WEBVTT

00:00:00.140 --> 00:00:03.439
Este programa se transmitió en Ibero 90 .9 FM.

00:00:03.819 --> 00:00:06.679
El radio en vivo tiene imperfecciones, accidentes

00:00:06.679 --> 00:00:13.820
y particularidades. Invertió millones. Simbró

00:00:13.820 --> 00:00:17.420
la tierra con toneladas de dinamita. Y convirtió

00:00:17.420 --> 00:00:22.579
los caminos en infiernos. Y el coyote nunca atrapó

00:00:22.579 --> 00:00:26.260
al correcaminos. Ni Plata Ni Plomo, una ruta

00:00:26.260 --> 00:00:29.339
para construir salidas. Con Marisol Ochoa y Ernesto

00:00:29.339 --> 00:00:36.200
López Portillo. Hola, Marisol, ¿cómo estás? Ernesto,

00:00:36.200 --> 00:00:37.960
muy buenas tardes a todos, todas, todos quienes

00:00:37.960 --> 00:00:39.719
nos escuchan, donde quiera que vayan. Estoy muy

00:00:39.719 --> 00:00:42.119
contenta hoy. ¿Dónde estamos? ¿Dónde estamos?

00:00:42.560 --> 00:00:46.060
No lo sé. Vengo distraída. Aparte, lo que no

00:00:46.060 --> 00:00:48.500
sabemos en general en este... ¿Verdad? En este

00:00:48.500 --> 00:00:53.079
espacio. Ni Plata Ni Plomo. Es cuatro de marzo

00:00:53.079 --> 00:00:55.619
ya, cuatro de marzo. Ya. Tenemos una invitada

00:00:55.619 --> 00:00:59.359
especial y hoy vamos a hablar de las buenas nuevas.

00:00:59.960 --> 00:01:01.979
Hoy tocan las buenas nuevas. Ay, me gusta, me

00:01:01.979 --> 00:01:03.939
gustan mucho estos espacios de buenas nuevas,

00:01:04.019 --> 00:01:06.879
como dices tú. Vamos a sonreír, vamos a celebrar

00:01:06.879 --> 00:01:11.340
y ya van a ver por qué estamos en... Ni plata

00:01:11.340 --> 00:01:14.099
ni plomo. Y antes que nada hay que recordar,

00:01:14.099 --> 00:01:16.359
yo no me voy a bifar el teléfono, pero sí me

00:01:16.359 --> 00:01:19.599
voy a bifar el que nos escriban, por favor, y

00:01:19.599 --> 00:01:22.159
conversen con nosotros digitalmente. En este

00:01:22.159 --> 00:01:25.379
arroba Ibero 99, por favor, ese sí me sale. Y

00:01:25.379 --> 00:01:28.359
si nos quieren llamar, acá la gente joven dice

00:01:28.359 --> 00:01:32.700
que es como a la vieja usanza por WhatsApp, que

00:01:32.700 --> 00:01:34.900
para mí es lo más moderno. Sí, es lo moderno.

00:01:35.239 --> 00:01:41.680
55 529 25 99. Bueno, vamos a regresar hoy a un

00:01:41.680 --> 00:01:47.400
tema que yo hace ratito puse en X, que a quienes

00:01:47.400 --> 00:01:51.540
les urge como a nosotras y nosotros la esperanza,

00:01:51.640 --> 00:01:56.700
a quienes les urge construir esperanza a favor

00:01:56.700 --> 00:02:00.140
de nuestra seguridad ciudadana, pues que le pucharan

00:02:00.140 --> 00:02:06.739
para venir a Ibero 99 miércoles 12 del día. Estamos

00:02:06.739 --> 00:02:11.840
por... anunciar con ustedes una nueva herramienta

00:02:11.840 --> 00:02:16.780
inédita en México y tenemos a la doctora Paola

00:02:16.780 --> 00:02:21.000
Salazar que nos acompaña por segunda vez en cabina

00:02:21.000 --> 00:02:24.300
y que nos va a llevar de la mano para decirnos

00:02:24.300 --> 00:02:28.759
de qué va esta nueva herramienta mi querida Marisol

00:02:28.759 --> 00:02:32.900
ya verás que celebraremos mucho porque además

00:02:33.719 --> 00:02:36.300
Apenas empieza. Qué maravilla. Apenas empieza.

00:02:37.080 --> 00:02:38.740
Bienvenida, Paula. Bienvenida, Paula. Siempre

00:02:38.740 --> 00:02:40.840
que te veo nos ponemos de muy buen humor. Muchas

00:02:40.840 --> 00:02:44.439
gracias. Muchas gracias por la invitación. Pues

00:02:44.439 --> 00:02:47.699
agradecerles mucho por la invitación y platicarles

00:02:47.699 --> 00:02:51.680
que hemos lanzado ya nuestro micrositio de la

00:02:51.680 --> 00:02:53.639
convocatoria de buenas prácticas de seguridad

00:02:53.639 --> 00:02:58.620
ciudadana. Está en la página de Seguridad Ciudadana,

00:02:58.639 --> 00:03:02.139
en nuestro sitio web del programa, y la idea

00:03:02.139 --> 00:03:04.800
de este micrositio es poder interactuar con las

00:03:04.800 --> 00:03:07.560
propuestas que participaron en la primera convocatoria.

00:03:07.599 --> 00:03:12.879
Son 41 propuestas que están allí resumidas y

00:03:12.879 --> 00:03:17.400
en donde los estudiantes, la ciudadanía interesados

00:03:17.400 --> 00:03:20.439
en estas propuestas de prevención de violencias

00:03:20.439 --> 00:03:24.699
que participaron. pueden, pues, buscarlas, buscarlas

00:03:24.699 --> 00:03:27.759
a nivel regional. Hay un mapa muy interesante

00:03:27.759 --> 00:03:30.439
donde ustedes pueden detallar dónde están ubicadas

00:03:30.439 --> 00:03:33.240
las propuestas, cuáles fueron los objetivos,

00:03:33.240 --> 00:03:37.460
la población que participó, contactar a la organización

00:03:37.460 --> 00:03:40.180
o la institución que es autora de la propuesta.

00:03:40.379 --> 00:03:43.400
Y, digamos, es un esfuerzo que se ha realizado

00:03:43.400 --> 00:03:48.430
entre varios y varias. Y que diseñaron dos estudiantes,

00:03:48.490 --> 00:03:51.689
pues, de acá, de la carrera de diseño de productos

00:03:51.689 --> 00:03:54.509
y experiencias. Entonces, el mérito también es

00:03:54.509 --> 00:03:57.210
para ellos que hicieron como parte de su servicio

00:03:57.210 --> 00:04:00.770
social, pues, este micrositio. Ellos se llaman...

00:04:00.770 --> 00:04:03.870
Diego y Daniela González. Diego y Daniela González

00:04:03.870 --> 00:04:09.289
González, ¿no? Sí. Son gemelos cuates. ¿Qué decíamos

00:04:09.289 --> 00:04:12.129
el otro día? Cuates, creo. Son hermanos cuates.

00:04:12.129 --> 00:04:15.960
¡Qué genialidad! Ella y él son... Sí. Por supuesto

00:04:15.960 --> 00:04:19.579
que queda aquí grabado el enorme, enorme agradecimiento.

00:04:19.579 --> 00:04:24.620
Son extraordinaria y extraordinarios. Personas,

00:04:24.620 --> 00:04:28.079
estudiantes, profesionales, responsables, pues

00:04:28.079 --> 00:04:31.360
hicieron un micrositio precioso, Marisol. ¿Cuál

00:04:31.360 --> 00:04:34.839
tu primera reacción? No, estoy, de entrada, híjole,

00:04:34.879 --> 00:04:37.800
me llena mucho, ya saben, de orgullo, de felicidad,

00:04:37.819 --> 00:04:42.100
gente tan joven y esté creando, posibilitando,

00:04:42.139 --> 00:04:43.660
y es lo que hablábamos mucho en este espacio,

00:04:43.740 --> 00:04:46.639
es lo que más me ilusiona, que nos estén posibilitando

00:04:46.639 --> 00:04:48.699
cómo pensar esto que se hace de productos y experiencias

00:04:48.699 --> 00:04:52.079
y que nos ayuden a entendernos mejor. Y de una

00:04:52.079 --> 00:04:54.740
forma, voy a decirlo así, muy versátil, Ernesto.

00:04:54.860 --> 00:04:58.740
Qué maravilla, qué maravilla, chavos. Y no, no,

00:04:58.759 --> 00:05:00.339
tengo que entrar a ese micrositio para ver cómo

00:05:00.339 --> 00:05:02.839
opera, Pablo. Vamos a dar dos pasos hacia atrás

00:05:02.839 --> 00:05:06.439
un poquito, porque déjame hacer alguna analogía.

00:05:07.360 --> 00:05:11.120
Es como si te gustaran los tacos al pastor y

00:05:11.120 --> 00:05:17.060
no tuvieras, por no sé cuánto tiempo, manera

00:05:17.060 --> 00:05:21.040
de saber en dónde los encuentro. Y pasar el tiempo

00:05:21.040 --> 00:05:23.779
y pasar el tiempo y tú dijeras, yo sé que hay

00:05:23.779 --> 00:05:26.540
buenos tacos al pastor, pero no tengo cómo buscar

00:05:26.540 --> 00:05:31.399
otros. Bueno, la seguridad ciudadana tiene experiencias

00:05:31.399 --> 00:05:39.379
muy buenas, prometedoras o ya con impacto probado

00:05:39.379 --> 00:05:43.899
desde hace tiempo. Y ya lo dije cuando la vez

00:05:43.899 --> 00:05:46.040
pasada que vino Paola, estuvimos mucho tiempo

00:05:46.040 --> 00:05:49.339
hablando con gente. de gobiernos, de gobiernos

00:05:49.339 --> 00:05:52.560
federales, varios sexenios, que siempre nos decían

00:05:52.560 --> 00:05:56.000
sí, pero nos aplicaban aquella de no te digo

00:05:56.000 --> 00:06:00.319
cuándo. Preciosa tu iniciativa, sí, padrísimo,

00:06:00.319 --> 00:06:05.000
lo vamos a hacer. Pero algo se rompe, no antes,

00:06:05.160 --> 00:06:11.300
sino aún hoy, cuando se trata de romper el control

00:06:11.300 --> 00:06:14.519
y la manipulación de esto y solamente dejarlo

00:06:14.519 --> 00:06:19.170
fluir. El talento de la gente. La participación

00:06:19.170 --> 00:06:21.569
y el talento de la gente sin importar colores,

00:06:21.610 --> 00:06:25.589
sin hacer disputas de recursos y poder, sino

00:06:25.589 --> 00:06:28.370
más bien al revés, reconociendo lo que han hecho

00:06:28.370 --> 00:06:31.110
otras personas. Entonces quería yo poner ese

00:06:31.110 --> 00:06:33.949
apunte, porque hace mucho queríamos lograr esto,

00:06:34.089 --> 00:06:37.110
y entonces Paula vino hace muchas emisiones y

00:06:37.110 --> 00:06:39.870
dijimos, se está construyendo el microsite. Sí,

00:06:39.870 --> 00:06:44.209
lo recuerdo. Repito el lugar, seguridadviacivil

00:06:44.209 --> 00:06:49.509
.ibero .mx, que es el que tenemos desde hace

00:06:49.509 --> 00:06:53.449
tiempo en el programa, diagonal buenas prácticas,

00:06:53.529 --> 00:06:58.670
perdón, diagonal buenas guión prácticas diagonal.

00:06:58.829 --> 00:07:03.769
Repito, MX diagonal buenas guión prácticas. Y

00:07:03.769 --> 00:07:06.899
entonces aparece... Toda una constelación de

00:07:06.899 --> 00:07:09.939
información que se fue construyendo en todo este

00:07:09.939 --> 00:07:15.319
proceso. Y ahí se ve abrir el micrositio. ¿Qué

00:07:15.319 --> 00:07:17.139
es lo primero que se ve? Cuéntenme, por favor.

00:07:17.500 --> 00:07:23.240
El micrositio nos enseña un mapa. Y ese mapa,

00:07:23.420 --> 00:07:28.720
por favor, Paola, tómanos de la mano y llévanos

00:07:28.720 --> 00:07:33.110
al mapa. Bueno, pues el mapa es una iniciativa

00:07:33.110 --> 00:07:35.970
para que nosotros podamos ver geográficamente

00:07:35.970 --> 00:07:39.009
dónde se implementaron las propuestas que participaron

00:07:39.009 --> 00:07:42.910
en la convocatoria. Entonces, hay un buscador

00:07:42.910 --> 00:07:46.170
en donde si tú conoces el nombre del proyecto,

00:07:46.329 --> 00:07:49.970
puedes buscar el nombre, pero también puedes

00:07:49.970 --> 00:07:53.170
buscarlo por ubicación. Si quieres, por ejemplo,

00:07:53.209 --> 00:07:56.110
buscar los proyectos que se presentaron en Chihuahua,

00:07:56.170 --> 00:08:01.509
te vas a la pestaña de ubicación y puedes ver

00:08:01.509 --> 00:08:05.009
los proyectos que están ahí, las líneas temáticas,

00:08:05.129 --> 00:08:10.149
pero si también quisieras buscar los proyectos

00:08:10.000 --> 00:08:12.199
proyectos por ámbito temático. Por ejemplo, a

00:08:12.199 --> 00:08:14.939
mí me interesa la prevención de violencias en

00:08:14.939 --> 00:08:18.379
niños, niñas y adolescentes. Entonces, le pico

00:08:18.379 --> 00:08:21.959
a la pestaña de ámbito temático y busco allí

00:08:21.959 --> 00:08:26.420
los proyectos de prevención de violencias y me

00:08:26.420 --> 00:08:29.899
van a aparecer los proyectos localizados en los

00:08:29.899 --> 00:08:33.220
estados de la República. ¡Qué maravilla! Entonces,

00:08:33.220 --> 00:08:44.919
allí son tres, por ejemplo, aquí. En Chihuahua

00:08:44.919 --> 00:08:47.539
hay tres propuestas y entonces ahí te aparece

00:08:47.539 --> 00:08:51.200
la ficha de cada propuesta. En cada propuesta

00:08:51.200 --> 00:08:55.259
lo que hicimos fue resumir el objetivo del proyecto,

00:08:55.539 --> 00:09:02.529
la población. Aquí aparece en qué categoría participó,

00:09:02.549 --> 00:09:05.490
los beneficiarios, cuántos jóvenes, mujeres y

00:09:05.490 --> 00:09:09.610
niños abarcó la propuesta, cuáles fueron los

00:09:09.610 --> 00:09:12.669
factores de riesgo de violencia que abordó la

00:09:12.669 --> 00:09:16.049
propuesta, la metodología, cómo lo hicieron,

00:09:16.110 --> 00:09:20.909
por fases, cómo lo trabajaron y los principales

00:09:20.909 --> 00:09:24.570
resultados. También se identifican los criterios

00:09:24.570 --> 00:09:27.129
de evaluación que se destacaron en el proceso

00:09:27.129 --> 00:09:31.090
y al final está la información de contacto de

00:09:31.090 --> 00:09:34.590
la organización o la institución que es autora

00:09:34.590 --> 00:09:37.350
de la propuesta. Entonces pusimos el nombre,

00:09:37.509 --> 00:09:40.529
el correo electrónico de contacto, las redes

00:09:40.529 --> 00:09:43.929
sociales y el teléfono para que ustedes, si están

00:09:43.929 --> 00:09:47.470
interesados, puedan buscarla directamente a la

00:09:47.470 --> 00:09:50.750
organización o a la institución que hizo la propuesta.

00:09:51.789 --> 00:09:53.809
Yo lo sigo. Está maravilloso porque lo tenemos

00:09:53.809 --> 00:09:56.169
aquí en Tiempo Real. Tienen el mapa, apuntan

00:09:56.169 --> 00:09:59.029
al Estado, aparece justo la condición temática,

00:09:59.029 --> 00:10:02.070
los proyectos y el tipo, obviamente, de perfil

00:10:02.070 --> 00:10:04.490
de proyecto junto con el contacto. Déjenme pensarlo

00:10:04.490 --> 00:10:08.330
yo desde mi tierra, Tamaulipas. Yo tengo un dilema

00:10:08.330 --> 00:10:11.070
con la cuestión de cómo generar algún tipo de

00:10:11.070 --> 00:10:12.929
intervención. Vamos a pensarlo. Para menores

00:10:12.929 --> 00:10:15.669
infractores en Reynosa, Tamaulipas. Y no tenemos

00:10:15.669 --> 00:10:17.669
idea. Supongamos que lo que hemos usado no nos

00:10:17.669 --> 00:10:19.960
ha resultado. Y lo que me están diciendo es que

00:10:19.960 --> 00:10:22.580
de pronto yo puedo tener este recurso para saber

00:10:22.580 --> 00:10:26.259
que hay otros pares pensando algo o organizaciones

00:10:26.259 --> 00:10:28.320
que han implementado estos proyectos. Yo puedo

00:10:28.320 --> 00:10:30.879
contactarlos, obtener la expertise, platicar,

00:10:30.879 --> 00:10:33.480
crear un diálogo o crear alianzas de otro tipo.

00:10:33.720 --> 00:10:35.539
Estoy pensándome yo como agente de gobierno,

00:10:35.639 --> 00:10:38.019
quizá a nivel municipal, o como otra organización

00:10:38.019 --> 00:10:40.919
civil, o como el ámbito académico o cualquiera

00:10:40.919 --> 00:10:43.639
que se vea afectado e interesado en esto. Sí,

00:10:43.659 --> 00:10:46.779
así es. Justo para eso hicimos esta plataforma

00:10:46.779 --> 00:10:51.220
con el... Así mero. ¡Qué cosa! La vamos a contratar

00:10:51.220 --> 00:10:53.080
a la doctora para que sea la promotora de la

00:10:53.080 --> 00:10:55.279
plataforma. ¿Qué? Sí. Así como lo explicaste.

00:10:55.600 --> 00:11:00.220
Así es. El reto es visibilizar las propuestas,

00:11:00.259 --> 00:11:02.360
quiénes están haciendo, cómo lo están haciendo

00:11:02.360 --> 00:11:06.220
en territorio y también es crear estas redes

00:11:06.220 --> 00:11:09.220
y alianzas que si yo quiero investigar sobre

00:11:09.220 --> 00:11:12.059
un tema específico me puedo dirigir a la plataforma

00:11:12.059 --> 00:11:16.009
y buscar a los actores de esas propuestas. Y

00:11:16.009 --> 00:11:19.730
también si no sé cómo resolver un problema, por

00:11:19.730 --> 00:11:22.190
ejemplo, del tema de reinserción o trabajo en

00:11:22.190 --> 00:11:25.610
centros penitenciarios, pues hay siete propuestas

00:11:25.610 --> 00:11:29.629
que se identificaron acá. Poder buscarlas con

00:11:29.629 --> 00:11:32.649
ese ámbito temático reinserción y ver cómo lo

00:11:32.649 --> 00:11:35.610
están trabajando, con quiénes, qué están haciendo

00:11:35.610 --> 00:11:38.669
y qué han logrado. Esas experiencias que se pueden

00:11:38.669 --> 00:11:42.450
considerar exitosas y que nos ayudan a generar

00:11:42.450 --> 00:11:45.230
soluciones, evidencias de que las cosas están

00:11:45.230 --> 00:11:47.879
bien. han funcionado y el cómo hacerlo también.

00:11:47.899 --> 00:11:55.600
Un ejemplo concretito. Llegas y te preguntas

00:11:55.600 --> 00:11:59.620
qué hacer frente a situaciones de vulnerabilidad

00:11:59.620 --> 00:12:02.600
con jóvenes que no estudian ni trabajan. ¿Qué

00:12:02.600 --> 00:12:09.019
hago? Pues vas a la plataforma y encuentras ejemplo,

00:12:09.360 --> 00:12:13.200
proyecto e institución creando comunidades de

00:12:13.200 --> 00:12:18.960
paz. hace Chihuahua iniciativa con evidencia

00:12:18.960 --> 00:12:22.700
de impacto. Estas son las más altas evaluadas.

00:12:23.539 --> 00:12:27.860
Porque falta enfatizar que no es un directorio.

00:12:28.259 --> 00:12:30.379
Exactamente. Es lo que iba a preguntar. No tiene

00:12:30.379 --> 00:12:32.620
para nada ese concepto. No es un directorio,

00:12:32.620 --> 00:12:36.039
pero es también un directorio. Porque, por supuesto,

00:12:36.139 --> 00:12:40.519
te dirige con los datos de localización. Pero

00:12:40.519 --> 00:12:44.389
tiene detrás Es como, déjenme imaginar, como

00:12:44.389 --> 00:12:48.529
una escalerita al conocimiento. Entonces, primer

00:12:48.529 --> 00:12:55.049
escalón, ¿quiénes son? Siguiente escalón, ¿qué

00:12:55.049 --> 00:12:59.610
objetivo tiene su proyecto? Insertar a una vida

00:12:59.610 --> 00:13:02.129
productiva y participativa a jóvenes chihuahuenses

00:13:02.129 --> 00:13:04.870
en situación vulnerable que no estudian ni trabajan

00:13:04.870 --> 00:13:08.669
mediante apoyo psicosocial, desarrollo de habilidades

00:13:08.669 --> 00:13:12.289
interpersonales. A través del deporte, capacitación

00:13:12.289 --> 00:13:15.769
técnica y servicios laborales. En educación formal

00:13:15.769 --> 00:13:18.970
o en el emprendimiento de un negocio. Eso hace.

00:13:20.870 --> 00:13:25.289
Siguiente escalón. ¿Quiénes son los beneficiarios?

00:13:25.509 --> 00:13:29.149
Las y los beneficiarios. El proyecto tuvo una

00:13:29.149 --> 00:13:32.490
cobertura de 259 jóvenes, mujeres y hombres,

00:13:32.649 --> 00:13:37.220
entre 16 y 29 años. ¿Qué se encuentran por fuera

00:13:37.220 --> 00:13:40.059
del sistema educativo escolarizado y del mercado

00:13:40.059 --> 00:13:45.039
laboral formal? Siguiente escalón, ¿cuáles fueron

00:13:45.039 --> 00:13:49.580
los factores de riesgo atendidos? Deserción escolar,

00:13:49.740 --> 00:13:53.220
alto índice de desempleo juvenil, necesidad de

00:13:53.220 --> 00:13:55.600
fortalecer competencias esenciales para el desarrollo

00:13:55.600 --> 00:13:58.419
de habilidades para la vida, debilidades en el

00:13:58.419 --> 00:14:00.740
acceso a la capacitación técnica especializada

00:14:00.740 --> 00:14:04.059
para mejorar empleo y encontrar un empleo formal.

00:14:05.240 --> 00:14:07.759
y necesidades de acompañamiento psicosocial.

00:14:08.679 --> 00:14:12.440
Y todavía más, siguiente escalón, metodología,

00:14:12.580 --> 00:14:16.259
cómo funciona. El proyecto se desarrolla en cinco

00:14:16.259 --> 00:14:19.700
fases, comenzando con la fase cero, que es un

00:14:19.700 --> 00:14:22.539
periodo inicial de reclutamiento de jóvenes participantes,

00:14:22.600 --> 00:14:25.759
y te va explicando, fase uno, habilidades para

00:14:25.759 --> 00:14:28.559
la vida, fase dos, capacitación técnica especializada,

00:14:28.679 --> 00:14:31.559
fase tres, experiencia práctica, fase cuatro,

00:14:31.919 --> 00:14:37.340
derivación, fase... Y luego seguimiento. Y luego

00:14:37.340 --> 00:14:41.159
resultados. Sigo viendo la misma organización.

00:14:41.259 --> 00:14:47.379
Esto no es un director. Es un mapa analítico

00:14:47.379 --> 00:14:52.779
que te enseña de qué va, cómo se hace, qué resultados

00:14:52.779 --> 00:14:57.740
tuvieron, cómo se evaluó, en qué fueron evaluados

00:14:57.740 --> 00:15:00.659
con resultados positivos y dónde están para que

00:15:00.659 --> 00:15:05.220
los contactes y aprendas. Porque en el fondo,

00:15:05.259 --> 00:15:10.419
como hemos dicho con Paola, tenemos un gran concepto

00:15:10.419 --> 00:15:15.100
que nos identifica. Esto es un ecosistema de

00:15:15.100 --> 00:15:17.960
aprendizaje. Para eso fue creado el programa

00:15:17.960 --> 00:15:20.980
de seguridad ciudadana. Entonces, ya termino

00:15:20.980 --> 00:15:23.700
aquí y dejo la voz para que nos siga platicando

00:15:23.700 --> 00:15:27.759
otros valores de todo esto, Paola. Está la evaluación,

00:15:27.799 --> 00:15:31.720
qué criterios se evaluaron. ¿Por qué no nos platicas

00:15:31.720 --> 00:15:34.679
de la evaluación de este mismo ejemplo? Si quieres

00:15:34.679 --> 00:15:38.039
verlo Porque la evaluación es algo que nos encanta

00:15:38.039 --> 00:15:41.759
presumir Sí, pues bueno, fue un proceso muy largo

00:15:41.759 --> 00:15:44.220
y en realidad quisimos destacar cuáles eran los

00:15:44.220 --> 00:15:47.179
criterios de buenas prácticas que destacó en

00:15:47.179 --> 00:15:50.080
cada propuesta. Entonces, en el ejemplo que pone

00:15:50.080 --> 00:15:53.399
Ernesto, por ejemplo, esta propuesta de desafío

00:15:53.399 --> 00:15:56.460
se llama, se destacó en asociatividad, o sea,

00:15:56.460 --> 00:15:58.580
las alianzas que hizo a nivel local con varias

00:15:58.580 --> 00:16:01.960
instituciones, en la eficacia, en cómo mostró

00:16:01.960 --> 00:16:05.179
resultados, en la inclusión social y los enfoques

00:16:05.179 --> 00:16:08.340
diferenciales al priorizar población juvenil.

00:16:08.840 --> 00:16:12.000
Y niños, niñas y adolescentes. También en el

00:16:12.000 --> 00:16:15.500
tema se destaca el puntaje total de todo el proceso

00:16:15.500 --> 00:16:18.899
de evaluación. Este proceso, pues bueno, fue

00:16:18.899 --> 00:16:24.200
un puntaje acumulado. Hubo propuestas que tuvieron

00:16:24.200 --> 00:16:27.279
dos evaluadores y otras cuatro. Las que quedaron

00:16:27.279 --> 00:16:31.039
con calificación más alta tuvieron cuatro evaluaciones.

00:16:31.610 --> 00:16:35.429
Y el puntaje es un reflejo como de la importancia

00:16:35.429 --> 00:16:38.669
también de lo que los evaluadores vieron en cada

00:16:38.669 --> 00:16:42.690
una de estas cualidades de cada propuesta. Entonces

00:16:42.690 --> 00:16:46.169
nos encanta presumir esto, ¿por qué? Porque muestra

00:16:46.169 --> 00:16:48.830
que lo que está en este, si se quiere decir,

00:16:48.929 --> 00:16:53.529
repositorio de propuestas, pues digamos está

00:16:53.529 --> 00:16:57.429
comprobado, está evaluado, quiere decir que hay

00:16:57.429 --> 00:17:02.799
evidencias de que funcionó. queríamos destacar

00:17:02.799 --> 00:17:06.279
qué funcionó, cómo lo hicieron y también un poco

00:17:06.279 --> 00:17:09.740
que esto se convierta como en un acervo, en una

00:17:09.740 --> 00:17:14.099
semilla que permita generar políticas, programas,

00:17:14.099 --> 00:17:17.779
intercambios, debates, un poco sobre estos temas

00:17:17.779 --> 00:17:21.779
nodales que están afectando la seguridad en los

00:17:21.779 --> 00:17:23.779
territorios. Fíjate qué maravilla, cuando lo

00:17:23.779 --> 00:17:26.539
estoy pensando y te escucho, incluso vamos a

00:17:26.539 --> 00:17:28.980
organizar una política pública, ¿no? ¿Qué tocar

00:17:28.980 --> 00:17:31.019
como factor relevante? y lo hemos discutido aquí

00:17:31.019 --> 00:17:33.579
mucho, a veces estas visiones que vienen muy

00:17:33.579 --> 00:17:36.019
macro, muchas veces quedan muy lejanas a las

00:17:36.019 --> 00:17:38.819
necesidades tan particulares que nos muestras.

00:17:39.380 --> 00:17:43.259
Tener un previo de lo que ya se ha analizado,

00:17:43.279 --> 00:17:45.259
que se ha estudiado, tener estas alianzas para

00:17:45.259 --> 00:17:47.220
abrir un diálogo, que alguien te vaya guiando.

00:17:47.900 --> 00:17:50.140
y poder de alguna u otra manera ir depurando

00:17:50.140 --> 00:17:53.220
la necesidad específica, y a lo mejor, como dicen,

00:17:53.339 --> 00:17:54.980
unos pueden ser replicables, pero otros pueden

00:17:54.980 --> 00:17:58.640
ser la guía particular paso a paso, para tú poder

00:17:58.640 --> 00:18:02.240
concretar tu propia propuesta, lo cual nos abre...

00:18:02.839 --> 00:18:06.019
Un montón de posibilidades y formas de dialogar,

00:18:06.019 --> 00:18:09.079
que eso se me hace de verdad, Ernesto, algo que

00:18:09.079 --> 00:18:11.960
hoy hemos discutido. No solamente se dirige a

00:18:11.960 --> 00:18:14.319
una cuestión de aquí están los datos, sino también

00:18:14.319 --> 00:18:17.480
cómo poder jugar de alguna u otra manera, permítanme

00:18:17.480 --> 00:18:19.980
la expresión, con mi propia necesidad para decir,

00:18:20.039 --> 00:18:21.799
mira, hay una experiencia aquí, hay una experiencia

00:18:21.799 --> 00:18:25.480
allá, hay similes tuyos trabajándolo y de alguna

00:18:25.480 --> 00:18:29.150
u otra manera generar estas colaboraciones. Si

00:18:29.150 --> 00:18:31.309
me permiten, lo quería preguntar, ¿también se

00:18:31.309 --> 00:18:34.150
puede compartir esta experiencia y aconsejarnos

00:18:34.150 --> 00:18:37.130
de alguna otra forma? Mira, yo lo estoy diciendo

00:18:37.130 --> 00:18:39.049
así, pero tu punto ciego quizás se puede trabajar

00:18:39.049 --> 00:18:42.029
desde acá. Es decir, ¿te abre un punto de acompañamiento

00:18:42.029 --> 00:18:44.829
que creo que nos hace tanta falta, como en este

00:18:44.829 --> 00:18:48.910
sentido de comunidad? Tanta falta. Las buenas

00:18:48.910 --> 00:18:52.049
noticias en este caso es un acompañamiento que

00:18:52.049 --> 00:18:56.250
tiene base de aprendizaje empírico. Es decir,

00:18:56.309 --> 00:19:00.089
no es en teoría. No es en abstracto. No somos

00:19:00.089 --> 00:19:04.369
Paola, yo, el programa. No está contemplando

00:19:04.369 --> 00:19:07.230
a ver qué le dice a la gente que debe hacer.

00:19:07.849 --> 00:19:09.809
Más bien estamos invitando a que nos cuenten

00:19:09.809 --> 00:19:12.390
lo que están haciendo desde esta universidad.

00:19:12.829 --> 00:19:17.089
Me interesa mucho subrayar que el patronato de

00:19:17.089 --> 00:19:19.750
la Universidad Iberoamericana, por si todo esto

00:19:19.750 --> 00:19:26.029
fuera poco, y la Ibero juntos, lograron... logramos

00:19:26.029 --> 00:19:30.170
que participaran para otorgar becas. Becas para

00:19:30.170 --> 00:19:32.869
posgrado, algunas personas que entraron a la

00:19:32.869 --> 00:19:36.430
maestría en Derechos Humanos, becas para un diplomado

00:19:36.430 --> 00:19:39.109
sobre cuestiones de género y feminismos con el

00:19:39.109 --> 00:19:42.349
Centro de Estudios Críticos de Género y Feminismos,

00:19:42.349 --> 00:19:45.589
pero también acceso gratuito a múltiples cursos.

00:19:45.589 --> 00:19:49.430
Esto fue lo primero que hemos logrado. Vamos

00:19:49.430 --> 00:19:52.619
también a platicar de lo que sigue. Pero por

00:19:52.619 --> 00:19:56.640
lo pronto, déjenme darles un ejemplo más. Dentro

00:19:56.640 --> 00:20:00.220
de prevención focalizada, porque claro, además,

00:20:00.400 --> 00:20:05.059
hay un marco teórico atrás. Tú no vas a encontrar

00:20:05.059 --> 00:20:07.599
primero el nombre de la organización, sino primero

00:20:07.599 --> 00:20:12.039
en qué marco de prevención trabajan. Que por

00:20:12.039 --> 00:20:14.500
cierto, estamos por publicar, Paula acaba de

00:20:14.500 --> 00:20:18.019
terminar el informe completo. Ese es el larguito.

00:20:18.619 --> 00:20:21.799
Ese es el que sí va a leer Paula, nuestra productora,

00:20:21.799 --> 00:20:24.079
y sí va a leer Marisol. Sí, lo haré. Porque además

00:20:24.079 --> 00:20:28.619
vamos a poner examen. El informe largo tiene

00:20:28.619 --> 00:20:34.579
una importante carga explicativa de por qué la

00:20:34.579 --> 00:20:38.480
prevención. ¿Por qué la prevención? ¿Por qué

00:20:38.480 --> 00:20:41.160
estamos enfocándonos en la prevención? Entonces,

00:20:41.180 --> 00:20:45.039
otro ejemplo rápido, Social Hub, Sociedad Civil,

00:20:45.220 --> 00:20:49.720
Estado de México. Prevención focalizada, desarrollar

00:20:49.720 --> 00:20:52.519
herramientas para prevenir las violencias y la

00:20:52.519 --> 00:20:55.460
delincuencia desde la comunidad, a través de

00:20:55.460 --> 00:20:57.339
la participación organizada de mujeres y hombres

00:20:57.339 --> 00:21:01.480
de 12 a 29 años, y el apoyo de instituciones

00:21:01.480 --> 00:21:04.079
gubernamentales, sociedad civil e iniciativa

00:21:04.079 --> 00:21:07.359
privada. Solo por poner un ejemplo más, esto

00:21:07.359 --> 00:21:11.259
es Estado de México. Al ladito, ahí nomás en

00:21:11.259 --> 00:21:16.430
el mapa, aparece, por ejemplo, reconstruyendo

00:21:16.430 --> 00:21:22.049
el tejido social, promoción de la cultura de

00:21:22.049 --> 00:21:27.009
paz y legalidad, étnica institución de asistencia

00:21:27.009 --> 00:21:32.049
privada. Y ahí al ladito aparece otro más, que

00:21:32.049 --> 00:21:39.349
es... Ahora lo abro. Es que estos dos están juntos.

00:21:39.509 --> 00:21:42.089
Es que tú vas moviendo el mapa y el mapa te los

00:21:42.089 --> 00:21:45.450
va ubicando geográficamente, ¿no? Y aquí tienes

00:21:45.450 --> 00:21:50.130
tres reunidos en Estado de México. Me muevo a

00:21:50.130 --> 00:21:55.509
otra parte del mapa. ¿Qué estoy haciendo? Es

00:21:55.509 --> 00:21:57.490
que el problema no es la tecnología, es uno.

00:21:58.009 --> 00:22:01.589
Porque el... Yo iba a decir algo, pero ya lo

00:22:01.589 --> 00:22:07.059
dijiste tú. No soy el mejor. ¿Cómo es este? ¿Cómo

00:22:07.059 --> 00:22:11.019
se pronuncia este de Xquenda? Xquenda. Xquenda

00:22:11.019 --> 00:22:14.099
Artes e Investigación para la Transformación

00:22:14.099 --> 00:22:18.180
Social Oaxaca, por ejemplo. Cuéntanos un poquito

00:22:18.180 --> 00:22:21.279
más de esa diversidad de proyectos, Paula, que

00:22:21.279 --> 00:22:24.759
hace tan hermosa la iniciativa también. Porque

00:22:24.759 --> 00:22:27.920
eso nosotros nunca lo planeamos, nosotros no

00:22:27.920 --> 00:22:30.799
sabíamos quién iba a llegar. Convocamos y llegaron

00:22:30.799 --> 00:22:34.940
47 proyectos, 47 iniciativas, de las cuales 41

00:22:34.940 --> 00:22:38.960
están aquí. No todas fueron evaluadas como las

00:22:38.960 --> 00:22:41.859
mejores, pero están todas, porque todas las que

00:22:41.859 --> 00:22:44.440
están queriendo participar y aprender vinieron.

00:22:44.640 --> 00:22:48.099
Por lo tanto, nuestro mapa va a incluirlas a

00:22:48.099 --> 00:22:50.740
todas las que participen, de manera que vayas

00:22:50.740 --> 00:22:53.599
creando un efecto bola de nieve, estado por estado.

00:22:54.210 --> 00:22:56.670
Tal vez no tienes la mejor evaluación en la primera

00:22:56.670 --> 00:23:00.809
convocatoria, pero no importa, tienes una referencia

00:23:00.809 --> 00:23:03.470
de intercambio y aprendizaje. Y eso es lo que

00:23:03.470 --> 00:23:07.950
estamos haciendo. Paula. Sí, justo en todo este

00:23:07.950 --> 00:23:10.470
mapeo encontramos experiencias que hacen, por

00:23:10.470 --> 00:23:12.750
ejemplo, prevención de la violencia a través

00:23:12.750 --> 00:23:16.339
del arte, como esta de Oaxaca. pero también encontramos

00:23:16.339 --> 00:23:20.559
prevención de violencia a partir del trabajo

00:23:20.559 --> 00:23:24.259
con pueblos indígenas en zonas de Coautla, Morelos,

00:23:24.319 --> 00:23:27.220
por ejemplo. Entonces encontramos una diversidad

00:23:27.220 --> 00:23:30.880
de perspectivas a través de las cuales se están

00:23:30.880 --> 00:23:34.720
elaborando propuestas desde lo local, de lo que

00:23:34.720 --> 00:23:37.519
decimos en el informe de Abajo Hacia Arriba,

00:23:37.519 --> 00:23:40.680
de políticas locales que están buscando solucionar

00:23:40.680 --> 00:23:43.839
los problemas desde una apuesta preventiva muy

00:23:43.839 --> 00:23:48.779
social. también, y cultural. Entonces, nos encantó

00:23:48.779 --> 00:23:53.460
esto porque hay una diversidad, digamos, de perspectivas

00:23:53.460 --> 00:23:56.140
y hay propuestas que también vale la pena decir

00:23:56.140 --> 00:23:59.559
se desarrollaron en varios lugares al mismo tiempo.

00:24:00.039 --> 00:24:03.000
Una de las ganadoras, por ejemplo, es la de México

00:24:03.000 --> 00:24:06.019
Unido contra la Delincuencia, Redconéctate por

00:24:06.019 --> 00:24:08.920
tu Seguridad, que se desarrolló en varias fases

00:24:08.920 --> 00:24:12.200
en el centro de la Ciudad de México, en el oriente

00:24:12.200 --> 00:24:16.539
de Naucalpan y en Toluca, al mismo tiempo una

00:24:16.539 --> 00:24:19.240
propuesta de creación de redes de seguridad que

00:24:19.240 --> 00:24:24.119
involucró gobierno, sector privado, y es muy

00:24:24.119 --> 00:24:28.039
interesante que en la evaluación Por ejemplo,

00:24:28.079 --> 00:24:30.579
involucró a los museos del centro de la Ciudad

00:24:30.579 --> 00:24:33.200
de México. A ver, cuéntanos cómo, cómo, qué interesante

00:24:33.200 --> 00:24:36.960
está esto. Sí, es muy bonito porque dijeron,

00:24:36.960 --> 00:24:38.640
bueno, es que la prevención de violencia tiene

00:24:38.640 --> 00:24:41.319
que ver con que muchos niños y niñas están en

00:24:41.319 --> 00:24:44.000
San Fernando, en el barrio del centro de la Ciudad

00:24:44.000 --> 00:24:46.359
de México, y no tienen actividades que hacer

00:24:46.359 --> 00:24:49.799
después del colegio. Entonces vamos a incluir

00:24:49.799 --> 00:24:52.740
a algunos museos que quieran participar en actividades

00:24:52.740 --> 00:24:55.539
lúdicas para que los niños no estén en la calle

00:24:55.539 --> 00:24:58.299
todo el día. Y se pueden hacer actividades con

00:24:58.299 --> 00:25:01.900
los papás, promoviendo la cultura, e hicieron

00:25:01.900 --> 00:25:05.099
talleres y los involucraron. Entonces es una

00:25:05.099 --> 00:25:08.220
iniciativa genial porque además de la red, incluyeron

00:25:08.220 --> 00:25:11.319
niños, niñas, adolescentes y museos del sector

00:25:11.319 --> 00:25:15.079
privado en esta oferta, digamos, extendida de

00:25:15.079 --> 00:25:18.259
cultura y de ofertas artísticas para los niños

00:25:18.259 --> 00:25:21.289
y niñas. Un ejemplo nada más de lo que encontramos.

00:25:21.289 --> 00:25:24.789
Entre 40, o sea, círculo de cuidado previniendo

00:25:24.789 --> 00:25:27.930
la violencia de Puebla. Prevención focalizada

00:25:27.930 --> 00:25:30.769
de Estado de México, de la que hablábamos. Luego

00:25:30.769 --> 00:25:36.150
por acá tienes, nos vamos a Michoacán, Tancítaro,

00:25:36.250 --> 00:25:38.890
sistema de cuidado comunitario. Bueno, ese es

00:25:38.890 --> 00:25:41.309
un caso también extraordinario. Pero es que los

00:25:41.309 --> 00:25:43.890
vas viendo uno por uno. Lo que nos interesa también

00:25:43.890 --> 00:25:49.269
es enfatizar las diferentes violencias. O los

00:25:49.269 --> 00:25:53.130
diferentes factores de riesgo atendidos. Tampoco

00:25:53.130 --> 00:25:56.269
hubiéramos imaginado tener iniciativas de 15,

00:25:56.329 --> 00:26:00.190
14 estados de entidades. 19. 19 estados de la

00:26:00.190 --> 00:26:03.109
República. En la primera. Entonces, bueno, antes

00:26:03.109 --> 00:26:05.349
de que se nos acabe el tiempo, porque Paula ya

00:26:05.349 --> 00:26:07.769
nos está manoteando. Paula ya nos está manoteando.

00:26:07.789 --> 00:26:10.269
Es que tenemos a Paula y a Paula aquí enfrente.

00:26:10.410 --> 00:26:16.660
Nos quedan ya... Tres minutitos. Ya vamos. Ya

00:26:16.660 --> 00:26:19.079
tres minutitos nada más. Bueno, hay que hablar

00:26:19.079 --> 00:26:24.819
un poquito de lo que sigue. El plan es en agosto

00:26:24.819 --> 00:26:28.799
convocar a la siguiente, hacer la segunda convocatoria.

00:26:29.559 --> 00:26:33.140
Pero queremos hacerla con una coalición de apoyo,

00:26:33.339 --> 00:26:37.079
que vaya más allá de los actores que ya están

00:26:37.079 --> 00:26:40.039
en el barco, que es por supuesto la Ibero, primero

00:26:40.039 --> 00:26:44.359
que nada, y el patronato. pero en este caso buscando

00:26:44.359 --> 00:26:47.980
que podamos lanzar una convocatoria confirmando

00:26:47.980 --> 00:26:52.059
los estímulos y reconocimientos que llegarán.

00:26:52.140 --> 00:26:57.920
Nos falta decir eso, Paula, decir que es un círculo

00:26:57.920 --> 00:27:03.299
virtuoso, es un proceso virtuoso que te da, en

00:27:03.299 --> 00:27:06.319
el que el reconocimiento es que crezcas aún más

00:27:06.319 --> 00:27:09.299
en tus capacidades y competencias para poder

00:27:09.299 --> 00:27:12.910
ayudar más. Entonces, si te va bien... te va

00:27:12.910 --> 00:27:16.589
mejor. Vienes, te evalúan. Pero si no has tenido

00:27:16.589 --> 00:27:18.730
esa evaluación, de todos modos, te insertas en

00:27:18.730 --> 00:27:21.329
el ecosistema. ¿Qué es eso? Esa parte, Paula,

00:27:21.410 --> 00:27:23.609
cuéntanos un poco hacia futuro, antes de que

00:27:23.609 --> 00:27:25.920
se nos acabe el tiempo. ¿Hacia dónde va esto?

00:27:26.259 --> 00:27:29.000
Pues queremos y aprovechamos este espacio para

00:27:29.000 --> 00:27:33.759
convocar más propuestas de gobiernos locales,

00:27:33.759 --> 00:27:36.720
de instituciones privadas, de organizaciones

00:27:36.720 --> 00:27:39.059
de sociedad civil que estén trabajando en estos

00:27:39.059 --> 00:27:42.299
temas de prevención de violencia para reconocerlos,

00:27:42.400 --> 00:27:45.420
visibilizarlos y también para aprender de esas

00:27:45.420 --> 00:27:48.480
experiencias. Y en la segunda convocatoria queremos

00:27:48.480 --> 00:27:51.019
ampliar mucho más la base porque sabemos que

00:27:51.019 --> 00:28:24.299
hay muchas cosas por explorar en México. de las

00:28:24.299 --> 00:28:25.349
que todos y todas podemos El mapa no es solamente

00:28:25.349 --> 00:28:29.430
un decorado. Exacto. Es que auténticamente, y

00:28:29.430 --> 00:28:32.690
vaya que nos gusta la idea de no estar mirando

00:28:32.690 --> 00:28:35.089
desde el centro hacia el centro, ¿no? Sino al

00:28:35.089 --> 00:28:37.529
revés. Sí. Desde el centro a aprender de lo que

00:28:37.529 --> 00:28:40.250
están haciendo en otros lugares del país. Pues,

00:28:40.250 --> 00:28:42.549
tus últimas palabras, Marisol. Nada. ¿Cómo te

00:28:42.549 --> 00:28:44.829
quedas con esto? Me quedo con el ojo cuadrado

00:28:44.829 --> 00:28:47.029
y con una palabra que yo, de alguna u otra manera,

00:28:47.109 --> 00:28:49.470
siempre he tenido como mis dudas, de que toda

00:28:49.470 --> 00:28:52.349
investigación tiene que ser contributiva, ¿no?

00:28:52.410 --> 00:28:53.839
Siempre hablamos de la colaboración. está muy

00:28:53.839 --> 00:28:56.680
bien, pero juntar colaboración con contribución

00:28:56.680 --> 00:29:00.460
mis respetos la verdad es que estamos viendo

00:29:00.460 --> 00:29:03.319
el trabajo de una contribución, una colaboración

00:29:03.319 --> 00:29:05.759
felicidades Paula, yo estaba segura de este día

00:29:05.759 --> 00:29:08.420
tan feliz, feliz felices, felices, de verdad

00:29:08.420 --> 00:29:12.099
gracias Paula, gracias por todo y ya te veremos

00:29:12.099 --> 00:29:13.200
en la siguiente por acá