1
00:00:00,000 --> 00:00:03,280
de la

2
00:00:00,500 --> 00:00:03,980
pandemia.

3
00:00:03,380 --> 00:00:06,980
Noticias deportes y

4
00:00:04,080 --> 00:00:07,480
espectáculos en

5
00:00:07,080 --> 00:00:13,980
tu plataforma de podcast

6
00:00:07,580 --> 00:00:14,580
preferida.

7
00:00:14,080 --> 00:00:15,220
Grupo fórmula.

8
00:00:14,680 --> 00:00:18,920
Detalles que merecen ser

9
00:00:15,320 --> 00:00:19,560
analizados noticias que

10
00:00:19,020 --> 00:00:23,020
inspiran informan y

11
00:00:19,660 --> 00:00:23,660
empoderan.

12
00:00:23,120 --> 00:00:24,200
Transparencia a la hora de

13
00:00:23,760 --> 00:00:24,760
compartir los sucesos de la

14
00:00:24,300 --> 00:00:25,260
actualidad.

15
00:00:25,260 --> 00:00:42,680
En esta video, Kyung Right

16
00:00:25,960 --> 00:00:54,960
está con Father y

17
00:00:42,780 --> 00:00:55,060
years for.

18
00:00:55,060 --> 00:01:01,340
de clases, en bares, en discotecas, en las calles, donde jóvenes, muchas veces menores

19
00:01:01,340 --> 00:01:07,940
de edad, deciden comportarse de forma violenta con sus amigos, con sus compañeros de clase,

20
00:01:07,940 --> 00:01:13,600
con sus amigas. ¿Qué está pasando en México? ¿Es este contexto generalizado de violencia

21
00:01:13,600 --> 00:01:19,620
el que incrementa que los jóvenes crezcan con una ideación violenta y la lleven a cabo?

22
00:01:19,620 --> 00:01:28,900
De eso hablaremos el día de hoy.

23
00:01:28,900 --> 00:01:33,060
Daniel Ditturbide en Fórmula.

24
00:01:33,060 --> 00:01:37,380
Muy pero muy buenos días, 10 de la mañana con 3 minutos. Hoy es jueves 5 de diciembre

25
00:01:37,380 --> 00:01:43,940
del 2024. Soy Daniel Ditturbide. Gracias a quienes arrancan, como siempre. Está complicadísimo

26
00:01:43,940 --> 00:01:48,300
mañana de jueves en gran parte de la Ciudad de México. Ayer había sido un día del terror

27
00:01:48,300 --> 00:01:53,620
en materia vial y hoy empezamos tantito peor que herida Vivi. Así es, Dani. Muy buenos

28
00:01:53,620 --> 00:01:58,700
días. Espero que estén muy bien. Si usted que nos escucha no tiene por qué ir a Periférico

29
00:01:58,700 --> 00:02:04,100
ni a Palmas, no lo haga, por favor. Hubo un accidente esta madrugada. Una pipa se volteó

30
00:02:04,100 --> 00:02:09,660
en esta zona, en la colonia Lomas de Chapultepec. Y bueno, pues hay un caos total en esta zona.

31
00:02:09,660 --> 00:02:14,860
Se está liberando ya la circulación. Pero bueno, las primeras horas de la mañana fueron

32
00:02:14,860 --> 00:02:17,940
muy complicadas. ¿Qué sucedió precisamente en esta curva, Vivi?

33
00:02:17,940 --> 00:02:22,380
Una pipa volcó. Era una pipa de agua. Al parecer el conductor iba a exceso de velocidad.

34
00:02:22,380 --> 00:02:26,940
No hubo heridos ni nada por el estilo, pero esto provocó caos en la circulación. Les

35
00:02:26,940 --> 00:02:30,660
decía que fue a la altura justo de la colonia Lomas de Chapultepec.

36
00:02:30,660 --> 00:02:35,500
Si antes de las 10 de la mañana seguían los trabajos de remoción de esta enorme unidad,

37
00:02:35,500 --> 00:02:41,020
una pipa de agua, imagínasela completamente volteada en esta curva que si ustedes pasan

38
00:02:41,020 --> 00:02:47,100
por aquí sabrán de qué se trata y eso ha complicado, pues la circulación hasta mucho

39
00:02:47,100 --> 00:02:49,860
más allá al norte en la ciudad en el periférico.

40
00:02:49,860 --> 00:02:55,140
Así es, Danía. Así que tomen sus precauciones. Se antoja una mañana complicada. Ya como

41
00:02:55,140 --> 00:02:59,140
les decía, se está liberando la circulación, pero pues si no tienen que ir por ahí, no

42
00:02:59,140 --> 00:03:00,140
vayan.

43
00:03:00,140 --> 00:03:03,940
Ayer fue una mañana. Ayer fue un día muy complicado en la Ciudad de México. Sí, por

44
00:03:03,940 --> 00:03:08,700
los bloqueos que paralizaron gran parte de las arterias viales y como que encerraron,

45
00:03:08,700 --> 00:03:12,620
como que hicieron un nudo en toda la zona centro de la capital, pero sobre todo por

46
00:03:12,620 --> 00:03:21,180
la violencia, precisamente hablando de la violencia vivi, este hecho que difícilmente

47
00:03:21,180 --> 00:03:26,740
vemos y es una ejecución en un centro comercial sumamente concurrido en la zona de Polanco,

48
00:03:26,740 --> 00:03:33,300
una de las zonas, pues digamos, con más prestigio, por decirlo de alguna forma, en la capital

49
00:03:33,300 --> 00:03:37,260
y que provocó que las alertas se encendieran.

50
00:03:37,260 --> 00:03:40,580
Así es, Dani. Un asesinato en un centro comercial, como ya les decía.

51
00:03:40,580 --> 00:03:41,580
En Millana.

52
00:03:41,580 --> 00:03:45,340
En Millana, un centro comercial muy concurrido, un centro comercial que está en Polanco,

53
00:03:45,340 --> 00:03:50,060
una de las zonas más concurridas en la Ciudad de México y pues un asesinato.

54
00:03:50,060 --> 00:03:53,300
Hoy nos enteramos un poquito más al respecto, Dani.

55
00:03:53,300 --> 00:04:00,100
Sabemos que se trata de un hombre con el nombre de Jesús Pérez Alvear y estaremos atentos

56
00:04:00,100 --> 00:04:03,500
de lo que diga el secretario de Seguridad Ciudadana, Pablo Vázquez.

57
00:04:03,500 --> 00:04:08,460
Sí, fue Omar García Járfuch, el secretario de Seguridad Federal, quien lo confirmó

58
00:04:08,460 --> 00:04:11,420
en estos mismos micrófonos con Azucena hace unos minutos.

59
00:04:11,420 --> 00:04:13,220
Así es, Dani, dio más información.

60
00:04:13,220 --> 00:04:17,980
Esta persona que se llama Jesús Pérez Alvear, al parecer se trató de un ajuste de cuentas,

61
00:04:17,980 --> 00:04:21,700
pero estaremos al pendiente de lo que diga hoy el secretario de Seguridad Ciudadana,

62
00:04:21,700 --> 00:04:26,100
porque la presidenta Claudia Sheinbaum también habló al respecto en la conferencia de prensa.

63
00:04:26,100 --> 00:04:30,220
Le preguntaron y ella dijo que el secretario iba a dar más información.

64
00:04:30,220 --> 00:04:32,340
Sí, pero vamos a hablar de la violencia.

65
00:04:32,340 --> 00:04:36,300
Yo les decía al inicio de este espacio que el contexto de violencia generalizada, de

66
00:04:36,300 --> 00:04:40,220
violencia criminal, de violencia que tiene que ver con los grupos del crimen organizado

67
00:04:40,220 --> 00:04:43,300
es el pan nuestro de cada día, lamentablemente.

68
00:04:43,300 --> 00:04:47,260
Llevamos tres meses exactamente hablando de la extrema violencia en Culiacán y cómo ha

69
00:04:47,260 --> 00:04:52,460
modificado la vida de las personas, cómo ha modificado sus hábitos, cómo ha impedido

70
00:04:52,460 --> 00:04:58,220
que tengan una vida nocturna, que salgan tranquilos a cenar, que los chavos vayan a la escuela,

71
00:04:58,220 --> 00:05:01,180
que los papás quieran mandar a los niños y a las niñas a la escuela.

72
00:05:01,180 --> 00:05:07,900
Y entonces me pongo a pensar cómo crece un niño y una niña, un joven, un adolescente

73
00:05:07,900 --> 00:05:12,860
oyendo esta cantidad de noticias y viviendo en ese contexto todos los días.

74
00:05:12,860 --> 00:05:17,180
Y eso nos hace reflexionar de los diferentes casos.

75
00:05:17,180 --> 00:05:20,020
Cada vez más recientes, he de decirlo, de violencia entre jóvenes.

76
00:05:20,020 --> 00:05:21,020
Así es, Dani.

77
00:05:21,020 --> 00:05:26,280
Hace unos días se dio a conocer el caso de un joven de 17 años que atacó a sus compañeros

78
00:05:26,280 --> 00:05:27,860
con un martillo.

79
00:05:27,860 --> 00:05:29,340
Esto sucedió en Jalisco.

80
00:05:29,340 --> 00:05:34,220
Terribles las imágenes porque cabe mencionar que el joven lo estaba transmitiendo a través

81
00:05:34,220 --> 00:05:35,220
de una plataforma.

82
00:05:35,220 --> 00:05:36,220
Lo tenía perfectamente planeado.

83
00:05:36,220 --> 00:05:41,420
Y ahí es cuando también te das cuenta de la cantidad de violencia que vemos también

84
00:05:41,420 --> 00:05:42,420
en el Internet.

85
00:05:42,420 --> 00:05:49,740
Y esto lo digo porque este joven, como ya lo decías, Dani, tenía planeado completamente

86
00:05:49,740 --> 00:05:53,600
el ataque a sus compañeros, pero también estaba consciente de que lo estaba transmitiendo

87
00:05:53,600 --> 00:05:55,540
en una plataforma de Internet.

88
00:05:55,540 --> 00:06:00,340
Y esto nos hace pensar también de los múltiples casos que sabemos y que hemos dado a conocer

89
00:06:00,340 --> 00:06:05,260
también de casos de violencia de chavos en sus escuelas sobre todo y no sólo aquí en

90
00:06:05,260 --> 00:06:07,540
nuestro país, también en otros países como en Estados Unidos.

91
00:06:07,540 --> 00:06:10,900
Esto nos obliga a reflexionar qué está pasando entre los chavos.

92
00:06:10,900 --> 00:06:14,660
Cuáles son las señales de alerta que debemos ver entre ellos que pudieran estar construyendo

93
00:06:14,660 --> 00:06:20,380
una personalidad violenta que termine en un caso tan lamentable como este que nos platicabas

94
00:06:20,380 --> 00:06:21,620
en Jalisco.

95
00:06:21,620 --> 00:06:23,540
Por eso vamos a platicar con Shulamit Graver.

96
00:06:23,540 --> 00:06:28,420
Ella es psicoterapeuta familiar y nos va a hablar de cómo se va generando una personalidad

97
00:06:28,420 --> 00:06:32,500
violenta en un niño, en una niña o en un adolescente como este caso.

98
00:06:32,500 --> 00:06:37,060
Hoy es jueves en temas mucho más amables de proponerles una escapadita de fin de semana

99
00:06:37,060 --> 00:06:42,860
de la mano de nuestro asesor de viajes de cabecera, Marco Daniel Guzmán, quien es fundador

100
00:06:42,860 --> 00:06:45,060
del blog ViajaBonito MX.

101
00:06:45,060 --> 00:06:50,100
También cómo llevar una alimentación saludable en la puerta de las fiestas de las posadas

102
00:06:50,100 --> 00:06:54,260
y del fin de semana y todo lo que es noticia y lo que es tendencia en México y en el mundo,

103
00:06:54,260 --> 00:06:58,340
de lo cual ya hablamos en estos en estos primeros minutos.

104
00:06:58,340 --> 00:07:02,180
Quédense con nosotros que esto apenas comienza y se va a poner mucho, muchísimo mejor.

105
00:07:02,180 --> 00:07:04,140
La violencia entre los jóvenes, Jimena Millan.

106
00:07:04,140 --> 00:07:23,900
Después de una gran tragedia, siempre surge la pregunta inevitable de si se pudo haber

107
00:07:23,900 --> 00:07:24,900
evitado.

108
00:07:24,900 --> 00:07:25,900
¿Qué se pasó por alto?

109
00:07:25,900 --> 00:07:27,700
¿Por qué no se detuvo a tiempo?

110
00:07:27,700 --> 00:07:32,160
Y normalmente al investigar un poco, es evidente que sí hubo señales, que la situación está

111
00:07:32,160 --> 00:07:36,780
mal y duele pensar que quizás, solo quizás, sí se pudo evitar.

112
00:07:36,780 --> 00:07:40,500
Este es el caso de un joven de 17 años que recientemente cometió una agresión en su

113
00:07:40,500 --> 00:07:44,540
escuela en Guadalajara, entrando con un martillo y atacando a sus compañeros.

114
00:07:44,540 --> 00:07:47,540
Al revisar sus redes sociales, la historia empezó a aclararse.

115
00:07:47,540 --> 00:07:52,420
El joven había publicado mensajes que vistos ahora parecían gritos de auxilio, frases

116
00:07:52,420 --> 00:07:57,820
perturbadoras, imágenes violentas, una acumulación de señales que en retrospectiva parecen obvias.

117
00:07:57,820 --> 00:08:02,500
Pero este es solo un caso de muchos, que muestran un patrón y nos llevan a un tema más amplio

118
00:08:02,500 --> 00:08:05,300
y tristemente común, la violencia juvenil.

119
00:08:05,300 --> 00:08:09,020
Aunque en México no enfrentamos la misma frecuencia de tiroteos escolares que en Estados

120
00:08:09,020 --> 00:08:11,780
Unidos, los ecos de ese fenómeno nos alcanzan.

121
00:08:11,780 --> 00:08:16,140
Allá los patrones son similares, jóvenes que muestran señales de aislamiento, angustia

122
00:08:16,140 --> 00:08:20,540
o fascinación por la violencia, y que encuentran en las redes sociales un espacio para expresar

123
00:08:20,540 --> 00:08:22,940
su frustración, aunque nadie los escuche.

124
00:08:22,940 --> 00:08:27,420
Según expertos, esta desconexión es una llamada de atención para todos, maestros,

125
00:08:27,420 --> 00:08:29,620
padres, compañeros y la sociedad en general.

126
00:08:29,620 --> 00:08:33,940
¿Cuántas veces pasamos por alto lo que alguien publica porque es solo una etapa?

127
00:08:33,940 --> 00:08:36,220
En Estados Unidos las cifras son abrumadoras.

128
00:08:36,220 --> 00:08:40,840
Según el estudio del FBI, más del 80% de los agresores en tiroteos escolares habían

129
00:08:40,840 --> 00:08:43,980
dado señales claras antes de cometer sus actos.

130
00:08:43,980 --> 00:08:48,020
Aquí en México, aunque los casos no tienen la misma magnitud, están surgiendo con una

131
00:08:48,020 --> 00:08:49,540
frecuencia alarmante.

132
00:08:49,540 --> 00:08:53,580
Lo preocupante no es solo la repetición de estas historias, sino el patrón de indiferencia

133
00:08:53,580 --> 00:08:54,660
que les precede.

134
00:08:54,660 --> 00:08:59,300
Las señales están ahí, en publicaciones, comentarios, actitudes en las aulas o cambios

135
00:08:59,300 --> 00:09:01,500
de conducta que pasan desapercibidos.

136
00:09:01,500 --> 00:09:04,060
Cada tragedia nos enfrenta a una realidad.

137
00:09:04,060 --> 00:09:08,340
Entender y atender estas advertencias es crucial, pero requiere de un cambio profundo en la manera

138
00:09:08,340 --> 00:09:11,140
en la que vemos y tratamos los problemas de los jóvenes.

139
00:09:11,140 --> 00:09:13,500
Quédate, que de eso trata el programa del día de hoy.

140
00:09:13,500 --> 00:09:24,500
Bueno, pues no deja de sorprender y no deja de doler y de ser un tema sumamente el asunto

141
00:09:24,500 --> 00:09:25,500
de la sociedad.

142
00:09:25,500 --> 00:09:27,460
Shulamit Graver, ¿cómo te va?

143
00:09:27,460 --> 00:09:28,460
Muy buenos días.

144
00:09:28,460 --> 00:09:29,460
Hola, muy buenos días.

145
00:09:29,460 --> 00:09:30,460
¿Cómo estás?

146
00:09:30,460 --> 00:09:31,460
Bien, muchas gracias.

147
00:09:31,460 --> 00:09:32,460
Gracias por esta comunicación.

148
00:09:32,460 --> 00:09:42,780
¿Cuáles son los factores o qué provoca que un niño, un adolescente vaya formando

149
00:09:42,780 --> 00:09:45,780
una personalidad violenta?

150
00:09:45,780 --> 00:09:51,820
Hay algo muy importante que pasamos por obvio en esta sociedad y es el tema de la autorregulación

151
00:09:51,820 --> 00:09:52,820
emocional.

152
00:09:52,820 --> 00:09:58,540
La autorregulación emocional es cómo gestionamos nuestras emociones desde pequeños, desde que

153
00:09:58,540 --> 00:09:59,540
somos chiquititos.

154
00:09:59,540 --> 00:10:06,100
Y eso quiere decir, ¿cómo tú le enseñas a un niño a reconocer lo que está sintiendo?

155
00:10:06,100 --> 00:10:11,460
¿Cómo se llama ponerle el nombre a la emoción y cómo manejarlo?

156
00:10:11,460 --> 00:10:17,940
Y eso es lo que está haciendo que tengamos hoy un analfabetismo emocional en el mundo

157
00:10:17,940 --> 00:10:19,420
adolescente principalmente.

158
00:10:19,420 --> 00:10:35,660
Shulamit, vamos a hacer una pausa aquí.

159
00:10:35,660 --> 00:10:36,660
Regresamos.

160
00:10:36,660 --> 00:10:37,660
Gracias por continuar con nosotros.

161
00:10:37,660 --> 00:10:39,380
Y es de la mañana con 16 minutos.

162
00:10:39,380 --> 00:10:44,140
Estamos hablando de la violencia en los jóvenes y entre los jóvenes.

163
00:10:44,140 --> 00:10:49,340
Y nuestra invitada del día de hoy nos estaba platicando, pero nos agarró la guillotina

164
00:10:49,340 --> 00:10:50,340
de la pausa.

165
00:10:50,340 --> 00:10:52,860
Siempre había querido decir la guillotina de la pausa.

166
00:10:52,860 --> 00:10:59,260
Nos estaba platicando de cómo se va formando, conformando una personalidad violenta en un

167
00:10:59,260 --> 00:11:01,100
chavo, en un niño, en una niña.

168
00:11:01,100 --> 00:11:04,380
Así que te regreso los micrófonos, querida Shulamit.

169
00:11:04,380 --> 00:11:10,620
Bueno, te estaba diciendo que cuando los niños son muy chiquitos, desde muy, muy chiquitos

170
00:11:10,620 --> 00:11:16,780
entramos a experimentar emociones, el problema es que hay que saberlas nombrar y hay que

171
00:11:16,780 --> 00:11:18,860
saberlas reconocer.

172
00:11:18,860 --> 00:11:25,980
Si tú cuando un niño se enoja, porque hay temperamentos distintos y con esos nace, ¿OK?

173
00:11:25,980 --> 00:11:32,940
Pero cuando un niño que es muy chillón, tú te pones mal y le grita, no controlas tus

174
00:11:32,940 --> 00:11:37,940
propias emociones y no le dices esto, este llanto se llama cansancio.

175
00:11:37,940 --> 00:11:42,580
Cuando tú estás cansado llora, vamos a acostarnos y vas a estar mejor.

176
00:11:42,580 --> 00:11:46,700
Desde muy pequeño el niño nunca aprende a manejar sus emociones.

177
00:11:46,700 --> 00:11:52,940
Hoy estamos teniendo muchos síntomas en los adolescentes, adicciones, trastornos de alimentación,

178
00:11:52,940 --> 00:11:56,220
una gran violencia que llenen de una mala gestión emocional.

179
00:11:56,220 --> 00:12:01,780
Ahora, cuando he platicado esto con los padres, el problema es que muchos dicen, ¿cómo puedo

180
00:12:01,780 --> 00:12:02,780
ayudar a mis hijos?

181
00:12:02,780 --> 00:12:04,780
Y yo como adulto no lo sé hacer.

182
00:12:04,780 --> 00:12:09,940
Entonces yo les pregunto a los que nos están escuchando, ¿qué emociones te visitan más

183
00:12:09,940 --> 00:12:10,940
frecuente en tu vida?

184
00:12:10,940 --> 00:12:11,940
Tú las reconoces.

185
00:12:11,940 --> 00:12:14,940
Tú sabes cuáles son esas emociones.

186
00:12:14,940 --> 00:12:21,820
Tienes claro cómo se llaman, porque es distinta la tristeza, el enojo, que la frustración.

187
00:12:21,820 --> 00:12:24,860
¿Qué me nombren las emociones?

188
00:12:24,860 --> 00:12:26,900
¿Y qué haces?

189
00:12:26,900 --> 00:12:32,940
¿Qué herramientas tienes para gestionar y autorregular tus emociones?

190
00:12:32,940 --> 00:12:37,540
Vamos a poner una situación hipotética, Xulamit, que me parece que puede ser muy clara

191
00:12:37,540 --> 00:12:38,540
en esto.

192
00:12:38,540 --> 00:12:43,700
Voy con mi niña de tres años en el coche, se volteó una pipa en el periférico, no

193
00:12:43,700 --> 00:12:47,740
me deja llegar a mi trabajo, tampoco la voy a poder dejar a ella con mi mamá que la va

194
00:12:47,740 --> 00:12:51,500
a cuidar, entonces me voy a perder mi trabajo y mi junta.

195
00:12:51,500 --> 00:12:57,300
Se me mete un coche aparte, me tocan el claxon y entonces exploto y empiezo a gritonear.

196
00:12:57,300 --> 00:12:59,980
¿Eso le está llegando a mi niña?

197
00:12:59,980 --> 00:13:04,980
Esto le está llegando a ella y te voy a decir, somos humanos, somos vulnerables, nos pasan

198
00:13:04,980 --> 00:13:05,980
cosas.

199
00:13:05,980 --> 00:13:12,420
Sí, pero es importante qué hago después con eso, porque pon tú que perdiste el control

200
00:13:12,420 --> 00:13:13,940
en ese momento.

201
00:13:13,940 --> 00:13:18,420
Cuando ya pasó la situación y ya no llegaste a ningún lugar, es momento de sentarte con

202
00:13:18,420 --> 00:13:23,180
tú y de decir, esto que nos pasó no lo pudimos controlar, pero lo que sí podemos controlar

203
00:13:23,180 --> 00:13:24,900
es cómo nos comportamos.

204
00:13:24,900 --> 00:13:27,380
Yo no me siento bien como me comporté.

205
00:13:27,380 --> 00:13:33,020
Me atacó el enojo, me atacó la ira, me atacó la frustración y la verdad quiero aprender

206
00:13:33,020 --> 00:13:34,020
a ser lo mejor.

207
00:13:34,020 --> 00:13:40,980
Tú estás dando una lección, porque en esta vida se puede reparar siempre.

208
00:13:40,980 --> 00:13:45,940
Y pusiste un caso muy bueno, porque es un caso en el que cualquiera perdería el control.

209
00:13:45,940 --> 00:13:46,940
Estoy de acuerdo.

210
00:13:46,940 --> 00:13:51,060
Pero qué haces ante esa situación, es lo importante.

211
00:13:51,060 --> 00:13:54,060
Shulamit, ¿cómo tú la reparas?

212
00:13:54,060 --> 00:13:58,980
Yo quisiera saber también entender un poco cómo de dónde viene esta conducta violenta.

213
00:13:58,980 --> 00:14:04,020
Si es más por los factores familiares, Shulamit, o también tienen que ver mucho los factores

214
00:14:04,020 --> 00:14:06,420
sociales, es decir, la escuela también.

215
00:14:06,420 --> 00:14:15,020
A ver, nos reunimos en un macro y micro, macro y micromundo.

216
00:14:15,020 --> 00:14:22,060
El micromundo es toda esta parte de tu familia, tu familia extensa, tu familia nuclear y luego

217
00:14:22,060 --> 00:14:24,180
toda la parte social extensa.

218
00:14:24,180 --> 00:14:28,340
Es cierto que nosotros imitamos muchas cosas y vemos muchas cosas.

219
00:14:28,340 --> 00:14:33,820
Si vivimos en una sociedad que cada día está más violenta, que cada vez gritamos más,

220
00:14:33,820 --> 00:14:38,220
que cada vez tenemos menos control de nuestras emociones, pues eso se contagia de alguna

221
00:14:38,220 --> 00:14:39,220
forma.

222
00:14:39,220 --> 00:14:40,220
Tienes toda la razón.

223
00:14:40,220 --> 00:14:45,460
Pero hay también una parte bioquímica, ahora que dices de familia.

224
00:14:45,460 --> 00:14:49,180
Y la parte bioquímica tiene que ver con nuestro cerebro.

225
00:14:49,180 --> 00:14:55,380
En nuestro cerebro hay como unos tubitos, imagínate, donde tenemos nuestros neurotransmisores.

226
00:14:55,380 --> 00:14:57,220
Esto es muy importante entender.

227
00:14:57,220 --> 00:15:02,340
Y nuestros neurotransmisores son encargados también de la autorregulación emocional.

228
00:15:02,340 --> 00:15:09,260
Entonces cuando sí vemos ya conductas extremas, conductas de mucha falta de control, es importante

229
00:15:09,260 --> 00:15:15,780
checar si no hay un desbalance bioquímico aunado a una parte social, cultural y personal,

230
00:15:15,780 --> 00:15:16,780
me explico.

231
00:15:16,780 --> 00:15:23,020
Entonces pueden intervenir muchos factores, pero sí es muy importante entender cómo

232
00:15:23,020 --> 00:15:28,340
es el contexto, qué pasa en esa escuela, cómo manejan la violencia, qué consecuencias

233
00:15:28,340 --> 00:15:33,220
hay entre las acciones violentas, porque muchas veces las dejan pasar y entonces llegan a

234
00:15:33,220 --> 00:15:37,340
extremos como este caso tan desafortunado del que estamos hablando.

235
00:15:37,340 --> 00:15:43,460
¿Cómo se puede detectar si es algo bioquímico, como lo decías?

236
00:15:43,460 --> 00:15:47,420
¿Cómo nos podemos empezar a dar cuenta de híjole?

237
00:15:47,420 --> 00:15:51,260
Estas reacciones en mi niño, en mi niña no son normales, no me están gustando, no

238
00:15:51,260 --> 00:15:55,100
corresponden al contexto en el que está creciendo, hay algo que no está bien.

239
00:15:55,100 --> 00:16:03,300
O sea, cuando tú sientes que tu hija, tu hijo, tu niño mayormente tiene conductas,

240
00:16:03,300 --> 00:16:09,780
te rebajan en diversas situaciones, lo que pudiese ser un control normal.

241
00:16:09,780 --> 00:16:14,460
Digamos que ante una cosa que se frustra, pues un niño llora, se enoja, pero este niño

242
00:16:14,460 --> 00:16:20,980
aliento a un huevo, no vamos a suponer, aliento a una piedra, rompe algo.

243
00:16:20,980 --> 00:16:25,460
Conductas que se pasan de la normalidad, es importante visitar un psiquiatra.

244
00:16:25,460 --> 00:16:31,860
Solamente la psiquiatría es la rama de la medicina y un poco prima hermana de la psicología

245
00:16:31,860 --> 00:16:34,780
que puede detectar esta parte bioquímica.

246
00:16:34,780 --> 00:16:35,780
¿A qué edad?

247
00:16:35,780 --> 00:16:38,780
Muchas veces, desde muy pequeños.

248
00:16:38,780 --> 00:16:39,780
¿Dos años?

249
00:16:39,780 --> 00:16:46,220
Desde muy pequeños, dos años, tres años, se podría tener algún desbalance bioquímico.

250
00:16:46,220 --> 00:16:53,900
Generalmente se cree que lo bioquímico es más tarde, más, digamos, como un poquito

251
00:16:53,900 --> 00:16:57,700
antes de la adolescencia, ya se podría llamar algo más bioquímico.

252
00:16:57,700 --> 00:17:01,980
Cuando son chicos, generalmente tiene que ver más con casa y escuela.

253
00:17:01,980 --> 00:17:04,500
Esto está pasando en la escuela.

254
00:17:04,500 --> 00:17:09,140
¿Qué hacen los maestros, cómo se sancionan las conductas violentas en la escuela?

255
00:17:09,140 --> 00:17:11,540
¿Qué hacen ante la violencia ahora?

256
00:17:11,540 --> 00:17:14,180
¿Tienen un programa preventivo?

257
00:17:14,180 --> 00:17:18,540
Hablan de esta parte emocional, de cómo se gestionan las emociones, de qué hacemos cuando

258
00:17:18,540 --> 00:17:19,540
sentimos.

259
00:17:19,540 --> 00:17:23,660
Porque, a ver, vamos a ser víctimas de muchas cosas, como el ejemplo que tú pusiste.

260
00:17:23,660 --> 00:17:25,660
En la vida nos van a pasar muchas cosas.

261
00:17:25,660 --> 00:17:29,300
Nos van a chocar, se nos va a atravesar una pipa, no vamos a llegar a un don.

262
00:17:29,300 --> 00:17:30,740
Eso nos va a pasar.

263
00:17:30,740 --> 00:17:34,420
Pero lo importante en la vida no es lo que te pasa, es lo que haces con lo que te pasa.

264
00:17:34,420 --> 00:17:35,420
Y esa es tu responsabilidad.

265
00:17:35,420 --> 00:17:36,420
Esa sí es tu responsabilidad.

266
00:17:36,420 --> 00:17:41,940
Shulamit, ¿qué papel juega el aislamiento social?

267
00:17:41,940 --> 00:17:47,500
Y lo menciono porque en estos casos que hemos conocido acerca de la violencia, tanto en

268
00:17:47,500 --> 00:17:53,060
México como en Estados Unidos, por ejemplo, en temas de tiroteos, en escuelas, en primarias,

269
00:17:53,060 --> 00:17:57,620
mucho tiene que ver con que estas personas eran muy aisladas.

270
00:17:57,620 --> 00:18:03,860
Es decir, no se juntaban con las personas y tenían, hasta en su casa, pues se aislaban

271
00:18:03,860 --> 00:18:04,860
en su cuarto.

272
00:18:04,860 --> 00:18:08,660
Es muy importante ese dato.

273
00:18:08,660 --> 00:18:10,260
Tiene mucho que ver.

274
00:18:10,260 --> 00:18:16,540
Esa gente está pasándole algo que por algún motivo importante que hay que detectar no

275
00:18:16,540 --> 00:18:19,620
lo está pudiendo comunicar hacia afuera.

276
00:18:19,620 --> 00:18:23,740
Estos niños están viviendo un mundo interno, puede ser hasta maquiavélico.

277
00:18:23,740 --> 00:18:30,500
Y entonces la pregunta es, ¿qué pasa con estos niños que están encerrados en casa?

278
00:18:30,500 --> 00:18:32,500
¿Qué pasa con los papás?

279
00:18:32,500 --> 00:18:35,020
¿Qué pasamos por alto a señales?

280
00:18:35,020 --> 00:18:41,100
Y tú lo decías en tu nota introductoria, hay señales que pasamos por alto y tenemos

281
00:18:41,100 --> 00:18:42,100
que hacernos responsables.

282
00:18:42,100 --> 00:18:44,940
¿Qué pasaba en la escuela con un niño así?

283
00:18:44,940 --> 00:18:49,980
Ahora, seguramente si lo están analizando van a encontrar un montón de datos de que

284
00:18:49,980 --> 00:18:53,020
este niño tenía conductas no muy normales.

285
00:18:53,020 --> 00:18:55,420
La pregunta es ¿qué hacían?

286
00:18:55,420 --> 00:19:00,900
Algún día mandaron llamar a los padres, algún día hicieron alguna terapia grupal,

287
00:19:00,900 --> 00:19:05,340
algún día platicaron con sus amigos y dieron porque tampoco ellos se acercan a él.

288
00:19:05,340 --> 00:19:08,100
¿Qué hicimos como sociedad?

289
00:19:08,100 --> 00:19:15,340
También somos responsables de qué hacemos con esos seres que vemos aislados.

290
00:19:15,340 --> 00:19:18,540
Vamos a hacer una pausa Zulamit, seguimos hablando de esto y lo hacemos como siempre

291
00:19:18,540 --> 00:19:19,540
con música, Pamé.

292
00:19:19,540 --> 00:19:23,700
Así es, suena Smooth Criminal a través del 103.3 y 970 de tu radio.

293
00:19:23,700 --> 00:19:35,460
Hola, soy Maxine Woodside y te invito a escuchar lo mejor de la farándula donde y cuando quieras.

294
00:19:35,460 --> 00:19:44,100
Noticias, deportes y espectáculos en tu plataforma de podcast preferida.

295
00:19:44,100 --> 00:19:52,060
Grupo Fórmula, abriendo la conversación.

296
00:19:52,060 --> 00:19:53,940
Comenzamos 10 de la mañana con 30 minutos.

297
00:19:53,940 --> 00:19:58,220
Estamos hablando de la violencia entre jóvenes.

298
00:19:58,220 --> 00:20:02,420
Después de este caso que conocimos en Jalisco, Vivi, en los últimos días en los que un

299
00:20:02,420 --> 00:20:08,460
niño, un chavo, un adolescente entra, bueno, ya él tiene 17 años, pero digamos, entra

300
00:20:08,460 --> 00:20:13,300
al salón de clases y empieza a martillazos, a lesionar a sus compañeros.

301
00:20:13,300 --> 00:20:15,260
Zulamit Traver es nuestra invitada del día.

302
00:20:15,260 --> 00:20:19,980
Y yo te pregunto, Zulamit, ¿hay una frase que tenemos en los medios de comunicación

303
00:20:19,980 --> 00:20:24,340
muy estandarizada que es la normalización de la violencia?

304
00:20:24,340 --> 00:20:30,740
Ayer mismo me sorprendía a mí muchísimo la imagen de la gente pues normal en la Plaza

305
00:20:30,740 --> 00:20:35,940
Millana aquí en la Ciudad de México, yendo a cenar a los lugares, yendo al cine, yendo

306
00:20:35,940 --> 00:20:40,180
al súper en una plaza en la que horas antes había habido una ejecución.

307
00:20:40,180 --> 00:20:44,080
Y eso me lleva a esta, la normalización de la violencia.

308
00:20:44,080 --> 00:20:48,920
Me pongo a pensar la gente que vive en Culiacán y cómo, a pesar de que ha tenido que modificar

309
00:20:48,920 --> 00:20:53,500
su vida y ha tenido que dejar de salir a cenar y dejar de ir a la escuela en los días más

310
00:20:53,500 --> 00:20:59,300
críticos, pero pues ha normalizado la violencia porque no le queda de otra.

311
00:20:59,300 --> 00:21:01,860
Esto afecta mucho más a los niños y a los jóvenes, me quiero imaginar.

312
00:21:01,860 --> 00:21:02,860
Muchísimo más.

313
00:21:02,860 --> 00:21:07,260
Y te voy a decir algo muy importante.

314
00:21:07,260 --> 00:21:10,060
Estamos normalizando todo nivel la violencia.

315
00:21:10,060 --> 00:21:14,580
Y esto como sociedad nos está llevando a un caos muy grande, porque a la hora de normalizar

316
00:21:14,580 --> 00:21:19,020
la violencia el mensaje que estás diciendo es, bueno, ya pasó y no hay modo.

317
00:21:19,020 --> 00:21:24,540
Y esta normalización de la violencia en la que como ciudadanos no alzamos nuestra voz

318
00:21:24,540 --> 00:21:28,820
está siendo también responsable de todo esto que está sucediendo, porque finalmente

319
00:21:28,820 --> 00:21:35,260
el mensaje como sociedad de, hijo, les estuvo tremendo, pobrecitos, chicos que los amartillaron,

320
00:21:35,260 --> 00:21:37,660
sí, pobres, qué feo, pero la vida sigue.

321
00:21:37,660 --> 00:21:42,300
Y la vida tendría, a ver, estoy de acuerdo que no podemos parar la vida, pero que sí

322
00:21:42,300 --> 00:21:47,780
podemos, sí, cuál es el mensaje, qué es lo que tendríamos como sociedad que hacer

323
00:21:47,780 --> 00:21:49,900
para no permitir que eso se libera.

324
00:21:49,900 --> 00:21:52,780
Esa es la pregunta que tengo que hacer.

325
00:21:52,780 --> 00:21:59,180
Justamente habría que hacer, yo no te digo que protestas y que nos paremos todos a gritar,

326
00:21:59,180 --> 00:22:01,940
pero ¿qué está pasando, por ejemplo, en esa escuela?

327
00:22:01,940 --> 00:22:08,780
¿Qué se está haciendo ahora para hacer un nivel preventivo?

328
00:22:08,780 --> 00:22:12,940
Cómo platicar con un niño, con una niña que se entera de este caso, que se entera

329
00:22:12,940 --> 00:22:18,220
que un chavo entró al salón con un martillo a lastimar a sus compañeros.

330
00:22:18,220 --> 00:22:23,140
Cómo platicar con un adolescente que escucha, que ve en las redes sociales, que en la plaza

331
00:22:23,140 --> 00:22:29,020
a la que a lo mejor el domingo fue al cine, mataron a un tipo a las tres de la tarde.

332
00:22:29,020 --> 00:22:33,700
Cómo platicar, ya hablábamos del control y del manejo y del conocimiento de las emociones,

333
00:22:33,700 --> 00:22:37,300
pero cómo platicar de esto que es parte, pues, lastimosamente, pero de nuestra vida.

334
00:22:37,300 --> 00:22:43,100
Justamente hay que hacer un alto en el camino y no darlo por hecho, porque el principal

335
00:22:43,100 --> 00:22:44,980
problema es que lo damos por hecho.

336
00:22:44,980 --> 00:22:49,140
Ahí hay que sentarnos y decir, a ver, esto es inadmisible.

337
00:22:49,140 --> 00:22:50,140
¿Qué sientes?

338
00:22:50,140 --> 00:22:52,140
¿Qué estás pensando de esto que pasó?

339
00:22:52,140 --> 00:22:53,140
¿Qué te ocasiona?

340
00:22:53,140 --> 00:22:58,540
Porque esto es lo que yo te decía en un principio de autoregulación emocional, que es importantísimo.

341
00:22:58,540 --> 00:23:03,700
Conectar a estos jóvenes con qué les está pasando con esto, qué están sintiendo, qué

342
00:23:03,700 --> 00:23:05,260
les está moviendo.

343
00:23:05,260 --> 00:23:09,020
Porque no pueden verlo en mi Instagram y nada más pasar al siguiente mensaje.

344
00:23:09,020 --> 00:23:13,900
Tenemos que hacer un alto como adultos y decir qué te provoca esto, qué estás sintiendo,

345
00:23:13,900 --> 00:23:17,740
qué piensas de esto que pasó, qué crees que le pudo haber pasado.

346
00:23:17,740 --> 00:23:20,220
¿Cuál es tu hipótesis?

347
00:23:20,220 --> 00:23:25,420
Vamos a llevar a nuestros jóvenes a un paso más allá, a poder hablar de esto y ver qué

348
00:23:25,420 --> 00:23:29,420
es lo que ellos piensan, a dónde está su mente.

349
00:23:29,420 --> 00:23:34,260
Porque la normalización tiene que ver, sobre todo, con el silencio, no tiene que ver con

350
00:23:34,260 --> 00:23:39,460
la forma de hablar, tiene que ver con la forma de callar, con la forma de no hacer que esos

351
00:23:39,460 --> 00:23:40,900
eventos se vuelvan relevantes.

352
00:23:40,900 --> 00:23:46,980
Y entonces, confrontarnos a nuestros jóvenes precisamente en su emoción y qué les está

353
00:23:46,980 --> 00:23:47,980
ocasionando.

354
00:23:47,980 --> 00:23:50,780
Esta es la forma en cómo podemos hablar con ellos.

355
00:23:50,780 --> 00:23:55,700
Y aquí hay otro factor importante, Shulamit, que es el internet.

356
00:23:55,700 --> 00:24:01,420
Y lo digo porque, una, para empezar del caso que estamos hablando, el Chavo empezó a transmitir

357
00:24:01,420 --> 00:24:07,380
a través de esta plataforma la agresión y, dos, por el contenido que vemos en internet.

358
00:24:07,380 --> 00:24:15,340
Y mi pregunta sería más bien, ¿cómo controlar el contenido y lo que tienen acceso a nuestros

359
00:24:15,340 --> 00:24:17,740
hijos al internet como papás?

360
00:24:17,740 --> 00:24:23,660
Es que, a ver, es una pregunta muy difícil, me lo hacen cada rato en consulta a los papás.

361
00:24:23,660 --> 00:24:27,020
Desafortunadamente, cada vez tenemos menos control.

362
00:24:27,020 --> 00:24:32,900
Porque si tú se lo quitas, un vecino lo tiene, van a encontrar la forma de verlo con el primo,

363
00:24:32,900 --> 00:24:36,420
con el hermano más grande que le dijiste que no le enseñó al pequeño.

364
00:24:36,420 --> 00:24:39,660
Entonces, a ver, no podemos controlar el acceso.

365
00:24:39,660 --> 00:24:43,100
Lo que sí podemos controlar es qué hacemos con eso.

366
00:24:43,100 --> 00:24:46,460
Cómo nosotros hablamos de esos temas como que hacemos.

367
00:24:46,460 --> 00:24:49,980
Cómo nosotros los confrontamos y les decimos, oye, ¿qué piensas?

368
00:24:49,980 --> 00:24:50,980
¿Qué te provoca?

369
00:24:50,980 --> 00:24:53,980
¿Qué sientes de todo esto que está pasando?

370
00:24:53,980 --> 00:24:54,980
¿Tú qué harías?

371
00:24:54,980 --> 00:24:59,140
¿Tú qué harías si fueras un maestro de la escuela?

372
00:24:59,140 --> 00:25:03,580
Hay que empezar a educar a través del diálogo, a través de ver qué pasaría.

373
00:25:03,580 --> 00:25:06,100
¿Qué harías tú si fueras el director de esa escuela?

374
00:25:06,100 --> 00:25:11,140
No importa la edad que tenga el niño, hay que empezar a despertar en ellos este tema

375
00:25:11,140 --> 00:25:15,820
de la justicia, este tema de valorar qué es lo permitido y lo no permitido.

376
00:25:15,820 --> 00:25:21,460
Y no hay otra forma de hacerlo más que hablando con ellos, más que dirigiéndonos a ellos.

377
00:25:21,460 --> 00:25:23,220
Pero hay que atrevernos a hablar de los temas.

378
00:25:23,220 --> 00:25:28,220
Lo que pasa es que como adultos a veces nos soqueamos tanto que nos da miedo tocar los

379
00:25:28,220 --> 00:25:29,220
temas.

380
00:25:29,220 --> 00:25:31,940
Hablas de hablar de lo permitido y de lo no permitido.

381
00:25:31,940 --> 00:25:34,340
Hablabas hace unos instantes en la misma frase de la justicia.

382
00:25:34,340 --> 00:25:35,340
Exactamente.

383
00:25:35,340 --> 00:25:41,020
No sé si rayo en lo filosófico, pero es responsabilidad de los papás y de los maestros y de, digamos,

384
00:25:41,020 --> 00:25:50,460
todo adulto que tiene a su cargo en cierta medida un menor, enseñarle o intentarle ayudar

385
00:25:50,460 --> 00:25:54,020
a aprender a discernir entre el bien y el mal.

386
00:25:54,020 --> 00:26:00,300
Es decir, si tú tienes una bolita de amigos y dos están diciendo vamos a molestar a

387
00:26:00,300 --> 00:26:05,400
Fulanita y vamos a hacer una travesura en el salón, ¿qué difícil para los otros dos

388
00:26:05,400 --> 00:26:07,780
decir eso no está bien?

389
00:26:07,780 --> 00:26:17,100
Es muy difícil, pero si tú gestionaste, hablaste con tus hijos, entendieron, los educaste,

390
00:26:17,100 --> 00:26:20,740
ellos pueden marcar la diferencia y decir, oigan, pero ¿por qué molestar?

391
00:26:20,740 --> 00:26:22,380
¿Por qué no hacemos otra cosa?

392
00:26:22,380 --> 00:26:26,220
Miren, yo tengo esta idea, que hayamos diferente.

393
00:26:26,220 --> 00:26:30,300
Siempre han habido a lo largo de la historia personas que han marcado la diferencia en

394
00:26:30,300 --> 00:26:31,300
el mundo.

395
00:26:31,300 --> 00:26:33,860
¿Cuál ha sido la diferencia de la diferencial?

396
00:26:33,860 --> 00:26:40,500
Que se han atrevido a poner otras propuestas en la mesa, que tienen otra información.

397
00:26:40,500 --> 00:26:42,940
Esta frase a mí me gusta mucho, información es poder.

398
00:26:42,940 --> 00:26:46,180
Hoy tenemos mucho poder porque estamos muy informados.

399
00:26:46,180 --> 00:26:49,980
¿Qué hacemos con ese poder para bien y para mal?

400
00:26:49,980 --> 00:26:54,820
Pero nos da tanto miedo tocar esos temas porque sentimos que es como traer al monstruo.

401
00:26:54,820 --> 00:26:57,820
No es mejor no hablar de eso con mi hijo, mejor ya pasó, ya pasó.

402
00:26:57,820 --> 00:27:00,740
Ya no veas esas cosas tiquitos porque te van a dar pesadillas.

403
00:27:00,740 --> 00:27:02,020
No es bueno no hablemos de eso.

404
00:27:02,020 --> 00:27:03,020
Es al revés.

405
00:27:03,020 --> 00:27:07,020
¿Qué piensas de un niño que hace esto y que lo está transmitiendo y que entra con

406
00:27:07,020 --> 00:27:08,020
un martillo?

407
00:27:08,020 --> 00:27:09,020
¿Qué piensas?

408
00:27:09,020 --> 00:27:10,020
¿Qué sientes?

409
00:27:10,020 --> 00:27:13,020
¿Qué me ha pasado que tú estás ahí?

410
00:27:13,020 --> 00:27:15,980
¿Qué crees que le pasó a este chavo?

411
00:27:15,980 --> 00:27:16,980
¿Me explicó?

412
00:27:16,980 --> 00:27:21,820
Y qué bueno que dices eso porque hay que hablar de las consecuencias.

413
00:27:21,820 --> 00:27:27,380
Es decir, si tú eliges por hacer esto, te van a decir si tú eliges por bulear a una

414
00:27:27,380 --> 00:27:31,260
niña, por molestar a una niña, por hacer una travesura, la consecuencia es que te van

415
00:27:31,260 --> 00:27:33,660
a correr de la escuela.

416
00:27:33,660 --> 00:27:36,140
Hablar con consecuencias punitivas.

417
00:27:36,140 --> 00:27:40,980
Hay que hablar con consecuencias y también en la casa.

418
00:27:40,980 --> 00:27:45,420
Quiero que sepas que en esta casa y en esta familia venimos con valores que eso no se

419
00:27:45,420 --> 00:27:46,420
permite.

420
00:27:46,420 --> 00:27:49,820
Claro que hay que hablar de eso y las consecuencias son tremendas.

421
00:27:49,820 --> 00:27:53,780
¿Tú qué crees que merecería infantasear con tus hijos?

422
00:27:53,780 --> 00:27:57,060
¿Tú qué crees que merecería alguien que hace eso?

423
00:27:57,060 --> 00:27:59,100
Vamos a ver qué piensa en ellos.

424
00:27:59,100 --> 00:28:00,580
¿Hasta dónde está normalizado?

425
00:28:00,580 --> 00:28:04,380
No, pues hay que hablar con él y decirle que no lo vuelva a hacer.

426
00:28:04,380 --> 00:28:06,700
¿Tú crees que es suficiente alguien que intentó amartillando?

427
00:28:06,700 --> 00:28:09,340
¿Tú crees que es suficiente decirle eso?

428
00:28:09,340 --> 00:28:10,340
Merece otra consecuencia.

429
00:28:10,340 --> 00:28:11,340
¿Qué consecuencia?

430
00:28:11,340 --> 00:28:13,220
¿Tú crees que habría que darle?

431
00:28:13,220 --> 00:28:15,740
Vamos a despertar esto a nuestros hijos.

432
00:28:15,740 --> 00:28:17,420
Esta conciencia sobre la agresión.

433
00:28:17,420 --> 00:28:18,420
Claro.

434
00:28:18,420 --> 00:28:23,460
¿Y qué importancia tiene una intervención temprana, Shulamit?

435
00:28:23,460 --> 00:28:29,060
Es decir, cuando empezamos a ver estas conductas violentas de nuestros hijos, pues empezar a

436
00:28:29,060 --> 00:28:32,300
trabajarlo desde mucho antes.

437
00:28:32,300 --> 00:28:37,540
La prevención, como todo en la vida y lo sabemos en todas las enfermedades, es algo

438
00:28:37,540 --> 00:28:38,540
muy importante.

439
00:28:38,540 --> 00:28:41,380
Puede hacer tanta diferencia la prevención.

440
00:28:41,380 --> 00:28:47,380
Por ejemplo, una escuela o un grupo de padres que está como muy consciente de que hay ese

441
00:28:47,380 --> 00:28:53,580
tipo de acciones, de que hay un niño en el salón extraño, aislado, violento, platicar,

442
00:28:53,580 --> 00:28:58,580
ir a la escuela, hacer grupos, grupos en el que se hablen de estas cosas, en el que se

443
00:28:58,580 --> 00:29:01,660
hable de qué está pasando, de qué están sintiendo.

444
00:29:01,660 --> 00:29:07,180
Yo creo que la prevención haría mucha diferencia y no creo que la estén manizando hoy en colegios

445
00:29:07,180 --> 00:29:12,780
ni en las casas porque es este propio miedo que a ti te da que al hablar con tu hijo

446
00:29:12,780 --> 00:29:15,300
despiertas al monstruo y es al revés.

447
00:29:15,300 --> 00:29:16,900
El monstruo ya está.

448
00:29:16,900 --> 00:29:19,420
Los hijos ya lo saben y ya lo ven.

449
00:29:19,420 --> 00:29:24,340
Es traerlo a la mesa para que tú abras un canal de comunicación y que mañana tu hijo

450
00:29:24,340 --> 00:29:30,100
pueda venir y decir, me estoy sintiendo raro, me estoy sintiendo intolerante, estoy sintiendo

451
00:29:30,100 --> 00:29:32,460
que no quiero ir a la escuela, no quiero ver a mis amigos.

452
00:29:32,460 --> 00:29:33,460
¿Qué me está pasando?

453
00:29:33,460 --> 00:29:34,460
Claro.

454
00:29:34,460 --> 00:29:38,620
Que no tenga esa conciencia, pero ese canal de comunicación contigo.

455
00:29:38,620 --> 00:29:42,100
Shulamit, es un privilegio tenerte en este espacio.

456
00:29:42,100 --> 00:29:43,740
Ojalá que sea la primera de muchas.

457
00:29:43,740 --> 00:29:49,180
Shulamit Geraber en redes sociales, una celebridad en redes sociales por el contenido tan positivo

458
00:29:49,180 --> 00:29:50,180
que subes.

459
00:29:50,180 --> 00:29:51,180
Gracias.

460
00:29:51,180 --> 00:29:52,180
Gracias.

461
00:29:52,180 --> 00:29:53,180
Gracias.

462
00:29:53,180 --> 00:29:57,580
Ojalá hagamos este trabajo de prevención contra la violencia que es muy importante.

463
00:29:57,580 --> 00:29:58,580
Que así sea.

464
00:29:58,580 --> 00:29:59,580
Buenito día.

465
00:29:59,580 --> 00:30:00,580
Pausa.

466
00:30:00,580 --> 00:30:15,820
Nos vamos a la pausa con el School Shulamit a través del 53.3 y 9 de la tarde en radio.

467
00:30:15,820 --> 00:30:19,820
¿Quieres iniciar, hacer crecer o monetizar tu podcast?

468
00:30:19,820 --> 00:30:23,060
Saber todos los secretos de todos.

469
00:30:23,060 --> 00:30:24,060
¿Dónde y cuándo quieres?

470
00:30:24,060 --> 00:30:27,060
¿Les va a cambiar la vida?

471
00:30:27,060 --> 00:30:31,160
Puedes ver el video en ios.com.

472
00:30:31,160 --> 00:30:37,540
Almanacenamiento, distribución y programación de tus episodios en un solo lugar.

473
00:30:37,540 --> 00:30:39,940
Hosteado y distribuido por irises.com.

474
00:30:39,940 --> 00:30:40,940
Rss.com.

475
00:30:40,940 --> 00:30:41,940
Hacer podcasts de manera fácil.

476
00:30:41,940 --> 00:30:46,140
¿Cuál es el dato en este jueves, Vivi?

477
00:30:46,140 --> 00:30:47,640
Dani, hoy, 5 de diciembre.

478
00:30:47,640 --> 00:30:50,660
Es el Día Mundial del Suelo, también es el Día Internacional de los Voluntarios.

479
00:30:50,660 --> 00:30:51,660
Vaya tema.

480
00:30:51,660 --> 00:30:53,220
Ya platicamos de eso.

481
00:30:53,220 --> 00:30:58,000
ayer, ayer justo el martes que fue giving Tuesday o día para dar y es una fecha que

482
00:30:58,000 --> 00:31:02,480
busca resaltar la importancia de la labor que realizan todas aquellas personas que deciden

483
00:31:02,480 --> 00:31:08,000
de forma desinteresada tener más bien tener una mano amiga para hacer nuestro mundo un

484
00:31:08,000 --> 00:31:11,700
lugar mejor y de datos curiosos nada más les platico que Estados Unidos es el país

485
00:31:11,700 --> 00:31:17,060
con más voluntarios en el mundo e India es el país que recibe más o sea digamos como

486
00:31:17,060 --> 00:31:23,580
de generosidad por así decirlo y bueno de películas quise agregar la que tú habías

487
00:31:23,580 --> 00:31:28,060
dicho el martes Dani que es cadena de favores si alguien no lo ha visto por favor vayanla

488
00:31:28,060 --> 00:31:32,260
ver porque es muy buena y también una que se llama escritores de la libertad es muy

489
00:31:32,260 --> 00:31:36,340
muy buena y también habla del tema de la generosidad y bueno también un día como

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00:31:36,340 --> 00:31:42,380
hoy pero de 1930 la real academia española conocida como la RAE aprueba el uso de los

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00:31:42,380 --> 00:31:48,620
sustantivos femeninos que indican profesiones o cargos es decir desde 1930 aprobaron que

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00:31:48,620 --> 00:31:54,020
podemos decir presidenta por ejemplo pero vaya nota que hizo gime hoy en la mañana

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00:31:54,020 --> 00:31:58,700
para la televisión gime millán que pues habla de cómo hasta hoy en día no hay gente

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00:31:58,700 --> 00:32:04,220
que se reusa a utilizar este tipo de sustantivos para referirse a un cargo femenino es decir

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00:32:04,220 --> 00:32:10,940
toda la conciencia jueza a través de primera ministra por lo de la presidenta no exactamente

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00:32:10,940 --> 00:32:14,500
no parece una discusión bastante estéril ahí están los datos a ver si mañana platicamos

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00:32:14,500 --> 00:32:21,900
con ello un ratito con gime con gime millán está bueno el dato gracias Dani prepara tus

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00:32:21,900 --> 00:32:30,660
maletas y arrancas de viaje en frecuencia nuestro asesor de viajes de cabecera marco daniel

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00:32:30,660 --> 00:32:35,620
guzmán el fundador del blog viaja bonito mx nos tiene como todos los jueves un consejo

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00:32:35,620 --> 00:32:43,220
para darnos una escapada este fin de semana muy buenos días hoy te voy a recomendar un

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00:32:43,220 --> 00:32:48,980
viaje que te va a sacudir cuántas veces has escuchado hablar de las auroras boreales en

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00:32:48,980 --> 00:32:54,060
canadá estas luces multicolores que se ven en el cielo en los territorios del norte en

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00:32:54,060 --> 00:32:59,220
canadá en méxico podemos hacer esta experiencia viajando a vancouver en canadá y luego de

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00:32:59,220 --> 00:33:04,300
ahí volar a un lugar que se conoce como white horse en el territorio de yucón que

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00:33:04,300 --> 00:33:10,580
está pegadito alaska esta aurora boreal o aurora polar es un fenómeno de la naturaleza

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00:33:10,580 --> 00:33:15,180
que forma un brillo de luminiscencia en los cielos nocturnos en los cascos polares de

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00:33:15,180 --> 00:33:20,220
la tierra no es otra cosa más que polvo solar que cuando choca contra la estratosfera este

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00:33:20,220 --> 00:33:25,800
ve esta fricción provoca un brillo una luz muy muy buena y muy brillante son en honor

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00:33:25,800 --> 00:33:30,820
a la diosa romana aurora quien fuera la deidad del amanecer y en méxico estamos viajando

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00:33:30,820 --> 00:33:36,140
prácticamente cada año muchos mexicanos a white horse la capital de yucón para poder

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00:33:36,140 --> 00:33:41,500
ver estas auroras boreales puedes ir tú en la temporada de invierno ya está esta temporada

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00:33:41,500 --> 00:33:48,040
en pleno auge y ver estas auroras boreales con un chocolatito en la mano a menos 20 grados

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00:33:48,040 --> 00:33:53,460
centígrados es un viaje muy sencillo primero empiezas visitando vancouver en la capital

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00:33:53,460 --> 00:33:57,860
de la colombia británica y luego de ahí vuelas a white horse te hospedas en un hotelito y

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00:33:57,860 --> 00:34:02,860
luego pues pasan por ti y durante tres noches vas a tener este avistamiento de auroras boreales

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00:34:02,860 --> 00:34:06,780
que son estas luces multicolores la verdad es que lo tienes que hacer alguna vez en tu

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00:34:06,780 --> 00:34:11,440
vida métete en la página de viaja bonito punto mx ahí tengo muchos artículos con

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00:34:11,440 --> 00:34:15,740
recomendaciones para que puedas hacer esta actividad que créeme que no hay palabras

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00:34:15,740 --> 00:34:21,820
para poder descubrir o describir todo lo que vas a sentir cuando estés en la aurora boreal

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00:34:21,820 --> 00:34:26,380
viaja bonito punto mx mis redes sociales arroa viaja bonito ahí me puedes preguntar todo

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00:34:26,380 --> 00:34:30,780
lo que quieres saber acerca de las auroras boreales que es la temporada va desde diciembre

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00:34:30,780 --> 00:34:36,340
hasta abril nos escuchamos la próxima semana con otra recomendación de turismo saludos

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00:34:36,340 --> 00:34:42,420
sobre todo frío querido tokayo pero debe ser espectacular uno de mis deseos de mi bucket

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00:34:42,420 --> 00:34:48,620
list auroras boreales como la historia de nuestro queridísimo anselmo alonso no viajó

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ahorró toda su vida junto con su esposa para ir a ver las auroras las auroras boreales

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00:34:52,380 --> 00:34:57,980
a islandia finalmente contenían el dinero suficiente se fueron para reservar digo para

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00:34:57,980 --> 00:35:02,260
festejar su aniversario y es el primer fin de semana en quien sabe cuántas décadas

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00:35:02,260 --> 00:35:06,060
que no hubo auroras boreales en islandia te queremos anselmo si no se estás oyendo

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00:35:06,060 --> 00:35:14,900
nutriendo tus oídos con los sabores del bienestar consejo para llevar una vida saludable en

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00:35:14,900 --> 00:35:19,300
cuanto a alimentación se requiere hoy contigo tanto más adelante toca ya hola hola dan

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00:35:19,300 --> 00:35:29,740
hola a las personas que nos escuchan y tienen este problema recurrente de inflamación y

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00:35:29,740 --> 00:35:34,420
si tú eres una de esas personas que se levanta ya con pancita inflamados y durante el día

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00:35:34,420 --> 00:35:39,860
se inflaman más te recomendamos una dieta antiinflamatoria es un tipo de alimentación

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00:35:39,860 --> 00:35:47,100
que se basa en la ingesta de alimentos ricos en antioxidantes como la naranja el tomillo

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00:35:47,100 --> 00:35:53,820
cúrcuma nueces almendras salmón evitando el consumo de alimentos proinflamatorios que

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00:35:53,820 --> 00:36:01,820
contengan mucha azúcar refinada grasas trans y harinas blancas refinadas este tipo de alimentación

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00:36:01,820 --> 00:36:08,060
te va a favorecer para que baje tu nivel de inflamación soy dan tomas tu nutrióloga

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00:36:08,060 --> 00:36:16,140
y recuerda que en la nutrición siempre pero siempre hay opción gracias muchas gracias

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00:36:16,140 --> 00:36:23,580
mantente actualizado con las tendencias en frecuencia que es noticia en méxico que

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00:36:23,580 --> 00:36:28,820
es tendencia en este país bueno ya decíamos todo lo relacionado con el accidente que hubo

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00:36:28,820 --> 00:36:33,500
en palmas y periférico con una pipa de agua que se volcó en la colonia lomas de chapultepec

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00:36:33,500 --> 00:36:37,820
muy cerca de las instalaciones de grupo formula iba acceso de velocidad el conductor perdió

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00:36:37,820 --> 00:36:42,980
el control polanco millana y cartel jalisco nueva generación asesinaron a un hombre dentro

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00:36:42,980 --> 00:36:48,140
de este centro comercial de polanco en ciudad de méxico millana los agresores escaparon

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00:36:48,140 --> 00:36:52,660
y bueno las investigaciones apuntan a un ajuste de cuentas esta mañana el secretario de seguridad

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00:36:52,660 --> 00:36:57,540
domar garcía járfuch confirmó que se trató de jesús perez albear en estos micrófonos

547
00:36:57,540 --> 00:37:01,780
con en una entrevista con azucena uresti y estamos al pendiente dani de la información

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00:37:01,780 --> 00:37:05,940
que den las autoridades de ciudad de méxico el secretario de seguridad ciudadana pablo

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00:37:05,940 --> 00:37:14,140
vásquez si era un ex manager de algunos cantantes regional mexicanos sobre todo ya estaremos

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00:37:14,140 --> 00:37:20,620
al pendiente de esta de esta información que ayer pues movió todas las fibras de la

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00:37:20,620 --> 00:37:25,300
ciudad de méxico el mencho a eeuu aumentó la recompensa 15 millones de dólares de quien

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00:37:25,300 --> 00:37:29,940
da información que lleva la captura de nemesio rubén ozeguera alias el mencho el cofundador

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00:37:29,940 --> 00:37:33,780
del cartel jalisco nueva generación también es tendencia todo lo relacionado con este

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00:37:33,780 --> 00:37:38,440
decomiso histórico de fentanilo allá en sinaloa ahora sabemos que los dos detenidos forman

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00:37:38,440 --> 00:37:43,420
parte del cartel de los beltrán leiva y como ayer lo informamos el secretario de seguridad

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00:37:43,420 --> 00:37:46,780
ciudadana homar garcía járfuch es tendencia porque estará unos días también en sinaloa

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00:37:46,780 --> 00:37:52,020
para reforzar la estrategia de seguridad diego n e ipn son tendencia un juez absolvió al

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00:37:52,020 --> 00:37:56,340
alumno del politécnico nacional diego n por el delito de violencia digital hay seis casos

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00:37:56,340 --> 00:38:01,540
más en su contra lo acusan de usar inteligencia artificial para evitar las fotos de sus compañeras

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00:38:01,540 --> 00:38:06,420
de sus amigas con contenido sexual y después venderlas les ponía la cara con cuerpos que

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00:38:06,420 --> 00:38:12,700
no eran de ellas y la sexualizaba la defensa de las víctimas apelará la sentencia y en

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00:38:12,700 --> 00:38:17,640
internacionales manhattan y brian thompson es que nueva york hubo un asesinato se trata

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00:38:17,640 --> 00:38:22,060
de brian thompson el director ejecutivo de una de las compañías de seguro más grandes

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00:38:22,060 --> 00:38:25,660
en eeuu de seguros médicos el agresor le disparó a seis metros de distancia y luego

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00:38:25,660 --> 00:38:31,980
huyó en una bici eléctrica las autoridades están investigando en los deportes el liga

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00:38:31,980 --> 00:38:35,980
mx todo lo relacionado con los partidos de ida de las semifinales de la liga mx anoche

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00:38:35,980 --> 00:38:41,260
de la san luis venció 1-0 a monterey en el partido de ida hoy américa se enfrenta a

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00:38:41,260 --> 00:38:45,940
cruz azul y con esto nos vamos muchísimas gracias por habernos acompañado en nombre

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00:38:45,940 --> 00:38:50,780
de todo el equipo vivi gracias buen día soy daniel diturbide nos oímos mañana misma

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ahora misma estación nos vemos más temprano en la tele y se quedan con maxine outside

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00:38:54,660 --> 00:38:59,420
la reina de la radio hoy nos vamos con bat bonnie porque es uno de los cantantes más

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escuchados en esta locura que genera todos los diciembre spotify así es adiós

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00:39:05,220 --> 00:39:16,180
quédate en tu esquina y no pida rosa si no aguanta espina

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00:39:16,180 --> 00:39:25,180
esta fue una producción de grupo foro