas enfermedades, padecimientos
y malestares que no son normales. Quédate, que
de eso trata el programa del día de hoy. Los
mitos y las realidades acerca de la menstruación.
Está con nosotros Laura Ramírez, ella es la directora
de Fortalecimiento de Comunicaciones Educativas
en Mexicanos I y es la coautora del manual Menstruar
en la Escuela. Y también está con nosotros Vanessa
Gómez, ella es vocera de Fundación FEMEX y es
promotora de este manual Menstruar en la Escuela.
¿Cómo están? Muy bien, gracias. Agradecidas por
el espacio. Gracias por estar aquí con nosotras.
Bueno, es que es impresionante que Dani y yo
platicábamos al inicio de este espacio que en
pleno 2025 tenemos que hablar de la menstruación
porque sigue siendo un tema tabú. ¿Ustedes opinan
lo mismo? Definitivamente es un tema tabú y hay
que empezar a hablar, hay que empezar a ponerlo
sobre la mesa y hay que sacarlo y decir esto
es algo natural que le pasa al 50 % de la población
y... Vamos a atravesar por eso alguna vez en
la vida y vamos a menstruar una vez al mes durante
muchísimos años, ¿no? 528 periodos menstruales
tiene en promedio una niña, una mujer, a lo largo
de su vida. Sí, a mí me volaba la cabeza ahorita
que escuchábamos la nota de Jimena Millán, esta
cifra que decía que solo el 30 % de las personas
menstruantes llevan un registro de su ciclo.
Es decir, hay mucha desinformación también por
parte de las mujeres, ¿no? Cuando atravesamos
por la menstruación. Vanessa. Por supuesto, la
verdad es que es increíble como la mayoría de
las niñas todavía reciben la menstruación con
sorpresa. No saben de qué se trata y esto se
cruza con otro fenómeno. reciente, que es que
la menarca, que es la primera menstruación, llega
cada vez a niñas más pequeñas. Hoy tenemos niñas
que empiezan a menstruar a los ocho y nueve años.
Eso tiene que ver mucho con nuestro estilo de
vida, con el tipo de sustancias al que estamos
expuestas desde muy pequeñas, lo que sea, y el
tema es que No les explica nadie. Antes esta
clase de educación sexual, que es donde se hablaba
un poco de menstruación, pues la daban en los
grados quinto, sexto. De tal manera que estaba
sucediendo primero la menstruación, la menarca
de las niñas más pequeñas, antes de que llegaran
a esta clase que de por sí era insuficiente,
porque ya sabes, separan a niños de niñas, desde
ahí ya empezamos con un tabú de los niños. No
se tienen que enterar, ¿no? Y siempre decimos
esto, ¿no? Ellos están jugando en la cancha y
estarán pensando, ¿qué les están diciendo a las
niñas allá adentro que nosotras no podemos escuchar?
Y cuando regresan las niñas ya están con... esta
impronta de esto es nuestro y que nadie se entere
porque por algo lo sacaron, entonces desde ahí
la información regularmente llega tarde incompleta
y ya envuelta en un halo de misterio, ¿no? Definitivamente,
ahora que estabas platicando un poquito más de
esto, Vanessa, yo sí me acuerdo que cuando empecé
a menstruar que aparte yo lo hice como a los
12 años Pues a mí me dio muchísimo miedo, aparte
me tocó en la escuela y fue para mí terrible,
aunque era la más chica de mis hermanas, tenía
un poco de idea, pero te entra un miedo fatal
y eso que decíamos, ¿no? Cuando hay desinformación,
pues peor. Entonces, qué bueno que están aquí
con nosotros para que nos platiquen un poquito
más de qué es el manual para menstruar en la
escuela, Dani. Y arrancamos con eso al regresar
de la pausa a la... Y tenemos un paquete justo
para ti. Escribe un correo a ventas arroba rss
.com ventas arroba rss .com Y sabrás que se siente
estar en boca de todos. Estamos hablando de la
menstruación. A ver, lo decíamos antes de irnos
a la pausa, pero la realidad es que todavía en
la Ciudad de México, en las grandes ciudades,
el tema de la menstruación sigue siendo un tema
incómodo. La verdad, ¿cómo se maneja? cómo se
le dice a las niñas, esta idea de, ay, ya eres
una señorita, ay, ya te convertiste en mujer,
que vamos a hablar de las consecuencias y las
implicaciones tan profundas que tiene, pero yéndonos
más superficial. Los hombres también tienen tan
poca información que si tú le dices a alguien
que no es de tu entera confianza, me voy a parar
porque me acaba de bajar o me está bajando, tengo
cólico, el sentimiento inmediato es de incomodidad,
¿sí o no? Pero ¿por qué? Yo oía una frase en
la nota de Jime que me pareció fenomenal, que
es, la menstruación es tan natural como la respiración.
Pues así de sencillo, punto final, se acabó la
discusión, ¿no? Pero ni siquiera nosotras la
vivimos así. Imagínate qué podemos esperar del
entorno y más allá del entorno masculino. Porque
nadie nos ha dicho que es natural, que no pasa
nada, que es una etapa, que es un suceso, que
lo vas a vivir. por muchísimos años en tu vida
y que lo único que implica es que es un indicativo
de que tu cuerpo está entrando a una fase diferente.
No mejor, no peor, no es una tragedia, no es
que ahora te tienes que cuidar, no es que ahora
ya se te acabó la niñez y entonces ya se acabó
lo bonito y viene todo el peligro. No tendríamos
que abordar. Sobre todo ahora que cada vez es
más temprana la menstruación por muchos factores
externos, por muchas cosas que comemos. Ya estaremos
platicando de eso, pero sigue siendo un común
antes y un después. Y te da pena o te daba pena
o a las niñas le sigue dando pena hablar de eso
a ti como mamá. Y yo les platicaba ayer, ayer
una historia muy personal que sucedió cuando
mi bebé de tres años vio una bolsita de. toallas
femeninas, para no decir marcas, y me preguntó,
mami, ¿por qué usas pañal tú también? Y no supe
qué contestar. O sea, me paralicé cuando debería
de ser como que me preguntara por qué estoy comiendo
una galleta, ¿no? Imagínate. Claro, porque más
allá de lo que, de que tú seas una periodista,
moderna, actualizada, informada, al final del
día esa educación viene... Es más allá de nuestra
casa. Es lo que crecemos escuchando. Es este
constructo social que absorbemos de tantas fuentes
que se implanta tan adentro nuestro. Que en estas
ocasiones a bote pronto, lo primero que sale
es esa incomodidad que aprendimos desde siempre.
Y que los hombres también aprendieron. ¡Ay, no
me cuentes eso! ¡Ay, guácala! ¡Ay, por qué me
estás diciendo eso! Porque tampoco hemos dado
una educación para todas y para todos donde entendamos
qué es lo que está pasando con el fenómeno biológico.
Tengo el caso, he estado conversando con un maestro
de Tamaulipas, un maestro de educación primaria,
que justamente tiene una niña de ocho años que
ya está menstruando. Es muy pronto. Es muy pronto,
¿no? Y él, porque ha tenido la oportunidad de
ver el manual, hemos estado conversando, es un
maestro súper ejemplar. Bueno, le está entrando,
está intentando, pero él mismo a veces dice,
no sé qué hacer, ¿cómo la acompaño, no? ¿Cómo
la ayudo? Entonces, por eso, el manual, cuando
decidimos hacer un manual, pensamos si lo hacíamos
para las niñas, para darle la información a las
niñas y dijimos no, esa será la fase 2. Empecemos
por hablarle a las y a los maestros y a los directores
escolares. Hay que empezar a darle información
a los adultos para que puedan acompañar. Claro,
que le llegue a las niñas, ese es el objetivo
final. Pero a través de las adultas y de los
adultos, y uso las dos palabras porque efectivamente
no lo abordamos de la misma manera. Muchas veces
estamos hablando entre mujeres del tema y se
acerca un hombre y casi, casi, ¿no? Abrimos ojos,
hacemos señas de, cállate, no sigas con el tema.
Ven, ven, ven, de casualidad. Así es. No sé si...
A todas nos ha pasado que estamos en el trabajo,
tenemos que sacar la toalla y hacemos malabares
para que no la vean, ¿no? Cuando, como decías,
es como sacar un Kleenex, es como un topper o
cualquier otra cosa para una función biológica,
¿no? Entonces, sí necesitamos también cambiar
la forma en que abordamos el tema con los varones,
educarlos desde pequeños, no sacarlos a jugar
fútbol, porque además mientras ellos se diviertan,
las niñas están recibiendo una información que
parece muy complicada. Bueno, sentémonos. O a
lo mejor veamos cómo está nuestro espacio escolar
y hablemos con los niños también de las burlas.
¿Y por qué tú también usas pañal? Porque las
mujeres, cuando somos adultas, tenemos unos días,
nos sale un poquito de sangre. Ya está. Lo uso
para no manchar mi ropa. O porque hay días del
mes en que mamá necesita una ayuda extra. Es
que eso es importante porque ahora que estábamos
en la pausa mencionábamos estas típicas frases
que nos decían y hasta nosotros las decíamos,
¿no? Yo les platicaba que cuando yo empecé a
menstruar, pues... En mi familia era como de
felicidades y ya eres una señorita. Y ahora lo
pienso y digo, no, no está bien. Creo que también
como papás, como hermanos, como también como
maestros y maestras, debemos de saber cómo usar
y cómo utilizar las palabras correctas en este
tipo de cosas para las niñas y los niños que,
bueno, ahora, y lo decíamos, porque los niños
también tienen que estar súper enterados, ¿no?
De este proceso y las niñas que cada vez, bueno,
menstruan mucho. más chicas ¿no? claro y ahí
es como vamos cambiando esa narrativa No es felicidades,
o sea, felicidades cuando haces algo increíble
en la escuela, cuando por algo, ¿no? Fuiste buena
amiga, buena estudiante, buena deportista, felicidades,
¿no? Hiciste algo. Esto es un proceso tan normal
que no es felicidades. Ahora, también debemos
decir que muchas mamás y muchos papás dicen felicidades
también desde el cariño porque quizás les tocó
el otro lado. También conozco yo amigas mías
que me lo contaron que en su momento cuando llegaron
con su mamá a decirle que habían tenido esta
primera menstruación fue... uy, no, ya te molaste,
ahora sí para toda tu vida, ¿no? Y entonces,
algunas mamás quizás dijeron, no, yo solo quiero
hacer como algo bonito, y están también, se van
al otro extremo, ¿no? Pero vamos también a decir,
bueno, es una papacho, o sea, qué lindo que por
lo menos estamos empezando a pensar el cómo.
Creo que el peor problema es cuando no hay ni
felicidades, pero tampoco nada. Cuando las mamás
y las abuelas no saben qué decir. Cuando se quedan
calladas y nada más pasan si acaso la toalla,
si es que la hay porque en las zonas rurales
ni siquiera hay toallas. Lo pasan y si acaso
una explicación muy somera, una vez al mes, de
ahora en adelante, no previa la explicación,
sino en ese momento, la niña no supo de qué va,
por qué, qué va a pasar, qué tiene que ver, cómo
se relaciona con otros procesos como el embarazo
y con las relaciones sexuales, no conocen el
ciclo, apenas estamos aprendiendo que el ciclo
no son solo los cuatro días de la menstruación,
sino el mes entero pasamos por cambios hormonales
que tienen un efecto también emocional. Entonces,
creo que ahí es cómo reaccionamos, pero sí cómo
estamos dando la información previa. Y durante
el proceso. Incluso en las comunidades en las
que los usos y costumbres siguen para bien o
para mal siendo los que rigen, estas restricciones
de las que hablaba Jimena también en la nota,
durante los días de menstruación no pueden cocinar,
no pueden hablar, no pueden hacer un montón de
cosas y eso hace que naturalmente se vea como
algo negativo, como algo horrible, como una cosa
que nadie desearía. Cuando ayer nuestra presidenta
de la Fundación FEMEX en la presentación del
manual decía que cuando una niña hablaba de educación,
pero se puede extender a otros ámbitos sociales
y de convivencia, cuando no puede acceder a esos
espacios por estar menstruando, entonces se convierte
en un tema de justicia. Claro, completamente.
Porque la menstruación actúa como un factor extra.
Y estas pequeñas frases construidas como ya eres
una señorita, ya eres una mujer, pueden tener
precisamente en algunos lugares consecuencias,
pues lo dejamos para regresar a la hora de la
pausa, pero consecuencias terribles. Soy Azucena
Oresti y te invito a mantenerte bien informado
donde y cuando quieras. Noticias, deportes y
espectáculos en tu plataforma de podcast preferida.
Grupo Fórmula, abriendo la conversación. Regresamos.
Nunca había, entendía lo profundo y las profundas
consecuencias que podía tener el decir ya eres
señorita, ya eres mujer. Pero la realidad es
que ahora que lo dijeron me hizo clic la palabra
es sumamente violento. Decir eso es sumamente
violento. Así es. Por un lado, cuando tenemos
un enfoque de poner a los niños y a las niñas
al centro de derechos de los niños de interés
superior de la infancia. Que un proceso biológico
como la menstruación, digamos, como que casi
casi interrumpe la niñez y todo lo que viene
con eso, el derecho al juego, el derecho a la
recreación, a los cuidados, a la protección,
¿no? Pareciera que de un día para otro, porque
empiezas a tener la menstruación, desaparece.
Entonces, eso a nivel macrocultural... Ya no
eres niña. Ya no eres niña, imagínate. ¿Cómo
crees a los nueve años, a los diez, a los once
incluso? Así es, así es. Y entonces, nosotros
mismos, como sociedad, empezamos a adelantar
pues todos los... procesos de la niñez, ¿no?
Es decir, ya son grandes cuando no lo son. Pero
además tenemos también otras implicaciones en,
pensemos que el país no es solo las grandes ciudades,
el país también son las comunidades, los pueblos
indígenas y campesinos, las zonas rurales, donde
muchas veces cuando dices ya no eres niña, ya
eres señorita, ya eres mujer, abre la puerta
Para que ya puedas tener relaciones sexuales.
Y entonces, ¿qué pasa? Nueve años. O las casan,
así de chiquitas, que está mal, o no las casan,
pero hay como una cierta legitimidad para abusarlas
porque ya pueden tener relaciones sexuales porque
ya menstruan. Es que parece lejano, pero es una
realidad. Es una realidad. De todos los días
en este país, en varios lugares de este país.
Así es. Totalmente. Estaba viendo el manual que
si... quieren verlo y tienen la oportunidad de
verlo, por favor, háganlo. Es menstruar en la
escuela manual para menstruar en la escuela.
Lo pueden buscar en internet y también lo pueden
encontrar en mexicanosprimero .org. Bueno, en
este manual que estoy viendo, Laura, hay una
parte que me llamó mucho la atención y es la
pobreza menstrual. Sí, sí, sí, sí. Que es como
un término que en estas comunidades rurales es
muy importante porque la pobreza menstrual, justo,
¿no? Hay escuelas que ni siquiera tienen... Bueno,
la infraestructura. No tienen agua y por supuesto
que no tienen toallas femeninas. Sí, quisimos
dar o basarnos también en estas definiciones
de pobreza menstrual. No es propia, no es ni
de mexicanos ni primero ni de Femex, pero le
hemos estado metiendo mucho estudio, mucho reflexión
al proceso. Hay algunas cuestiones también, UNICEF
ya se ha manifestado al respecto, pero nosotros
quisimos poner el foco en tres puntos. Porque
a veces pareciera que pobreza menstrual es solamente
no tener las toallas. Y desde luego es una y
es muy grande. Cuando una niña tiene que usar
el trapo ayer, en nuestra presentación del manual
tuvimos la grata compañía de Ofresina Cruz, que
ha trabajado como activista y también en algunos
momentos como diputada, promoviendo leyes justo
en contra del matrimonio infantil y así, ¿no?
Y ella decía, les dan a las niñas un trapo, se
ponen el trapo, usan el trapo y eso les genera
una infección. Y cuando tienen una infección,
les dicen... tienes una infección, eso es porque
tuviste relaciones sexuales. Y la niña no sabe
ni cómo explicar todo eso. Tenemos cifras de
la pobreza menstrual. ¿Qué porcentaje de niñas
o de mujeres en México no tienen acceso a toallas
femeninas? Lo que pasa es que justo lo que dice
la pobreza menstrual incluye no solamente que
no tengas acceso a insumos, sino que no tengas
acceso a educación, que no tengas acceso a la
infraestructura, que no tengas acceso a médicos,
que no tengas acceso a medicamentos. Es decir,
cuando falta alguno de estos... elementos, eso
es un indicador de que no estás en condiciones
de gestionar la menstruación de manera digna.
Entonces no solamente se trata de incluso ni
siquiera de niñas en poblaciones rurales. Aquí
mismo en las ciudades, en las franjas de pobreza
que hay alrededor, realmente si te pones a pensar
cuánto cuesta un paquete de toallas femeninas
y lo contra el ingreso de una familia y pensando
que muchas veces un paquete no es suficiente
para afrontar un periodo, realmente ahí entiendes
por qué es real. No tienen acceso. No necesitan
vivir en la Sierra Alta de Guerrero. Sí, claro,
claro. Sobre todo si hay dos niñas y una mamá,
¿no? O sea, tres mujeres menstruantes dentro
de la casa. El 34 % de la población en México
Son mujeres en edad reproductiva, entre los 10
y los 50 años. Y a esa cifra habría que atravesarle
el de las cifras de pobreza y pobreza extrema.
Nada más para que se den una idea, la UNICEF
recomienda un baño por cada 25 mujeres y un baño
por cada 50 hombres como mínimo. Pero imagínense,
un baño por cada 25 mujeres, esto, bueno, definitivamente...
Pero hay escuelas en las que eso sería un lujo.
Sí, claro, exacto, es a lo que voy. Aproximadamente
6 mil escuelas no tienen sanitarios en este país.
Seis mil escuelas. Vamos a poner un promedio,
claro, seguramente son donde hay población, son
escuelas multigrados, rurales, a lo mejor no
hay muchísima población, pero vamos a poner que
haya cincuenta, cien niñas en esa escuela. A
lo mejor menos, pero a lo mejor hay escuelas
muy grandes también. ¿Cuántas niñas ya no tienen
acceso a la mínima dignidad? de higiene que implica
un baño. Ya no hablemos de papel, de jabón, botes
de basura para los desechos. Lo que quisimos
hacer en la parte de infraestructura... Y aquí
voy a hacer una acotación que es muy importante.
La responsabilidad de que todas las escuelas
estén equipadas para la menstruación digna en
México es de las autoridades, del Estado mexicano,
de la Federación, los estados y en algunos casos
los municipios que suelen ser los que se encargan
del agua, ¿no? De llevar el agua, digamos. Es
su responsabilidad. Lo que quisimos hacer con
el manual fue decirle a las directoras, a los
directores escolares, mira, en lo que llega,
en lo que las autoridades toman, la responsabilidad
y lo hacen, ¿qué puedes hacer tú para mejorar
las condiciones? Aunque la responsabilidad no
se la podemos lanzar a la escuela, eso que quede
muy claro, pero sí una guía de qué puedes hacer
tú. Y esto lo digo de una manera muy importante,
porque nadie duda, todo el mundo tiene muy claro
el tema de los sanitarios y el agua que se necesitan
para la menstruación, pero muchas veces los directores
hombres, y lo hemos conversado con directores
maravillosos que están intentando entender, no
reparan en la importancia, por ejemplo, del bote
de vaso. Algo tan sencillo. Algo tan sencillo,
que a lo mejor coordinándose con la Asociación
de Padres y Madres de Familia, con la misma comunidad,
bueno, en lo que llegan los recursos de afuera,
me organizo como escuela y compro los botes de
basura para una cuestión de higiene. O sea, imagínate
el desecho de esa cantidad de toallas que implica,
¿no? Entonces, a veces hay cosas... Quedamos
por obvias quienes hemos tenido el privilegio,
la suerte de pasar procesos menstruales dentro
de todo, acompañados en familia, quizás en escuelas
privadas, no sé, con otras condiciones. Hablando
de privilegio, un bote de basura. Ahí estoy,
exacto, a eso quería llegar. Ahora, ¿hemos avanzado?
Porque mucho se habla ya de la menstruación digna,
¿hemos avanzado? Sí, de hecho, el manual, la
intención en aras de ser propositivas, Porque
para no decir, bueno, todo está súper mal y entonces,
no, sí se han hecho cosas. Los materiales educativos
contienen el tema. Al momento de hacer toda la
investigación para este manual, encontramos que
está bien la información. Entonces, como ese
es otro componente muy importante para combatir
la pobreza menstrual, la educación. La intención
del manual es decirle a los maestros que sepan
que en sus libros de texto viene el tema y en
el manual les damos estrategias, consejos para
abordarlo, para sacarle el provecho a ese esfuerzo
gubernamental que ya se hizo de incluir el tema,
de imprimir los libros de texto y reconociendo
que la información que viene contenida ahí es
de buena calidad, es muy útil. pero lo que queremos
ahora es que no se la salten y que no se siga
administrando la educación, el conocimiento como
se venía haciendo, sino de abordajes inclusivos,
respetuosos, naturalizando el tema, y esa es
también la intención del manual. En el mundo
hay ejemplos a seguir interesantes, o este tema
de hablar de la... Vaya, me imagino que el tema
de la desigualdad... Cambia según la realidad
de cada país y conocemos bien la nuestra. Pero
este tema, este tema de hablar en sí misma de
la menstruación, ¿es un tema de naturaleza humana
o realmente hay otras culturas que lo toman de
forma como es natural, valga la repetición de
la palabra? No, ninguna de las dos cosas. O sea,
todavía estamos en sociedades profundamente patriarcales,
profundamente desiguales entre hombres y mujeres,
¿no? Inclusive los países nórdicos, que son siempre
como el ejemplo a seguir, todavía enfrentan grandes
desigualdades, por ejemplo, en temas salariales,
en representación política, en otra serie de
condiciones generales para las mujeres. Si bien
es cierto, hay ciertas culturas donde culturalmente,
valga la redundancia, Hay un peso más fuerte.
Muchas veces la religión genera un entorno de
esto es pecado, esto es malo, esto es dañino,
y eso tiene muchísima presencia en sociedades
que tradicionalmente son más religiosas, como
las de América Latina, que son más católicas,
o no hemos estudiado el caso a detalle, solamente...
Lanzo el tema, pero estas religiones, por ejemplo,
islámicas, ¿no? Que vamos a entrar en detalles.
Mientras que las religiones, perdón, las sociedades
que ya son un poquito más laicas tienen un poquito
más de apertura. Ahora, aún así, todos los países
están empezando a caminar sobre esta reflexión
de cómo metemos el tema de la menstruación, por
ejemplo, en espacios laborales. Todavía estamos
lejos para pensarlo en espacios escolares. No
hay muchísimos ejemplos y a veces invisibilizamos
lo que le toca a las niñas y a las adolescentes.
Entonces, por eso nuestro foco está en las escuelas.
Vamos a hacer una pausa con esto, la hacemos
con música como siempre y volvemos con más del
tema. RSS .com Almacenamiento, distribución y
programación de tus episodios en un solo lugar.
Hosteado y distribuido por RSS .com RSS .com
Hacer podcast de manera fácil. Regresamos, estamos
hablando de la menstruación, estamos hablando
de cómo acercar el tema de la menstruación a...
Pues sobre todo a los niños, a las niñas, al
contexto escolar. Para eso tengo en mis manos
un manual que además es hermoso, estéticamente
es muy bonito. Menstrual en la escuela, manual
de acción para docentes y personal directivo.
Estamos platicando con Laura Ramírez y con Vanessa
Gómez. ¿Cómo se consigue esto? Ya está en distribución
para todas las escuelas. Primero que nada, ¿quién
puede tener acceso a esta belleza de manual?
El acceso es gratuito digital. Está digital.
Sí, está en las páginas tanto de Mexicanos Primero
como de Fundación Femex. Y ahí lo pueden descargar.
Femex es con doble M, ¿cierto? Femex es con doble
F y con doble M. Ah, con doble F y con doble
M. Los usuarios en redes sociales son con doble
F y con doble M. Y la página sí, solo una F.
Y está bellísimo. Tiene el mismo arte en la versión
digital. Es absolutamente el físico. El físico,
pues de esos realmente lo que estamos haciendo
es cuando acudimos, ayer que se hizo la presentación
y cuando acudimos a este tipo de encuentros,
pues podemos llevar a algunos con nosotros, pero
la intención es hacerlo masivamente digital,
sí, para poder asegurarnos de... acercarlo a
todos los rincones que se pueda, ¿no? También
ya tenemos un video que llamamos Nanocurso. Nanocurso.
Sí. También dirigido no tanto al público en redes
sociales como otros materiales de campañas que
hacemos en ambas organizaciones, sino mucho más
enfocado a... Es como un súper resumen del manual,
no para que no lo lean, sino para que empezara
a detonar un poco la reflexión. Es un video de
15 minutos y está en la página de YouTube de
Mexicanos Primero. solamente en el de mexicanos
primero ahí va a vivir y la verdad es que en
las páginas también se puede descargar el video
para utilizarlo en material didáctico esa es
la intención de todo esto En el video lo que
hace es que habla a grandes rasgos de los componentes
de estos tres grandes sectores y cómo es que
se abordan las escuelas, la educación, la infraestructura,
los productos de gestión. Es como un resumen
ejecutivo en imagen, lo cual nos parece que puede
ayudarnos a acercar el tema, sobre todo en aquellos
espacios escolares donde haya mucha reticencia.
Ahora, hablamos ya. digamos que dimos una repasadita
Lo más sencillo posible al tema escolar, al tema
de las comunidades de usos y costumbres, al tema
de las comunidades más vulnerables en este país
y la menstruación. Pero la realidad es que el
contexto escolar, bueno, ya hablamos también
del contexto familiar, incluso en las grandes
ciudades, ¿no? El felicidades, él ya es una señorita.
Pero en los contextos laborales, citadinos, también
el tema de la menstruación es complicado. ¿Te
está bajando o por qué estás así? ¿Andas hormonal?
¿No? No sucede. Mira, voy a volver. Yo sé que
estás preguntando por los contextos de adultos,
pero permíteme volver otra vez al tema de la
escuela. Muchas veces esos mitos, esas frases,
esos estereotipos surgen en la escuela. Muchas
veces en la escuela cuando el compañerito se
ríe. Cuando las niñas, las niñas... tienen una
gran angustia, por ejemplo, de vestir el short
blanco, que en muchas escuelas de este país es
el uniforme oficial para los deportes, ¿no? Y
decimos, ¿vale tanto usar el short blanco? Podríamos
quizás ser un poco más flexibles, podríamos trabajar
con los niños para que no haya comentarios. Oye,
¿por qué qué angustia que te manches? Eso es
muy angustiante, aunque te manches de lo que
sea, por más... Así es, quizás deberíamos llegar
a que no haya tema con la manchita de sangre,
pero en todo caso, quizás también en el... inter,
podemos cambiar y decir, pensemos en otras formas
para que las niñas estén cómodas. Trabajemos
con niños y con niñas, y también muchas veces
con los docentes, este tipo de estereotipos de,
ay, es que ya está enojada porque está en sus
días. No, hombre, las personas nos enojamos,
los hombres también se enojan. Los hombres se
enojan en el patio escolar, en la secundaria,
a veces de una manera incluso violenta. Otro
tema, ¿no? Que también deberíamos estar trabajando.
Pero incluso hay temas muy agresivos entre hombres.
Pero si una mujer se enoja, si una mujer... Está
en sus días. No, es que está en sus días. Y también
en el trabajo. Claro, entonces a lo que voy,
a la respuesta a tu pregunta sobre el tema laboral,
que a lo mejor Vane también puede profundizar
un poquito, empieza en la escuela. Los estereotipos,
las burlas, la vergüenza, hay que empezar y por
eso está el componente de educación y no solamente
de insumos. También es pobreza menstrual cuando
una niña tiene vergüenza. Las niñas que faltan
a la escuela. en sus periodos por miedo a mancharse
o porque físicamente les resulta incapacitante,
son las adultas que van a replicar esas actitudes
y esas fallas o faltas laborales cuando sean
adultas. Porque si bien es cierto, está esta
carga cultural y social de qué tal si me mancho,
qué van a decir, qué tal que se me nota, qué
tal que huele, qué tal, ¿sabes? Cuando... paréntesis,
el olor característico que muchas personas asocian
a la menstruación tiene más que ver con los químicos
que contienen las toallas sanitarias que con
el flujo en sí mismo. Eso es la realidad. Sí,
claro. Entonces, a esa niña a la que le hicieron
bullying en la escuela, va a ser la misma adulta
que se va a bañar en perfume y que va a esconderse
y que si puede... Cada vez que pueda se va a
ausentar de su trabajo con tal de ni siquiera
estar expuesta a la más mínima posibilidad de
ridiculización. Y lo tenemos tan normalizado
que ¿cuántas mujeres, cuántas personas conoces
que digan en voz alta la palabra menstruación?
Nos encanta decir me está bajando la regla, mi
amiga, ya llegó Andrés. ¿Qué sé yo? ¿Cuántas
cosas encontramos con tal de no decir estoy menstruando?
tan básico como eso. Otro tema que deberemos
destinarle a un programa y es la cantidad de
cosas que suceden alrededor de la menstruación
que pensamos que son normales por falta de educación
y de conocimiento también, que no son. Como los
cólicos. No aguanto el cólico, pero es normal.
No, no, no es normal. No es normal que te limite
a hacer una actividad en tu vida. No es normal
que... Necesita atención, atención médica que
muchas veces no se tiene. Gracias por haber venido,
Vanessa, Laura. Se nos acaba el tiempo, pero
armamos otro con este tema. ¿Qué les parece?
Cuando quieras. Estamos encantados de hablar
de menstruación. Aquí estamos. Y por favor, bajen,
busquen el manual y bájenlo. Todas las personas
que nos están escuchando, aunque no sean maestras,
maestros, padres de familia, tías, todas las
personas adultas tengan o no tengan cerca a una
niña menor de edad. A todas las personas nos
conviene saber del tema. No hace daño, es gratis
y entre más podamos arropar. Como sociedad, mejor
para todas. Es hermoso además. De verdad vale
la pena verlo porque es hermoso. Gracias. Gracias.
¿De qué va el dato esta mitad de semana, Vivi?
Dani, hoy 28 de mayo es de esos días con mucho
que celebrar. Además de ser el Día Internacional
del Higiene Menstrual, es el Día Internacional
del Juego y también es el Día Internacional de
la Hamburguesa. ¿Y dónde están mis hamburguesas
para festejar, Viviana? La palabra hamburguesa
proviene de la ciudad de Hamburgo, de Alemania,
y se cree que el sándwich fue quien inspiró a
la hamburguesa de ternera al estilo de Hamburgo.
Y hay una persona en Wisconsin que ostenta el
récord Guinness por haber consumido más de 32
mil Big Macs. Bueno, pero feliz día de la hamburguesa
y con una se festeja. Aparte a ti te encantan
las hamburguesas. A mí no tanto. Mantente actualizado
con las tendencias en frecuencia. ¿Qué es noticia
en México? ¿Qué es tendencia en el mundo? Sente
y todo sobre las movilizaciones de hoy. La Secretaría
de Gobernación convocó a una nueva mesa de trabajo.
Ellos aceptaron, pero de igual manera están bloqueando
reforma y circuito interior en este momento.
Poder Judicial. Hoy terminan ya formalmente las
campañas para la elección al Poder Judicial.
Hoy la presidenta dijo que ella sí iba a votar
el domingo. De hecho, le preguntaron si el expresidente
López Obrador iba a votar. Dijo que no sabe.
Hay más atención en eso que en las elecciones.
Y bueno, todo lo relacionado con estos acordeones
que se están repartiendo para que la gente sepa
votar. Es difícil explicar los acordeones. Imagínense
la elección. Bueno, narconómina, Sheinbaum lamenta
la muerte de seis militares, de seis militares
tras la explosión de una narcomina, qué inconveniente
confusión la mía, en los límites de Jalisco a
Michoacán. Y en temas internacionales, lo que
anunció hoy el primer ministro de Israel, Benjamín
Netanyahu, aseguró que el ejército mató a Mohamed
Zinguar, el presunto líder del grupo terrorista
Hamas. Eso es un notón, estaremos al pendiente.
Y ya lo decíamos, lo de Isaac del Toro, hoy gana
el podio lo más alto de él en la etapa del Giro
de Italia y se perfila para ser... ganador el
próximo domingo con esto nos vamos gracias por
habernos acompañado en nombre de todo el equipo
soy Daniel Diturbide Vivi gracias buen día se
quedan con Maxine y su equipo nos oímos mañana
misma hora misma estación nos vemos más temprano
en la tele y nos vamos con musiquita Tate McRae
y Morgan Wilden por su nueva colaboración esta
fue una producción de Grupo Fórmula